1/35【2012年杭州各區(qū)12模中考題】37．（7分）如圖甲是一種“化學(xué)氧自救器”（又稱“自生氧防毒面具”），其使用的生氧劑（主要成分是KO2）的作用原理為：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2。某研究小組取100g生氧劑，放入裝置乙中，加入足量水與生氧劑充分反應(yīng)（化學(xué)方程式為：4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑），測定反應(yīng)前后裝置乙的總質(zhì)量，（裝置中的生石灰可防止因反應(yīng)放熱汽化的水蒸氣從裝置中逸出），他們進(jìn)行了三次實驗。測定結(jié)果如丙所示：

請根據(jù)上述實驗結(jié)果計算：（假設(shè)雜質(zhì)不與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體）（1）100g生氧劑與足量水反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量。（2）生氧劑中KO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）若成人每分鐘正常需氧量為0.32g，則能維持成人正常呼吸20分鐘的“化學(xué)氧自救器”，至少要裝入這種生氧劑多少克?38．（10分）2012年3月杭州地鐵1號線已經(jīng)洞通，杭州將進(jìn)入地鐵時代。（1）新一代電車具有容納人數(shù)多、速度快、噪音低、安全、快速、準(zhǔn)時、高效、占地少等優(yōu)點，從能源角度考慮，輕軌電車還具有的優(yōu)點是▲。（寫出一點即可）（2）地鐵在給人們生活帶來便捷的同時，地鐵車廂內(nèi)的空氣品質(zhì)，是我們不可回避的一個問題。下表是某實驗小組對地鐵車廂中二氧化碳濃度檢測時獲得的數(shù)據(jù)：二氧化碳是影響車廂內(nèi)的空氣品質(zhì)的主要物質(zhì)，分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為影響地鐵車廂里二氧化碳?xì)怏w濃度的主要因素是▲。（3）某行進(jìn)列車中的乘客身體突然向前傾倒，這說明此時列車正在▲；某些地鐵站里，只有上行的自動扶梯而沒有下行的自動扶梯，從能量的角度來分析，其原因是▲。（4）某一地鐵電車的質(zhì)量為34噸沿平直軌道運動，載客量約為200人，所受阻力約等于總重的2％。當(dāng)電車以36公里/時速度作勻速運行時，輕軌電車的牽引電動機(jī)的功率約為▲千瓦。（設(shè)人的平均質(zhì)量為50kg，g=10N/kg）【答案】37．（7分）解:（1）100g生氧劑與足量水反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量=400g-368g=32克（2分）（2）設(shè)參加反應(yīng)的KO2的質(zhì)量分別為x4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑28496X32g284：96==x：32g解得：x=94.67g（2分）100g生氧劑中KO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：94.67g/100g=94.67%（1分）（3）呼吸20分鐘，需生氧劑質(zhì)量=100g/32g×0.32g×20=20克（2分）38．（10分，每空2分）（1）節(jié)能、環(huán)保（2）車箱內(nèi)人員密度或其他合理答案（3）減速或剎車；向上要克服重力勢能做功，高度越高，重力勢能越大（4）8837．（小麗想測定某瓶部分變質(zhì)的NaOH溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)取20g待測溶液，向其中逐滴加入1.11%的CaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加CaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

（1）B點處所得溶液中溶質(zhì)有▲。（填物質(zhì)名稱）（2）求待測溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。38．（10分）表一、表二分別是2012年03月26日浙江省環(huán)保廳公布的省內(nèi)七大城市的空氣質(zhì)量日報和PM2.5監(jiān)測試報數(shù)據(jù)；PM是英文particulatematter（顆粒物）的首字母縮寫。PM2.5，是對空氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒或液滴的總稱。AQI是環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)的縮寫，是今年3月2日起發(fā)布的新的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，主要評價指標(biāo)包括二氧化硫、二氧化氮、PM10、PM2.5、一氧化碳、臭氧（連續(xù)8小時最大值）六項污染物。簡單地說，AQI就是將六項污染物用統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)。IAQI則是指單項污染物的空氣質(zhì)量指數(shù)，也就是空氣質(zhì)量分指數(shù)。（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，2012年03月26日這天，七個城市中，空氣質(zhì)量最好的是▲。（2）PM2.5吸入人體后，一部分會攜帶有害物質(zhì)進(jìn)入血液，對血管尤其是最內(nèi)層的血管內(nèi)膜層造成損傷，由此會產(chǎn)生血管內(nèi)膜增厚、血管狹窄等癥狀，從而易誘發(fā)的疾病是▲。A．遺傳病B．冠心病C．免疫缺陷綜合癥D．糖尿?。?）環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)主要評價的六項污染物中，不屬于純凈物的是▲。（4）雨、雪在形成和降落過程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)，形成pH低于5.6的酸性降水，稱為酸雨。請寫出二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式▲；酸雨中主要的有害物質(zhì)是▲。

