第53頁(yè)共53頁(yè)教誨處工作方案教誨處工作方案。本學(xué)期教誨處繼續(xù)在認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革的根底上，緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，帶著廣闊老師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)使學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。一、加強(qiáng)思想政治教育和職業(yè)道德建立1.幫助老師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念為適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開(kāi)拓精神的高素質(zhì)老師隊(duì)伍，教誨處將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期教育教學(xué)改革綱要及教育部新出臺(tái)的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進(jìn)一步理解當(dāng)前國(guó)家有關(guān)教育的舉措和方向，并充分認(rèn)識(shí)到，在新形勢(shì)下，只有進(jìn)一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，主動(dòng)承受新知識(shí)、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長(zhǎng)的思想，才能在教學(xué)中求生存、謀開(kāi)展。2.進(jìn)一步加強(qiáng)和深化師德師風(fēng)建立教誨處將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》《中小學(xué)老師日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育法》以及分局下發(fā)的《老師十不準(zhǔn)》等法規(guī)條文，進(jìn)步老師依法執(zhí)教的意識(shí);認(rèn)真開(kāi)展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并通過(guò)開(kāi)展老師形象大討論講奉獻(xiàn)、比奉獻(xiàn)感悟愛(ài)的真諦等主題演講、座談活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)老師的人生觀、世界觀的教育。通過(guò)加強(qiáng)老師行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查力度，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽(yù)、老師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進(jìn)一步純潔老師隊(duì)伍，強(qiáng)化老師的效勞意識(shí)。二、努力進(jìn)步老師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)1.繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老師根本功的訓(xùn)練和考核，本學(xué)期教誨處將在全體老師中開(kāi)展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)。內(nèi)容包括通用根本功，即三筆字二畫一話;教學(xué)根本功，即熟知教學(xué)大綱、教材，會(huì)備課，會(huì)講課;綜合根本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，能純熟進(jìn)展電化教學(xué)，并掌握計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用。為此方案三月份開(kāi)展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，四月份開(kāi)展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，五月份開(kāi)展多媒體課件制作展評(píng)，六月份開(kāi)展三筆字競(jìng)賽及論文發(fā)布會(huì)。2.努力加強(qiáng)教研教改在繼續(xù)抓好現(xiàn)有教改課題初中英語(yǔ)張思中教學(xué)法，數(shù)學(xué)分層次教學(xué)法，語(yǔ)文點(diǎn)拔式教學(xué)法;小學(xué)語(yǔ)文堅(jiān)持三為主原那么，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能，小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)法等幾個(gè)教研課題的根底上，醞釀對(duì)中學(xué)政治、物理、化學(xué)等學(xué)科教研教改的立項(xiàng)。并積極為老師撰寫和發(fā)表論文進(jìn)展指導(dǎo)和創(chuàng)造條件，一方面邀請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校做專題講座，加強(qiáng)與各報(bào)刊雜志社的信息交流，另一方面召開(kāi)全校性的論文發(fā)布會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀論文，推薦發(fā)表，力爭(zhēng)本學(xué)期論文在市級(jí)刊物發(fā)表達(dá)十篇以上。3.大力開(kāi)展請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的教學(xué)研討、交流活動(dòng)為加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)交流，到達(dá)互相促進(jìn)，共同開(kāi)展，方案三、四月份繼續(xù)選派局部教學(xué)赴蘭州等地參加新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，五、六月份聘請(qǐng)武威一中、武南鐵中、武師附小等省市重點(diǎn)學(xué)校的知名專家、老師來(lái)學(xué)校開(kāi)展講座、觀摩課等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。同時(shí)設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽(tīng)課，監(jiān)視檢查每位老師的教學(xué)情況，以此催促和鼓勵(lì)老師努力進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。4.加強(qiáng)老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)為使老師進(jìn)一步進(jìn)步自己的知識(shí)儲(chǔ)藏，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息，以便更好地勝任教學(xué)工作，教誨處將出臺(tái)和完善《老師隊(duì)伍建立五年規(guī)劃》《學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)方案》《老師根本功訓(xùn)練及考核方法》，鼓勵(lì)老師通過(guò)自學(xué)、函授等方式向高學(xué)歷邁進(jìn);舉辦微機(jī)培訓(xùn)班，要求35歲以下老師必須參加培訓(xùn)，并積極參加省市組織的等級(jí)考試。力爭(zhēng)學(xué)期末，每位老師都能較純熟掌握微機(jī)操作，能制作簡(jiǎn)單的課件;三字兩畫一話的教學(xué)根本功訓(xùn)練，將在學(xué)期末以競(jìng)賽的方式進(jìn)展。三、強(qiáng)化學(xué)生品德修養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生綜合才能1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想及品德教育教誨處將結(jié)合中央下發(fā)的《公民道德建立施行綱要》以及《中小學(xué)生守那么》，圍繞愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)方針，與政教處團(tuán)隊(duì)配合，在全校學(xué)生中開(kāi)展講文明，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。結(jié)合三月份的學(xué)雷鋒、四月份的清明掃墓、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心班級(jí)、愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信的愛(ài)國(guó)、集體的精神。以愛(ài)國(guó)為主線，增強(qiáng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，振興中華的報(bào)國(guó)意識(shí);以理想前途教育為核心，激發(fā)學(xué)生立志成才，效勞社會(huì)的熱情;以根底道德教育為主體，培養(yǎng)學(xué)生的審美才能，促使其養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。同時(shí)繼續(xù)通過(guò)課堂教育，主題班隊(duì)會(huì)，國(guó)旗下的講話和校園播送站、宣傳欄、黑板報(bào)等渠道，發(fā)揮一個(gè)主渠道，三個(gè)主陣地的作用，廣泛深化地開(kāi)展活動(dòng)，促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面開(kāi)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格學(xué)生。2、注重培養(yǎng)學(xué)生才能，努力進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)教誨處將結(jié)合學(xué)校、學(xué)生、學(xué)科特點(diǎn)，圍繞二課活動(dòng)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的活動(dòng)。如團(tuán)隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，國(guó)旗下的演講、二課活動(dòng)展評(píng)、六一達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，中學(xué)作文競(jìng)賽、英語(yǔ)會(huì)話比賽，職業(yè)班餐飲、客務(wù)、普通話競(jìng)賽，開(kāi)展小學(xué)興趣數(shù)學(xué)競(jìng)賽、手工制作展示等。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的情趣，培養(yǎng)其動(dòng)手動(dòng)腦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自我生存的才能。3.加強(qiáng)以課堂活動(dòng)為主的特色教育教誨處本著人人有特長(zhǎng)，班班有特色的培養(yǎng)目的，積極宣傳發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參加二課活動(dòng)及其他特色教育。力爭(zhēng)使活動(dòng)的內(nèi)容、規(guī)模得到進(jìn)一步的豐富和擴(kuò)大。特色班方案在美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、體育、微機(jī)、英語(yǔ)、作文輔導(dǎo)等的根底上再增加電影課，手工制作兩個(gè)科目，活動(dòng)人數(shù)由原來(lái)的200多人，增加到300人以上，同時(shí)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)施。