《世說新語》二則閱讀題詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰： “白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍 王凝之妻也。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 ”友人慚，下車引之。元方入門不顧。1、解釋句中加點(diǎn)的詞:未若柳絮因風(fēng)起撒鹽空中俄而雪驟陳太丘與差可擬.相委而去.友期.行入門不顧.下車引之太丘舍去2、 翻譯下列句子。 俄而雪驟，公欣然曰: 即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻 白雪紛紛何所似?也。陳太丘與友期行，期日中 友人慚，下車引之。3、《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集” “欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍 ?4、指出下列稱呼所指代的對象：（1）客問元方：“尊君在不？”尊君：（2）元方曰：“君與家君期日中”君：家君：5、《詠雪》中的兩個(gè)以雪為喻的句子，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？6、《陳太丘與友期》這則故事告訴了我們一個(gè)什么道理 ?二、（甲文）詠雪（略）（乙文）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰： “不筑，必將有盜?！逼溧徣酥福ň牛瑢夏昴凶拥淖鸱Q）亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。______________________________甲文選自_______________________________（朝代）人（姓名）組織編寫的六朝志人小說的代表作——《世說新語》。2、兩篇文章都交代了 故事的背景，甲文是 。乙文則-可編輯修改-是________________________________________（用課文原句填空）。3.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）?兩篇文章中三個(gè)兒女的回答都體現(xiàn)了他們的聰明才智。.甲文最后交代兄女（道韞）的身份，暗示謝太傅更贊賞道韞的才氣。乙文的故事主旨在于說明人的先見之明。兩篇文章都涉及對一個(gè)問題的看法，甲文不同角度詠雪，乙文相同角度強(qiáng)調(diào)修補(bǔ)防盜。辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞？（只填序號）①_____________________________________________________________________________ 敝人②卑職③陛下④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎⑧老朽 ⑨麾下敬詞有___________________________謙詞有_________________________________________________________________________________5?下列句中加粗詞與 “尊君在不”的“不”用法不同的一項(xiàng)是（ ）。A?誨女知之乎 B?學(xué)而不思則罔C.裁如星點(diǎn) D.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦 說乎6.解釋下列詞語①內(nèi)集_________________________②俄而_______________________③欣然_________________________④智子_____________________翻譯句子① 撒鹽空中差可擬。② 未若柳絮因風(fēng)起。③ 暮而果大亡其財(cái)。88?《詠雪》一文結(jié)尾謝太傅對兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評定，只是 “大笑樂”，十分耐人尋味，請簡要說說你對此的理解。110.假如你是這“鄰人”，在知道被懷疑后，你是否會去跟那 “富人”說明真相，為什么 ?三、 （甲文）詠雪（略）（乙文）黃琬巧對黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔 問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰： “何不言日食之余如月之初？ ”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之?！咀⑨尅竣俳ê停簼h桓帝年號。建和元年為公元 147年。②京師不見：京城里看不到那次日食的情況。解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。-可編輯修改-① 白雪紛紛何所似.② 而深奇.愛之把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①瓊思其對而未知所況。②撒鹽空中差可擬3?“瓊以狀聞”有以下三種理解，其中不正確的一項(xiàng)是 （ ）A、黃瓊因此聽說了這情況。B、黃瓊把這情況報(bào)告皇上。C、黃瓊把這情況讓皇上聽到。4.《詠雪》與《黃琬巧對》中 ，兩位主人公有什么相同的方面 ？從中你得到什么啟示四、【甲】陳太丘與友期行（略）【乙】賓客詣①陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議②，二人進(jìn)火③，俱委而偷聽。炊忘著箄④，飯落釜中。太丘問： “炊何不餾⑤？”元方、季方長跪曰：“大人與客語， 乃俱偷聽，炊忘著箄，飯今成糜⑥?！碧鹪唬骸盃栴H有所識 ⑦不?”對曰：“仿佛志⑧之。” 二子俱說，更相易奪⑨，言無遺失。太丘曰： “如此但糜自可，何必飯也 ！”［注釋］①詣：拜見。②論議：這里指談?wù)撔怼?③進(jìn)火：燒火。④算（b》：蒸飯的器具，使米不至于落入水中。著算，放竹算。 ⑤餾：蒸飯。⑥糜：粥。⑦識：所收獲的知識。⑧志 :記得。⑨更相易奪：互相改正錯(cuò)誤。1、解釋下列幾個(gè)加點(diǎn)的字詞。（1）陳太丘與友期.行（）（2）太丘舍去（）（3）俱委而偷聽（）（4）言無遺失（）2、上面兩段文言文中都有一個(gè)通假字，請找一個(gè)，并指出所通的字。（1分）3、用現(xiàn)代漢語翻譯畫橫線句子的意思。1）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。2）太丘曰：“如此但糜自可，何必飯也！”4、甲乙兩文都以小孩子為主人公，甲文側(cè)重表現(xiàn) ________________________________________________乙文則側(cè)重于表現(xiàn) ____________________________________________________5、結(jié)合選文，簡單分析元方從小就如此聰明善辯的原因。五、［甲］陳太丘與友期行，（略）［乙］昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按?。-可編輯修改-故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者 , 恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也?。圩⑨專茛伲蹍瞧穑輵?zhàn)國時(shí)著名的軍事家。 ②［俟］等待。③［歟yQ句末語氣詞。-可編輯修改-1、給下列加點(diǎn)字注音：①尊君在不．？ ②諾，期返而食.。2、解釋下列句中加點(diǎn)的字詞： ①陳太丘與友期．行③故人來，方．與之食②相委而去．3、根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正④恐其自食其言也）確的一項(xiàng)是（D．故人至/暮不來A?期日/中B?對/子罵父C?下車/引之4、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：①過中不至，太丘舍去，去后乃至。②昔吳起出，遇故人而止之食。