37．（6分）為測定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某稀硫酸溶液10g，逐滴加入氫氧化鋇溶液20g，同時用pH計測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況（如圖所示）。過濾后得濾液27.67g。請你通過計算，求出氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。38.（10分）近年來國內(nèi)食品安全問題越來越引起國人的恐慌。而其中以毒牛奶事件、地溝油事件和毒膠囊事件引發(fā)的風(fēng)波最大。⑴毒牛奶事件是部分牛奶里摻有三聚氰胺（C3N6H6），檢測部門一般通過檢測牛奶中的含氮量來確定蛋白質(zhì)的含量。廠家在牛奶里摻入三聚氰胺的目的是▲。⑵食物油在小腸中被消化為▲才能被吸收。地溝油因被不法商販用上了餐桌而人人談之色變，其實它也可以變廢為寶。據(jù)《錢江晚報》報道，浙江某公司可以日處理400噸餐廚垃圾，提取地溝油轉(zhuǎn)化成生物柴，甚至供汽車使用?？蒲腥藛T計劃用燃燒生物柴油來加熱水的方法計算其燃燒值q油，事先測得了相關(guān)數(shù)據(jù)如下：①水的比熱c水；②水的質(zhì)量m水；③水的初溫t1；④水的末溫t2；⑤生物柴油的比熱c油；⑥生物柴油的質(zhì)量m油；⑦生物柴油的初溫t3；⑧生物柴油的末溫t4；若熱量全部被水吸收，你認(rèn)為需要用到的數(shù)據(jù)是上述中的▲。若生物柴油燃燒釋放的熱量被水吸收的效率為η，請你根據(jù)所學(xué)知識和上述字母列出燃燒值的表達(dá)式▲。⑶毒膠囊事件是指部分藥品生產(chǎn)廠家所生產(chǎn)的藥品所用膠囊中的鉻（Cr）超標(biāo)事件。毒膠囊事件發(fā)生后，某專家在做客人民網(wǎng)某論壇時說：一天吃六個膠囊，一天三次、一次兩個，沒有吃掉多少鉻，對人體影響不大。你對這位專家的話做如何評價？▲37.（6分）研究性學(xué)習(xí)課題：探究實驗室中久置NaOH的變質(zhì)程度。研究方案：先稱取13.3gNaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配制成溶液，然后向溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量，從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度。解決問題：實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示：填寫下表：（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）繼續(xù)探究：計算實驗過程中與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)問題：根據(jù)求得的與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量，對照圖像，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？猜測產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因？38．（10分）天宮一號是中國第一個目標(biāo)飛行器，于2011年9月29日21時16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，它的發(fā)射標(biāo)志著中國邁入中國航天“三步走”戰(zhàn)略的第二步第二階段。2011年11月3日凌晨順利實現(xiàn)與神舟八號飛船的對接任務(wù)。按照計劃，神舟九號、神舟十號飛船將在接下來的時間里依次與天宮一號完成無人或有人交會對接任務(wù)，并建立中國首個空間實驗室。請就此回答問題。（1）航天搭載實驗中，有一批實驗鼠，毛色有黑色、褐色、白色的，實驗鼠的毛色這個性狀是由▲決定的。（2）神舟七號飛船在軌道上正常飛行時處于“失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境下，以下哪個實驗不能像在地面上一樣正常進(jìn)行▲。（不定項）A．用天平稱量物體質(zhì)量B.用彈簧測力計測拉力C．用體溫計測體溫D.用漏斗、濾紙過濾除去水中的泥沙（3）飛船在太空遨游，它是否受力的作用，為什么？▲（4）科技研究小組為太空工作站的宇航員設(shè)計了如圖所示的四種電加熱水壺。其中最合理的是（▲）37.SiO4+2H2高溫4HCl+Si，29238．⑴基因⑵AD⑶是，因為它的運動方向不斷在改變⑷D失重情況下無法形成對流37．（6分）普通黃銅僅由銅和鋅組成，現(xiàn)有一塊黃銅樣品的質(zhì)量為50.00g，某學(xué)習(xí)小組利用一種未知濃度的稀鹽酸來測定鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗中樣品與酸充分反應(yīng)，樣品的質(zhì)量變化情況如圖所示。（1）求此黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）求生成氫氣的質(zhì)量。（3）若在右圖中的t時刻樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，此時測得加入稀鹽酸溶液體積為V升，為以上的已知量求出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是▲；A．反應(yīng)前加入稀鹽酸的密度ρB．反應(yīng)消耗稀鹽酸的質(zhì)量C．實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積V′D．實驗條件下氫氣的密度ρ′（相對原子質(zhì)量：Zn：65Cl：35.5H:1，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）38．(6分)為了解茶樹的生長規(guī)律，某科研機(jī)構(gòu)選擇了烏牛早、浙農(nóng)117號和龍井43號三種均生長了一年的盆栽茶樹進(jìn)行了光合作用的研究，實驗在二氧化碳濃度保持恒定、水分適宜的同一溫室內(nèi)進(jìn)行，并用科學(xué)儀器測出三個茶樹品種的單位葉面積內(nèi)有機(jī)物的積累量，實驗結(jié)果如圖甲所示，同時記錄溫室內(nèi)的溫度，如圖乙所示。請分析回答：(1)由圖甲可知，三個茶樹品種的單位葉面積內(nèi)有機(jī)物積累量的高峰都出現(xiàn)在10:00時間，說明此時植物▲作用最強；(2)綜合分析圖甲和圖乙的實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該實驗的結(jié)論是▲；(3)適量喝茶對身體健康有益，因為茶葉中含有一種物質(zhì)叫兒茶素，它有降低血脂、抑制動脈硬化等作用。已知一種兒茶素的化學(xué)式是C15H14O6，該兒茶素中碳元素和氫元素的的質(zhì)量比C∶H＝▲。37．