在二課活動(dòng)方面，要求各指導(dǎo)老師認(rèn)真確定活動(dòng)方案，嚴(yán)格按照方案開(kāi)展活動(dòng)，既要保證活動(dòng)的時(shí)間、質(zhì)量，又要力求使活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。此外學(xué)校還鼓勵(lì)老師充分發(fā)揮自身的潛能，毛遂自薦，創(chuàng)立和開(kāi)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，有益于學(xué)生各方面才能開(kāi)展的新的特色活動(dòng)內(nèi)容和小組，或者就目前學(xué)校的特色教育和二課活動(dòng)，提出自己的設(shè)計(jì)方案。四、強(qiáng)化落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作在學(xué)期初召開(kāi)全校后進(jìn)生座談會(huì)，幫助每個(gè)后進(jìn)生查找自身缺乏，并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心和上進(jìn)心。根據(jù)后進(jìn)生普遍存在的問(wèn)題，制定出學(xué)校的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方案及措施，要求各班主任結(jié)合實(shí)際，制定出本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方案及措施，各任課老師要充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，學(xué)校與之簽訂包保合同，定指標(biāo)、定任務(wù)，確保每位后進(jìn)生進(jìn)步成績(jī)，同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)絡(luò)制度，班主任、任課老師與每位后進(jìn)生家長(zhǎng)進(jìn)展座談、交流、協(xié)商，共同做好后進(jìn)生的幫教工作，要求班主任與各任課老師本學(xué)期對(duì)后進(jìn)生的家訪不得少于五人次五、抓好畢業(yè)班的升學(xué)考試工作重點(diǎn)做好初三、六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生的復(fù)習(xí)安排及學(xué)籍檔案填寫，報(bào)名登記等工作。要求各任課老師根據(jù)教學(xué)大綱，制定復(fù)習(xí)方案，搜集、整理、印發(fā)復(fù)習(xí)資料，并做好學(xué)生的考前思想發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，催促其全力以赴，備戰(zhàn)會(huì)考，在確保每個(gè)學(xué)生都能順利畢業(yè)的前提下，爭(zhēng)取初中升高中600分以上超過(guò)4人，技校、中專上線超過(guò)4人;小學(xué)升初中230分以上超過(guò)6人。六、積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)職業(yè)教育1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育教誨處將配合政教處、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生管理處等部門，對(duì)學(xué)生進(jìn)展理想、人生觀、世界觀、法制紀(jì)律等方面的宣傳教育。形成教誨主抓教學(xué)，政教處、團(tuán)隊(duì)主抓學(xué)生思想、紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為標(biāo)準(zhǔn)，班主任全面協(xié)助的教育管理形式，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正確對(duì)待自己的職業(yè)，增強(qiáng)效勞社會(huì)、效勞別人的意識(shí)。2.強(qiáng)化技能訓(xùn)練，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)使學(xué)生順利走上工作崗位，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，教誨處將加大對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練力度。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，將定期開(kāi)展餐飲、客務(wù)、英語(yǔ)會(huì)話等方面的技能考核和競(jìng)賽活動(dòng)，全面進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)技能，使其真正成為懂技術(shù)、會(huì)管理，具有一定社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的中等專業(yè)人才，同時(shí)廣泛搜集人才需求信息，做好信息調(diào)研工作，為學(xué)生的實(shí)習(xí)上崗開(kāi)拓更為廣闊的空間。教誨處方案～——～學(xué)年度第二學(xué)期教誨處工作方案教誨處工作歷來(lái)是聯(lián)絡(luò)校長(zhǎng)室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教誨處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的進(jìn)步。按照校長(zhǎng)室的工作方案和要求，本學(xué)期教誨處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區(qū)教育教學(xué)資大調(diào)整的時(shí)期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢(shì)也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要穩(wěn)固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢(shì)頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。根據(jù)校情，結(jié)合本教誨處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教誨處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：一、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建立與管理，努力進(jìn)步全校師資隊(duì)伍的建立的程度。教研組長(zhǎng)是教學(xué)研究的基地，是進(jìn)步老師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是到達(dá)理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來(lái)在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：1．教研組長(zhǎng)每學(xué)期的“管理目的及對(duì)策”和述職制度的建立?！?〕教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性分析^p，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課老師的教學(xué)特點(diǎn)和缺乏，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性?！?〕根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目的。〔3〕在分析^p本組室實(shí)際困難的同時(shí)，詳細(xì)要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的根據(jù)，并努力在今后的教學(xué)理論中加以解決?！?〕教研組長(zhǎng)在每學(xué)期完畢時(shí)，要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)，并向其它組室進(jìn)展陳述性交流。2．教研活動(dòng)要進(jìn)展合理的安排，要增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。教研組長(zhǎng)要深化到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)視與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。3．教研組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)管理?！?〕為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng)，教誨處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)展每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期完畢前要整理成冊(cè)，作為全校老師的教學(xué)資共享。〔2〕按照教誨處工作的要求，各教研組長(zhǎng)要對(duì)組室里的老師進(jìn)展日常的作業(yè)布置、作業(yè)修改檢查。重點(diǎn)檢查老師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況。4．每學(xué)期選送一、二名老師參加校級(jí)教學(xué)研討公開(kāi)課。對(duì)教學(xué)研究課的推選人、開(kāi)課情況，教研組長(zhǎng)要向教誨處書面匯報(bào)本課時(shí)的教學(xué)目的、需要解決的問(wèn)題、該老師的教學(xué)特長(zhǎng)等等。5．根據(jù)各教研組的學(xué)科特點(diǎn)，教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教誨處檢查的重點(diǎn)是英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。二、分層遞進(jìn)、管理目的。從近幾年來(lái)本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析^p，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能根本符合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個(gè)打破口的問(wèn)題我們一直未能實(shí)現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目的。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提出：1．考試學(xué)科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間〔語(yǔ)文學(xué)科不在其列〕。各教研組要針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的拿出實(shí)在可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目的，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的工作要求。作為學(xué)校的考核，原那么上以2年為一個(gè)時(shí)間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不能超越。2．考核學(xué)科：各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力進(jìn)步班級(jí)的優(yōu)秀率。凡超過(guò)50%以上優(yōu)秀率的班級(jí)任課老師，教誨處將提請(qǐng)校長(zhǎng)室給與適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。3．學(xué)生的作業(yè)要分層。