小學二年級語文上（第一單元課文1：3植物媽媽有辦法）微能力2.0認證-A3演示文稿設計與制作一、主題說明二、演示文稿制作三、演示文稿制作說明視頻撰寫：TFCF[優(yōu)秀獲獎作品]A3演示文稿設計與制作主題說明基本信息縣（市、區(qū)）學校TFCF學校姓名TFCF學科語文能力維度口學情分析 ?教學設計口學法指導口學業(yè)評價所屬環(huán)境?多媒體教學環(huán)境口混合學習環(huán)境口智慧學習環(huán)境微能力點A3演示文稿設計與制作教學主題部編版小學二年級語文上（第一單元：3植物媽媽有辦法）教學環(huán)境多媒體教學測驗工具希沃白板5教學對象二年級一班學生教學重點認識“植、如”等12個生字；了解蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播方式學習難點激發(fā)學生探索大自然奧秘的愿望主要內容一、激趣導入展示蒲公英、豌豆傳播種子的視頻，通過視頻的方式讓學生清楚、直觀地體驗大自然傳播種子的方式。制作課件的過程中，運用了視頻打占、觸發(fā)顯示、希沃白板5課堂活動中的"知識配對、分組競爭"提升可視文稿的趣味性與互動性。二、傳授新知1.以圖片方式介紹蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的自身條件、外界條件及傳播方式。其中，"風、動物的皮毛、太陽"是外部條件。通過插圖及課件設計，形象地描繪出三種植物傳播種子的方式，畫面鮮活、直觀，富有兒童情趣，既能激發(fā)學生的學習熱情，又能輔助學生認識事物。2.自制小游戲"蒲公英去旅行"，講授本課要求認識的生字，在情境中學習生字，引導學生練習認讀。三、鞏固練習1.希沃白板五中的課堂活動功能，其中的"知識配對"環(huán)節(jié)，檢驗學生對于植物傳播種子方式的掌握狀況2.希沃白板五中的課堂活動功能，其中的"小組競爭"環(huán)節(jié)，檢驗學生對于本節(jié)課生字掌握狀況四、總結提升《植物媽媽有辦法》是一首講述植物傳播種子的詩歌，從題目到內容都運用了擬人手法，以富有韻律感的語言，生動形象地介紹了蒲公英。蒼耳、豌豆傳播種子的方法。從植物媽媽的辦法中，可以感受到大自然的奇妙，激發(fā)學生探索大自然奧秘的愿望。評價等級?優(yōu)秀 口合格口不合格A3演示文稿設計與制作制作1.任務描述：針對上述教學主題，選擇任意一種工具制作支持課堂教學的演示文稿2.評價標準：（1）內容科學準確，重點突出，符合學生的認知特點；（2）演示文稿邏輯清晰；（3）采用圖像、圖表等可視化的表達方式提升內容表現(xiàn)力，有效促進學生對學習內容的理解；（4）注重采用多種方式與學生進行互動；（5）課件設計美觀大方、配色合理、排版簡潔；（6）演示文稿具有創(chuàng)新性。A3演示文稿設計與制作主題說明演示文稿制作說明視頻1.任務描述：以視頻形式（可采用錄像或錄屏方式）描述演示文稿制作過程，并說明教學中如何使用。視頻需出現(xiàn)教師個人形象，時間不超過10分鐘。2.評價標準：（1）演示文稿制作工具選取合理，設計與制作的技巧嫻熟；（2）清晰、有條理地說明了內容組織以及媒體優(yōu)化的過程；（3）結合教學主題和教學情景對演示文稿