《閑話章太炎》練習(xí)1章太炎是中國近代_家， 家，著名學(xué)者。答案：民主革命家I思想家解析：根據(jù)所學(xué)所記直接填答即可。本文的作者是葉兆言，注意與本文有關(guān)的兩個(gè)人名中“言”與“炎”不要搞錯(cuò)。點(diǎn)評：本文所記敘的人物是中國重要的歷史人物，學(xué)習(xí)對有關(guān)信息要注意了解。2、 給加橫線的字注音檄文 蟊賊 詬罵 軼事伺候 怠慢 侃 據(jù)案大n 答案：xi|mao|gou|y1|s1|dai|kan|jiao解析：注意易歇錯(cuò)點(diǎn)，“檄”的聲母是 x不是j，“詬”的韻母是OU不是UO,“軼”的聲母是y不是sh，“伺”的聲母是s不是sh，“怠”的韻母是d不是t，“侃”的韻母是an不是ang,“嚼”是多音字，韻母是iao不是ue。點(diǎn)評：給漢字注音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼讀時(shí)注意易混的聲母與韻母。3、 根據(jù)具體的語境解釋詞語閑話A注意一點(diǎn)，免得讓人說閑話 B閑話少說，討論具體問題吧 C《閑話章太炎》 答案：流言蜚語|毫無意義不重要的話|隨意不正式胡亂A快上班了，她胡亂吃幾口就走了 B他話還沒聽完，就胡亂批評一氣 C我平時(shí)喜歡胡亂看書，……忍不住就想說給別人聽 答案：隨意不認(rèn)真|不切實(shí)不正規(guī)|不按常規(guī)不固定解析：首先要了解詞語基本義，再根據(jù)語句中所表示的人的行為來判斷詞詞在語境中的含義。點(diǎn)評：漢語中多義詞很多，要根據(jù)具體的語境來理解識記。4、 解釋詞語包藏禍心： 檄文： 怠慢： 詬： 倒戈： 蟊賊： 答案：心里暗藏著做壞事的主意I古代用于征召、通告或聲討的文書I冷淡、輕慢或招待不周I辱罵；恥辱I在戰(zhàn)爭中投降敵人，反過來打自己人 I指為害社會的人解析：根據(jù)對詞語的掌握直接解釋即可，注意要把詞語中關(guān)鍵字詞解釋清楚。點(diǎn)評：漢語中詞語豐富，學(xué)習(xí)中要注意識記積累，尤其是課文注釋中的詞語要重點(diǎn)記憶 。5、 題目為什么叫“閑話”？答案：“閑”在這里至少有這樣幾層意思：“閑話”是相對于嚴(yán)肅話題而言的。 什么叫嚴(yán)肅話題？章氏是革命家、 思想家和國學(xué)大師，講他這方面的業(yè)績，屬于正經(jīng)嚴(yán)肅話題。而這里的閑，則是不慌不忙，從容自如，自由、隨意談?wù)劦囊馑?。隨意談?wù)劊纸咏?。漫談還可能是正經(jīng)的，不過不系統(tǒng)的，不全面，態(tài)度比較輕松而已。這里的閑話，比之漫話、漫談更為隨意。解析：“閑話”一詞是多義詞，先了解其多個(gè)義項(xiàng)，再根據(jù)本文的內(nèi)容、 體裁與寫作特點(diǎn)來判斷詞義點(diǎn)評：多義詞是根據(jù)不同的語境而具有不同的含義，學(xué)習(xí)時(shí)要注意分辨。6、 本文在選材上有什么特點(diǎn)？答案：⑴所寫的都是所謂小事。章太炎“七被追捕，三入牢獄”，一生革命的大事很多，但課文沒寫，而只寫這些小事。原因是這些小事中可以體現(xiàn)出大人物的個(gè)性和精神風(fēng)貌； 其次,這些小事可以表現(xiàn)一種趣味，即名士氣；其三，敘寫這些小事也符合“閑話”之意。解析：抓住題干中的答點(diǎn)“選材特點(diǎn)”， 根據(jù)本文中作者所敘說都是一些平常之小事來表現(xiàn)人物形象這一方法來分析說明。點(diǎn)評：敘事作品的“材料”即指作品中所敘述的事件，本題要從材料的運(yùn)用方面來考慮。7、 這些事情都體現(xiàn)了章太炎什么樣的性格特征？（請用文中的一個(gè)詞概括）答案：名士氣解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧課文內(nèi)容，找到概括人物性格的詞語直接填答即可。