5、讀了［甲］段和［乙］段之后，你一定對 “守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識。請結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀?對“守信”的看法。六、〔甲〕陳太丘與友期行（略）〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋 問：“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對曰： “聞使君到，喜，故來奉迎。 ”伋辭謝之。 及事訖， 諸兒復(fù)送至郭外， 問“使君何日當(dāng)還”。伋請別駕從事 ③，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒， 遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。（選自《后漢書?郭及 傳》，略有改動）【注釋】①〔郭伋（j1）始至行部〕郭伋 岡廂任并州牧，首次出巡。行部，出巡。 ②〔西河美稷〕地名。③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。1、 下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.太丘舍去（舍棄、丟下） B.則是無信（不講信用）C.及事訖（完畢）D.先期一日（約定的日期）2、下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.相委而去 雜然而前陳者B.計(jì)日告之.傳一鄉(xiāng)秀才觀之.C.遂止于野亭駢死于槽櫪之間 D.其為人若此 安陵君其.許寡人3、 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?？蛦栐剑?“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去?！?、文段理解。 （5分）（1）甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理： _____________________________。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是 _______________________的正面例子；從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重 _________________，乙文側(cè)重?cái)⑹?。?） 從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？ （就一個(gè)或兩個(gè)故事來談均可， 至少兩條）（2分）-可編輯修改 -七、（甲）陳太丘與友期行（略）（乙）魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右日：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之?！蔽暮钊眨骸拔崤c虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。（司馬光《資治通鑒?魏文侯書》）【注釋】①虞（y?人：侍衛(wèi)。②焉之：到哪里。1、下面各組加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)是（）A?陳太丘與友期.行（期待）魏文侯與虞人期.獵（約定）B.去后乃．至（才）乃.往，身自罷之（于是，就）C.元方入門不顧.（照顧）是.日，飲酒樂，天雨（這）D.中不至，太丘舍去（去：地方）天又雨，公將焉之（下雨）2、翻譯下面句子。（4分）①君與家君期日中。日中不至，則是無信。②雖樂，豈可不一會期哉 ?3、（甲）（乙）兩文表現(xiàn)的共同主題是什么 ?讀兩文后你最大的感受是什么 主題：感受：八、 ［甲］陳太丘與友期行（略）［乙］田子為相，三年歸休，得金百鎰 ①奉其母。母曰：“子安得此金 ？”對曰：“所受 俸祿也?！蹦冈唬?“為相三年不食乎?治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠， 不義之物，不入于館②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之。 ”田子愧慚走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。 《詩》 ③曰：“宜爾子孫承承兮。 ”言賢母使子賢也?！咀⑨尅竣冁劊憾畠伞?②館：這里指家。 ③《詩》：這里指《詩經(jīng)》。1、 解釋下列加點(diǎn)的詞語。 （4分）① 陳太丘與友期行 期行：② 田子為相，三年歸休 歸休：2、 翻譯下列句子。 （4分）①友人慚，下車引之，元方入門不顧。②宜爾子孫承承兮。3、［甲］［乙］兩文在為人處世方面各說明了什么道理 ?文中的 “友人”和“田子” 在性格方面有什么共同之處?九、【甲】陳太丘與友期行（略）【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已①,-可編輯修改 -輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而②復(fù)如初。母日： “兒癡如此，曷③不聽其所為 ？冕因去，依 ④僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶， 猙惡可怖；冕小兒，恬 ⑤若不見。（《王冕讀書》）【注釋】①已：止，罷。②已而：過后。③曷：何，怎么，為什么。④依：投靠。⑤恬： 安然。1、解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思⑴相委而去（ ） ⑵輒默記（ ）2、下列各組句中加點(diǎn)的詞的意義、用法不相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.太丘舍去. 冕因去 B.元方入門不顧 竊入學(xué)舍C?未若柳絮因.風(fēng)起 冕因去 D?下車引之.3、請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 （2分）①友人慚，下車引之，元方入門不顧。4、【甲】文主要表現(xiàn)元方________________________________________的特點(diǎn)?！疽摇课闹饕憩F(xiàn)王冕__________________的品質(zhì)。5、兩篇文章同是刻畫兒童形象的，但寫法卻不盡相同，你更喜歡哪一篇，為什么？十、【甲】陳太丘與友期行（略）【乙】陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行 ?元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。 袁公曰:“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？ 世而出，周 元方曰：“周公、孔子，異旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。1.下面句子中的加點(diǎn)的詞與成語中加點(diǎn)的詞意思）不同的一項(xiàng)是（A.相委而去/虛與委蛇B.元方入門不顧/不屑一顧C(jī).久而益敬/精益求精D.孤法卿父/不法?？捎矛F(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）與人期行，相委而去。（2）強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁。3.【甲】文與【乙】文在敘述情節(jié)和刻畫人物時(shí)都運(yùn)用了________________描寫?！炯住课闹杏讶怂Q的“尊君”與【乙】文中袁公說的“賢家君”“卿家君”均指的是是。4.【甲】文中的友人所以“慚”因?yàn)樗啊焙汀啊?；【乙】文中袁公說的孤往者嘗為鄴令，正仃此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”體現(xiàn)了他性格中的一面。5.【甲】文兀方兩次稱其父的友人 “君”，顯示了他的 ;【乙】文中兀方回答袁公