斯朗巴珍是大一學生，受新冠肺炎疫情影響學校延遲開學，為了不影響學生的學習進度，學校改用網(wǎng)絡(luò)進行線上教學。斯朗巴珍家住西藏昌都，四周雪山環(huán)繞、地勢較低，網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定，她不得不每天爬到雪山上進行網(wǎng)課學習。為了找到穩(wěn)定信號，斯朗巴珍每天需步行30分鐘，在零下3度的雪山山頂，一坐就是4個小時。據(jù)她介紹，自己想當一名醫(yī)生，為了這個夢想，吃點苦不算什么，而且學習帶給她很多快樂，快樂讓她忘記了寒冷。

思考：斯朗巴珍為什么能在如此惡劣的環(huán)境中堅持上網(wǎng)課？斯朗巴珍是大一學生，受新冠肺炎疫情影響學校延遲開1第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學習第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學習2開始的時候遇到困難的時候有人反對的時候事情做完以后回顧自己的經(jīng)歷，與同學分享自己感受。做自己想做的事情做自己不想做的事情1.學習是你想做的事情嗎？2.如果不是，怎樣讓學習成為自己想做的事情？滿懷激情？繼續(xù)奮斗？堅持自己？收獲喜悅？無精打采？怠慢不前？直接放棄？如釋重負？體味學習開始的時候遇到困難的時候有人反對的時候事情做完以后回顧自3在學習中你能體味到什么？

學習是苦樂交織總結(jié)歸納在學習中你能體味到什么？學習是苦樂交織總結(jié)歸納4什么時候?qū)W習讓你收獲快樂？1經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學題解出來，感到高興。2作文當作范文被閱讀，心情很好。3學習成績提高，受到老師表揚，非常高興。英語成績在進步4體味學習什么時候?qū)W習讓你收獲快樂？1經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學5什么時候你覺得學習特別辛苦？1學習壓力大，作業(yè)太多，有時又不會做。2每天課程安排滿，自由活動時間少，感覺累。3學習很枯燥，考試成績不如意。4早起晚歸，睡眠不足。體味學習什么時候你覺得學習特別辛苦？1學習壓力大，作業(yè)太多，有時又不6

我真的無法用言語描述此刻的心情，我想跳起來，大聲地告訴所有同學：“我解出了這道題！”我多么希望所有的同學都來分享我的快樂！為了這道題，我整整一個中午沒有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個過程中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想……功夫不負有心人，在我感到“山重水復”的時候，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺，簡直無法用語言形容。探究與分享思考：1.你有類似的經(jīng)歷嗎？2.如果有，說說你當時的感受。我真的無法用言語描述此刻的心情，我想跳起來，大聲地7

當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙感受。當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自8要使小林改變這種態(tài)度，小林應(yīng)該認識到（）（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。②通過學習可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂”有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。4、小李在自己的QQ空間中寫道：語文老師朱老師是幽默大師，常讓同學們樂得直拍桌子；不喜歡某些學科和老師，所以學不好，或者不想學。學習中面臨著很多壓力，學習中只有辛苦“知之者，不如好之者；在交流學習方法時，小剛聽小王說早上看書好，他就五點起床背誦，聽小李說中午學習效率高，就中午不午休做數(shù)學題，聽小劉說晚上熬夜學的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅持多長時間，就病倒了,成績反而下降了。這里說的“多寫”是指多做讀書筆記。作文當作范文被閱讀，心情很好。③學習本來就是這個樣子（1）比較兩幅圖有哪些不同。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索適當?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。思考：斯朗巴珍為什么能在如此惡劣的環(huán)境中堅持上網(wǎng)課？不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。在交流學習方法時，小剛聽小王說早上看書好，他就五點起床背誦，聽小李說中午學習效率高，就中午不午休做數(shù)學題，聽小劉說晚上熬夜學的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅持多長時間，就病倒了,成績反而下降了。（1）你有哪些學習困擾？如果不是，怎樣讓學習成為自己想做的事情？（2）面對這些困擾，該怎們辦呢？首先完成重要且緊急的事，其次是重要但不緊急的事，最后才是其他事情，不要把時間浪費在無意義上面。很少體會到學習帶來的成就感。經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學題解出來，感到高興。知識點11、如何理解學習中的苦與樂？（為什么說學習是苦樂交織的？）（1）學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時......我們都可以體味到學習帶來的快樂。P20(2)學習中有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力。

