詞句品析議論文閱讀之請(qǐng)理解畫(huà)線句子（加點(diǎn)詞語(yǔ)）的含義?？悸?lián)系文章分析，文中的某個(gè)詞語(yǔ)指代什么？查文章的某個(gè)詞能否換成某個(gè)詞，為什么？文章中的某個(gè)詞能否刪去，為什么？某段的語(yǔ)言特點(diǎn)是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

如何分析詞語(yǔ)表達(dá)效果

語(yǔ)言準(zhǔn)確：①概念使用準(zhǔn)確;語(yǔ)言嚴(yán)密：語(yǔ)言周密,邏輯性強(qiáng)。②定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾成分恰當(dāng)。語(yǔ)言生動(dòng)：①運(yùn)用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、多種修辭。③運(yùn)用比喻論證的方法。②表達(dá)描寫(xiě)的表達(dá)方式。④句式多樣化。語(yǔ)言鮮明：觀點(diǎn)明確，感情色彩鮮明，不模棱兩可。

“如何分析詞語(yǔ)表達(dá)效果”答題模板

語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密：“xx”一詞闡述了……內(nèi)容,準(zhǔn)確論證了……(論點(diǎn))體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

語(yǔ)言生動(dòng)：“xx”一詞運(yùn)用了……修辭手法，把……比作……，生動(dòng)形象地闡述了……(觀點(diǎn))化枯燥為生動(dòng)，化抽象為具體，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言生動(dòng)形象的特點(diǎn)。

語(yǔ)言鮮明：“xx”詞明確地表明了作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言鮮明的特點(diǎn)。

“xx詞語(yǔ)能否刪去”答題模板

①(一般情況)不能。

②xx詞的意思是……，在程度(范圍、數(shù)量、時(shí)間、語(yǔ)氣)上起限制作用。或xx詞準(zhǔn)確論述了……(內(nèi)容)，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

③若刪去，原來(lái)句子的意思就變成了……，語(yǔ)意太絕對(duì)，不符合實(shí)際。

④所以不能刪。

“分析x句語(yǔ)言特色”答題思路①挑選出合適的詞語(yǔ)從詞語(yǔ)角度賞析。②從句式角度：a.設(shè)問(wèn)句：引起讀者的注意和思考,使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴，人而認(rèn)同論點(diǎn)。b.反問(wèn)句:加強(qiáng)語(yǔ)氣,增強(qiáng)說(shuō)服力,引人深思。c.感嘆句:加強(qiáng)語(yǔ)氣,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。

“以x段為例，簡(jiǎn)析本文的語(yǔ)言特點(diǎn)”答題思路①本文(段)語(yǔ)言準(zhǔn)確(嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔、鮮明、生動(dòng))。②如“……”(找出具體語(yǔ)句)句中的……(詞語(yǔ))準(zhǔn)確地(概括地)證明了……內(nèi)容，或運(yùn)用……的修辭手法，生動(dòng)地刻畫(huà)了(闡述了)……的內(nèi)容(觀點(diǎn))。

理解詞語(yǔ)的含義答題模板:詞語(yǔ)的表層含義+詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義+詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)中心的作用(邏輯上準(zhǔn)確嚴(yán)密；說(shuō)理上概括簡(jiǎn)潔；修辭上生動(dòng)形象）。“xx詞語(yǔ)指代什么？”答題思路

①指代性詞語(yǔ)：

要在上下文中由近及遠(yuǎn)或從前往后找。“這”“這個(gè)”“這些”是近指；“那”“那個(gè)”“那些”是遠(yuǎn)指；“某”“某類”是不定指。

②非指代性詞語(yǔ)：

從理解詞義入手，找到關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，把指代的具體對(duì)象和內(nèi)容直接代入原句中，判斷與原文的思路、意思是否一致。

③運(yùn)用修辭的詞語(yǔ)：

明確詞語(yǔ)所在句段的含義，分析其語(yǔ)境義，理解其引申義、概括義、附加義或隱含義等；如果是比喻，則聯(lián)系上下文，抓喻體、找本體、還原其本義。

“理解句子的含義”答題思路

①抓關(guān)鍵詞：找句中的關(guān)鍵詞，將對(duì)句子的理解縮小到對(duì)詞語(yǔ)的理解→弄清詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系，根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)理解句子。②抓位置：a.句子在首段，從全文看有領(lǐng)起下文的作用，那么理解它時(shí)就必須從它所領(lǐng)起的下文內(nèi)容分析。③抓語(yǔ)境：把句子或詞語(yǔ)放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中分析其語(yǔ)境義。

b.句子在中間段，有過(guò)渡的作用，那就要注意審視上、下文段的內(nèi)容。c.句子在靠近結(jié)尾或結(jié)尾段，起概括總結(jié)全文或揭示某種意義的作用，理解時(shí)就必須對(duì)其上文有所了解，結(jié)合上文內(nèi)容分析。④抓哲理：在把握觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用通俗易懂的語(yǔ)言把作者闡述的哲理表達(dá)出來(lái)。

