8.彩色的夢8.彩色的夢héliáopíng鉛筆盒聊天草坪bānyùcong蘋果般蔥郁煙囪jīngdīngníng

精靈叮嚀héliáopíng

鉛筆盒聊天草坪

蘋果般蔥郁煙囪

精靈叮嚀

彩色我會讀彩色我會讀腳尖我會讀腳尖我會讀森林我會讀森林我會讀我會讀雪松我會讀雪松精靈我會讀精靈我會讀叮咬閑聊一般精明我會讀叮嚀叮咬閑聊一般精明我會讀叮嚀自由讀2、3小節(jié)，用“一”畫出彩色的夢里有什么。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍—得—透—明！自由讀2、3小節(jié)，腳尖滑過的地方，腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍

得

透

明！腳尖滑過的地方，【新部編版】二年級下冊《彩色的夢》-精美課件5大塊的草坪，綠了；大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍—得—透—明！大片的天空，藍了，【新部編版】二年級下冊《彩色的夢》-精美課件5腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍—得—透—明！腳尖滑過的地方，【新部編版】二年級下冊《彩色的夢》-精美課件5腳尖滑過的地方，（）的葡萄，（）；（）的蘋果，（）；（）的橙子，（），（）—得—（）—

()！腳尖滑過的地方，腳尖滑過的地方，飽滿的葡萄，紫了；圓圓的蘋果，紅了；滿樹的橙子，黃了；黃得發(fā)亮！腳尖滑過的地方，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！在蔥郁的森林里，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！雪松們小鳥煙囪太陽在蔥郁的森林里，雪松們小鳥煙囪太陽在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！又大——又紅！在蔥郁的森林里，又大——又紅！我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。

有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……我的彩色夢境，我的彩色鉛筆，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，我的彩色夢境，我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。

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有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……我的彩色夢境，我的彩色鉛筆，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，我的彩色夢境，【新部編版】二年級下冊《彩色的夢》-精美課件51．大革命失敗以后，因為嚴酷的斗爭現(xiàn)實使朱自清陷入極度的苦悶和彷徨，因而“心里”“頗不寧靜”。2．朱自清先生的寫景散文，追求逼真的藝術(shù)效果，細膩秀麗，準確具體地表現(xiàn)了描寫對象的特點。3．“堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜”中“不算傻瓜”是說假山的石頭堆疊得比較合理，靈巧而不呆板。4．文中寫“松堂”高大，他不直說，卻說自己小，這些地方都是作者著意經(jīng)營過的，可是看不出斧鑿的痕跡。5．運用之妙，存乎一心，作者在寫景狀物中極盡對比手法的運用，幾乎達到了爐火純青的地步，讓人嘆服。6.它們通過海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識方向。1．大革命失敗以后，因為嚴酷的斗爭現(xiàn)實使朱自清陷入極度的苦悶8.彩色的夢8.彩色的夢héliáopíng鉛筆盒聊天草坪bānyùcong蘋果般蔥郁煙囪jīngdīngníng

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