（6分）（1）由圖知樣品中銅的質(zhì)量為33.75克，黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=33.75克/50克=67.5%（2分）（2）Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑（1分）65265/16.25克=2/x（1分）16.25克xx=0.5克（1分）（3）AB（1分）38．(6分)(1)光合(2)茶樹的光合作用隨溫度的升高而增強，至35℃時光合作用最強，之后隨溫度的升高光合作用逐漸減弱(3)90∶737．（8分）化學(xué)實驗小組的同學(xué)要測定從商店買來的某品牌純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（已知雜質(zhì)為NaCl），經(jīng)過討論，他們設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗（反應(yīng)過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)）：取12g樣品放入燒杯中，每次加入20g稀鹽酸(不考慮水、氯化氫逸出)后用精密儀器稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如下：加入稀鹽酸次數(shù)1234567燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g79.098.0117.0136.0155.6175.6195.6⑴第▲次加入稀鹽酸后樣品完全反應(yīng)，共生成二氧化碳▲克。⑵請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）。⑶求樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）。38．(10分)鉛是一種重金屬，鉛和鉛的化合物有很多用途，如蓄電池等，但鉛類化合物大多有毒，燃煤廠、金屬冶煉廠等都有主要的鉛污染源。鉛一旦進(jìn)入人體會累積，對人腦、腎臟和造血功能有損害。為了了解環(huán)境中的鉛污染問題，小明與同學(xué)進(jìn)行了如下的調(diào)查研究。⑴據(jù)報道，兒童從空氣中吸入的鉛量是成人吸入量的1.6～1.7倍。為了研究這個現(xiàn)象，小明在閱讀資料時，看到了如下實驗數(shù)據(jù)：離地面高度（m）0.81.01.82.0鉛的濃度（ug/m3）1.100.980.910.720.660.540.50從上述數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)果是▲⑵查閱資料時，小明又看到了如右所示的圖，圖中記錄了離某公路不同距離處種植的卷心菜中鉛的含量。由該圖推測：卷心菜內(nèi)里葉片的鉛可能直接來于▲，造成卷心菜外圍葉片含鉛量不同的重要原因▲。⑶在走訪調(diào)查中，小明觀察到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)顏料廠排出的廢水帶有顏色，經(jīng)鑒定含有鉛。為了測定廢水中鉛的濃度，他設(shè)計了如下實驗步驟：上述步驟中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是步驟▲（選填“①”、“②”或“③”）；在實驗室里進(jìn)行過濾操作時，需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒等，還需要的材料是▲。38．(10分，每空2分)⑴離地面越低（高），含鉛量越高（低）；⑵土壤（根系吸收）汽車尾氣含鉛，離公路距離不同，空氣中含鉛量不同⑶①、②（少答得1分，有錯不得分）濾紙

【2012年杭州各區(qū)12模試題】30．（8分）鐵粉在潮濕的空氣中容易生銹。現(xiàn)有m1g生銹的鐵粉樣品，某興趣小組同學(xué)按如圖所示裝置進(jìn)行實驗，測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（CO氣體極難溶于水，鐵銹按氧化鐵處理）。（1）裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是▲。（2）①水②稀鹽酸③氫氧化鈉濃溶液④澄清石灰水（3）上述實驗過程中，CO氣體除作為反應(yīng)物外，還能起到的作用是：實驗開始時，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；停止加熱后，防止甲中生成物被氧化，防止乙中的溶液倒吸入甲中等。請你再寫出一點CO氣體在上述實驗中起到的作用▲。（4）完全反應(yīng)后，該同學(xué)稱得鐵粉的質(zhì)量為m2g，同時測得裝置乙增重m3g，則鐵粉樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為▲。31．（8分）物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻看不到明顯的現(xiàn)象。以下是同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，為證明某些反應(yīng)確實發(fā)生而從不同的角度設(shè)計的實驗方案。（1）為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，甲小組的同學(xué)設(shè)計的下列四種方案，你認(rèn)為不可行的是▲。（選填字母編號）。（2）為證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了中和反應(yīng)，乙小組同學(xué)和丙小組同學(xué)分別設(shè)計了兩個不同的實驗方案。①乙小組同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗證明二者之間確實發(fā)生了反應(yīng)，所用的試劑有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液。乙小組同學(xué)選擇的試劑A的名稱是▲（并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量）；CuSO4溶液與NaOH溶液的化學(xué)方程式為▲。②丙小組同學(xué)設(shè)計的實驗方案是：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加H2SO4溶液，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請簡述該實驗方案中強調(diào)“測得pH小于7”的理由是▲。33．（10分）天平兩端托盤上的燒杯內(nèi)各培養(yǎng)一株植物，燒杯中是全營養(yǎng)液。調(diào)節(jié)天平兩邊平衡，此時游碼的位置恰好與支點正對。