PAGEPAGE12飯前你正確洗手了嗎食品安全教案第一篇：飯前你正確洗手了嗎食品安全教案飯前你正確洗手了嗎？一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過說說、洗洗使學(xué)生掌握洗手的方法，知道洗手的好處，并養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。2.讓學(xué)生了解洗手的方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解洗手的正確方法三、教學(xué)難點(diǎn)：知道洗手的好處四、教學(xué)準(zhǔn)備：投影、掛圖、洗手歌五、教學(xué)過程：1.給學(xué)生看細(xì)菌掛圖2.學(xué)習(xí)正確洗手方法展示洗手步驟掛圖六步洗手法：第一步，五指并攏，掌心擦掌心；第二步，手指交錯，掌心擦手背；第三步，手指交錯，掌心擦掌心；第四步，兩手互握，互擦指背；第五步，拇指在掌中旋轉(zhuǎn)；第六步，指尖摩擦掌心3.一般按照以下七步驟洗手即可有效清潔：(1)開水龍頭沖洗雙手。(2)加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。(3)小心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。(4)用流動的水沖洗至少10秒鐘。(5)完全擦干凈后，才用清水將雙手徹底沖洗干凈。(6)用干毛巾或手紙徹底抹干雙手，或以干手機(jī)吹干雙手。(7)雙手清洗妥當(dāng)后，別再直接觸摸水龍頭，防止再度臟手。應(yīng)以抹手巾包裹水龍頭，或在水龍頭上潑水沖洗干凈，才把水龍頭關(guān)上。4.教《洗手歌》手心搓手心，手心搓手背，手指輕輕抓手心，五指張開洗干凈??搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三。5.座位上演練。6.實(shí)際體驗(yàn)學(xué)習(xí)六、課堂延伸：一般來說，人們的一只手上沾附著大約40萬個細(xì)菌，這絕不是危言聳聽。如果手洗不干凈，后果不堪設(shè)想。生活中，有些人手一閑下來，就摳鼻子、揉眼睛，此時可能造成鼻子、眼睛黏膜的破損，使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虛而入，致使健康的身體受到侵襲。這里給你列舉出做這十件事后一定要洗手：1．飯前飯后；2．便前便后；3．吃藥之前；4．接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后；5．做完掃除工作之后；接觸錢幣之后；6．接觸別人之后；7．在室外玩耍沾染了臟東西之后；8．戶外運(yùn)動、作業(yè)、購物之后；9．抱孩子之前；10．接觸過傳染物品，更要經(jīng)過消毒反復(fù)洗。健康TIPS：如果是在郊游等戶外的環(huán)境中，香皂或洗手液是肯定沒有的，而你又恰好沒帶消毒紙巾或是免洗的洗手液，那么也可以就地取材，只要用流動的水，再加上細(xì)沙礫、黏土或燃燒完全的木灰燼涂抹清洗，一樣也可以達(dá)到清潔雙手的目的。還有，最重要的，隨身攜帶護(hù)手霜，保證隨時隨地對洗完后手的呵護(hù)。七、教學(xué)體會：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生不知道正確洗手的方法，值此第二個世界洗手日之際，教育孩子勤洗手，講衛(wèi)生，并當(dāng)一回宣傳員，向家長及身邊親人宣傳洗手節(jié)的意義，傳授科學(xué)洗手方法很有必要，學(xué)校將洗手與健康衛(wèi)生、防甲流工作緊密聯(lián)系在一起，保證學(xué)生的身體健康，為學(xué)生愉快學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第二篇：你學(xué)會洗手了嗎“你學(xué)會洗手了嗎？”三（七）班主題班會一、活動目的：1、讓學(xué)生在活動中學(xué)會正確的洗手方法，懂得勤洗手的重要性。2、在活動中，讓學(xué)生掌握正確的洗手方法，知道洗手的好處。3、通過活動，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)自己的身體健康。