《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《我的叔叔于勒》是19世紀(jì)后半葉法國(guó)最優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦對(duì)其弟弟于勒態(tài)度的前后變化，清晰生動(dòng)地勾勒出一幅19世紀(jì)后半葉法國(guó)小市民生活的剪影。作為一篇傳統(tǒng)課文，從上世紀(jì)八、九十年代一直保留至今，無(wú)數(shù)人同我一樣上中學(xué)的時(shí)候閱讀它，感受它；無(wú)數(shù)教師也同我一樣備課時(shí)認(rèn)真閱讀它，上課時(shí)和學(xué)生一起被它感動(dòng)。本課的閱讀教學(xué)擬從不同的視角出發(fā)，把握人物形象，領(lǐng)會(huì)作品的豐富內(nèi)蘊(yùn)。力求創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性和積極性，用現(xiàn)代人的思想觀念創(chuàng)新、多元評(píng)價(jià)作品的主題，領(lǐng)會(huì)其匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)構(gòu)思。在評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)中，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。學(xué)生分析小說(shuō)是學(xué)生樂(lè)學(xué)的一類文章，經(jīng)過(guò)八年級(jí)小說(shuō)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有初步的小說(shuō)賞讀知識(shí)作鋪墊，故教學(xué)時(shí)以趣激疑，用學(xué)生本有的興趣牽引，創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生披文入情感悟作品主題?！段业氖迨逵诶铡肥且黄鈬?guó)文學(xué)作品，由于文化背景的不同，學(xué)生對(duì)外國(guó)小說(shuō)尚存陌生，為此，我在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)既要注意作品創(chuàng)作文化背景上的差異，又要把握作品創(chuàng)作的共通之處，從而引導(dǎo)學(xué)生正確理解體會(huì)。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能學(xué)習(xí)從不同的角度評(píng)價(jià)菲利普夫婦人物形象，從而把握作品主題。（二）過(guò)程與方法l、回歸起點(diǎn)法。莫泊桑的小說(shuō)人物形象刻畫(huà)豐滿，在指導(dǎo)學(xué)生深情朗讀基礎(chǔ)上，回歸人物人生起點(diǎn)，全面分析評(píng)價(jià)人物性格特征。

2、合作探究法。這篇小說(shuō)的內(nèi)蘊(yùn)很豐富，在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)情境質(zhì)疑問(wèn)難，合作探究釋疑解難，從人物形象分析入手，探討作品深層主題，培養(yǎng)解讀小說(shuō)的能力。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)識(shí)19世紀(jì)資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，理解作者對(duì)社會(huì)底層小人物的深切同情，提高道德觀念。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文從不同角度評(píng)價(jià)人物形象方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文的豐富內(nèi)蘊(yùn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)從不同的角度評(píng)價(jià)菲利普夫婦的人物形象。從人物形象分析入手，探討作品主題。教學(xué)步驟：直接導(dǎo)入，初探主題?！拔摇毙睦锬畹溃骸斑@是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！比羯蛟@樣深情地稱呼于勒，但是，并不是每一個(gè)人都這樣對(duì)待于勒的。請(qǐng)你快速瀏覽全文，找一找，文中菲利普夫婦對(duì)于勒有哪些稱呼?菲利普夫婦為何對(duì)同一個(gè)人會(huì)有這樣多變的稱呼？（學(xué)生分析變化的原因）隨著于勒人生經(jīng)歷——貧富的變化，于勒的稱呼也在變化。結(jié)合上節(jié)課對(duì)故事情節(jié)的梳理，談?wù)勀銓?duì)文章主題的初步認(rèn)識(shí)。（學(xué)生自由發(fā)言，達(dá)成一致：批判人與人之間的赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系或金錢(qián)關(guān)系對(duì)人性的扭曲與破壞）師總結(jié)：{凡事若在金錢(qián)利益上著眼，就難免在人情道義上有幾分刻薄。