班級圖書管理制度年級圖書管理制度1

1、圖書借閱者，每次只能借一本，圖書管理人員，按要求對圖書舉行記下。

2、凡在圖書箱借閱圖書者，均由圖書管理員填寫“年級圖書借閱記下冊”，借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等狀況應準時說明，否則由借書人負責。

3、借閱圖書者應愛惜圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)覺者，視其情節(jié)輕重舉行相應賠償罰款。借閱的圖書若被遺失，應加倍賠償，在原價基礎上賠償兩倍，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。

4、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等庇護工作；做好書刊的清點、收拾、修補、保管等工作。

5、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

6、兩周內未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的，由管理員準時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其準時歸還或賠償。

7、年級每位學生都要自覺維護年級圖書的安全，要每位學生都成為年級圖書的管理者和庇護者；爭取讓每一圖書都不遺失，物歸原主。

年級圖書管理制度2

為了有效地管理好年級的圖書，提高年級圖書的使用效益，特制定本管理制度：

一、年級圖書管理員應忠于職守，愛惜圖書，樂觀為學生服務。

二、每逢單周一早上借書，雙周一早上還書。

三、對圖書要常常檢查、收拾、防潮、防火、防蟲蛀，對破舊圖書要準時修補。

四、同學借閱圖書應在翻閱《圖書名目》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號準時記下。

五、對借出的圖書管理員應仔細記下好圖書書名，編號，單價，借閱時光，圖書完好程度等狀況。

六、同學每次借書只準借閱一本。

七、借出的圖書一周內必需歸還，歸還時圖書管理員應檢查破損情(文章轉自有用文檔頻道20xx09)況，準時處理賠款事宜。

八、借閱的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據(jù)賠償制度賠償。

九、一周內還未歸還的圖書，由管理員準時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任指令其準時歸還或賠償。

十、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名，抄送班主任處理。

十一、因圖書室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負責賠償。

請學生們嚴格遵守圖書借閱制度，做一名文明借書、還書守信的好同學。

年級圖書管理制度3

按照江蘇省語文學習試驗課程基地年級圖書館章程特擬定年級圖書管理員職責。

1、年級圖書管理員采納自愿申請的方式提出申請的學生應具有樂于奉獻熱心為學生服務的精神。

2、年級圖書管里員一經(jīng)確定原則上在任期內不再變動。

3、年級圖書管理員的權利:有權優(yōu)先閱讀圖書優(yōu)先參與小學各項活動;按照考核在綜合素養(yǎng)測評中享受加分。

4、年級圖書管理員的義務:負責圖書的借閱與歸還記下并檢查破損狀況對破損嚴峻的應責成購書償還;負責管理年級圖書館的管理定期打掃和收拾。

5、年級管理員應管理好假期圖書的借閱記下工作。

6、每年秋季開學報到第一天年級管理員要將本年級圖書收齊統(tǒng)一交還小學移交下一屆學生使用。

7、全體學生應愛護圖書協(xié)作好圖書管理員管理好本年級的圖書。

南京市第十三中學

江蘇省語文學習試驗課程基地

南京十三中圖書館

年級圖書管理制度4

書籍是人類長進的階梯，為了營造良好的讀書氛圍，讓每個學生都能享受書海遨游的歡樂，我們建立了年級圖書角。為規(guī)范，有序地組織好圖書的借閱工作,營造書香年級，讓年級洋溢著書香氣息，讓書香浸潤學生心靈，特制定以下管理制度：

1、同學借閱圖書應先翻閱《圖書名目》后，向圖書管理員(年級圖書管理員：張麗莎、李瀟慶)提出所要借閱的書名及編號，不準任意在圖書角亂翻亂拿。

2、每位學生每次只允許借書一本，要寫上書號，借閱人姓名及借閱時光。

3、每次借書必需經(jīng)年級圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走,歸還時也必需有圖書管理員的簽字并注明歸還時光。

4、借閱圖書時，學生們應自覺排隊，服從圖書管理員的支配。

5、借閱時光為天天早點時光。所借圖書歸還期限，最長不行超過兩周，以便于其他學生借閱。逾期未還者，停借一周。最短2日后歸還，以保證仔細讀書。

6、借閱者應愛惜圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或走失的現(xiàn)象，嚴禁在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)覺者，要賠償相同版本的圖書或按原價2倍賠償(圖書走失有記錄的借去者賠償，無記錄的年級學生共同賠償)。

7、年級每位學生都要自覺維護年級圖書的安全，要每位學生都成為年級圖書的管理者和庇護者。

8、圖書只能在讀書活動課及課余時光閱讀。上課、早讀、午自習均不行閱讀。違者取消借閱資歷一個月。

9、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等庇護工作；做好書刊的清點、收拾、修補、保管等工作。

