學(xué)習(xí)文檔僅供參考學(xué)習(xí)文檔僅供參考學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)期末復(fù)習(xí)題一、名詞解釋橫向研究具體形象思維記憶策略自傳體記憶親社會行為依戀觀察學(xué)習(xí)關(guān)鍵期知覺親子關(guān)系象征性游戲二、填空發(fā)展的差異性是指每一個兒童的心理都有自己的〔理發(fā)展的不同。7歲時兒童的腦重約〔〕克，已基本接近成人腦重的90%121400學(xué)前兒童自我評價的特點(diǎn)表現(xiàn)為從〔〕發(fā)展到對自己個別性和多面性評價。對于嬰兒來說〔〕和〔〕的別離是引起痛苦的重要原因。視敏度就是視覺區(qū)分的精細(xì)程度，也就是通常所說的〔0—22—77—12美國心理學(xué)家哈洛的母愛剝奪實(shí)驗有力地說明了〔〕對于兒童的不可替代性。心理學(xué)家Parten根據(jù)學(xué)前兒童在游戲中的社會性參與程度將游戲分為〔〔〕和〔〕?！病骋陨蟽和话隳軌蛘莆毡久褡逭Z言的全部語音。三、簡答簡述橫向研究和縱向研究的優(yōu)缺點(diǎn)。心理學(xué)家Parten是怎樣劃分游戲種類的？簡述研究兒童氣質(zhì)的意義。對于嬰兒來說，身體的和心理的別離會產(chǎn)生什么影響？2—6歲兒童語法結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢？簡述兒童在音樂世界扮演的角色？簡述他律道德階段兒童的特點(diǎn)？簡述兒童思維發(fā)展的總趨勢是什么？簡述兒童親社會行為的影響因素？簡述兒童情緒調(diào)控與氣質(zhì)類型的關(guān)系？簡述電視對兒童發(fā)展有何影響？簡述個體性別角色發(fā)展的階段。四、論述試論述思維發(fā)展對兒童心理發(fā)展的作用。試論述皮亞杰理論在兒童教育實(shí)際中有什么價值。試述格塞爾的成熟勢力學(xué)說對我們兒童教育的借鑒及現(xiàn)實(shí)意義。試論述同伴關(guān)系對兒童發(fā)展的作用。我們應(yīng)該樹立怎樣的兒童發(fā)展觀？結(jié)合兒童發(fā)展的實(shí)際談?wù)剝和鐣l(fā)展對兒童發(fā)展的意義。聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗趦和l(fā)展過程中應(yīng)如何關(guān)注性別化的問題。五、案例分析強(qiáng)強(qiáng)對媽媽提出了一個要求，讓他單獨(dú)在洗衣機(jī)中洗自己的一雙襪子，并且要把手”、“”。請你運(yùn)用兒童個性發(fā)展的理論對上述案列進(jìn)行分析。每天睡覺前，倩倩必須把一條粉紅色的毯子放在枕頭邊，她總是把臉貼在小毯子上女兒為什么睡覺時就要盯著平常的一條小毯子呢？請你運(yùn)用兒童心理發(fā)展的有關(guān)理論對上述案列進(jìn)行分析。當(dāng)孩子遭遇挫折時兒園小朋友畫畫比賽，很多小朋友都得了五角星，可毛毛沒有。毛毛越說越委屈地一聲哭了。請根據(jù)上述材料，分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子的建議。參考答案：一、名詞解釋具體形象思維：指依賴于事物的具體形象、表象以及表象的聯(lián)想而進(jìn)行的思維。心理活動。自傳體記憶：是指嬰兒對發(fā)生在自己身上的具體事件的記憶謙讓、幫助、合作、分享、撫慰和捐贈等。依戀：是嬰兒與母親或其他養(yǎng)育者之間形成的親密的，持久的情感關(guān)系，嬰幼兒以為。釋過程。二、填空題社會條件特定的發(fā)展階段噪音8．1280發(fā)展的普遍性視覺偏愛動覺幼兒期抽象邏輯思維依從性評價主觀情緒性內(nèi)心品質(zhì)視力自傳體記憶氣質(zhì)語音語法詞匯口語表達(dá)能力語用技能前道德階段他律道德階段自律道德階段學(xué)習(xí)水平母愛去自我中心化無意識記36．4歲色盲知覺研究積極詞匯消極詞匯直覺行動性三、簡答題答案要點(diǎn)〔詳細(xì)闡述，酌情加分〕橫向的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：時間短且省力；數(shù)據(jù)有代表性和穩(wěn)定性；/有抽樣誤差；/費(fèi)力；難以保持長期的合作關(guān)系。合作游戲。別離的表現(xiàn)；痛苦情緒的負(fù)面作用?！L度由短到長。感知者；表現(xiàn)者；欣賞者。固定的、不可逆的。環(huán)境因素；認(rèn)知因素；移情；強(qiáng)化。由于氣質(zhì)不同兒童的主導(dǎo)情緒不同；成人的態(tài)度和方式。生物取向階段；社會取向階段；心理取向階段。四、論述題答案要點(diǎn)〔詳細(xì)闡述，酌情加分〕///對情感發(fā)展的作用：表達(dá)在兒童的情緒理解、情緒調(diào)控方面；///同伴關(guān)系、社會行為方面。教育既要適應(yīng)兒童的智慧結(jié)構(gòu)，又要促進(jìn)這個結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展。個體成熟的原則的含義：個體的取決于成熟，而成熟的順序取絕于基因決定的時間///””？應(yīng)該讓你和孩子充分體驗每一個階段的樂趣。突//幫助發(fā)現(xiàn)自我的功能：在是其未來人格發(fā)展的重聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗趦和l(fā)展過程中應(yīng)如何關(guān)注性別化的問題。性別化問題對兒童發(fā)展有重要意義五、案例分析題答案要點(diǎn)〔詳細(xì)闡述，酌情加分〕1．好動；好奇、好問；好模仿；好沖動是學(xué)前兒童主要的性格特征表現(xiàn)為。為此家長注意安全。兒童依戀的表現(xiàn)〔微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依、跟隨等依戀對行為的影響：對社會性、情感、認(rèn)知發(fā)展都有重