第數學日記錦集九篇數學日記篇1

今天我和媽媽去超市買東西，因為明天我們一起去旅行。

我們買了玩具總發(fā)動球蛋一個6元、品客薯片一筒9元8角、阿波羅雪糕一盒13元8角、海鮮風味杯面三杯單價5元、XO醬海鮮風味三杯單價5元、五香牛肉風味三杯單價5元、維達卷紙二條單價30元8角、潔柔卷紙二條單價27元8角、清風卷紙二條單價17元8角、餃子一袋30元8角。

數學日記篇2

今天，我們學習了用《字母表示數》，這一次是學校里的李曉芳老師來把我們上課。

一上課，老師在電腦上教我們數青蛙，我很好奇，我心想李老師干什么呀，到現(xiàn)在還教我們數這個，這也太小兒科了吧，我們開始數了：“一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛四條腿。〞這時李老師說：“這樣一直數的完嗎？〞我們答復數不完。老師說：“累不累，〞我們一口同聲的說：“不累〞。老師說：“好，我們來做一個游戲吧，你們來猜一猜我現(xiàn)在已經多少歲了？〞我們答復有很多，有三十歲的，三十一歲的，三十四歲，三十五歲的和三十七歲的等等很多很多答案，而我想說是三十六歲，因為我很膽小所以沒有答復，可真是太可惜了。這時老師給我們了一個題目，老師比十一歲的同學大二十五歲，這時差不多全班同學都舉手了，我們還看了一個故事，這個故事對我的啟發(fā)是可以將乘法換成小數點或不寫。

啊！這節(jié)數學課真是太有趣了。

數學日記篇3

小明買了一包糖。小明的媽媽說，這么多糖，你要是都吃了，牙齒會壞的，不如分給你的小伙伴們一起分享。

小明打電話給他的同學小王、小華和小紅。小華和小紅都說他們準備外出，下午沒方法去小明家拿糖。只有小王來到了小明家，小明很大方，隨便抓了兩大把往小王的口袋里塞。

正在這時，小紅打電話過來了：“小明，我媽媽說下午有可能天氣不好，野餐改期了。我現(xiàn)在可以來你家拿糖嗎？〞小明心想，糟了，自己的糖還夠分么，于是跟小紅說：“你等等，我先算一算。〞小明跟小王說：“小紅一會兒也想來拿糖，干脆按照原方案，把這些糖平均分給你、小華、小紅和我自己吧。小華家離你家近，一會兒他那份就請你帶過去。〞小王說：“沒問題。可是我們怎么分呢？〞

小明說：“我們先各自數數自己有幾顆糖。〞小王數了數，說：“55顆。〞小明說，“我有37顆。這樣的話，總共就是92顆糖，我們四個人平均分，每人應該是23顆。你現(xiàn)在除了自己的那份，還剩余32顆，我除了自己這份，還剩余14顆。你給自己和小華各留一份，剩下的給我，我把你剩余的和我剩余的合在一起，留給小紅。〞

因為小王最不會算數，所以一頭霧水地問：“我該給幾顆你呢？〞

小明說：“你用23乘2，等于46，再用55減46，等于9。你應該給我9顆。〞

后來，四個小伙伴都分到了好吃的糖果。

數學日記篇4

這個星期我們學習了統(tǒng)計，我還會應用統(tǒng)計解決問題呢!比方：我統(tǒng)計了我們班同學吃蔬菜的愛好。喜歡吃茄子的的人有4人，吃柿子的人有8人，吃黃瓜的人有4人，吃白菜的有18人。喜歡吃白菜的人最多。喜歡吃茄子的人最少。吃茄子和吃黃瓜的人同樣多。老師讓我們學好它，在生活中廣泛的應用。

數學日記篇5

還有三天，我就過生日了，因為我快10歲了，媽媽說到了10歲，就可以算是個小大人了，以后要更懂事，更獨立，媽媽準備請一些小朋友，共同慶祝我的生日。奶奶要幫每個小朋友準備一份禮物。晚上，奶奶、媽媽和我上街采購禮物去了。來到超市，我們挑選了小朋友最喜歡的東西。收銀臺的人很多，我們只好等著。媽媽問道：“崔敏璐，媽媽考考你，你幫奶奶算一下，應該要付多少錢？〞我有些緊張，在媽媽的鼓勵下我慢慢地算起來：薯片1。5元一袋，一共6袋，要9元錢；果凍5元錢一包，6袋要30元錢；面包1。5元一個，共買了12個，要18元；巧克力大約6元錢一包，約36元錢；總共需要90—100元左右。媽媽看著我計算，微笑著點點頭。我一看，知道自己成功了。但媽媽又說：“崔敏璐，還有一種更簡單的方法，你知道嗎？〞我想了半天，沒想起來，媽媽提示我說：“你可以先把一份禮物的價錢算出來，然后再算6份的價錢。〞我一想，對呀，我又開始算了起來，薯片1。5元，果凍5元，巧克力6元，面包2個3元，一份禮物要15—16元左右，6份一共需要90—96元左右。哈哈，我又算出來。媽媽又問我：“你看哪種方法更簡單呢？〞我說：“當然是第二種方法簡單，不用每樣東西都乘以6，只要最后乘6就行了。〞媽媽說：“是啊，以后要多用腦子，用最簡單的方法來做事。〞

我覺得今天真快樂，為即將到來的生日開心，也為自己又學到了新的知識開心。

數學日記篇6

五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100〞，就等于不用錢了嗎？

媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？〞我說：“因為上面寫著買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！〞媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。〞

媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？

聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數學知識。

我?guī)е淇斓男那?，來到學校問曾老師數學問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的，比方：滿100的有109、200、189……〞

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢。〞曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡送我今后多問問題。

奇怪的“買100送100〞問題就這樣被我搞定了。

數學日記篇7

今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。

首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度〔38毫升〕后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度〔34。5毫升〕，前后兩次水位刻度之差就是這一局部筷子的體積，即3。5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一局部的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8。5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲啊！

接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學?！?500人〕及全國〔12億〕一年消耗的一次性筷子量，分別是13。96立方米和立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的.木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學，不！是全國人民，也不！應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

數學日記篇8

今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個雞腿，我想：怎么平均分呢？這時，我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿，我后來又吃了老媽的1個雞腿，姐姐的2個雞腿，姐姐說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，答復：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。〞幸好，我學了分數的知識，可以正確答復下列問題了。

數學日記篇9

今天天氣晴朗，離開心還剩十一天的時間，我從外面回到家就來到房間調起空調美滋滋的躺著“真舒服呀〞。

爺爺見我回來就給我遞了一張紙條，上面寫著一個題目：一個修路隊20人五天修路六百米，照這樣計算30人修七百二十米的路需要多少天修完？

我想了好久，可是也沒想出來，我問爺爺這題我想不出先算什么。爺爺就拿出抖音視頻給我看，我只看了一半就突然領悟了，