10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

11、同學休學、轉學前必需歸還清晰所借閱的圖書。

12、圖書角不向其他年級、校外開放。貴重圖書須經(jīng)班主任同意后借閱。

13、圖書角開放時光：星期一到星期五的天天早點時光。

年級圖書管理制度5

一、圖書管理員職責：

1、負責年級圖書的管理。加強管理，保證圖書無損。收到圖書后準時收拾、記下、編號，準時向學生開放并采取嚴格的借閱制度。

2、負責年級圖書的外借、歸還、記下和維護等工作。做到帳目、圖書、記下相符，圖書使用率高，圖書完好率高。

3、仔細填寫《年級圖書書目記下表》和《年級圖書借還記下表》。借出的圖書，管理員應仔細記下好圖書書名、借閱時光、圖書完好程度及借閱者姓名并簽名。

4、管理員要做好圖書的清點、收拾、修補、裝訂、保管工作。

5、收集保管學生的讀書筆記和學習體味、感想及作品。

6、全班學生要無條件支持和聽從圖書管理員工作。

二、圖書借書制度

1、每次每人限借1本，并要在1周之內歸還。假如沒看完可到圖書管理員處辦理續(xù)借手續(xù)。

2、學生借閱圖書應先查看《圖書名目》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準任意在圖書角亂翻。

3、借閱圖書者應愛惜圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)覺者，視其情節(jié)輕重舉行相應賠償罰款。

4、借閱時應排隊取書，保持教室的寧靜，如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者，此人將當天之內不準借書。還書時，要在管理員處記下，并簽字，不得任憑放還，一定要做好相關記錄。還書時要把書放還原處。

5、同學借書時光為每周的星期一課間，還書的時光為每周的星期五課間。所借圖書最長不行超過五天歸還，以便于其他學生借閱；最短也不行1日內歸還，以保證仔細讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并舉行續(xù)借記下。借閱者還書要準時，假如到時光不還，一周內不準借書。

年級圖書管理制度6

為了更好的管理利用好年級圖書角，經(jīng)年級全部成員研究，特制訂如下制度：

年級圖書為年級學生捐獻，所以捐獻時請在管理員處記下，以便日后歸還。

借閱者應庇護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫畫、批注或涂寫，如發(fā)覺則取消其一個月的借閱資歷。有走失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價賠償。

每位學生每次只允許借書一本，記下好書名、借閱人姓名準時間，并檢查書本完好程度，如有破損準時聯(lián)系管理員。歸還前交與管理員檢查，再簽字并注明歸還時光。

借閱圖書者不得將圖書轉借，如有遺失雙倍賠償。

全天為學生們開放借書，但建議大家在課間、中午比較空閑的時候借閱。

有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)覺按情節(jié)輕重以原價的3倍舉行賠償。

所借圖書最少借二天，但7天內必需歸還，以便于其他學生借閱。如到期未還，經(jīng)管理員提示后還不還，做走失處理。（賠償書的原價）

年級圖書管理員工作制度：

負責檢查學生們的借閱狀況，利用課間收拾、打掃書架。

查看還回的圖書是否完好，如有損壞準時記錄并向教師匯報，催促損壞圖書的學生粘補或賠償。逾期不還者，催促將書收回。

記錄下學生們愛護圖書的行為，準時向班主任匯報，班主任利用午會時光賦予表揚，為學生們樹立好的榜樣。

期末前兩周將全部外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小仆人。

年級圖書管理制度7

為了有效地管理好年級圖書角的圖書更有效地激發(fā)同學的讀書愛好培養(yǎng)同學熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質提高年級圖書角圖書的使用效果營造書香年級讓年級洋溢著書香氣息讓書香浸潤學生心靈特制定以下管理制度:

一、同學借閱圖書應先翻閱《圖書名目》后向圖書管理員(年級圖書管理員:陳芳、陳和榜)提出所要借閱的書名及編號不準任意在圖書角亂翻。

二、借出的圖書管理員應仔細記下好圖書書名、編號、單價、借閱時光及圖書完好程度。

三、借閱圖書者應愛惜圖書不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書不得在圖書上畫線、批注或涂寫如有發(fā)覺者視其情節(jié)輕重舉行相應賠償罰款。

四、借出的圖書一周內必需歸還圖書角歸還時圖書時管理員應檢查破損狀況準時處理賠款事宜。若因特別緣由不能歸還者必需在最后之日補辦好借續(xù)手續(xù)。不得以他人名義借書或將圖書轉借他人;所借圖書3日內不行歸還保證仔細讀書減輕管理員的工作負擔。

五、借閱者應愛惜圖書如有污損、涂寫或走失要賠償相同版本的圖書或按原價賠償并處以停借5周的處罰破損的圖書視其破損程度賠償并將處以停借2—4周的處罰。

六、一周內未歸還的圖書由管理員準時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任班主任應責令其準時歸還或賠償。