我們認(rèn)為：進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教誨處工作的重點(diǎn)之一，就是進(jìn)展學(xué)生作業(yè)布置、完成、修改、反響這四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位老師在布置作業(yè)時(shí)，要真正考慮學(xué)生能否獨(dú)立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對(duì)不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)?！?〕各考試學(xué)科的老師在教學(xué)過(guò)程中，要充分考慮到班級(jí)中下層面學(xué)生的學(xué)習(xí)，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學(xué)校鼓勵(lì)老師精選作業(yè)題、自己設(shè)計(jì)作業(yè)題，確保各層面的學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成?！?〕老師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué)，不要滿堂灌、大容量的單純練習(xí)。老師的作業(yè)修改也要做到分層修改，根據(jù)各層面不同學(xué)生的情況，適時(shí)調(diào)正修改作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。〔3〕為達(dá)成以上的分層作業(yè)的要求，教誨處將每二周一次對(duì)課任老師的作業(yè)修改良行檢查。檢查的重點(diǎn)是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、修改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正情況。4．局部學(xué)生培優(yōu)的問(wèn)題。〔1〕教誨處要求各課任老師要重視對(duì)少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的培優(yōu)工作。要加強(qiáng)對(duì)這局部學(xué)生的課外指導(dǎo)。學(xué)校鼓勵(lì)老師充分利用一切可利用的時(shí)間，對(duì)班級(jí)優(yōu)良學(xué)生進(jìn)展進(jìn)步、補(bǔ)習(xí)，使少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的隊(duì)伍能逐漸擴(kuò)大，以期到達(dá)弘揚(yáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)更多的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)之目的?！?〕進(jìn)步少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，關(guān)鍵在于給這些學(xué)生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)？各位老師要注重合理、科學(xué)地安排補(bǔ)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)進(jìn)步優(yōu)良學(xué)生的作業(yè)難度。三、教誨處的常規(guī)工作。1．加強(qiáng)對(duì)教誨處的內(nèi)部管理。教誨處的全體同仁要強(qiáng)化效勞意識(shí)，努力進(jìn)步自己的效勞質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工，又有合作。2．加強(qiáng)對(duì)“十室”的管理。教誨處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查，做到平時(shí)與檢查一個(gè)樣。3．做好每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)務(wù)工作。文明組室的建立必須到達(dá)學(xué)校有關(guān)部門的要求。4．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。教誨處要重視學(xué)生的素質(zhì)教育，既不能不顧本校的實(shí)際情況，全面實(shí)行口號(hào)式的素質(zhì)教育，也不能完全走應(yīng)試教育的老路。我們要努力探究出一條研究性學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，使學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)能真正有助于學(xué)生學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步。5．強(qiáng)化教誨處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期，針對(duì)教誨處工作的實(shí)際情況，我們要加強(qiáng)和教科研室的協(xié)調(diào)，努力做到教誨處工作的科學(xué)性，促進(jìn)科研興教、科研興校工作的開(kāi)展。高中教誨處工作方案篇一：高中2023~2023年度教誨處工作方案教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教誨處將繼續(xù)以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。一、樹(shù)立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到以下轉(zhuǎn)變?！?〕為師生互相尊重，互相信任?！?〕由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?〕由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌！?〕學(xué)生犯有錯(cuò)誤，老師有權(quán)批評(píng)，讓其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤所在。〔5〕學(xué)生應(yīng)明確人生觀，有責(zé)任感。在教學(xué)中要充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)展質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教誨處方案組織安排進(jìn)步老師新理念的活動(dòng)為：〔1〕聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦知識(shí)講座；〔2〕加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)科備課組活動(dòng)；〔3〕多為老師的各類競(jìng)賽創(chuàng)造條件。二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教誨處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚骸?〕備課：做到“五有”〔腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”〕；“六備”〔備目的、備提問(wèn)、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具〕。本學(xué)期將在期中、期末對(duì)教案進(jìn)展例行檢查，作為對(duì)老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)局部老師的教案進(jìn)展不定期的抽查。〔2〕上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采用以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)形式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改良，沒(méi)有真正表達(dá)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的符合我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的老師要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，多樹(shù)典型。教誨處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教誨處主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。②形式：深化課堂隨堂聽(tīng)課。③目的：催促指導(dǎo)老師進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)程度。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)，并要求有詳評(píng)。〔3〕作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈敏的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求修改。數(shù)、理、化等學(xué)科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教誨處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查修改是否及時(shí)、三查修改是否認(rèn)真〔定期與不定期檢查相結(jié)合〕。三、抓好全程，注重抓好高三年級(jí)畢業(yè)班。高一年級(jí)：抓好起始。高一年級(jí)任課老師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和可以做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣〔標(biāo)準(zhǔn)〕張貼上墻，催促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教誨處將加強(qiáng)對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的成績(jī)跟蹤。抓好高三年級(jí)畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)表達(dá)在高考成績(jī)上，要求下一年高考我校成績(jī)保持根本穩(wěn)定，高考成績(jī)?cè)诩庾由矫媪?zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)。詳細(xì)措施：〔1〕成立高三年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；〔2〕合理配置畢業(yè)班的師資力量；〔3〕召開(kāi)新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì)；〔4〕組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；〔5〕注意對(duì)高考信息的搜集；〔6〕畢業(yè)班實(shí)行“月考”“周練”制度，要求及時(shí)修改講解；〔7〕每月召開(kāi)一次畢業(yè)班老師工作例會(huì)；〔8〕教誨處每周至少聽(tīng)一節(jié)畢業(yè)班的課；〔9〕加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)；〔10〕制定高考獎(jiǎng)懲制度，與高三年級(jí)老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；高三年級(jí)教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化根底，突出才能，進(jìn)步得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開(kāi)花。四、強(qiáng)化對(duì)教研組、備課組的管理。