PAGEPAGE4《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》模擬試題（一） 級(jí) 專(zhuān)業(yè)課程名實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 任課教周愛(ài)保 一、 解釋(每題5分，共40分)75％的差別閾限閾限的信號(hào)檢測(cè)論觀點(diǎn)K＝ΔI/IS＝b·Ia反應(yīng)時(shí)間減法技術(shù)的實(shí)驗(yàn)邏輯反應(yīng)時(shí)間加法技術(shù)的實(shí)驗(yàn)邏輯單一分離交叉的雙重分離二、設(shè)計(jì)題（任選二題，各10分，共20分）設(shè)計(jì)一項(xiàng)信號(hào)檢測(cè)論實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)一項(xiàng)Sternberg的？設(shè)計(jì)一項(xiàng)Jacoby等人加工分離程序的變式。設(shè)計(jì)一項(xiàng)Greenwald等人內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)的變式。三、分析題（任選四題，各9分，共36分）分析古典心理物理學(xué)方法和信號(hào)檢測(cè)論技術(shù)的相互關(guān)系。分析在評(píng)價(jià)法中計(jì)算不同判斷標(biāo)準(zhǔn)下的擊中率和虛報(bào)率時(shí)使用累積概率的原因。分析影響反應(yīng)時(shí)間的因素。IA四、網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)（4分）要求：1、說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的目的、意義及程序2、說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量、控制變量與設(shè)計(jì)類(lèi)型3、對(duì)本實(shí)驗(yàn)施行的可行性分析實(shí)驗(yàn)心理學(xué)模擬試題（一）答案一、解釋題(每題5分，共40分)1．75％的差別閾限5075％次感覺(jué)重于標(biāo)準(zhǔn)刺激的比較刺激作為相等地帶的上限，因?yàn)樗幱诖闻c50％與10025％次感覺(jué)重于標(biāo)準(zhǔn)刺激的比較刺激作為相等地帶的下限，用于它處于0％與50％次感覺(jué)重于標(biāo)準(zhǔn)刺激的比較刺激的中點(diǎn)，那么差別閾限為1/（，這樣求得的差別閾限稱為7％的差別閾限。閾限的信號(hào)檢測(cè)論觀點(diǎn)信號(hào)檢測(cè)論將辨別力指數(shù)dˊ，即接受者的感知鑒別能力作為從噪音背景中區(qū)分信號(hào)的閾限，在噪音強(qiáng)度不變的情況下，信號(hào)的強(qiáng)度越大，就越容易從噪音中分辨出來(lái)。K＝ΔI/I韋伯定律的公式表示。其中IIK1的某種感覺(jué)常數(shù)，其意義是，在中等強(qiáng)度下，刺激增量（差別閾限）與標(biāo)準(zhǔn)刺激之間成正比關(guān)系，并且是一個(gè)常數(shù)。S＝b·Ia史蒂文斯關(guān)于刺激強(qiáng)度與感覺(jué)量之間關(guān)系的冪定律公式表達(dá)。其中b由感覺(jué)道和刺激強(qiáng)度決定的冪指數(shù)。它表明心理量S是物理量I的冪函數(shù)。反應(yīng)時(shí)間減法技術(shù)的實(shí)驗(yàn)邏輯從復(fù)雜反應(yīng)時(shí)中減去簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)間而得出其它的反應(yīng)過(guò)程所需要的時(shí)間。反應(yīng)時(shí)間加法技術(shù)的實(shí)驗(yàn)邏輯Sternberg通過(guò)對(duì)單一變量或多變量的操作，就可以從完成作業(yè)的時(shí)間變化來(lái)確定信息加工過(guò)程的各個(gè)階段。單一分離而在另一個(gè)任務(wù)中沒(méi)有顯著性差異。交叉的雙重分離實(shí)驗(yàn)性分離的一種類(lèi)型。指某一自變量對(duì)不同的兩種測(cè)驗(yàn)任務(wù)有相反的影響。二、設(shè)計(jì)題（任選二題，各10分，共20分）設(shè)計(jì)一項(xiàng)信號(hào)檢測(cè)論實(shí)驗(yàn)。要求1、對(duì)信號(hào)檢測(cè)論的原理有較準(zhǔn)確的理解；2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、自變量、因變量、控制變量，主要須闡明實(shí)驗(yàn)的具體操作程序和注意事項(xiàng)。設(shè)計(jì)一項(xiàng)Sternberg的？要求、了解Sternberg有關(guān)短時(shí)記憶信息提取實(shí)驗(yàn)的相序。設(shè)計(jì)一項(xiàng)Jacoby等人加工分離程序的變式。要求實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要清晰程序中的學(xué)習(xí)過(guò)程與測(cè)驗(yàn)過(guò)程，并準(zhǔn)確運(yùn)用包含測(cè)驗(yàn)和排除測(cè)驗(yàn)。設(shè)計(jì)一項(xiàng)Greenwald等人內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)的變式。要求1、能夠準(zhǔn)確理解內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)的原理及特點(diǎn)；2、了解Greenwald等人的相關(guān)實(shí)驗(yàn)；3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、自變量、因變量、控制變量與具體操作步驟。三、分析題（任選四題，各9分，共36分）分析古典心理物理學(xué)方法和信號(hào)檢測(cè)論技術(shù)的相互關(guān)系。（1）信號(hào)檢測(cè)論是在傳統(tǒng)心理物理方法的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，心理學(xué)的閾限值的列數(shù)表示感受性的得難以獲得一個(gè)比較確定的閾限值，信號(hào)檢測(cè)論技術(shù)正是在此要求下的產(chǎn)生（2）用古典心理物理方法所做的閾限測(cè)定實(shí)驗(yàn)有時(shí)結(jié)果往往是矛盾的，這就對(duì)要求對(duì)測(cè)量技術(shù)有更進(jìn)一步的改善（3）古典心理物理學(xué)方分析在評(píng)價(jià)法中計(jì)算不同判斷標(biāo)準(zhǔn)下的擊中率和虛報(bào)率時(shí)使用累積概率的原因。（1）評(píng)價(jià)法除了告訴被試獎(jiǎng)懲辦法和先定概率外，還要求被試在每次實(shí)驗(yàn)中對(duì)自己的判斷作出評(píng)價(jià)（2）在有無(wú)法中，把感覺(jué)連續(xù)體只分為有、無(wú)兩部分，這會(huì)失去很多有用的信息。而分析影響反應(yīng)時(shí)間的因素。主觀方面，與機(jī)體的狀態(tài)的關(guān)系（）適應(yīng)水平）準(zhǔn)備狀態(tài)3）練習(xí)次數(shù)4）定勢(shì)作用5）加因素年齡因素個(gè)別差異。（1）反應(yīng)時(shí)間因受刺激的感覺(jué)器官不同而異（2）因刺激的強(qiáng)度不同而異（3）因刺激的中止及其強(qiáng)度的減弱量而異（4）因刺激的動(dòng)靜特點(diǎn)不同而異（5）不同而異。IA內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)(IAT)是由A.G.Greenwald等人于1998年提出來(lái)的。（1）將反應(yīng)時(shí)作為聯(lián)想素的指標(biāo)能夠比較恰當(dāng)?shù)姆从掣拍钪g的連接強(qiáng)度（2）通過(guò)對(duì)不同刺激屬性與不同目標(biāo)類(lèi)別之間的反轉(zhuǎn)結(jié)合增強(qiáng)了其測(cè)驗(yàn)的內(nèi)隱性由于測(cè)驗(yàn)對(duì)價(jià)值