------羅蘭}這篇小說(shuō)的主人公是菲利普夫婦，在他們的眼中金錢(qián)比骨肉親情更為重要，他們把金錢(qián)作為衡量一切的尺度，體現(xiàn)出一種金錢(qián)至上的價(jià)值觀，這是作者否定和批判的。（多媒體出示創(chuàng)作背景，初步體會(huì)主旨）《我的叔叔于勒》最初發(fā)表于1883年。十九世紀(jì)八十年代，正是法國(guó)資本主義向帝國(guó)主義階段發(fā)展的時(shí)期。普法戰(zhàn)爭(zhēng)以后，法國(guó)出現(xiàn)了延續(xù)二十年的農(nóng)業(yè)危機(jī)，工業(yè)技術(shù)發(fā)展緩慢，工業(yè)危機(jī)也時(shí)起時(shí)伏。財(cái)政寡頭為了轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，一方面向國(guó)外大量投資，加緊侵略殖民地；另一方面，在國(guó)內(nèi)加緊盤(pán)剝勞動(dòng)人民，使小資產(chǎn)階級(jí)大量貧困破產(chǎn)，一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級(jí)成員，紛紛踏上了漂洋過(guò)海的險(xiǎn)途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳?，?mèng)想著有朝一日腰纏萬(wàn)貫榮歸故里。同時(shí)，在文化思想上更加緊用資產(chǎn)階級(jí)腐朽墮落的拜金主義、享樂(lè)主義腐蝕毒害廣大群眾。這篇小說(shuō)所寫(xiě)的小資產(chǎn)階級(jí)日益貧閑的境遇和他們海外發(fā)財(cái)?shù)幕孟胍约鞍萁鹬髁x的人和人的關(guān)系都清晰地反映著時(shí)代的面目-----人們因錢(qián)而扭曲了自己的觀念。這篇小說(shuō)就是以這樣的社會(huì)背景寫(xiě)出來(lái)的，表達(dá)出作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿（人與人之間的金錢(qián)關(guān)系）。分析人物形象，再探主題。莫泊桑是一個(gè)偉大的作家。（多媒體展示）莫泊桑：19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和350多篇中短篇小說(shuō)。他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，與契訶夫、歐·亨利并列為世界三大短篇小說(shuō)巨匠，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。左拉對(duì)這位短篇小說(shuō)巨匠的評(píng)價(jià)更是無(wú)比崇高。（多媒體展示）左拉：他的作品無(wú)限的豐富多彩，精彩絕妙，令人嘆為觀止。我們就嘗試著從回歸人物起點(diǎn)出發(fā)，讀出點(diǎn)嘆為觀止的豐富多彩。于勒雖是浪子，但終究是菲利普先生的親兄弟，那么，菲利普夫婦是如何對(duì)待這位兄弟的呢？學(xué)生自由回答：厭惡于勒，怕于勒相認(rèn)，他們躲于勒菲利普夫婦利欲熏心，但作為中年人的他們就不能看出于勒信中的問(wèn)題嗎?我們必須走進(jìn)菲利普夫婦內(nèi)心世界，破解菲利普夫婦人生之謎。分析菲利普夫婦菲利普的內(nèi)心：那時(shí)候，只要一看見(jiàn)從遠(yuǎn)方回來(lái)的大海船開(kāi)進(jìn)港口，父親總要說(shuō)那句永不變更的話：“唉!如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀!”咬文嚼字，從這句話中你讀出了什么信息？（學(xué)生自由回答）菲利普夫人的內(nèi)心：母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的……已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái)，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，別叫那人挨近我們!”咬文嚼字，從這句話中你又讀出了什么信息？（學(xué)生自由回答）既然菲利普兩口子對(duì)真相都有所察覺(jué)，他們?yōu)槭裁床淮链┯诶盏闹e言呢?（學(xué)生小組討論探究，選代表發(fā)言）[不戳穿的益處：二姐的婚事有了著落。福音書(shū)，見(jiàn)人就拿出來(lái)給看------炫耀的資本。擬定上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃要用這位叔叔的錢(qián)置一所別墅。每周日的棧橋散步。]于勒，是他們------窮人家漫漫長(zhǎng)夜里唯一可以看得見(jiàn)的一盞燈啊。雖然這盞燈若隱若現(xiàn)，飄忽迷離，但是菲利普夫婦卻寧愿把它看作一輪永不降落的太陽(yáng)。而且，同學(xué)們，我們還可以繼續(xù)挖掘，這對(duì)守著于勒之夢(mèng)的夫婦，是一對(duì)什么樣的夫婦啊!我們還是用回歸起點(diǎn)法去分析這一對(duì)夫婦。物質(zhì)生活：我小時(shí)候，家在哈佛爾，并不是有錢(qián)的人家，也就是剛剛夠生活罷了。我父親做著事，很晚才從辦公室回來(lái)……我母親對(duì)我們拮據(jù)的生活感到非常痛苦……（學(xué)生自由回答，評(píng)說(shuō)家境）經(jīng)濟(jì)狀況會(huì)深刻地影響人的幸福指數(shù)。