二、活動時間：20XX年11月07日三、活動準(zhǔn)備：細(xì)菌掛圖、正確洗手步驟掛圖、《洗手歌》童謠、《洗手歌》音像四、活動過程：（一）活動導(dǎo)入：我們?yōu)楹我词郑?、給學(xué)生看細(xì)菌掛圖。師：小朋友看看這圖片是什么？學(xué)生：好多小蟲子……師：不是小蟲子，是我們不愛洗手的小朋友手上沾的細(xì)菌；再看這張（細(xì)菌如何被小朋友食進(jìn)肚子的掛圖）師：大家看，這些象小蟲子的細(xì)菌爬到肚子里去了……它們在干嘛呢？學(xué)生：咬腸子……師：“細(xì)菌如果跑到我們的肚子里，會怎么樣呢？”生：“肚子就會疼，就生病了?！逼渌麑W(xué)生都表示相同看法。師：“那我們想個什么辦法把手上的細(xì)菌趕走呢？生：洗手就沒有細(xì)菌了，水沖跑了細(xì)菌?！痹S多學(xué)生表示贊同。師：讓學(xué)生觀察自己的手是否臟了?？戳思?xì)菌的圖片，他們得到了答案，很興奮，我問他們現(xiàn)在要不要洗手，學(xué)生都說要洗。（二）我們該怎樣洗手？1、展示洗手步驟掛圖師：同學(xué)們都知道要洗手了，可怎么洗才干凈了，請小朋友看圖。（解說洗手步驟掛圖）六步洗手法第一步，五指并攏，掌心擦掌心；第二步，手指交錯，掌心擦手背；第三步，手指交錯，掌心擦掌心；第四步，兩手互握，互擦指背；第五步，拇指在掌中旋轉(zhuǎn)；第六步，指尖摩擦掌心。師：小朋友聽清楚了嗎？（讓小朋友根據(jù)解說演示，然后糾正，強(qiáng)調(diào)正確步驟）2、教師用水和洗手液洗手，慢洗，逐步示范步驟。生隨著干搓。3、指名一生上講臺前演示，師用舀子流水給該生沖手，自備毛巾揩干。4、手心搓手心，手心搓手背，手指輕輕抓手心，五指張開洗干凈……搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三。5、座位上演練。學(xué)生先在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查學(xué)生洗手方法是否正確，邊對個別進(jìn)行輔導(dǎo)。6、帶孩子實(shí)際體驗(yàn)學(xué)習(xí)洗手我請學(xué)生一邊聽《洗手歌》，一邊自己作洗手的動作，我則做正確的洗手動作，學(xué)生看見我的動作很新奇，開始模仿老師，我邊念兒歌邊作示范。在洗手的過程中，我注意觀察和個別指導(dǎo)。（三）實(shí)際體驗(yàn)，鞏固學(xué)習(xí)洗手方法步驟每個學(xué)生在自己的小盆里洗手，播放音樂《洗手歌》。在自然愉快的氣氛中，學(xué)生學(xué)會了認(rèn)真清洗手腕、手尖和手指縫的方法，枯燥的洗手環(huán)節(jié)成了孩子們快樂學(xué)習(xí)的時光。(四)教《洗手歌》童謠排好隊(duì)，向前走，做什么？去洗手。小肥皂，擦擦手；自來水，沖沖手；小毛巾，揩揩手。小手洗得真干凈，我們大家拍拍手第三篇：教案：學(xué)會正確洗手教學(xué)對象：一、二年級周末住校聽障學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會正確洗手教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的，要勤洗手預(yù)防“病從口入”，尤其吃東西之前更要洗手。養(yǎng)成勤洗手，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、教給學(xué)生洗手的方法，讓學(xué)生掌握正確洗手的六個步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：1、有關(guān)學(xué)生的手以及接觸食物的特寫照片、圖片等（多媒體展示）。2、有關(guān)吃了“病從口入”導(dǎo)致身體不適的圖片或視頻。3、（水龍頭）洗手盆、肥皂或洗手液、毛巾等。4、（健康洗手六步法）大字帖教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)生學(xué)會正確洗手教學(xué)時間：大約兩課時活動過程：1、師導(dǎo)入：同學(xué)們平時注意觀察過自己或其他同學(xué)的手嗎？