第6頁(yè)共6頁(yè)被收手機(jī)檢討書3篇被收手機(jī)檢討書3篇。我們是學(xué)生，在學(xué)生時(shí)代就應(yīng)該注重學(xué)習(xí)，上課是為了更好承受知識(shí)，不應(yīng)該因?yàn)槭謾C(jī)玩物喪志，下面是為大家搜集整理被教師收手機(jī)檢討書，。被教師收手機(jī)檢討書一尊敬班主任教師：在此，非常抱歉地向你遞交我這份檢討，因?yàn)橐淮螜z討意味著我犯了一次重大過錯(cuò)。此次，我因?yàn)樯险n玩弄手機(jī)、不好好聽課，給班級(jí)上課秩序造成了比擬嚴(yán)重影響。您觀察到我不良行為，及時(shí)加以制止，并且沒收我手機(jī)作為處分。如今，經(jīng)過面壁思過與深化反省。我深深地覺悟到自己所犯錯(cuò)誤嚴(yán)重性：第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無(wú)疑是自己本職工作，也是必須履行義務(wù)。第二，在大學(xué)期間教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說都是非常珍貴，而我卻不思進(jìn)取，甚至嚴(yán)重到在上課期間玩手機(jī)、不專心聽課。這更是犯了非常嚴(yán)重錯(cuò)誤，這是對(duì)于教育資浪費(fèi)。第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣錯(cuò)誤，無(wú)疑是大大辜負(fù)了我父母對(duì)我殷切期望。這對(duì)于我年邁父母來(lái)說，是一個(gè)很大打擊。我父母辛苦賺錢，送我們進(jìn)入大學(xué)深造，為就是我們可以努力學(xué)習(xí)，找到一份好工作，將來(lái)可以生活得更好。而為使我們可以在各方面活動(dòng)好條件，父母為我們購(gòu)得手機(jī)。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心投入學(xué)習(xí)，反倒是上課玩手機(jī)。如今我做了錯(cuò)事，辜負(fù)了我父母，我覺得很慚愧，想起父母辛勞，不由地流淚。再看我錯(cuò)誤，我也是很對(duì)不起辛勤教育我教師。教師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負(fù)教師辛勞，上課不好好聽講是對(duì)教師不尊重。此次檢討過后，我也會(huì)跟教師做當(dāng)面正式抱歉。最后我寫一下對(duì)今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀(jì)行為了，上課期間手機(jī)一定堅(jiān)決關(guān)機(jī)或調(diào)為振動(dòng)。今后認(rèn)真聽每一節(jié)課，在校當(dāng)一名好學(xué)生，在家做一個(gè)孝順兒子，將來(lái)為社會(huì)做出自己一份奉獻(xiàn)。檢討人：XXXXXXX年XX月XX日被教師收手機(jī)檢討書二教師：我錯(cuò)了!于年--月--日--課上玩手機(jī)被教師發(fā)現(xiàn)，手機(jī)被當(dāng)場(chǎng)沒收，教務(wù)處責(zé)令停課兩周，如今我很懊悔，經(jīng)過認(rèn)真反思，我錯(cuò)了，確實(shí)錯(cuò)了。這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多事情，也深化認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯錯(cuò)誤感到了慚愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違背校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和教師話放在心上，沒有重視教師說話，沒有重視學(xué)校公布重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該。一個(gè)人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境靠是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大損失，尤其是作在重點(diǎn)高校承受教育人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸主要責(zé)任。我真誠(chéng)地承受批評(píng)，并愿意承受學(xué)校給予處理。對(duì)不起,教師!我犯是一個(gè)嚴(yán)重原那么性問題。一個(gè)人放縱自己時(shí)心就做不了主，一切受環(huán)境支配;心能當(dāng)家作主就不會(huì)迷失自己，人就不會(huì)活在悔恨之中。做好自己事是一項(xiàng)最根本責(zé)任，也是最根本義務(wù)。但是我卻連最根本都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)。我也要通過這次事件，進(jìn)步我思想認(rèn)識(shí)。自己還是很想好好學(xué)習(xí)，但受周圍環(huán)境影響，禁不住誘惑才玩，希望教師給予我一個(gè)做好學(xué)生一個(gè)時(shí)機(jī)，在今后學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時(shí)就起床,相信我，以后我一定以好學(xué)生為典范，與不遵守紀(jì)律學(xué)生劃清界限，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次時(shí)機(jī)。將它當(dāng)成我人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教師是希望我們成為社會(huì)棟梁，所以我在今后學(xué)校學(xué)習(xí)生活中更加努力。我犯錯(cuò)誤卻違犯了家長(zhǎng)心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血一種否認(rèn)，我對(duì)此很慚愧。相信教師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深化悔過態(tài)度，相信我悔過之心，希望教師可以原諒我錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深化反省，懇請(qǐng)教師相信我可以記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我問題酌情處理。謝謝教師對(duì)我?guī)椭?。檢討人：XXXXXXX年XX月XX日被教師收手機(jī)檢討書三親愛教師和親愛同學(xué)們:你們好!今天我懷著無(wú)比沉重心情對(duì)昨天上晚自習(xí)時(shí)玩手機(jī)事情做出了深化懺悔。這是一次非常深化檢查，我對(duì)于我這次犯錯(cuò)誤感到很慚愧，我真不應(yīng)該不重視教師說話，我不應(yīng)該違犯教師話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全聽從教師話，而我這次沒有很好重視到教師講話。我感到很抱歉，我希望教師可以原諒我錯(cuò)誤，我這次悔過真很深化。這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校鐵律，也深化認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯錯(cuò)誤感到了慚愧。對(duì)于上課玩手機(jī)這種不良行為我已經(jīng)有了明確并且深化認(rèn)識(shí)，以及再也不在上課時(shí)候玩手機(jī)決心。這是一次非常深化自我檢查，我對(duì)于我這次犯錯(cuò)誤感到很慚愧，我真不應(yīng)該在晚自習(xí)時(shí)候玩手機(jī).學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違背校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和教師話放在心上，沒有重視教師說話，沒有重視學(xué)校公布重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該。也是對(duì)教師不尊重。應(yīng)該把教師說話緊記在心，把學(xué)校公布校規(guī)校紀(jì)緊記在心。事后，我冷靜想了很久，我這次犯錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了費(fèi)事，耽誤自己學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞影響,破壞了學(xué)校管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良影響。由于我一個(gè)人犯錯(cuò)誤，有可能造成別同學(xué)效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望教師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別同學(xué)父母一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境靠是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校良好環(huán)境，是很不應(yīng)該，假設(shè)每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違背校規(guī)學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該。不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量防止這樣錯(cuò)誤發(fā)生，希望教師可以相信我悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我不良行為不是向教師紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，教師說話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您面前犯錯(cuò)誤，我感到真是很慚愧，怎么可以這么相信教師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深化悔過態(tài)度，我這樣如此重視這次事件，希望教師可以原諒我錯(cuò)誤，我可以向教師