請回答下列問題：（1）全營養(yǎng)液中添加了很多營養(yǎng)物質(zhì)，下列物質(zhì)中，所含植物生長需要的主要營養(yǎng)元素種類最多的是▲。（選填字母編號）A．硝酸鈉B．磷酸氫二鈣C．硝酸鉀D．硫酸鎂（2）將此裝置移至陽光下照射一段時間。天平的指針將會向▲（選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)。該實驗裝置研究的是▲。（3）該裝置中有一不足之處，請指出并改正▲。（4）某同學(xué)移動游碼將上述傾斜了的天平重新調(diào)節(jié)平衡，因橫梁標(biāo)尺上的讀數(shù)無法看清，該同學(xué)測出了游碼移動的距離為s，若游碼的質(zhì)量為m，天平的臂長為L，則光照后天平兩邊的質(zhì)量差為▲?！敬鸢浮?0．（8分，每空2分）（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（2）③（3）將產(chǎn)生的CO2完全壓入B裝置或其他合理答案（4）40m3/33m1或10(m1-m2)/3m131．（8分，每空2分）（1）CD（2）①足量的硫酸溶液或足量的稀硫酸2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓②因為稀釋氫氧化鈉溶液時，堿性減弱，溶液的pH變小，但是不能等于或小于7，如果pH小于7，說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（意思基本表達(dá)到位即可）33．（10分，每空2分）（1）C（2）左葉片數(shù)量（葉面積）對蒸騰作用強度的影響（3）沒有排除燒杯中的水分自然蒸發(fā)的影響（1分），在水面上加一層植物油（1分）（4）△M=ms/L或ms/L30．（8分）【原料準(zhǔn)備】新鮮的紅辣椒、大蒜頭、生姜、大白菜。【制作過程】將原料與適量的食鹽、白糖等混合均勻，裝入泡菜壇，蓋上壇蓋，再向荷口裝水至一半高度，這一過程叫腌制?！咎岢鰡栴}】腌好的泡菜時間一長，味道就逐漸變酸。這酸味哪來？怎么控制？【建立猜想】【評價檢測】（1）壇頂荷口內(nèi)裝水至一半高度的目的是▲。（2）請設(shè)計證明在做泡菜過程中，的實驗（用圖示或文字表達(dá)均可）：▲。（3）通過探究，你覺得可以如何控制酸味▲。（4）有酸味的物質(zhì)不一定屬酸性物質(zhì)。要測定物質(zhì)酸性的強弱，最常用、最簡單的方法是使用pH試紙，正確的測定方法是▲，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照。31．（6分）面疙瘩、手搟面、餛飩等常作為主食被端上人們的餐桌，其主要原料是面粉，此類食品的美味程度除了與烹任手藝有關(guān)外，另一重要因素就是面粉的新鮮程度，因為面粉久存后，在空氣中的氧氣、水分、微生物等作用下、會生成有機(jī)酸而產(chǎn)生酸敗的現(xiàn)象。要判斷面粉是否新鮮，用很常用的化學(xué)試劑就可以作出結(jié)論，下面就是小張同學(xué)的實驗過程：步驟一：取甲、乙兩只均盛有40mL自來水的錐形瓶，分別加入5g新鮮的面粉和5g待測的面粉，攪拌直至面粉液中不存在任何面團(tuán)。步驟二：在配好的面粉液中，分別加入3滴無色酚酞試液，此時，觀察到錐形瓶中的液態(tài)物質(zhì)不變色。步驟三：如圖所示，用滴管向錐形瓶內(nèi)逐滴加入10％的氫氧化鈉溶液，邊滴邊振蕩，直到錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)顯淺紅色；并且在1～2分鐘內(nèi)不再褪色為止。分別記下消耗掉的氫氧化鈉溶液數(shù)量（滴數(shù)）N甲、N乙。（1）關(guān)于配好的面粉液，小張認(rèn)為：該面粉液就是溶液，因為此時面粉液中已不含任何面團(tuán)。你認(rèn)為小張的觀點是▲的。（選填“正確”或“不正確”）（2）（3）你認(rèn)為小張的實驗中存在的不足是：①▲；②▲。33．（10分）小華對奶奶使用的“氧立得便攜式制氧器”（如圖1），產(chǎn)生了興趣，閱讀使用說明書，了解了它的原理（如圖2）：制氧劑甲劑是一種白色固體，催化劑乙劑是一種不溶于水的黑色固體。甲劑與乙劑在反應(yīng)倉中與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)制造出氧氣?！静殚嗁Y料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時，生成碳酸鈉和過氧化氫，可用于制取氧氣?！緦嶒炁c結(jié)論】小華把甲劑和乙劑帶到實驗室，在老師的指導(dǎo)下，驗證出甲劑是一種鈉鹽后，接著進(jìn)行以下實驗：（1）用甲劑和乙劑制取氧氣。根據(jù)圖2原理，組裝氣體發(fā)生裝置時，需要上述儀器中的▲（填字母）。（2）（3）小華通過實驗得出反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子。他的方法是▲（要求寫出實驗操作和實驗現(xiàn)象）。（4）通過上述實驗，小華得出結(jié)論：甲劑就是過碳酸鈉。小華的結(jié)論表述不夠準(zhǔn)確，準(zhǔn)確的結(jié)論應(yīng)該表述為▲。（5）請你評價圖2裝置：①優(yōu)點▲（寫一條）；②不足▲（寫一條）。【答案】30．（8分）（1）起密封作用，防止外界氧氣、細(xì)菌和污染物進(jìn)入。（2）將一只裝有2毫升澄清石灰水的小試管用細(xì)繩栓著置入壇內(nèi)，一段時間后取出，石灰水變混濁或有白色沉淀。其他合理答案均可給分（3）菜先晾曬再腌制（4）用潔凈的玻璃棒蘸取被測試的溶液，滴在pH試紙上。（每空2分）31．（6分）（1）不正確（2分）（2）N甲<N乙（2分）（寫N甲>N乙或N甲=N乙均不給分）（3）①用自來水配面粉液（1分）；②實驗用的氫氧化鈉溶液濃度過大（1分）或其他合理答案33．（10分）（1）BDE（只寫DE給1分）（2分）（2）密度比空氣大（1分），有助燃性（1分）（3）加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，將生成的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁（2分）（4）甲劑可能就是過碳酸鈉（2分）（5）①加濕過濾倉使生成的氧氣更純凈（濕潤氧氣或凈化氧氣寫出一點就得分）（1分）；②不能隨時控制反應(yīng)的開始和停止（1分）。30.（8分）查閱資料：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化硫，且已知二氧化硫可以使品紅溶液褪色。某實驗小組同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng)，進(jìn)行了如下系列實驗?！緦嶒灐裤~與濃硫酸反應(yīng)，實驗裝置如圖甲乙所示。實驗步驟：⑴如何檢查圖甲裝置的氣密性？▲。⑵裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2SO4(濃)+Cu△CuSO4+SO2↑+2X則X的化學(xué)式為▲，C的作用▲。