（3）當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙感受。

要使小林改變這種態(tài)度，小林應(yīng)該認識到（）知識點19（1）你有哪些學習困擾？（2）面對這些困擾，該怎們辦呢？想一想很少體會到學習帶來的成就感。不喜歡某些學科和老師，所以學不好，或者不想學。在學習上，總擔心自己會落后。被安排的學習內(nèi)容太多，沒有休息、娛樂的時間?！瓕W會學習（1）你有哪些學習困擾？想一想很少體會到學習帶來的成就感。不102、如何學會學習?2、如何學會學習?11

小明的困惑：我從小就對寫作感興趣，所以文科我都很喜歡學，但是理科怎么都沒有興趣，特別是數(shù)學，一上數(shù)學課我就頭疼。我知道偏科不好，可我怎么才能學好數(shù)學??？（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。學會學習小明的困惑：我從小就對寫作感興趣，所以文科我都很喜歡學，1215%20%~30%5%50%~60%無計劃，無自律50%~60%有計劃，

有自律20%~30%5%15%不急低效學習者的時間安排緊急重要不重要重要不重要高效學習者的時間安排緊急不急（1）比較兩幅圖有哪些不同。（2）造成這些不同的原因可能有哪些？（3）

回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？兩幅圖的不同在于是否分清輕重緩急，是否做到科學合理地安排學習時間。做事沒有計劃，不會合理安排時間，沒有形成良好的學習習慣等。首先完成重要且緊急的事，其次是重要但不緊急的事，最后才是其他事情，不要把時間浪費在無意義上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己的學習節(jié)奏，但也要和團體保持一致。要培養(yǎng)自己的意志力。樹立明確的目標，珍惜時間，合理利用時間。你如何分配時間？15%20%~30%5%50%~60%50%~60%20%~13

（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。要掌握一些基本的學習策略，合理安排時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。適合自己的方法就是最好的方法。

（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。14情景二：我經(jīng)常是寫著語文作業(yè)，想著數(shù)學作業(yè)，結(jié)果哪一科都沒做好。情景一：我背課文時總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。情景三：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。請你給旭彬來支招掌握科學的記憶方法和基本的學習策略。要集中注意力，合理安排學習時間。要注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，訓練自己思維的靈活性，提升自己的學習能力。學會學習情景二：我經(jīng)常是寫著語文作業(yè)，想著數(shù)學作業(yè)，結(jié)果哪一科都15

毛澤東從青年時代起就篤志嗜學，博覽群書，孜孜不倦。他常說讀書要注重“四多”，即多讀、多寫、多想、多問。這里說的“多寫”是指多做讀書筆記。他做讀書筆記，堅持不輟，內(nèi)容廣泛而精要。摘錄式

日記式符號式糾謬式批注式評薦式會做讀書筆記學會學習毛澤東從青年時代起就篤志嗜學，博覽群書，孜孜不倦。他常說16在交流學習方法時，小剛聽小王說早上看書好，他就五點起床背誦，聽小李說中午學習效率高，就中午不午休做數(shù)學題，聽小劉說晚上熬夜學的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅持多長時間，就病倒了,成績反而下降了。你怎樣勸他呢？不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的就是最好的。別人的學習方法可以借鑒，但不能照搬，一定要通過嘗試和摸索，找到最適合自己的學習方法。為什么呢學會學習在交流學習方法時，小剛聽小王說早上看書好，他就五17

小軍的困擾：中學的學習內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學，怕同學嘲笑我。我只能一個人死摳，可是摳不出來的題越來越多，成績也下降了。小軍應(yīng)該怎么辦？（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。學會學習小軍的困擾：中學的學習內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不18轉(zhuǎn)變學習方式，應(yīng)該如何做？①與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。②帶著問題、猜想或假設(shè)云探究，獨立思考，不斷質(zhì)疑。③在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力?？偨Y(jié)歸納轉(zhuǎn)變學習方式，應(yīng)該如何做？①與同伴相互幫助、分工合作，在交流192.學會學習，需要我們怎樣做？（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣?！爸?，不如好之者；好之者，不如樂之者?！庇辛藢W習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學習興趣與個人的學習目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索適當?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法?！肮び破涫?，必先利其器?！睂W習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞?！蔽覀兛梢耘c同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。知識點12.學會學習，需要我們怎樣做？（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持20享受學習學會學習體味學習學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣學習中有快樂學習中也有辛苦苦樂相伴，學習過程帶給我們美妙享受。學會學習，需要掌握科學的學習方法學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。課堂小結(jié)享受學習學會學習體味學習學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣211、你認為學習是一個怎樣的過程（）A.學習是一個只有快樂的過程