七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等庇護工作;做好書刊的清點、收拾、修補、保管等工作。

八、放假前一周由圖書管理員清查一次借出的圖書把未還圖書人的`姓名及書名、單價抄送班主任處理。

九、同學休學、轉學前必需歸還清晰所借閱的圖書。

十、圖書角不向其他年級、校外開放。貴重圖書應經(jīng)班主任同意后借閱。

十一、圖書角開放時光:星期一到星期五的天天中午12:00——12:20

十二、圖書管理員對本條例的執(zhí)行具有監(jiān)督及處罰權。

年級圖書管理制度8

書籍是人類長進的階梯。為提高每位學生的閱讀、寫作水平及綜合素質，營造良好的讀書氛圍，特建立了班級圖書角。希翼大家利用課余時光，捧起書本，與書為友，讓讀書成為我們的一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求。為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)同學的讀書熱烈，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香年級，特制定以下管理制度：

一、年級圖書管理人員：

由各班語文教師負責本班圖書管理，可下設圖書管理員四名協(xié)助管理圖書借閱。

二、年級圖書管理制度：

1、借閱圖書時光是周二至周五下午。年級輪換制，天天一個班，三周一輪。

2、凡本班同學借閱圖書，必需由年級圖書管理員允許，每位學生每次只允許借書一本，管理員應仔細記下好圖書書名、單價、借閱時光及圖書完好程度。借閱人姓名及借閱時光。

3、同學借閱圖書不準任意在圖書角亂翻或排隊取書，保持教室的寧靜，如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者，此學生將當天之內不準借書。借書時要現(xiàn)場檢查原書，如有污損、缺頁等狀況應準時說明，否則由該借書人負責。

4、書一經(jīng)借出，中途不得轉借他人。所借圖書最長時光不行超過兩周歸還，以便于其他學生借閱；最短也不行2日內歸還，以保證仔細讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)閱讀者可以續(xù)借并舉行續(xù)借記下，如有違背將取消借閱資歷。

5、借閱圖書要愛惜，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或走失要賠償，重為班級書架補充一本相同版本的圖書或等價的其他圖書，并將處以停借2—4周的處罰。

6、借閱圖書閱讀完后，要準時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，還書時，管理員應檢查破損狀況，并在管理員處記下好歸還時光，如有走失要準時處理賠償事宜。

7、若利用上課時光看借來的書，被任課教師發(fā)覺沒收的，借閱者要對書負全責。

8、兩周內未歸還的圖書，由管理員準時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其準時歸還或賠償。

9、借閱的圖書只能利用課余時光閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)覺一次取消一個月的借書資歷。教師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。

10、年級將定期開展評選活動，如“閱讀之星”以檢查學生們的讀書狀況。

11、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等庇護工作；做好書刊的清點、收拾、修補、保管等工作。

12、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

13、同學休學、轉學前必需歸還清晰所借閱的圖書。

14、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經(jīng)班級主任同意后借閱。

15、請嚴格聽從圖書管理員的管理，以共建年級良好的讀書氛圍。

最后，愿圖書角能帶給大家歡樂、充實的每一天！

年級圖書管理制度9

為有效管理年級圖書角，激發(fā)學生們的讀書熱烈，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高年級圖書角的使用效果，營造書香年級的氛圍，特制定以下管理制度：

1.學生借閱圖書應先向年級圖書管理員提出申請。

2.外借的圖書，管理員應仔細記下好書名、單價、借閱時光、歸還時光，并備注圖書破損狀況。

3.借閱者應愛惜圖書、不得撕頁、折頁、裁剪圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)覺者、按照情節(jié)輕重舉行批判處罰。

4.借出的圖書一周內須歸還圖書角。

5.遺失借閱的圖書應購買原版圖書賠償。

6.一周內未歸還的圖書，管理員應去催還，如未歸還，由管理員準時把借書人的姓名、書名、單價抄送班主任教師。

7.年級圖書管理員要做好圖書清點、收拾、修補、保管、外借記下等工作，

8.放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

9.同學休學、轉學前必需歸還清晰所借閱的圖書。

10.保持圖書角干凈，禁止任何學生將其他物品放入圖書角內。

年級圖書管理制度10

一、年級圖書管理制度：

1、年級圖書為小學圖書室借書或年級學生捐獻，學生捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。

2、每位學生每次只允許借書一本，要簽好書名。借閱人姓名及借閱時光。

3、每次借書必需經(jīng)年級圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必需有圖書管理員的簽字并注明歸還時光。

4、借閱圖書時，服從圖書管理員的支配，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重賦予停借1－5次；

5、所借圖書普通一周歸還一次，最長不行超過兩周歸還，以便于其他學生借閱；最短也不行在一周內歸還，以保證仔細讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并舉行續(xù)借記下；

