高品質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔年初二上學期班主任個人工作總結(jié)當一名老師不簡潔，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、急躁，更要有如針般的細心，才能制造出讓孩子健壯成長的良好訓練環(huán)境。下面是搜集整理的初二上學期班主任個人工作總結(jié)，歡迎閱讀。

初二上學期班主任個人工作總結(jié)一記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。幾年以來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，對本學期的工作和詳細做法總結(jié)如下：

一.重視開學時的工作。

在新學期開頭的第一周，我開展了三個活動：

1.讓學生總結(jié)并展現(xiàn)自我。就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談過去的學年的熟悉及對新學期新的準備，步入初二后的愿望和目標，主要是給學生一個熬煉機會，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2.競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的力量將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培育學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參加意識，更重要的是仆人翁意識。

3.開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的不足和意見。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。

二.狠抓學生習慣的養(yǎng)成

1.從朝讀開頭。要求每個學生一到校就立即拿出自己的書進行朝讀，支配兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。

2.打掃衛(wèi)生的值日生必需在平安課之前打掃完，否則將罰掃值日。

3.利用班會課對學生進行網(wǎng)絡(luò)學問講解，介紹“網(wǎng)癮”對青少年的毒害，讓學生自覺遠離“網(wǎng)癮”。將精力放在學習上，形成健康的自我。

4.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律狀況，并對違紀學生進行扣分。讓學生的確體會到課堂效率的重要性。

三、創(chuàng)建先進和諧的班級

1.在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠意給伴侶;孝心給父母;信念給自己。我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。為此我還策劃了許多的活動，如：主題班會，學習閱歷溝通會，學習競賽，小組競爭，辯論會，等等，這些活動，都教給班干部們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了許多的歡樂!

2.開展家長接待周。農(nóng)村的家長家里事多，再說對待訓練也不是特別重視，開家長會是沒有幾個能按時到會，針對這特別狀況我改家長會為家長接待周，讓家長隨時可以來校和老師溝通。了解孩子在校的行為習慣、了解孩子對學習的態(tài)度、了解孩子在校的成果，針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的訓練，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。家長會準時地讓家長了解了學生的在校狀況，互通有無，便利了班主任思想工作，加強了班級管理。

四.培育學生的競爭意識。

我們生活在幸福和平安的年月，表面上的平安背后卻布滿了競爭。各行各業(yè)都存在競爭，在這種競爭的性質(zhì)中還有正值的和不正值的，道德的和非道德的，有善意的也有惡意的。然而目前我們生活中的競爭就是學習，只有學習優(yōu)秀才能考上重點高中，才有機會考入更好的高校，將來就會有更加美妙的前景，關(guān)心學生在學習中培育競爭意識。

總之，作為一名班主任，就要做到有愛心，有急躁，有細心，只有如此，才能在工作中卓有成效。

初二上學期班主任個人工作總結(jié)二班級管理是學校管理中的重要組成部分，多年來的實踐有力地證明白這一點。班級管理中必需培育得力的班干部，以形成班集體的向心力;堅持必要的溝通，以增加班級的分散力;消退學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力;樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。這四“力”的形成對班級管理工作的意義非常重大而深遠。

實踐證明，要勝利的管理班級離不開以下這幾個方面：

一、得力班干部的培育——形成向心力

要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是肯定做不好的，必需培育以班干部為中心的學生骨干力氣。班干部是班級各項活動的組織者和提倡者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不行分，如何調(diào)動學生干部的樂觀性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是精彩管理好班級的重要條件。因此班主任要仔細做好班干部的選拔、培育、使用和推舉等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務(wù)，有肯定組織力量的學生選拔為班干部。班委會組成后，班主任應加強對他們的培育和訓練，要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導，關(guān)心他們處理好學習和工作的關(guān)系、力量的熬煉與為同學服務(wù)的關(guān)系、干部與干部的關(guān)系、干部與學生的關(guān)系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。當然，當班干部有了肯定的工作閱歷后，千萬不要束縛他們的手腳，讓他們充分總結(jié)搞好班級工作的新閱歷，樂觀開拓班級學生管理的新境界。對工作中的不足要準時指出，對工作中的困難要適時予以鼓舞，對工作中的失誤班主任要擔當領(lǐng)導責任，對工作的成果要賜予表揚和嘉獎。同時，對表現(xiàn)突出，工作、組織力量超群的干部，要樂觀向?qū)W校大隊會推舉，讓他們進展自己的才能，為學校作好學生管理工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦、大材小用。

二、必要溝通的堅持——增加分散力

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想、愛好、愛好，以及取得的成果和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和敬重，感覺到老師學問的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的和善。

1、提前作好充分的預備，把握溝通的主動權(quán)，明確溝通的目的。為了更好的把握溝通的主動權(quán)，應當提前作好預備。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達到了目的。

2、和問題學生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點。平常，他們沒有舉手的士氣，也沒有充分展現(xiàn)自己才華的舞臺。假如能夠找一個學生感愛好的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感愛好的話題，引導他從溝通中找到勝利的感覺。

3、與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要賜予道德性評價，可以賜予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要留意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，留意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通制造條件。

4、一般來講，溝通不要直接談學習，可以談家庭生活，經(jīng)濟生活，社會生活，國家大事，軍事天地等。把他從勝利的方面遷移到學習中來。

三、逆反心理的消退——提高戰(zhàn)斗力

怎樣克服和消退學生的逆反心理，引導和訓練好有“逆反”心理的學生?俗話說“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問題關(guān)鍵在于老師必需了解學生的心里狀態(tài)，把握學生的思想脈搏，用敬重和理解去打開學生的心扉。

1、仔細傾聽，消退隔閡

學生與老師的隔閡往往是因為互不理解造成的。假如老師能傾聽學生的心里話，問明緣由，講清道理，并準時和家長聯(lián)系溝通，就會取得截然不同的效果。

2、講究方法，把握訓練時機

要消退青少年學生的逆反心理，訓練方法是非常重要的，對于個別學生要實行急躁說服的方式，盡量削減嚴峻批判的次數(shù)，多采納談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個偏僻之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消退師生間的敵對心情，獲得事半功倍的效果。老師對學生的錯誤可依據(jù)不同程度，實行不同的方法。如：示意、點撥、側(cè)擊、提示、警示、談心、批判。可以從示意開頭，若效果不佳，再逐步升級，當學生意識到了就適可而止。

3、學會寬容，把握分寸

四、良好班風的樹立——提升親和力

學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力氣和風貌，離不開良好的班風。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的敬業(yè)精神，這些精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想訓練工作，來源于優(yōu)秀學生不斷閃耀的光線。可見班主任必需做好學生的思想政治工作，這是做好其他各項工作的基礎(chǔ)，班主任可