⑶熄滅酒精燈后，B中的液體不會倒吸，其原因是▲。⑷拆除裝置前，不需打開膠塞，就可使裝置中殘留氣體完全被吸收，應(yīng)當(dāng)采取的操作是▲。31．（12分）廢干電池內(nèi)的黑色固體含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C，某科學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如圖（一）流程操作：⑴操作I和過濾都要用到的玻璃儀器是▲。如何證明濾液C中含有氯化銨▲。⑵為測定固體A中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該興趣小組又設(shè)計了如下實驗方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定（假設(shè)每步反應(yīng)完全）。如果該實驗選擇圖（二）中裝置來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲；堿石灰的作用是___▲_；正確的連接順序是__▲__（用abc等字母表示）。⑶若稱取5.0g固體A進(jìn)行實驗，圖中氫氧化鈉試劑瓶反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__▲___（填計算結(jié)果）。33.（5分）春夏之交氣候多變，溫差較大，手足口病、風(fēng)疹、水痘、流行性感冒、流行性腮腺炎等傳染病流行因素不斷增加，托幼機(jī)構(gòu)與學(xué)校等人群聚集性場所是防控工作的重點。杭州市疾控中心專家提醒，預(yù)防季節(jié)性傳染病的關(guān)鍵是做好個人衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風(fēng)，要勤曬衣被，抵抗力較弱的老人及兒童可到預(yù)防接種門診有針對性的接種風(fēng)疹、水痘、流感、肺炎等疫苗，增強對相關(guān)疾病的免疫力。⑴從免疫角度分析，這里風(fēng)疹、水痘、流感、肺炎等疫苗屬于▲。免疫類型為▲（特異性免疫或非特異性免疫）⑵保持室內(nèi)通風(fēng)降低疾病感染幾率的原因是▲。殺滅病原體一般采用消毒液，常見的消毒消毒劑有：84消毒液、過氧乙酸溶液、雙氧水溶液、醋酸溶液等。對空氣中的病原體除了消毒液可以直接殺死外，還有什么辦法▲⑶現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的過氧乙酸C2H4O3的稀溶液7600g，則該溶液中所含氧元素▲克（保留整數(shù)）?！敬鸢浮?0、（8分，每小題2分）（1）將支管口橡皮管浸入水中，玻璃管用手封住，另一只手捂住試管外壁，若有氣泡產(chǎn)生氣密性好。（合理即可）（2）H2O吸收SO2（3）氣體可以從D管進(jìn)入試管內(nèi)壓強維持在大氣壓，不會減?。?）從D管口向A中大量鼓氣31、（12分）（1）玻璃棒取少量濾液C于試管中滴入硝酸銀產(chǎn)生白色沉淀，再加入硝酸，沉淀不溶解證明有氯離子；再取少量濾液C于試管中，滴入濃氫氧化鈉溶液產(chǎn)生氣泡，用濕潤的紅色石蕊試紙至于試管口變藍(lán)色說明有銨根離子。（2）2H2O2MnO22H2O+O2↑吸收空氣中的二氧化碳防止空氣中的二氧化碳干擾實驗afgbchId（e）或afgcbhId（e）（3）94%33、（5分）（1）抗原特異性免疫（2）在一定程度上稀釋空氣中的細(xì)菌密度（3）醫(yī)院常采用低臭氧紫外線燈照射的方法（3）673830.（10分）已知在不同的溫度下，CO與鐵的氧化物反應(yīng)能生成另一種鐵的氧化物(或鐵單質(zhì))和CO2．現(xiàn)利用下圖1的實驗裝置進(jìn)行實驗，反應(yīng)過程中管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖2．注：圖1中的儀器甲是一種加熱儀器，圖2中A、B點的固體組成分別是鐵的氧化物中的一種。(1)查閱資料發(fā)現(xiàn)，酒精燈加熱時玻璃管的受熱溫度是400～500℃，酒精噴燈加熱時玻璃管的受熱溫度是800～1200℃。實驗室要利用圖1來制取金屬鐵，儀器甲應(yīng)選用的加熱儀器是__▲__(填“酒精燈”或“酒精噴燈”)；若完全反應(yīng)后圖1中可以觀察到哪些現(xiàn)象▲、▲。圖l裝置明顯存在的不足之處是___▲_______。(2)利用圖2顯示的相關(guān)信息，回答如下問題．①在0～400℃溫度范圍內(nèi)，管內(nèi)固體質(zhì)量不變，其原因是__▲___．②圖中x=___▲___g．③試據(jù)圖計算并推斷A點固體的合理化學(xué)式(要求有計算過程)31.（8分）中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)嗎？甲同學(xué)取10mL10%的NaOH溶液于試管中，逐滴加入10%的稀硫酸，隨著硫酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入硫酸體積之間的變化關(guān)系如甲圖所示。當(dāng)加入硫酸至10mL時試管中溶液的溫度最高，其根本原因是▲。乙同學(xué)按乙圖裝置實驗，澄清的飽和石灰水的作用是▲。丙同學(xué)按丙圖實驗，可以根據(jù)▲現(xiàn)象也能證明中和反應(yīng)是放熱的。請說明原理▲33.（7分）無土栽培是利用化學(xué)溶液栽培作物的一門技術(shù)，營養(yǎng)液中含有作物生長所需的營養(yǎng)元素．（1）無土栽培溫室棚晚上一般要求溫度低些，原因是▲（2）菜葉類蔬菜可以適當(dāng)多施▲肥（3）營養(yǎng)液是多種化合物的水溶液，其中含有作物生長所需的營養(yǎng)元素．某種作物在進(jìn)行無土栽培時，需含氮、鉀等元素的中性或弱酸性營養(yǎng)液，下面能用來配制營養(yǎng)液的是▲A.KCl，（NH4）2SO4，NaOHB.NH4Cl，KCl，K2SO4C.Na2CO3，K2CO3，Ca3（PO4）2D.NH4HCO3，NH4NO3，（NH4）2SO4（4）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗．根據(jù)以上實驗，請你進(jìn)行有關(guān)推斷．1由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是▲；2根據(jù)實驗1、實驗2推測寫出原營養(yǎng)液的組成的所有可能▲3若測得原營養(yǎng)液中鈣離子和硝酸根離子的數(shù)目之比為1：3，則原營養(yǎng)液的組成中溶質(zhì)是▲【答案】31.此時酸堿恰好完全反應(yīng)證明反應(yīng)放熱燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡中和反應(yīng)放出的熱量使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，氣體從導(dǎo)管口逸出33.