點(diǎn)評：本題不難，熟悉課文內(nèi)容即可作答，學(xué)習(xí)時(shí)要多閱讀課文。8、 魯迅評價(jià)章太炎是“先哲的精神，后生的楷范”，葉兆言認(rèn)為他是“古文大師”，章太炎說自己是“醫(yī)學(xué)第一”。讀了《閑話章太炎》，你認(rèn)為章太炎是個(gè)怎樣的人？答案：章太炎是個(gè)學(xué)貫中西的大學(xué)問家， 是個(gè)恣睢狂狷的大革命家，是個(gè)詼詭機(jī)智的大思想家。解析：根據(jù)文中所敘事例，了解人物的身份，抓住人物的言行表現(xiàn)，從其身份的三個(gè)方面來概括其形象特點(diǎn)。點(diǎn)評：本題不難，可結(jié)合章太炎的三種身價(jià)結(jié)合其言行表現(xiàn)來分析概括。9、 袁世凱、陸建章、陳宦是怎樣看待章太炎的？說明了什么？章太炎的朋友又是怎樣對待他的？說明了什么？答案：袁是又恨又怕，陸是相當(dāng)敬佩，陳是評價(jià)更高、嫉恨，從側(cè)面說明章太炎先生學(xué)問之大，資歷之老，影響之巨大。朋友是出于保護(hù)和關(guān)心太炎，有熱愛和敬重。章太炎是個(gè)學(xué)貫中西的大學(xué)問家，是個(gè)恣睢狂狷的大革命家，是個(gè)詼詭機(jī)智的大思想家。解析：抓住題干中的提示信息，根據(jù)所學(xué)所記，梳理課文，找到有關(guān)的內(nèi)容，從“側(cè)面烘托”這個(gè)角度來分析這些內(nèi)容對突出章太炎形象的作用。點(diǎn)評：本題不難，了解“側(cè)面描寫”的方法即可作答，關(guān)鍵是要熟悉課文。10、作者認(rèn)為章太炎最突出的是名士氣。所謂名士，指舊時(shí)名望高又不做官，常常不拘小節(jié)，不守世俗禮法，隨情任性，自由散漫的人。課文中哪些事例表現(xiàn)了章太炎的“名士氣”的性格特點(diǎn)？你認(rèn)為其中哪個(gè)例子最精彩？答案：文中幾乎所有小故事都是表現(xiàn)章太炎名士氣性格的例子。如打算身穿麻衣，痛哭國門；扇柄墜大勛章見袁世凱；逢酒則醉，醉了則怒罵袁世凱；寫無數(shù)詛咒袁世凱的紙條予以焚燒。揮杖驅(qū)逐憲兵，大罵“袁奴滾走”；縱酒罵袁以致誤車；陪朋友聊天、吃飯以致結(jié)束絕食。其中最精彩的，從內(nèi)容講本應(yīng)為身穿麻衣痛哭國門，但未展開具體寫，也未實(shí)行下去，因此，應(yīng)為陪朋友聊天、吃飯以致結(jié)束絕食最為精彩，因其中一些細(xì)節(jié)（我陪你吃）很見出章太炎任情率性的“名士氣”的性格特點(diǎn)。解析：抓住題干中的答點(diǎn)提示“哪些事例”，根據(jù)所學(xué)所記，梳理課文，抓住人物的主要活動來概括事例即可。點(diǎn)評：本題不難，了解文中寫了哪幾件事即可作答，學(xué)習(xí)時(shí)要多閱讀，學(xué)會概括文章的方法。11、從文中找出對章太炎先生的幾個(gè)不同稱呼，并思考討論這些稱呼的含義？答案：后生的楷范——革命家，對身分地位的評價(jià)；古文大師——學(xué)者，對其學(xué)識水平的評價(jià)；章瘋子——名士，對其獨(dú)特性格的評價(jià)。解析：抓住題干中的提示“幾個(gè)稱呼”，根據(jù)所學(xué)所記，梳理課文，找到這幾個(gè)“稱呼”，概括作者是對人物哪方面的評價(jià)。點(diǎn)評：本題不難，熟悉課文即可作答，學(xué)習(xí)時(shí)要多閱讀課文。12、你覺得章太炎性格和精神品質(zhì)上有什么特點(diǎn) ?答案：藐視世俗、威武不屈、視死如歸、正直愛國、狂放不羈、率性自然解析：抓住題干中的提示“性格和精神品質(zhì)”，結(jié)合文中具體的事例，抓住人物言行表現(xiàn)來分析概括。點(diǎn)評：本文雖然所寫之事都是