1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開(kāi)課；②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；③召開(kāi)一次教改專題研討會(huì)；④每人出一份高質(zhì)量的試卷；2、抓好備課組：備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的根本單位，本學(xué)期要求各備課組每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次，高三年級(jí)備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持集體備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教誨處。五、抓好師資隊(duì)伍建立，造就高素質(zhì)的骨干老師群體。老師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建立實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年老師的要求：快速成長(zhǎng)，迅速成為學(xué)校的骨干老師；中年老師：學(xué)者型、教研型老師開(kāi)展；老年老師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用?！?〕本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng)，每對(duì)新老老師做到“四共同”：共同備課，共同聽(tīng)課，共同研究試題，共同開(kāi)好公開(kāi)課。與老老師簽約培養(yǎng)制，要求老老師制定對(duì)青年老師培養(yǎng)的近期目的，使青年老師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期教誨處將安排對(duì)局部老師的崗前培訓(xùn)和組織青年老師進(jìn)展板書、課件制作、講課比賽等一系列老師根本功大賽等活動(dòng)?！?〕全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備?！?〕建立老師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位老師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要根據(jù)。篇二：中學(xué)教誨處工作方案一、指導(dǎo)思想：加強(qiáng)教學(xué)研究，教學(xué)評(píng)價(jià)，教學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深化分析^p和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，積極參與教育教學(xué)改革，圍繞進(jìn)步教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極開(kāi)展校本教研，努力實(shí)現(xiàn)我校提出的辦成讓人民滿意的學(xué)校的設(shè)想。二、總體思路：1、工作目的：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各學(xué)科合格率。3、工作方法：深化教學(xué)，深化班級(jí)，深化老師。4、工作難點(diǎn)：施行學(xué)籍管理電子化。5、工作特色：倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣〔注重補(bǔ)差工作〕。三、工作措施：〔一〕確保學(xué)生平安，確定教學(xué)平安。教誨處將繼續(xù)倡導(dǎo)警鐘長(zhǎng)鳴，積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實(shí)。利用老師會(huì)議對(duì)全體老師進(jìn)展教學(xué)平安教育。使每個(gè)老師心中平安問(wèn)題警鐘長(zhǎng)鳴。指導(dǎo)老師上好一節(jié)平安教育課并且將平安教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之一對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)?！捕匙ダ蠋煹慕虒W(xué)常規(guī)，抓教學(xué)風(fēng)氣。1、教誨處將根據(jù)縣教研室研究有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度〔備課、上課、作業(yè)、修改、輔導(dǎo)、考核〕，促進(jìn)老師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致得教風(fēng)。強(qiáng)化老師對(duì)學(xué)生的效勞意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)老師進(jìn)步教學(xué)效率，堅(jiān)持向課堂要成績(jī)，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。2、加強(qiáng)檢查，做好教學(xué)常規(guī)反響工作。本學(xué)期將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反響制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)老師的課堂效率、教學(xué)程度、教學(xué)手段等進(jìn)展評(píng)價(jià)。3、合理征訂音像材料、配套資料、圖書等教學(xué)用具，催促老師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資，拓寬學(xué)生知識(shí)面。4、充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的作用，依靠他們加強(qiáng)對(duì)老師的常規(guī)管理。5、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是素質(zhì)教育的重要組成局部，對(duì)學(xué)生的開(kāi)展缺一不可。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出實(shí)在可行的教學(xué)工作方案，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和做好輔導(dǎo)工作，要求各科老師在課堂上表達(dá)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。6、抓好音、體、美綜合理論，地方課程，校本課程的教學(xué)。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)安康測(cè)試和上報(bào)工作。〔三〕加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，努力進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度，業(yè)務(wù)才能。組織老師積極參與繼續(xù)教育，教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足本校開(kāi)展校本教研。以理論和理論相結(jié)合的形式，促進(jìn)理論和理論的雙豐收。以待增強(qiáng)課堂的興趣性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。要求各教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)的成員的備課、修改隨時(shí)抽查，并做好詳細(xì)記錄?！菜摹臣訌?qiáng)新課改，以科研促進(jìn)教育改革。鼓勵(lì)老師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過(guò)多渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)向科研要質(zhì)量的意識(shí)。四、工作行事歷〔草稿〕：九月份：1、安排本學(xué)期老師任課，做好排定課程表、作息時(shí)間等工作。2、組織好招流生工作，確保穩(wěn)固率達(dá)100%。3、組織老師制定教學(xué)方案。4、加強(qiáng)課堂平安教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。5、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議安排學(xué)期教研活動(dòng)，制定先進(jìn)教研組評(píng)選制度。6、參加縣教誨主任會(huì)議。7、完善教學(xué)常規(guī)檢查的制度、方案，做好教材征訂工作。8、做好年報(bào)和職稱申報(bào)工作。9、組織教學(xué)常規(guī)檢查。10、召開(kāi)初三學(xué)生會(huì)、老師會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。十月份：1、集中組織集體備課一次。2、組織教學(xué)集中檢查兩次。3、準(zhǔn)備迎接教研室調(diào)研。十一月份：1、協(xié)助做好參加縣中學(xué)男子籃球賽準(zhǔn)備工作。2、集中檢查備課、修改等情況。3、組織開(kāi)展初三綜合素質(zhì)評(píng)定工作。十二月份：1、準(zhǔn)備參加義務(wù)教育階段學(xué)生綜合理論學(xué)習(xí)成果展示比賽。2、對(duì)初中部老師進(jìn)展常規(guī)檢查。一月份：1、組織開(kāi)展下冊(cè)為期兩周的教學(xué)工作。2、組織各年級(jí)學(xué)科復(fù)習(xí)迎考。3、做好期末材料整理。4、安排期末考試。篇三：2023年第二學(xué)期中學(xué)教誨處工作方案一、指導(dǎo)思想以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目的和要求，在明光市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求標(biāo)準(zhǔn)，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的開(kāi)展作出奉獻(xiàn)。二、主要工作目的1、加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。3、加強(qiáng)教研組建立，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。5、繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年老師，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)程度。7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)程度。8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建立。三、詳細(xì)工作要求〔一〕強(qiáng)化教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)１、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教誨處加強(qiáng)隨堂檢查。２、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建立，上好班會(huì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。３、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作〔1〕備課要提早一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目的要明確，包括知識(shí)目的、才能目的、情感目的，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、明晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中老師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反響情況及學(xué)生作業(yè)反響等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教誨處將在本學(xué)期進(jìn)展至少3次定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。