⑴抑制呼吸作用⑵氮（N）⑶B⑷①K2CO3②Ca(NO3)2、KCl或Ca(NO3)2、KCl、KNO3③Ca(NO3)2、KCl、KNO330．（9分）某同學(xué)為了證明某白色晶體是（NH4）2SO4，他設(shè)計了兩步程序：第一步：為了證明銨根離子的存在，必須的操作步驟是▲，當(dāng)觀察到▲現(xiàn)象時，證明有銨根離子存在。第二步：為了證明硫酸根離子的存在，該同學(xué)設(shè)計了三種方案：①先加入BaCl2溶液，再加稀硫酸；②加入過量鹽酸酸化了的BaCl2溶液；③先加過量的鹽酸酸化再加BaCl2溶液。你認(rèn)為上述三種方案中最合理的一種方案是▲，簡述理由▲，并書寫證明硫酸根離子存在的化學(xué)反應(yīng)方程式▲。31．（10分）右圖所示為氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置：（1）在此實驗中，氫氣表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是▲性。（2）在實驗操作過程中強調(diào)一些注意事項：比如通氫氣前氣體必須驗純；導(dǎo)氣管需要通到試管底部；這兩個步驟是由于氫氣具有▲的化學(xué)性質(zhì)，為此還有一實驗步驟需要注意，實驗開始先▲，再▲，防止發(fā)生爆炸。（3）某同學(xué)按照要求規(guī)范的進(jìn)行實驗，在實驗后發(fā)現(xiàn)所得的固體中除有一種紅色光亮物質(zhì)外，還有一種磚紅色物質(zhì)，后在查閱有關(guān)資料時，找到這樣的敘述，氫氣還原氧化銅的反應(yīng)分兩步進(jìn)行：第一步：氫氣+氧化銅氧化亞銅+水第二步：氫氣+氧化亞銅銅+水（磚紅色）根據(jù)這個知識，請分析該學(xué)生在這次實驗中所得該磚紅色物質(zhì)的原因可能是（填序號）▲。①部分氧化銅沒有被還原②反應(yīng)中加熱時間不夠③停止加熱后，又被氧化為氧化亞銅。33．(10分)許多無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過滴加其它試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實發(fā)生了。例如以下幾個實驗:(1)實驗甲中的NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)時，可觀察到的現(xiàn)象是__▲____；此反應(yīng)的實質(zhì)是▲。(2)從研究原理得知，實驗甲是通過檢驗反應(yīng)前后溶液酸堿性的改變證明反應(yīng)發(fā)生了，與之采用相同原理的還有實驗____▲______(填“乙”或“丙”)。(3)證明實驗丙中NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)，除滴加酸，還可滴加試劑▲_(化學(xué)式)。(4)若將含有鹽酸的氯化鈣溶液中和到中性，在不用指示劑的情況下，加入一種反應(yīng)物即可，書寫此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式▲?！敬鸢浮?0．（9分）取少量樣品溶解后，加入NaOH溶液，加熱后，用濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口檢驗紅色石蕊試紙變藍(lán)色③檢驗SO42—時，應(yīng)考慮Ag+的可能存在對SO42—鑒定的干擾，故檢驗前加過量的鹽酸酸化以排除含有Ag+的可能。（NH4）2SO4+BaCl2====2NH4Cl+BaSO4↓31．（10分）（1）還原（2）可燃性通氫氣給氧化銅加熱（3）②33．（10分）（1）紅色液體變?yōu)闊o色H++OH-===H2O（2）乙（3）Ca(OH)2溶液[或Ba(OH)2溶液]略（4）CaCO3（其它答案合理也給分）略30．(8分)實驗室常用鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳。⑴該反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。將反應(yīng)后的氣體通入石灰水中，有時會有在開始一段時間內(nèi)未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，其原因可能是▲。⑵實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。某小組經(jīng)研究，用右圖所示方法成功制得了大量CO2（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石）。①當(dāng)稀硫酸和石灰石反應(yīng)，在硫酸溶液中加入的氯化銨和對溶液加熱，其目的都是▲。②改進(jìn)實驗是為了收到更好的實驗效果，按上圖的方法，你認(rèn)為相比用鹽酸和石灰石反應(yīng)，其改進(jìn)的出發(fā)點是▲。31．(8分)小剛同學(xué)在實驗室?guī)屠蠋熣韽U棄藥品時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的綠色粉末，對其組成很好奇。征得老師允許后，設(shè)計了以下實驗進(jìn)行探究。⑴第一次實驗：取少量樣品置于試管中，加入足量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，同時樣品全部溶解，溶液呈藍(lán)色。此實驗證明綠色粉末中含有▲離子（填符號）。⑵為了進(jìn)一步確定該物質(zhì)的元素組成，在老師的提示下，小剛同學(xué)又設(shè)計了如右圖所示的裝置進(jìn)行了第二次實驗，實驗步驟如下：①如右圖搭建實驗儀器，并檢驗裝置的氣密性。②在A裝置中裝入一定量的綠色粉末。關(guān)閉K1，打開K2、K3，持續(xù)通入適量N2。③關(guān)閉K2，點燃酒精燈加熱綠色粉末，觀察到裝置A中綠色粉末變黑色，裝置B中的白色粉末變藍(lán)色，裝置C出現(xiàn)了白色沉淀。繼續(xù)加熱直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生時，關(guān)閉K1和K3，熄滅酒精燈。④待A冷卻后，打開K1、K3，持續(xù)通入適量CO，再次點燃酒精燈加熱。裝置A中黑色粉末變紅色，裝置B無明顯變化，裝置C沉淀量又增加了?！莓?dāng)A中粉末全部變紅后，熄滅酒精燈。試管冷卻后，關(guān)閉K1。實驗步驟②通入氮氣的目的是：▲；根據(jù)第二次實驗可知，綠色粉末中一定含有▲元素。⑶實驗分析與反思：從環(huán)保的角度來看，上述裝置有一個缺陷，老師建議裝置C后還應(yīng)添加一個酒精燈，并在做實驗步驟▲(選填實驗步驟的序號)中點燃。