“一切”學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書(shū)中的學(xué)說(shuō)辯論，常常評(píng)判書(shū)中的學(xué)說(shuō)，常常修正書(shū)中的學(xué)說(shuō)：要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。——《懷疑與學(xué)問(wèn)》(1)開(kāi)頭的“一切”是否太絕對(duì)了？對(duì)此，你怎么看？

不絕對(duì)。因?yàn)樽髡哌@里用的“一切”是由論述問(wèn)題的內(nèi)涵所決定的，著重強(qiáng)調(diào)“懷疑”對(duì)于學(xué)問(wèn)家的重要。因?yàn)榍懊嬉殉浞终撟C了“懷疑”是“做一切學(xué)問(wèn)的基本條件”，所以只要是做學(xué)問(wèn)，就得有懷疑精神，這個(gè)思維品質(zhì)便是所有學(xué)問(wèn)家應(yīng)該具備的?！耙磺小庇小八小敝猓瑓s比“所有”更多一種加重、強(qiáng)調(diào)的意味。(2)這段文字中有四個(gè)“常?！遍_(kāi)頭的短句，它們的順序是否可以任意調(diào)整？為什么？

不能任意調(diào)換順序。第一個(gè)“常常”后面所說(shuō)的是“要抱懷疑的態(tài)度”，第二個(gè)“常?！焙竺嫠f(shuō)的是“和書(shū)中的學(xué)說(shuō)辯論”，前句所說(shuō)的“懷疑”是“辯論”的前提條件；第三個(gè)“常常”后面所說(shuō)的“評(píng)判書(shū)中的學(xué)說(shuō)”和第四個(gè)“常?！焙竺娴摹靶拚龝?shū)中的學(xué)說(shuō)”，前面所談的“評(píng)判”也是后面所說(shuō)“修正”的前提。所以“懷疑”“辯論”“評(píng)判”“修正”這四步構(gòu)成逐層深入、步步遞進(jìn)的關(guān)系，不能任意調(diào)換順序。例題解析解析問(wèn)：結(jié)合語(yǔ)境，寫(xiě)出加點(diǎn)詞“喧囂”的意思。

干凈的人行為端正，坦坦蕩蕩。品行端正，做人才有底氣，做事才會(huì)硬氣，才能身正心安夢(mèng)魂穩(wěn)，心底無(wú)私天地寬。品行端正的人干凈，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，仰不愧于天，俯不作于人。身處俗世，卻不為俗世所困，依然保持初心如故。無(wú)論取得怎樣的榮耀，始終謙虛低調(diào)，不高人一等，不張牙舞爪，不會(huì)變得喧囂與功利，給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是賞心悅目，如沐春風(fēng)。

——《“干凈”是最好的氣質(zhì)》詞語(yǔ)理解【答案示例】喧囂是指炫耀自己的成就?！窘馕觥?/p>

考查對(duì)文中詞語(yǔ)含義的理解和把握。作答時(shí)可結(jié)合上文的“無(wú)論取得怎樣的榮耀，始終謙虛低調(diào)，不高人一等，不張牙舞爪”得出答案。例題解析解析問(wèn)：“人活著的樣子”指什么？

干凈，說(shuō)到底是一種修養(yǎng)，不邋遢、不潦草，無(wú)論命運(yùn)有多么不公，不見(jiàn)一絲怨懟。不管外在環(huán)境多么糟糕，始終拾掇好自己的儀容，保持外表的干凈和得體。上海永安公司四小姐郭婉瑩，年少時(shí)美麗而富有，“文革”時(shí)期，因是資本家的女兒，淪落到去打掃廁所，但她見(jiàn)人永遠(yuǎn)要化好妝，換上干干凈凈的衣服。別人不理解，她卻回答說(shuō)：“因?yàn)檫@才是人活著的樣子?！?/p>

——《“干凈”是最好的氣