〔2〕課堂教學(xué)是主陣地，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氣氛，在師生平等的根底上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生考慮和活動(dòng)；要擅長(zhǎng)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視根底知識(shí)、根本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和安康的審美情趣列入教學(xué)目的；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立合適自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間互相交流，互相溝通，共同開(kāi)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的知識(shí)。同時(shí)，面對(duì)目前學(xué)生中的厭學(xué)情緒較為濃重，我們提出“把學(xué)生留在課堂”的口號(hào)，要求老師關(guān)注學(xué)生的課堂反響，把課上活，上生動(dòng)，吸引學(xué)生，留住學(xué)生?！?〕老師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，表達(dá)靈敏性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重理論性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)修改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)?！?〕課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目的，既要面向全體，又要分層次進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的方案要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致助學(xué)生選擇和構(gòu)建合適他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有根底上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中獲得好成績(jī)?！?〕建立聽(tīng)課制度。教誨處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，對(duì)新上崗的老師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，由教誨處臨時(shí)通知，聽(tīng)課后及時(shí)與上課老師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。本學(xué)期要求老師聽(tīng)課不少于10節(jié)，分管副校長(zhǎng)、教誨主任聽(tīng)課不少于15節(jié)，老師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改良教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。４、鼓勵(lì)老師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以進(jìn)步。５、抓好質(zhì)量教研工作，增加教研密度與廣度，大力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次教研教誨處將反響教研情況，與學(xué)科老師共同討論教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。本學(xué)期由教誨處組織各學(xué)科各年級(jí)老師開(kāi)展不少于3次大型的月考，同時(shí)加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。６、全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)；其次要開(kāi)展輔導(dǎo)組各類競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期將開(kāi)展古詩(shī)詞積累比賽、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)競(jìng)賽等，其他各學(xué)科根據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。７、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)展安康知識(shí)的宣傳，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)生安康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。〔二〕開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)步師資程度1、各教研組制訂好工作方案，確定一到二個(gè)研究專題，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料搜集記錄完備，及時(shí)交教誨處。組織老師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。2、做好新老師的“傳、幫、帶”工作。教誨處為實(shí)習(xí)期老師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)修改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年老師的上崗適應(yīng)期。為進(jìn)一步進(jìn)步老師的教學(xué)程度，開(kāi)展伙伴結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。4、開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。各年級(jí)成立備課組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課老師，全組老師進(jìn)展磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。后有反響，做好聽(tīng)課記錄，期末教研組每位老師在所有聽(tīng)課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評(píng)課材料。5、發(fā)揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。6、引領(lǐng)老師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書〔與課改相關(guān)〕充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)根底；寫一篇論文或案例，感悟教育。6、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年老師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。篇四：東海中學(xué)2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期教誨處工作方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作安排，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，遵循現(xiàn)代教育根本規(guī)律，以學(xué)生開(kāi)展為本，全面施行素質(zhì)教育。圍繞學(xué)校2023－2023學(xué)年度工作方案，堅(jiān)持“以新課改理念為先導(dǎo)，教學(xué)研究與教學(xué)改革一體化”的工作思路，轉(zhuǎn)變教學(xué)過(guò)程管理的角度，突出課堂教學(xué)效率的進(jìn)步，探究課堂教學(xué)新形式，教研課題化新路子，老師專業(yè)化開(kāi)展有效途徑，積極推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理，創(chuàng)始我校教學(xué)工作新場(chǎng)面。二、詳細(xì)工作措施：1．制定方案，明確目的〔1〕各教研組根據(jù)教誨處教學(xué)的整體目的方案和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的新學(xué)期方案。〔2〕各備課組根據(jù)教研組的方案和工作安排制定本備課組的詳細(xì)集體備課及聽(tīng)評(píng)課方案?！?〕各學(xué)科課任老師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目的和學(xué)科教學(xué)目的，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和老師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)方案和血?dú)夤ぷ髂康摹?．強(qiáng)化常規(guī)，促進(jìn)教研〔1〕教研組長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)掌握本學(xué)科各備課組的教材進(jìn)度、難度及教學(xué)情況。每學(xué)期至少參加一次其它年級(jí)備課組活動(dòng)，對(duì)全組每個(gè)老師至少聽(tīng)一節(jié)課，聽(tīng)后要加強(qiáng)溝通與指導(dǎo)，使開(kāi)課老師有新的進(jìn)步。教研組長(zhǎng)應(yīng)每?jī)芍芙M織一次教研組會(huì)議，教研組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向?qū)W校反響有關(guān)老師的教學(xué)信息?！?〕各教研組在抓好備課質(zhì)量的根底上，完善集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試等。備課組應(yīng)至少每周組織一次集體活動(dòng)?！?〕各學(xué)科備課組要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)布置、修改和學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)。本學(xué)期擬在全校開(kāi)展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，安排二次學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試〔期中和期末〕，初三和高中各年級(jí)組堅(jiān)持搞好月考并做到及時(shí)反響，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成?！?〕加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)理論中，為全面推進(jìn)新教材積累經(jīng)歷做好示范?！?〕各教研組要組織好教研組長(zhǎng)、教研員與學(xué)科帶頭人的示范課、老師公開(kāi)課、新老師匯報(bào)課的案例分析^p和研討，其中新老師匯報(bào)課應(yīng)在教研組長(zhǎng)指導(dǎo)試聽(tīng)后才開(kāi)課，公開(kāi)課后全教研組老師須集中評(píng)議，并填好課后評(píng)議表。師徒結(jié)對(duì)的新老老師要堅(jiān)持每周互聽(tīng)一節(jié)隨堂課?！?〕落實(shí)校本課題，鼓勵(lì)全體老師參加課題研究。