學前教育管理1．學前教育管理包括哪幾個層面的管理活動？學前教育管理包括國家對學前教育事業(yè)的宏觀管理、地方教育行政和企事業(yè)育機構內(nèi)的微觀管理。教育行政有哪些功能？教育行政的功能可以概括為（１）計劃功能。（２）立法功能。 （３）組織能。 （４）監(jiān)督功能。（５）指導功能。 （６）服務功能。簡述設置幼兒園組織機構的意義。（1通過合理配置人力資源，發(fā)揮整體功能，有利于順利實現(xiàn)幼兒園的工作目標（2）統(tǒng)能為每個工作成員在職業(yè)上的成長和自我實現(xiàn)提供條件。簡述設置幼兒園組織機構的依據(jù)。（1）政策依據(jù)：在我國當前對于學前教育事業(yè)，國家教育行政機關已從宏觀方（2）實事依據(jù)：設置幼兒園的組織機構還應在認真分析本單位自身的實際情況之基礎上，結合政策的允許而進行（3）簡述幼兒園規(guī)章制度的意義。幼兒園規(guī)章制度的建立，是園所管理的一項常規(guī)性工作，也是實現(xiàn)科學（1）規(guī)章制度的建立，有利于保證正常教養(yǎng)工作秩序（2）規(guī)章制度的建立，有利于規(guī)范人們的行為，協(xié)調(diào)相互關系，提高管理成效（3）規(guī)章制度具有行為指向作用，有助于增強責任意識，減少良好的園風在幼兒園的實際管理活動中，園長要處理好哪些關系？了許多寶貴的經(jīng)驗，認真總結管理實踐中的經(jīng)驗，摸索出幼兒園管理的規(guī)律性。簡述幼兒園的任務。幼兒園的任務是：實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。幼兒園同時對家長參加工作、學習提供便利條件。談目標的激勵作用對于管理者的啟示。幼兒園管理者應善于根據(jù)被管理者的思想境界需要和外界的環(huán)境狀況等多成員的力量源泉。簡述幼兒園的教育目標與管理目標的關系。（1）（2）管理目標是教育目標得以實現(xiàn)的前提和保證。闡述幼兒園中實施目標管理的意義。第一，有助于園長增強目標意識，提高全面正確貫徹落實幼兒教育方針的自覺性。第二，能創(chuàng)造一個培養(yǎng)各級管理人員領導能力的環(huán)境。第三，能充分調(diào)動和發(fā)揮廣大職工的積極性和創(chuàng)造性。談談制訂管理目標體系的具體步驟方法。為保證目標的順利實施，園長應注意著重抓好什么方面的工作？為保證目標的順利實施，園長應注意著重抓好以下兩方面的工作。首先，闡述戴明管理過程理論的基本原理。（或稱環(huán)節(jié)Plan）為第一階段，實行D）為第三階段，檢查Chec）為第三階段，總結Actio）實行過程中，應注意哪些普遍性問題？（1）執(zhí)行計劃要嚴肅而堅定，使實行有主題（2）注意加強園長自身工作的計劃性，使長計劃能分解成具體可操作的短安排（4）充分發(fā)揮各類組織的積極作用。在幼兒園的管理過程中，應如何認識檢查的作用？（1）檢查是管理過程中必不可少的中介環(huán)節(jié)，它是實現(xiàn)計劃的保證，是總結的前提。⑵對下級具有督促考核的作用。⑶檢查在一定程度上還可起到檢驗管理者自身管理水平的作用。檢查時應注意些什么問題？檢查時應注意的問題從思想上真正重視檢查，充分認識它在管理過程中不可缺乏的地（2）檢查時應有可靠的衡量標準檢查要實事求是注重工作過程的檢查，將二者結合起來加以考察分析。園長選擇領導方式應考慮哪些因素？園長選擇領導方式應考慮以下兩個方面的因素：(1)熟度的人，采取的領導方式應有所不同。(2)考慮領導環(huán)境及領導者的具體條件織結構、分工狀況，園領導者的威信與影響力、人際關系等因素綜合考慮。簡述園長的主要領導工作。2.建立有效的幼兒園管理體系3.保證保教中心工作4.建設好教職工隊伍5.善于當家理財6長工作，密切幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系 領導集體（班子）領導集體（班子）構成的要求有（1）專長的人組成，以提高領導層的整體管理能力（2）有不同氣質(zhì)和風格的人組成（3）恰當?shù)哪挲g組合也有利于提高領導層的管理水平。試闡述對教職工隊伍進行科學的管理的必要性。（1）從理論方面分析，有必要對理幼兒園時，不可避免地需思考，并解決好對教職工等人員的管理問題。（2）從當前幼兒園中人員的實際情況來看，有必要重視對教職員工的良好引導和管理。簡述科學管理教職工隊伍的意義。科學管理教職工隊伍的意義主要有（1）科學管理幼兒園教職工是提高工（2）深化幼兒教育改革的需要。（3）科學管理教職工，也是造就優(yōu)秀的幼兒教育教（4）科學管理教職工是建設社會主義精神文明的需要。簡述管理幼兒園教職工隊伍的具體目標。（2）能樂業(yè)敬業(yè)，為人師表，具有良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德。（3）各類工作人員具有優(yōu)良的專業(yè)知識基礎和業(yè)務能力，并且具備現(xiàn)代意識，持續(xù)發(fā)展自身各方面的能力，始終能勝任本職工作。（4）工作人員生活安定，身體健康，精力充沛，有持久高昂的工作熱情，不斷地探求新知，積極地鉆研工作，提高工作質(zhì)量的欲望較強。（5）工作人員對自己在幼兒園組織中的角色、地位有恰當?shù)亩ê喪鲭p因素論對管理的啟示。的必不可少的基礎，