2、要求學(xué)生都展開自己的手，大家互相觀察并議論，教師點(diǎn)評。3、提問幾個同學(xué)：如果一個很臟的手拿給你食物吃，你愿意吃嗎？4、生：??5、師：同學(xué)們看我隨機(jī)拍的幾張照片（示照片）看看這些同學(xué)的手可真臟，自己有這種（不洗手隨便拿東西吃的）情況嗎？6、生：??7、師：同學(xué)們要知道許多東西看上去不臟，其實(shí)是不干凈的,許多臟東西我們是看不見的，如果借助儀器就能看到有很多的病菌在上面，尤其是公用的東西。8、師生一起舉例：生活中的物品如文具，玩具。健身器材，公交車設(shè)施??，9、師：接觸過這些物品后，不洗手就隨便拿東西吃，會容易生病的10、舉例“病從口入”加深學(xué)生印象（多媒體示照片或視頻）11、師;同學(xué)們看了這些以后，你們喜歡和干凈的朋友在一起還是和臟兮兮的朋友在一起呢？大家以后應(yīng)該怎樣做呢？12、生:??。13、師：“洗手很重要，要想健康不生病，不讓細(xì)菌進(jìn)到身體里去搞破壞，一定要勤洗手，尤其在吃東西以前。同學(xué)們思考一下什么時候需要洗手？14、師引導(dǎo)并小結(jié)吃東西前、吃飯前、吃飯后、上廁所后、（拿）玩東西以后、晚上到宿舍后、睡覺前、起床后??，這些時候都要洗手。15、師：現(xiàn)在我?guī)Т蠹胰ハ词?，看看同學(xué)們會不會洗手，怎樣洗的更干凈。16、帶領(lǐng)同學(xué)到水龍頭前或者洗手盆內(nèi)洗手，先讓同學(xué)洗手示范，師生一起觀看。17、教給同學(xué)正確的洗手方法（教師示范學(xué)生一起練習(xí)）：把手浸濕，→打上肥皂或抹上少許洗手液，→雙手合十搓5下，雙手手背各5下，指縫交叉搓5下，指背掌心搓5下，雙手指尖各5下，雙手拇指各5下。老師示范并指導(dǎo)學(xué)生正確洗手（健康洗手六步法）→沖洗干凈→用干凈的毛巾擦干（在有條件的公共場所可烘干或晾干），18、師：：1、請同學(xué)們相互比比，看誰的手洗的最干凈。2、請幾個同學(xué)再演示一下洗手的步驟。老師總結(jié)：同學(xué)們做的很好，請大家互相監(jiān)督，看看以后誰的手總是臟乎乎的，誰不洗手就吃東西，以后我們要評選最會洗手，最講衛(wèi)生的好學(xué)生，讓大家學(xué)習(xí)。（活動結(jié)束）。教學(xué)反思：第四篇：你重視安全了嗎談起安全，有一個問句一直在我腦海里閃現(xiàn)，那就是“你重視安全了嗎”。聽到這個問句，我想大家都很熟悉。是的，這就是年初全礦安全大討論活動的主題?；顒与m然告一段落，但對于安全的思考，卻永遠(yuǎn)不會停歇。作為一名成天在百米井下摸爬滾打的礦工，對安全有著最深刻的體會。井下狹窄潮濕的環(huán)境讓人感到壓抑，迷宮般的巷道里眾多的溜井如同老虎口一樣“期待”著莽撞人，頂板浮石隨時準(zhǔn)備著給人致命一擊，因此，我們井下工人進(jìn)入現(xiàn)場無不“耳聽六路，眼觀八方”隨時隨地防范著未知的危險。在這樣的環(huán)境里，聽到一句“你重視安全了嗎”，所感受到的除了督促，更多的是關(guān)懷和安慰。你重視安全嗎？雖然只有幾個字的簡單問句，內(nèi)涵卻并不簡單，這其中包含著濃濃的工友情和親人愛。在這里，我想以一個井下礦工身份，談一談我對這句話的理解。你重視安全了嗎？是領(lǐng)導(dǎo)殷切的希望?！鞍踩亲钣腥饲槲兜墓ぷ?，是對職工最大的福利”礦黨委書記閻建武多次在大會上這樣說。公司和礦各級領(lǐng)導(dǎo)都始終關(guān)心、重視安全工作，包括車間、工段領(lǐng)導(dǎo)，在安排任何工作的時候始終把安全放在第一。近幾年來，我們尖林山車間在井下溜井、碼頭門的安全防護(hù)設(shè)施大力投入，對安全獎勵考核的不斷加大，以及在資金極其緊張的情況下對職工服務(wù)樓進(jìn)行裝修、更換工業(yè)洗衣機(jī)、翻修二期遮陽棚、新建女職工澡堂，等等一系列措施，無不體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對職工的關(guān)心，對職工健康工作和生活的期望。在工作環(huán)境上，各級領(lǐng)導(dǎo)本著“以人為本”的態(tài)度給我們創(chuàng)造了良好的條件，我們沒有理由不遵章守紀(jì)，愛護(hù)好我們自己。你重視安全了嗎？