本學(xué)期各學(xué)科組要完成一個(gè)校本課題；圍繞如何進(jìn)步課題教學(xué)有效性，各學(xué)科組爭(zhēng)取有一個(gè)市級(jí)課題立項(xiàng)?！?〕培優(yōu)、補(bǔ)差真抓實(shí)干。做到有方案，有備課練習(xí)，有人員落實(shí)，有時(shí)間保障。培優(yōu)要集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈敏輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽、吃得好。并對(duì)拔尖學(xué)生進(jìn)展質(zhì)量跟蹤。補(bǔ)差工作要求老師思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)?！?〕繼續(xù)做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。四月下旬舉行七、八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽；五月下旬舉行七年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽和八年級(jí)物理競(jìng)賽。3．教研組、備課組活動(dòng)詳細(xì)安排〔1〕組長(zhǎng)例會(huì)：時(shí)間：每?jī)芍?次，單周召開(kāi)，星期五下午第6～7節(jié)。地點(diǎn)：揚(yáng)善樓二樓會(huì)議室；內(nèi)容：組長(zhǎng)專業(yè)化開(kāi)展；教學(xué)研討；工作布置?！?〕教研組活動(dòng)時(shí)間：每?jī)芍?次；每次教研組活動(dòng)時(shí)間不得少于2個(gè)課時(shí)；地點(diǎn)：各教研組自定報(bào)教誨處備案內(nèi)容：聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、現(xiàn)代教學(xué)研討等〔3〕備課組活動(dòng)時(shí)間：每周至少集體備課一次，時(shí)間由各備課組自定報(bào)教誨處備案。內(nèi)容：備課組討論教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)；作業(yè)布置、考試分析^p、如何幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生等。要求：作業(yè)布置要適量，家庭作業(yè)以學(xué)生半個(gè)小時(shí)完成為宜。地點(diǎn)：各備課組自定報(bào)教誨處備案。4．做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作〔1〕認(rèn)真組織安排好各年級(jí)主要學(xué)科的階段測(cè)試〔月考〕及期中、期末考試工作，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)質(zhì)量的檢查，根據(jù)教學(xué)信息反響，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以利下階段的教學(xué)工作，并抓好起始年級(jí)和使用新教材年級(jí)的教學(xué)工作?！?〕做好高三“廣州一摸”考試工作；做好初三畢業(yè)考試工作?！?〕月考、期中、期末考試要求：標(biāo)準(zhǔn)命題、監(jiān)考、批閱考卷流程；期中、期末考試，凡校內(nèi)命題的，統(tǒng)一試卷格式；嚴(yán)肅考紀(jì)；及時(shí)反響檢測(cè)結(jié)果。期中、期末考試學(xué)科的老師要寫出較詳細(xì)的考試質(zhì)量分析^p。教誨處及時(shí)組織召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)?！?〕本期主要考試安排：第四周：高三“一?！笨荚?。第五周：3月26－27日各年級(jí)月考。第十一周：4月29－30日，期中考試。高三“二?！笨荚?。第十五周：各年級(jí)月考。高三“三?！笨荚?。第十六周：6月7號(hào)—9號(hào)，高考。第十八周：6月20號(hào)-21號(hào)，初三中考。第二十周：初一、初二期末考；高一、高二汕尾統(tǒng)考。5．細(xì)化教學(xué)常規(guī)工作〔1〕聽(tīng)課記錄要求：新老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)；教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、中層干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)；其他老師每學(xué)期不少于10節(jié)。內(nèi)容：每節(jié)課的聽(tīng)課記錄應(yīng)包括聽(tīng)課內(nèi)容記錄、聽(tīng)課老師對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)。時(shí)間：學(xué)期末檢查。〔2〕教案時(shí)間：開(kāi)學(xué)初、期中、期末共3次；要求：青年老師電子備課并寫出詳細(xì)教案。方式：學(xué)科組自查和教誨處抽查相結(jié)合?！?〕學(xué)生作業(yè)時(shí)間：第5周、第10周、第15周、第19周；抽查方式：隨機(jī)抽查；6．做好初高三畢業(yè)班工作。〔1〕初高三老師要廣泛搜集有關(guān)信息，精心授課和編制練習(xí)，以老師高質(zhì)量的教學(xué)來(lái)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，保證和進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。〔2〕通過(guò)老師、學(xué)生座談會(huì)、老師研討會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，來(lái)及時(shí)理解初高三的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決?！?〕各學(xué)科老師要關(guān)注當(dāng)前教育改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加汕尾市、陸豐市級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真研究2023年中高考命題的思路、指導(dǎo)思想；借鑒上一屆初高三年級(jí)的經(jīng)歷教訓(xùn)，摸清本屆學(xué)生的特點(diǎn)、現(xiàn)狀，確定新的思路，安排新的對(duì)策?！?〕老師要樹(shù)立強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和“年級(jí)一盤棋”的意識(shí)，加強(qiáng)集體備課和課后反思，防止各自為戰(zhàn)。〔5〕本學(xué)期，詳細(xì)安排研討會(huì)4次：①開(kāi)學(xué)初，結(jié)合上學(xué)期期末考試情況，研究本屆初高三各班學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)前中高考改革的走向，制訂本學(xué)期初高三指導(dǎo)思想、詳細(xì)要求以及應(yīng)對(duì)措施。②3月下旬，根據(jù)月考〔高三“一摸”〕考試情況，重點(diǎn)分析^p考試質(zhì)量檢測(cè)的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。重點(diǎn)抓臨界生。③4月份，根據(jù)區(qū)第二次質(zhì)量調(diào)研考，進(jìn)展情況分析^p，討論存在的問(wèn)題，商量對(duì)策，指導(dǎo)初三學(xué)生如何填報(bào)志愿。④5月初，根據(jù)初三學(xué)生報(bào)考志愿情況及高三“三摸”進(jìn)展分析^p，重點(diǎn)研討內(nèi)容是如何給學(xué)生減壓。4、其他工作〔1〕、本學(xué)期教誨處將重點(diǎn)抓好各組室〔包括教務(wù)組、圖書館、各實(shí)驗(yàn)室〕有關(guān)人員的效勞意識(shí)，結(jié)實(shí)樹(shù)立效勞育人的工作理念，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以教學(xué)為中心，立足本職崗位，進(jìn)步效勞程度和質(zhì)量，讓微笑面對(duì)全體師生，以最優(yōu)的質(zhì)量效勞教育教學(xué)！〔2〕、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)完善學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出制度，實(shí)在抓好在校生穩(wěn)固工作，嚴(yán)格控制輟學(xué)，把學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題與班主任工作結(jié)合起來(lái)，量化管理，作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的根據(jù)之一，盡最大努力進(jìn)步我校學(xué)生的穩(wěn)固率。〔3〕、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電教室的管理。各實(shí)驗(yàn)室要本著為教學(xué)效勞的思想，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)安排落實(shí)老師專用教室的使用，認(rèn)真做好登記工作，維護(hù)教學(xué)用品的使用率，一切為教學(xué)效勞。〔4〕、圖書室、資料室要熱忱為教學(xué)第一線效勞，做好圖書、音像資料借閱登記工作，積極主動(dòng)準(zhǔn)確做好開(kāi)學(xué)課本、練習(xí)冊(cè)等發(fā)放工作，用好圖書經(jīng)費(fèi)，針對(duì)青少年特點(diǎn)，做好報(bào)刊、雜志的訂購(gòu)工作，定時(shí)開(kāi)放學(xué)生閱覽室，充分利用現(xiàn)有圖書資料，做好借閱工作，進(jìn)步流通周轉(zhuǎn)率。〔5〕、加大教學(xué)衛(wèi)生、學(xué)生體質(zhì)、安康狀況的監(jiān)察力度，體育和衛(wèi)生老師要堅(jiān)持預(yù)防保健為主的原那么，定期做好近視、沙眼、齲齒等學(xué)生常見(jiàn)病和流行性傳染病的群體防治工作和衛(wèi)生安康各種形式的宣傳工作。篇五：學(xué)校教誨處工作方案一、指導(dǎo)思想以十六大精神為指導(dǎo)，努力貫徹《根底教育課程改革綱要》精神。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師隊(duì)伍建立；加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越；進(jìn)一步樹(shù)立"以人為本"教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生安康開(kāi)展。使學(xué)校逐步形成生優(yōu)勢(shì)、學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)，努力確立學(xué)校在地區(qū)中的"窗口"地位。二、主要目的任務(wù)1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，理論新課程。2、以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建立，重點(diǎn)在科技建立、雙語(yǔ)教育、新教育實(shí)驗(yàn)、中澳音樂(lè)教育實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域均能獲得新的成果。3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)及學(xué)科中心組、新苗組學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論程度。4、加強(qiáng)各條線崗位練兵和"磨好課"活動(dòng)，做好各學(xué)科青年老師參加太倉(cāng)市課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)及老師根本功競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。