6、設年級圖書管理員3名，其中1名負責保管書櫥鑰匙、櫥內圖書及記下本的收拾，其余2名詳細負責圖書的外借管理等工作；

7、借閱者應愛惜圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或走失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價1—3倍賠償。（圖書走失由該讀者賠償，如是因為管理員沒有仔細記錄造成無法找到遺失才，則由管理員賠償）；

8、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)覺按情節(jié)輕重按原價的5—10倍舉行賠償。

二、年級圖書管理員職責：

1、圖書管理員在班主任的協(xié)助和指導下將圖書編號，便于收拾、分類和舉行借閱記載。

2、負責記錄學生們的借閱狀況，利用課間收拾，管理圖書。

3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞準時記錄并向教師匯報，催促損壞圖書的學生粘補或賠償。逾期不還者，催促將書收回。

4、期末前兩周周將全部外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小仆人。

5、幫助班主任或圖書館開展各種讀書活動。

6、年級圖書管理員向小學借書時，負責向小學辦理外借手續(xù)（過書）并保管好圖書。

7、年級圖書管理員按照年級同學閱讀狀況，按小學圖書管理員的管理制度要求，準時歸還小學圖書，并做下次圖書借閱工作。

8、年級閱讀時年級圖書管理員要維持好閱讀年級秩序，下課后把圖書回收、收拾、將圖書按原位上架。

年級圖書管理制度11

書籍是人類長進的階梯為了營造良好的讀書氛圍讓每個學生都能享受書海遨游的歡樂我們建立了年級圖書館——“書香漂流站”為規(guī)范有序地組織好圖書的借閱工作特制訂如下制度:

1、年級圖書為年級學生捐獻所以捐獻時請寫好姓名以便日后歸還。

2、每位學生每次只允許借書一本要簽好書號借閱人姓名及借閱時光。

3、每次借書必需經(jīng)年級圖書管理員允許并確認簽字后方可將書拿走歸還時也必需有圖書管理員的簽字并注明歸還時光。

4、借閱圖書時學生們按隊伍排隊服從圖書管理員的支配。

5、圖書角借閱時光為天天中午歸還無限制。所借圖書最長不行超過一周歸還以便于其他學生借閱;最短1日后2日內歸還以保證仔細讀書

6、借閱者應愛惜圖書嚴禁圖畫撕割如有污損撕割涂寫或走失的現(xiàn)象要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠。(圖書走失有記錄的借去者賠償無記錄的管理員賠償)。

7、所借圖書無論是否到期若有特別狀況教師可隨時索還如多次督促不還者或走失者按原價三倍賠款。

8、年級將定期開展讀書小博士的評選活動以檢查學生們的讀書狀況。仔細讀書有所收獲的要予以嘉獎。

年級圖書管理員工作制度

1、圖書管理員在教師的協(xié)助和指導下將圖書編號便于收拾、分類和舉行借閱記載。

2、負責記錄學生們的借閱狀況利用課間收拾、打掃書庫。

3、查看還回的圖書是否完好如有損壞準時記錄并向教師匯報催促損壞圖書的學生粘補或賠償。逾期不還者催促將書收回并停借一周。

4、記錄下學生們愛護圖書的行為準時向班主任匯報班主任利用午會時光賦予表揚為學生們樹立好的榜樣。

5、期末前一個月將全部外借的圖書收回清理后歸還給圖書的小仆人。

年級嘉獎制度

1、學期結束對熱心年級圖書管理工作、管理員賦予一定的物質嘉獎。

2、評比最佳庇護獎和讀書樂觀獎。

3、制作閱讀卡片評比讀書小博士。

年級圖書借閱記下表

借閱圖書請務必記下并請?zhí)顚懢唧w。

每人每次限借一本借期一周。逾期未還者停借一周。

請愛護年級圖書切勿污損;若有遺失、毀損須按原價1—3倍賠償。

上課不行翻閱違者取消借閱資歷。書名(須寫書號)借閱者借閱日期

(月日)歸還日期

(月日)備注(管理員簽名)

年級圖書管理制度12

友愛的學生們年級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。你們可以利用課余時光沉醉在書的海洋里縱情地在字里行間體味文字帶來的歡樂。

為了讓大家更便利、快捷、有序地借閱圖書并做出以下規(guī)定:

一、圖書管理員職責:

1、負責書架的干凈準時收拾圖書監(jiān)督檢查閱讀書目完損狀況。

2、負責組織借閱圖書做好《課外圖書借閱單》的記下工作。

二、借閱程序:

1、借閱圖書的時光是每周一到周五按學號挨次天天支配10人借閱、歸還圖書詳細借閱支配是周一輪到50號到510號周二輪到5號到520號周三輪到5號到530號周四輪到53號到540號周五輪到54號到548號。

2、凡本班同學借閱圖書必需經(jīng)年級圖書管理員或教師允