同學(xué)們，從開(kāi)頭幾段你可以看出來(lái)，這個(gè)家庭不是一個(gè)充滿著歡聲笑語(yǔ)而是常?；\罩著陰霾的家庭啊!可是奇怪的是，這個(gè)陰霾的家庭卻有些細(xì)節(jié)很讓我們感到奇怪。精神生活：可是每個(gè)星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。全家到哲爾賽島去游玩。父親突然看見(jiàn)兩位先生在請(qǐng)兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣……毫無(wú)疑義，父親被這種高貴的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩位姐姐身邊問(wèn)：“你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣?”……母親于是很不痛快地說(shuō)：“我怕傷胃，你只給孩子們買(mǎi)幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我，又說(shuō)：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！保▽W(xué)生自由回答，評(píng)說(shuō)菲利普夫婦內(nèi)心世界）{處處在模仿上層人物，時(shí)時(shí)想爬到上流社會(huì)}[希望體面地活著,用這些方式來(lái)表達(dá)對(duì)幸福生活的向往和等待]讀到這里，你怎么樣評(píng)價(jià)菲利普夫婦，作者對(duì)菲利普夫婦的態(tài)度是怎樣的？（學(xué)生自由回答）{底層小人物生活的艱難，尊嚴(yán)的卑微，讀來(lái)讓人心酸。}師：一個(gè)卑微的家庭在深受貧窮折磨后仍然能夠?qū)ι畋в畜w面的希望，這是值得尊重的一對(duì)可憐人，被艱難的生活扭曲了天性。同情與批評(píng)并存，最終指向的是造成這一人性扭曲的病態(tài)社會(huì)。](再一次出示創(chuàng)作背景,體會(huì)作者對(duì)底層小人物生活的無(wú)奈.)菲利普一家人其實(shí)不是那種窮兇極惡，詭計(jì)多端的拜金者，勢(shì)利鬼。他們更多的是無(wú)奈！當(dāng)他們知道于勒叔叔沒(méi)什么“花頭”的時(shí)候，更多的是“害怕”！而不是憤怒！菲利普是“害怕”，怕扯上關(guān)系，影響自己生活。其實(shí)這種心理還是值得同情的。

請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勀阃ㄟ^(guò)品讀又收獲挖掘了一些什么值得分享的感悟？你認(rèn)為作者希望通過(guò)這篇傳達(dá)出哪些更為深層的思考？（學(xué)生小組討論探究，選代表發(fā)言）于勒的一生是一個(gè)悲劇，菲利普夫婦的一生同樣也是一個(gè)悲劇。于勒和菲利普夫婦都并非十惡不赦的惡棍，而只是在社會(huì)底層里可憐又可悲的掙扎著的小人物。他們縱然有應(yīng)當(dāng)批判的缺點(diǎn)，但也無(wú)非是蕓蕓眾生中的渺小的一個(gè)。從這個(gè)層面上講，作者表達(dá)出的是對(duì)社會(huì)中的小人物的艱辛的悲憫和同情。無(wú)限的豐富多彩就是擁有著無(wú)限豐富的閱讀視角和無(wú)限豐富的解讀可能。好的作品總是能夠刺激我們?nèi)ニ伎既松?，思考生活，思考命運(yùn)。掩書(shū)而嘆，深思主題。

生活永遠(yuǎn)不會(huì)像你想象的那樣美好，也不會(huì)像你想象的那么糟糕?！段业氖迨逵诶铡繁贿x進(jìn)教材的時(shí)候被刪去了開(kāi)頭和結(jié)尾，我們?cè)賮?lái)看一看你又會(huì)讀出什么——（多媒體展示）開(kāi)頭：一個(gè)白胡子的老頭兒向我們乞討小錢(qián)。我的同學(xué)若瑟夫給了他一枚價(jià)值五個(gè)金法郎的銀幣。我吃驚了。他向我說(shuō)了這樣一件故事……結(jié)尾：這就是你會(huì)看見(jiàn)我有時(shí)候拿出一塊值一百銅子兒的銀幣施給流浪者的理由。（鏈接學(xué)過(guò)的文章思索，學(xué)生自由發(fā)言）拜金主義沖淡了人性的社會(huì)中，若瑟夫的表現(xiàn)則是那個(gè)社會(huì)里的一縷曙光。在若瑟夫身上寄寓著莫泊桑的情感和希望------對(duì)人性的期盼。希望人間多一點(diǎn)親情，多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)金錢(qián)下的冷酷，把希望寄托給純潔的孩子。作者寄寓在若瑟夫身上的對(duì)親情的呼喚，對(duì)人性的召喚，猶黑夜中的燈塔，穿過(guò)悲涼之霧，照亮人的靈魂!師：不要失去對(duì)人真誠(chéng)的愛(ài)心和同情。結(jié)束語(yǔ)：時(shí)代在變化，人們的追求與選擇也在變化，但總有一種東西不能變，那就是我們?cè)嗤恋馁|(zhì)樸，向善向美的心靈，以及高遠(yuǎn)的志向。這是我們的根，是我們的希望，也是我們的未來(lái)。人間多一份關(guān)愛(ài)，少一份冷漠！作業(yè)設(shè)計(jì)：這節(jié)課，我們了解了小說(shuō)主旨的豐富和多元。在莫泊桑的作品中，哪怕是不起眼的人物，他們的一舉一動(dòng)、一言一行都照應(yīng)、豐富著小說(shuō)主旨的內(nèi)涵，耐人尋味。小說(shuō)中還有五六個(gè)