5、繼續(xù)開(kāi)展素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)缺乏，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)程度再上新臺(tái)階。6、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強(qiáng)綜合理論、藝術(shù)等一些新課程的研究工作，探究行之有效的課程施行形式。7、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在太倉(cāng)市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季三項(xiàng)體育比賽成績(jī)有新打破。繼續(xù)做好《體育與安康》達(dá)標(biāo)試點(diǎn)工作。8、加強(qiáng)教誨處的日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。9、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目的的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深化的探究。三、主要工作㈠加強(qiáng)學(xué)校特色建立，打響學(xué)校的教育品牌積極開(kāi)展"新教育實(shí)驗(yàn)"研究"新教育實(shí)驗(yàn)"是朱永新教授"新教育"思想指導(dǎo)下開(kāi)展的教育理論研究，旨在將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)，最大限度的開(kāi)發(fā)人的潛能，并且促進(jìn)人的最優(yōu)化開(kāi)展。本學(xué)期，教誨處將協(xié)助校長(zhǎng)室穩(wěn)妥有效的開(kāi)展此項(xiàng)研究。詳細(xì)目的⑴教誨處將催促師生完成校長(zhǎng)室提出的讀書目的：學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于2～4本，背誦古詩(shī)文不少于20～40首；老師讀書不少于3本。所作讀書筆記中高年級(jí)學(xué)生不少于2000字，老師不少于5000字。⑵教誨處將組織人員指導(dǎo)師生撰寫生活隨筆及教育隨筆，鼓勵(lì)及倡導(dǎo)學(xué)生和老師逐步嘗試撰寫生活日記和教育日記。在短時(shí)間內(nèi)，教誨處將征集優(yōu)秀案例，以供師生參考。⑶積極營(yíng)造雙語(yǔ)氣氛，在創(chuàng)辦的雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班中，大力開(kāi)展對(duì)非語(yǔ)言類學(xué)科運(yùn)用雙語(yǔ)教材的研究工作。做好每學(xué)期舉行一次的英語(yǔ)節(jié)籌備和總結(jié)工作。抓好英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，力爭(zhēng)在蘇州市"英才"杯，"獅山"杯小學(xué)英語(yǔ)才能競(jìng)賽太倉(cāng)地區(qū)選拔賽中獲得佳績(jī)。⑷協(xié)助校長(zhǎng)室做好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建立工作，并開(kāi)發(fā)網(wǎng)上學(xué)園，在網(wǎng)上建立資料自動(dòng)上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對(duì)話交互系統(tǒng)，使數(shù)碼社區(qū)成為師生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成局部。2、繼續(xù)抓好科技特色教育⑴繼續(xù)建立好各類科技教育基地，包括科技活動(dòng)基地和科技作品陳列基地。不斷豐富并充分開(kāi)掘這些基地中的課程資，把它們建立成組織學(xué)生開(kāi)展科技教育的活教材。⑵積極探究開(kāi)展科技教育活動(dòng)的途徑和形式。一是組織開(kāi)展各類科技類的興趣小組，定期開(kāi)展各類科技教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣，合作意識(shí)，動(dòng)手才能和對(duì)未知領(lǐng)域的探究本領(lǐng)。二是開(kāi)展"小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造"的"四小"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新精神。⑶充實(shí)和壯大科技教育師資隊(duì)伍。本學(xué)期我校將繼續(xù)外聘具有科技專長(zhǎng)的老師擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，同時(shí)我校自然、勞動(dòng)學(xué)科的老師要不斷進(jìn)步自己的科技素養(yǎng)，利用自己的專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展有特色的科技興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)具有科技特長(zhǎng)的苗子，力爭(zhēng)在省市各級(jí)科技類活動(dòng)和比賽中獲得好成績(jī)。教誨處工作方案2023一、指導(dǎo)思想：以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為根據(jù)，明確工作目的，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，進(jìn)步工作實(shí)效，努力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，加強(qiáng)中青年老師的培養(yǎng)力度，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面進(jìn)步辦學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的：1、加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理程度。2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。4、促進(jìn)師資隊(duì)伍建立，打造骨干老師隊(duì)伍，注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量，促進(jìn)老師專業(yè)程度提升。采取措施促進(jìn)新進(jìn)老師快速成長(zhǎng)，挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。5、加強(qiáng)主題校本教研，促使老師不斷反思、分析^p和解決自己在教學(xué)理論中的問(wèn)題，改良教學(xué)行為，積極開(kāi)展課題研究和參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。6.立足老師自主培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)。三、詳細(xì)措施：1、緊扣常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為本學(xué)期，要完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生安康、活潑、全面開(kāi)展。加強(qiáng)課堂管理，進(jìn)步課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改良教學(xué)方法，積極探究，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)形式。本學(xué)期教誨處加強(qiáng)課堂巡查，并認(rèn)真作好記錄，學(xué)期完畢評(píng)選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀老師。1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育。本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個(gè)到位”，〔課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問(wèn)好要到位〕。2.突出學(xué)科重點(diǎn)〔1〕語(yǔ)文：抓實(shí)“厚積”?！沧R(shí)〕進(jìn)步識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中穩(wěn)固生字，特別注意形近、音近字?！矊憽持匾晫懽纸虒W(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)?！脖场吵吮痴b教材中應(yīng)背的文章與古詩(shī)，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。〔作〕進(jìn)展體驗(yàn)活動(dòng)作文的探究。根據(jù)教材和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫話，中高年級(jí)寫日記或周記?！?〕數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈敏”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維才能的訓(xùn)練，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更明晰、更深化。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度。〔3〕英語(yǔ)、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。進(jìn)步學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話才能，，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目的意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)?！?〕音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，根據(jù)全校體育、活動(dòng)安排表，不折不扣上好每一堂課，不無(wú)故占用、挪用?！?〕綜合理論活動(dòng)學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開(kāi)展教學(xué)、活動(dòng)，老師根據(jù)課題編寫教學(xué)方案、教學(xué)設(shè)計(jì)、施行教學(xué)，搜集相關(guān)材料〔照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等〕。3．細(xì)化過(guò)程管理。以“教學(xué)月檢”為抓手，促進(jìn)老師邁好教學(xué)過(guò)程每一步。〔查教學(xué)方案、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與修改、查課外輔導(dǎo)、查各類檢測(cè)〕，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和修改情況調(diào)查。〔1〕查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。老師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精：課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目的，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足理論的時(shí)間。尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”：趣在多元性、趣在理論性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的一局部，要在教案中表達(dá)清楚。〔2〕查作業(yè)修改：作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反響，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。對(duì)特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批，適時(shí)應(yīng)用短語(yǔ)加等第的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)手段修改作業(yè)。在修改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)修改的形式和實(shí)效性。11月份中旬進(jìn)展作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教誨處對(duì)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及修改等存在問(wèn)題的班級(jí)重點(diǎn)跟蹤檢查，催促整改。3．嘗試開(kāi)展觀班調(diào)研活動(dòng)，本學(xué)期主要調(diào)研對(duì)象為新老師及一年級(jí)的技能課。立足課堂、低起點(diǎn)、嚴(yán)要求，從根底抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，表彰先進(jìn)，催促后進(jìn)。2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建立，完善以校本為主的教研活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展和老師開(kāi)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點(diǎn)開(kāi)展展示、聽(tīng)課、交流、互動(dòng)；在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范；要積極引導(dǎo)老師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)老師從問(wèn)題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想，要求每位老師在理論中學(xué)會(huì)考慮，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問(wèn)題，教研組就羅列出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)展斟酌，針對(duì)教學(xué)中所反映的典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、癥結(jié)問(wèn)題，施行專題性的研討交流，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，老師要及時(shí)反思并把活動(dòng)中所獲得的認(rèn)識(shí)與理念付諸理論，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我開(kāi)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深化到每個(gè)組內(nèi)，及時(shí)理解活動(dòng)情況。3、構(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái)，抓老師隊(duì)伍建立。面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和老師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課和各類研討活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。青年培養(yǎng)：對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年老師要提供更多展示、交流才華的時(shí)機(jī)。通過(guò)名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、聽(tīng)課評(píng)課、公開(kāi)課展示等活動(dòng)等形式加快青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)青年老師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。4、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，濃重教研氣氛外出培訓(xùn)：在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的根底上，支持老師外出參與教學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)于外出參加培訓(xùn)的老師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科老師交流，以實(shí)現(xiàn)資共享。校內(nèi)研究：本學(xué)期的校內(nèi)研究課，由各學(xué)科骨干老師每人展示一節(jié)課，以這節(jié)課為載體，與年輕老師共同研討，到達(dá)師徒共贏。校際交流：做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，拓寬我校老師的視野，提升老師的教科研才能。5、依托校園活動(dòng)，開(kāi)發(fā)校本課程學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)還在起步階段，成立社團(tuán)，通過(guò)一學(xué)期的理論取的了一些成果。本學(xué)期要聽(tīng)取廣闊師生的心聲，根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動(dòng)的管理，鼓勵(lì)老師全員參與社團(tuán)，在活動(dòng)中積累素材和經(jīng)歷，逐步開(kāi)發(fā)表達(dá)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。6、營(yíng)造書香校園，浸透養(yǎng)成教育繼續(xù)做好“讀書活動(dòng)”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動(dòng)全體老師在“晨誦、午讀、暮省”中浸透對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，確立好每個(gè)階段的主題，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)為明理好學(xué)、健美陽(yáng)光的優(yōu)秀人才。7、重視課題管理，提升科研程度對(duì)已經(jīng)結(jié)題的課題的成果，多宣傳、多理論，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時(shí)做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理搜集資料，完善課題管理檔案。學(xué)校教誨處工作方案一、指導(dǎo)思想以十六大精神為指導(dǎo)，努力貫徹《根底教育課程改革綱要》精神。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師隊(duì)伍建立；加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越；進(jìn)一步樹(shù)立"以人為本"教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生安康開(kāi)展。使學(xué)校逐步形成生優(yōu)勢(shì)、學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)，努力確立學(xué)校在地區(qū)中的"窗口"地位。二、主要目的任務(wù)1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，理論新課程。2、以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建立，重點(diǎn)在科技建立、雙語(yǔ)教育、新教育實(shí)驗(yàn)、中澳音樂(lè)教育實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域均能獲得新的成果。3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)及學(xué)科中心組、新苗組學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論程度。4、加強(qiáng)各條線崗位練兵和"磨好課"活動(dòng)，做好各學(xué)科青年老師參加太倉(cāng)市課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)及老師根本功競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。5、繼續(xù)開(kāi)展素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)缺乏，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)程度再上新臺(tái)階。6、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強(qiáng)綜合理論、藝術(shù)等一些新課程的研究工作，探究行之有效的課程施行形式。7、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在太倉(cāng)市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季三項(xiàng)體育比賽成績(jī)有新打破。繼續(xù)做好《體育與安康》達(dá)標(biāo)試點(diǎn)工作。8、加強(qiáng)教誨處的日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。9、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目的的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深化的探究。三、主要工作㈠加強(qiáng)學(xué)校特色建立，打響學(xué)校的教育品牌1、積極開(kāi)展"新教育實(shí)驗(yàn)"研究"新教育實(shí)驗(yàn)"是朱永新教授"新教育"思想指導(dǎo)下開(kāi)展的教育理論研究，旨在將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)，最大限度的開(kāi)發(fā)人的潛能，并且促進(jìn)人的最優(yōu)化開(kāi)展。本學(xué)期，教誨處將協(xié)助校長(zhǎng)室穩(wěn)妥有效的開(kāi)展此項(xiàng)研究。詳細(xì)目的如下：⑴教誨處將催促師生完成校長(zhǎng)室提出的讀書目的：學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于2～4本，背誦古詩(shī)文不少于20～40首；老師讀書不少于3本。所作讀書筆記中高年級(jí)學(xué)生不少于2000字，老師不少于5000字。⑵教誨處將組織人員指導(dǎo)師生撰寫生活隨筆及教育隨筆，鼓勵(lì)及倡導(dǎo)學(xué)生和老師逐步嘗試撰寫生活日記和教育日記。在短時(shí)間內(nèi)，教誨處將征集優(yōu)秀案例，以供師生參考。⑶積極營(yíng)造雙語(yǔ)氣氛，在創(chuàng)辦的雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班中，大力開(kāi)展對(duì)非語(yǔ)言類學(xué)科運(yùn)用雙語(yǔ)教材的研究工作。做好每學(xué)期舉行一次的英語(yǔ)節(jié)籌