大班藝術(shù)領(lǐng)域音樂活動《三只猴子》教學(xué)設(shè)計一、活動目標(biāo)1、感受歌曲幽默詼諧的情緒，體驗歌唱活動的樂趣。2、在聽聽、說說、玩玩的過程中理解歌曲內(nèi)容，逐步學(xué)唱歌曲。3、能用自己的動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。2、在聽聽、說說、玩玩的過程中理解歌曲內(nèi)容，逐步學(xué)唱歌曲。3、能用自己的動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。二、活動重難點2、活動難點：幼兒能夠在活動中體驗歌曲的幽默、詼諧并用喜歡的動作表演歌曲內(nèi)容。1、活動重點：幼兒能夠利用跳一跳、拍一拍的形式感知音樂的不同節(jié)奏，理解記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。2、活動難點：幼兒能夠在活動中體驗歌曲的幽默、詼諧并用喜歡的動作表演歌曲內(nèi)容。三、活動準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：猴子教具、圖譜、音樂。2四、活動過程、談話導(dǎo)入老師出示猴子教具，三只猴子在床上跳，就像在玩跳跳床一樣。老師引導(dǎo)幼兒一起學(xué)小猴子跳一跳。播放音樂。2、利用跳一跳、拍一拍的形式感知歌曲的不同節(jié)奏。出示圖譜1、圖譜2。3、按節(jié)奏說歌詞借助教具表演，讓孩子初步感知歌詞內(nèi)容。4、唱歌詞老師借助教具清唱歌曲，讓孩子進(jìn)一步感知歌詞內(nèi)容。5、欣賞歌曲第一遍欣賞歌曲，幼兒邊聽邊小聲跟唱。第二遍欣賞歌曲，幼兒邊聽邊大聲跟唱。6、表演幼兒邊聽歌曲邊表演。價和評價他人的表演。7、播放歌曲第四段老師引導(dǎo)幼兒說出猴子去了哪兒，播放歌曲第四段。五、活動延伸三只猴子又可愛又調(diào)皮，玩著玩著就受傷了。孩子們，我們在做游戲時一定要保護(hù)好自己，注意安全。讓我們一起去院子里跳一跳、玩一玩吧！大班藝術(shù)領(lǐng)域音樂活動《三只猴子》教材分析《綱要》中提出“要讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)兒進(jìn)行安全教育。大班藝術(shù)領(lǐng)域音樂活動《三只猴子》學(xué)情分析感受音樂、表達(dá)音樂。幼兒靠聽覺不斷的學(xué)習(xí)，并記憶鞏固，這樣幼《綱要》中提出“要讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)跳一跳、拍一拍的形式感知音樂內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解并記憶歌詞，以游戲表演的方式貫穿整個活動，讓幼兒能夠在自然、輕松的氛圍下學(xué)唱歌曲，感受歌曲幽默、詼諧的情緒。同時，教育孩子養(yǎng)成初步的安全意識，懂得不能再高的地方亂跳，養(yǎng)成自我保護(hù)意識，懂得注意安全。大班藝術(shù)領(lǐng)域音樂活動《三只猴子》課后反思雖然說孩子們對這個活動掌握得很好，可是對于大班的孩子來說缺乏趣味性、游戲性，在設(shè)計這個活動時我忽略了這一點?；顒娱_始我是以問題“孩子們喜不喜歡玩跳蹦蹦床”引出，后讓幼兒邊聽