33．(10分)某同學(xué)設(shè)計了一個驗證“生長素能阻止葉柄脫落”的結(jié)論的實驗。(說明：生長素是一種植物激素，與植物的生長有關(guān)。)實驗材料：健壯植物若干，不含生長素的羊毛脂，含生長素的羊毛脂，剪刀等實驗步驟：①取兩盆長勢相同的植物，去除頂芽(頂芽、嫩葉能產(chǎn)生生長素并向下運輸)，分別標(biāo)號甲、乙。②用剪刀剪去甲盆植物葉片C，在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不作處理。③甲、乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉柄C的情況。根據(jù)上述實驗回答問題：⑴實驗中去掉頂芽有無道理？為什么？▲。小強同學(xué)認(rèn)為用葉片C作研究對象不當(dāng)，你認(rèn)為他應(yīng)選誰做研究對象？▲為什么？▲。⑵如對不當(dāng)之處作了修改，該同學(xué)可能得到的實驗現(xiàn)象是：▲，⑶小軍同學(xué)認(rèn)為據(jù)此不能驗證題干結(jié)論，如果讓你參與實驗，你準(zhǔn)備如何完善實驗設(shè)計？▲【答案】30．(8分，每空2分)（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O揮發(fā)出來的HCl進(jìn)入石灰水，與Ca(OH)2作用而阻礙了CO2與Ca(OH)2的作用（2）①增大硫酸鈣在溶液中的溶解度②原方法中的鹽酸具有揮發(fā)性，隨二氧化碳溢出，干擾部分性質(zhì)實驗的完成31．(8分，每空2分)⑴碳酸根離子（CO32－）銅離子（Cu2+）⑵將試管內(nèi)的空氣排盡，以免其中有物質(zhì)和綠色粉末反應(yīng)C、O、Cu、H⑶④【2006年杭州中考】3．具備基本的實驗技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列有關(guān)實驗操作錯誤的是

4．下列對物質(zhì)世界的認(rèn)識中，不正確的是A．中子和質(zhì)子都是由夸克構(gòu)成的B．石墨很軟，金剛石很硬，是因為碳原子構(gòu)成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同造成的C．要減輕臭氧層被破壞的程度，應(yīng)減少SO2的排放D．物質(zhì)不全是由分子構(gòu)成的【2007年杭州中考】3.某同學(xué)的實驗記錄有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是A．測得某溶液的pH為0B．用燒杯量取9.3毫升硫酸銅溶液C．用托盤天平稱得3.2克紅磷D．某溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是6.45%4.當(dāng)你用復(fù)印機(jī)復(fù)印材料時，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這就是臭氧(O3)的氣味。氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧。下列與此相關(guān)的說法正確的是A．氧氣變成臭氧的過程是物理變化B．氧氣與臭氧互為同位素C．臭氧分子由一個氧分子和一個氧原子構(gòu)成D．氧氣、臭氧是兩種不同單質(zhì)【2008年杭州中考】1．在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水：①化學(xué)沉降（用明礬）②消毒殺菌（漂白粉）③自然沉降④加熱煮沸。以上處理過程最合理的順序是（）A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③②④2．下列說法不正確的是（）A．一切物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B．不銹鋼不是純凈物C．硫酸在水中電離出氫離子和硫酸根離子，其水溶液呈電中性D．加到雙氧水里的二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變【2009年杭州中考】1.據(jù)報道，科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”，這種“月球制氧機(jī)”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣。據(jù)此可推測月球土壤中一定含有（）A.氧化物B.氧氣C.水D.氧元素2.某種新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu)，每層中間嵌有極細(xì)的金屬線，當(dāng)玻璃被擊碎時，產(chǎn)生電信號，與金屬線相連的警報系統(tǒng)就會立刻報警，這利用了金屬的（）A.延展性B.導(dǎo)電性C.彈性D.導(dǎo)熱性【2010年杭州中考】1、下列用品中，由有機(jī)合成材料制成的是A.玻璃杯B．瓷碗C．木桌D．塑料瓶2、2007年，我國首次調(diào)整飲用水標(biāo)準(zhǔn)。新《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，飲用水的pH在6.5-8.0之間，符合健康標(biāo)準(zhǔn)。由于受酸雨影響（在我國酸雨中一般含有少量的硫酸），目前我國天然水體大多呈弱酸性。要使pH低于6.5的天然水達(dá)到飲用水的酸堿度范圍，下列處理方法最可行的是A．加熱B．加入適量純堿C．加入適量氯化鋇D．加入適量明礬【2011年杭州中考】1．二氧化鈦（TiO2）是一種廣泛用于光化學(xué)反應(yīng)、太陽能電池的物質(zhì)。某學(xué)生設(shè)計了如下實驗方案，其中不能反映二氧化鈦化學(xué)性質(zhì)的實驗是A.把TiO2加入各種酸溶液中，測量溶液的pH變化B.把TiO2加入各種堿溶液中，測量溶液的pH變化C.把磁鐵接觸TiO2后，觀察TiO2是否被磁化D.加熱TiO2檢測有無氣體放出2.下列不屬于氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)的是A.能和碳酸鈉溶液反應(yīng)B.可使酚酞溶液變紅色C.能和CO2反應(yīng)D.能和硫酸反應(yīng)【2012年各區(qū)模擬】1.“空氣污染指數(shù)”是我國城市空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容之一。目前計入其中的各項污染物除可吸人顆粒外，還應(yīng)包括的氣體是A.SO2、O2、NO2B.SO2、CO2、NO2C.SO2、N2、NO2D.SO2、CO、NO22．垃圾分類有利于資源的回收、利用及環(huán)境保護(hù)，下列垃圾分類錯誤的是B1．用玻璃棒蘸取98%的濃硫酸，再沾上少量研磨過的高錳酸鉀粉末，并迅速接觸酒精燈的燈芯，酒精燈立刻被點燃了。