是親人溫馨的叮嚀。我們井下作業(yè)環(huán)境特殊，屬于高危行業(yè)。因此礦工的家屬注定要比其他人更在意親人工作的安危，也付出的更多。臨出家門前的一句“上班注意安全啊”，浸透著多少情感多少愛；晚回家一會兒，家里就會有焦急的電話打來，飽含著多少關(guān)切多少期盼，我們井下工人心里都明白?；叵胍幌職v史上發(fā)生的事故，曾經(jīng)撕心裂肺的哭喊至今仍讓我們無法釋懷。失去親人后，家屬的痛苦和絕望無不令人動容。為了不再讓家里的嬌妻愛子和年邁的父母擔(dān)心，為了給她們一個更溫暖美好的家，我們要加倍愛惜自己，在工作中時刻繃緊安全弦，保住安全。你重視安全了嗎？是同事真切的關(guān)心。至今我還記得下井第一天師傅帶我走進(jìn)現(xiàn)場的情形，還記得同事在我遇到困難時幫助我的幫助，還記得作業(yè)時遇到危險同伴高聲的提醒。是的，同是井下工人，最了解井下人在一起的感情。也許平時有小矛盾，但一投入到井下環(huán)境中，我們每個人都是患難與共的兄弟。在那樣的環(huán)境里，一句“你重視安全了嗎”更是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心。正是因?yàn)榄h(huán)境的惡劣，必須兩人以上作業(yè)，我們井下的兄弟們結(jié)成了深厚的工友情。重視安全，不僅是對自己負(fù)責(zé)，更是對同伴負(fù)責(zé)，對工友負(fù)責(zé)！“高高興興上班來，平平安安回家去”不只是一句口號，更是我們井下的兄弟們共同的心愿，需要我們用實(shí)實(shí)在在的行動去實(shí)現(xiàn)。你重視安全了嗎？是自我管理意識的成長。無可否認(rèn)，安全制度天天看，安全規(guī)程天天背，比較枯燥無味，但我們不得不面對，不得不慎重。安全對于企業(yè)、對于個人的意義無須多說，大家心里都明白。只是在日復(fù)一日、年復(fù)一年的消磨中，麻痹松勁與熟視無睹慢慢滋生，而這時，危險便會悄然而至，這就是為什么成天講安全，還會有人違章、有事故發(fā)生的原因。我們一起反思自己的不安全行為，思索安全管理中的缺陷，不斷去改進(jìn)。這就是一個自我思考、自我管理的過程。我們能夠理性的分析面臨的安全問題和解決的方法，從自己身邊的事做起，繼而理解安全管理的“所以然”，主動參與車間安全管理，從被動地“防事故”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥亍白グ踩?，真正形成“我要安全”的良好氛圍。你重視安全了嗎？也許仁者見仁、智者見智，大家有不同的理解，但無論從哪個角度思考這個問題，都是一個良好的起點(diǎn)。因?yàn)槲覀兌加幸粋€共同的愿望，那就期盼每名職工都平安幸福。為了這個共同的目標(biāo)，就讓我們一起行動起來吧，為我們的本質(zhì)化安全做好身邊每一件小事、每一個細(xì)節(jié)，共同創(chuàng)造幸福美好的明天！www.【范文網(wǎng)】第五篇：安全,你忽視了嗎同志們：這是一個令人深思的問題：每次事故發(fā)生，那一幕幕在我腦海里翻滾，也就在這惡夢般的日子里，有的跌斷了腳骨,有的失去了手臂,甚至還有的失去了生命這么多的事故，是偶然?還是必然?不能不令人深思！當(dāng)淋漓的鮮血、渴望的眼神成為悄然的隕落；當(dāng)空中快樂的飛翔成為永恒的別離；當(dāng)有家就有愛的寧靜被無情的剝蝕,我想問一句:“安全,你忽視了嗎?”讓我在這和大家一起反思一個因?yàn)楹鲆曤[患、安全意識不足而間接引發(fā)的觸電死亡事故吧！*年*月*日中午，因?yàn)?*的事故，導(dǎo)致*市**路段一條低壓電桿被吹斷，兩條鋁絞線碰接短路燒斷，隨風(fēng)吹擺跌落在路面上。一村民冒著狂風(fēng)大雨開摩托車搭著妻子女兒經(jīng)過該處，村民的右中腹部和其妻子的嘴唇、右手腕碰觸到該段帶電的電力線而觸電死亡。所慶幸的是其女兒被拋出車外，沒有受傷。范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]當(dāng)我聽到這消息，我深感震撼。面對突如其來的事故，生命顯得那么不堪一擊，一個美好的家庭在發(fā)生事故的剎那間化為了烏有。生命輪回，一切都那么急促！在和親戚的一次閑聊中得知，事故發(fā)生后，那年僅12歲就痛失雙親的女孩呼喚爸爸媽媽