你認(rèn)為酒精燈能被點燃的主要原因是A．高錳酸鉀被研磨成粉末，增大反應(yīng)的表面積B．高錳酸鉀與濃硫酸的混合物能降低酒精的著火點，使酒精自發(fā)燃燒C．它們之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放出大量的熱，使溫度達(dá)到酒精的著火點D．它們之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量氧氣，酒精在氧氣濃度大的環(huán)境中能自發(fā)燃燒2．下列實驗操作中，正確的是A．濃硫酸不小心沾到皮膚上，先用干布拭去，再立刻用稀NaOH溶液沖洗B．稱量氫氧化鈉固體時，必須將所稱藥品放在托盤天平左盤上的潔凈的紙上C．為了測定某溶液的pH值，需將未經(jīng)濕潤的pH試紙浸入到待測溶液片刻后取出，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對比D．金屬鈉不慎燃燒不能用水撲滅，應(yīng)立即用沙子覆蓋1．下列實驗僅利用家庭生活用品不可能完成的是A．除去熱水瓶中的水垢B．檢驗加碘食鹽中是否含有碘單質(zhì)C．蛋白質(zhì)變性實驗D．檢驗醬油中是否含有少量鐵離子1．2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，致使日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏，日本政府向核電站附近居民發(fā)放碘片（碘-127），以降低放射性碘對人體的傷害。已知放射性碘（碘-131）的核電荷數(shù)為53，則下列說法正確的是

A．核裂變是一種化學(xué)變化B．碘原子和放射性碘原子屬于同種元素

C．碘131原子的中子數(shù)為131D．碘127原子和碘131原子的相對原子質(zhì)量相同1．下列現(xiàn)象中，最能說明硫粉在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的A．發(fā)光B．產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C．放熱D．生成刺激性氣味的氣體2．氫氧化鈷[Co(OH)2]能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑。制備方法為：①Co+2HCl==CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH==Co(OH)2↓+2NaCl下列判斷錯誤的是A．①為置換反應(yīng)B．氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體C．②為復(fù)分解反應(yīng)D．鈷的金屬活動性比銅的強1．據(jù)報道，市場上有一種用鮮艷的藍(lán)綠色粽葉包的粽子，經(jīng)國家食品監(jiān)督部門檢查，這種粽葉是經(jīng)過某種化學(xué)試劑特殊處理，長期食用這種粽子有害健康。你認(rèn)為這種化學(xué)試劑可能是A．碳酸鈉B．硫酸銅C．氯化鐵D．氯化鉀2．放在手心里就能熔化的稀有金屬鎵，其沸點為2403℃，奇妙的是鎵熔化后在－120℃仍不易凝固；常溫下，鎵不與氧氣、水反應(yīng)，但能溶于強酸和強堿；與硫、硒等非金屬化合可生成優(yōu)良的半導(dǎo)體材料。以下有關(guān)鎵的用途或性質(zhì)的敘述中，正確的是A．不能做半導(dǎo)體材料B．不與硝酸反應(yīng)C．用于制作適應(yīng)高溫環(huán)境的溫度計D．常溫下能與水、氧氣反應(yīng)【2006年杭州中考】1．在同一個草場，牛吃草長牛肉，羊吃草長羊肉。牛和羊吃了同樣的食物卻表現(xiàn)出不同的性狀，其根本原因是A．牛和羊新陳代謝的方式不同B．牛和羊的消化吸收功能顯著不同C．牛和羊細(xì)胞中染色體上的基因不同D．牛和羊的細(xì)胞大小和形狀不同2．下列有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是A．青春期男孩出現(xiàn)遺精是一種正常的生理現(xiàn)象B．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是輸卵管C．胎兒從母體產(chǎn)出的過程叫分娩D．用母乳喂養(yǎng)比用普通奶粉喂養(yǎng)更有利于嬰兒的生長發(fā)育【2007年杭州中考】1．杭州西溪國家濕地公園內(nèi)生活著許多水生、陸生植物和野生動物，園內(nèi)河流交匯、鳥語花香，形成了獨特的濕地景觀。該濕地公園屬于A．種群B．生態(tài)系統(tǒng)C．群落D．生物圈【2008年杭州中考】3．右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是（）A．圖中③表示的生理過程時呼吸作用B．圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等C．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇．能量沿著食物鏈流動，在丁這一級生物體內(nèi)積累最多4．剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。小袋鼠的這種行為是屬于（）A．先天性行為，需要大腦皮層的參與才能完成B．先天性行為，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定C．后天學(xué)習(xí)行為，靠學(xué)習(xí)得來D．后天學(xué)習(xí)行為，靠大腦皮層一下的神經(jīng)中樞即可完成【2009年杭州中考】3.右圖所示的結(jié)構(gòu)最可能表示的是（）A.一對染色體B.一個細(xì)菌C.一個基因片段D.一個精子4.2009年4月至5月間，在墨西哥、美國、日本等國家爆發(fā)了甲型HIN1流感疫情．研究表明，該病是由甲型HIN1流感病毒引起的呼吸道傳染病下列說法錯誤的是（）A.侵入人體的甲型HlN1流感病毒可以稱為抗原B.將患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離治療，這一措施屬于控制傳染源C.接觸公共物品后及時洗手，這一行為只能預(yù)防消化道傳染病，而對預(yù)防流感這類呼吸道傳染病是無效的D．甲型HlN1流感具有傳染性、流行性和免疫性等特點【2010年杭州中考】3．下列不屬于科學(xué)問題的是A．千島湖中哪種魚脂肪含量最低B．杭州植物園內(nèi)哪種花卉最美觀C．杭州西溪國家濕地公園內(nèi)哪幾種植物存冬季開花模型特征攻擊頻率腹部銀色低腹部紅色高腹部有紅色條紋高D．天目山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)哪種植物自然生長速度最快4．繁殖季節(jié)，雄棘魚腹部顏色由銀白色變成紅色