B.學習是一個只有辛苦的過程

C.學習是一個讓人感到厭煩的過程

D.學習是一個既有快樂又很辛苦的過程D課堂練習1、你認為學習是一個怎樣的過程（22

2、下面哪些方法屬于科學的學習方法（）①課前預(yù)習②課堂認真聽講

③課下復習④只完成老師留的作業(yè)A.①②③

B.②③④

C.①③④D.①②④

A2、下面哪些方法屬于科學的學習方法（）A233、左圖“學習金字塔”告訴我們（）①不同的學習方法會產(chǎn)生不同的學習效果②學習應(yīng)該成為我們終身的活動③要學會學習，掌握科學的學習方法④要培養(yǎng)良好的學習習慣A.①②③B.①③④

C.①②④D.②③④B3、左圖“學習金字塔”告訴我們（）B24“知之者，不如好之者；要集中注意力，合理安排學習時間。學習中面臨著很多壓力，學習中只有辛苦經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學題解出來，感到高興。1、你認為學習是一個怎樣的過程（）經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學題解出來，感到高興。這里說的“多寫”是指多做讀書筆記。學習是一個只有快樂的過程斯朗巴珍是大一學生，受新冠肺炎疫情影響學校延遲開學，為了不影響學生的學習進度，學校改用網(wǎng)絡(luò)進行線上教學。④享有學習的機會本身就是一種快樂斯朗巴珍家住西藏昌都，四周雪山環(huán)繞、地勢較低，網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定，她不得不每天爬到雪山上進行網(wǎng)課學習。很少體會到學習帶來的成就感。思考：斯朗巴珍為什么能在如此惡劣的環(huán)境中堅持上網(wǎng)課？斯朗巴珍家住西藏昌都，四周雪山環(huán)繞、地勢較低，網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定，她不得不每天爬到雪山上進行網(wǎng)課學習。美術(shù)課，我們學寫生，描繪春景……豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂哉樂哉！學習中面臨著很多壓力，學習中只有辛苦批注式評薦式要使小林改變這種態(tài)度，小林應(yīng)該認識到（）學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力。不喜歡某些學科和老師，所以學不好，或者不想學。也不敢問同學，怕同學嘲笑我。學習就是輕松和愉快的事情，不需要付出努力（3）當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙感受。4、小李在自己的QQ空間中寫道：語文老師朱老師是幽默大師，常讓同學們樂得直拍桌子；美術(shù)課，我們學寫生，描繪春景……豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂哉樂哉！小李在日記中所表現(xiàn)的是（）A.學習中也有快樂B.學習中面臨著很多壓力，學習中只有辛苦C.學習是自己的事，我們要承擔學習的責任D.學習就是輕松和愉快的事情，不需要付出努力A“知之者，不如好之者；4、小李在自己的QQ空間中寫道：語文老255、小林總是抱怨：上中學后，作業(yè)多、考試多，成績還沒有小學時候高，學習真是太苦了。要使小林改變這種態(tài)度，小林應(yīng)該認識到（）①學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程②通過學習可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂③學習本來就是這個樣子④享有學習的機會本身就是一種快樂A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④B5、小林總是抱怨：上中學后，作業(yè)多、考試多，成績還沒有小學時26謝謝謝謝謝謝謝謝27

斯朗巴珍是大一學生，受新冠肺炎疫情影響學校延遲開學，為了不影響學生的學習進度，學校改用網(wǎng)絡(luò)進行線上教學。斯朗巴珍家住西藏昌都，四周雪山環(huán)繞、地勢較低，網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定，她不得不每天爬到雪山上進行網(wǎng)課學習。為了找到穩(wěn)定信號，斯朗巴珍每天需步行30分鐘，在零下3度的雪山山頂，一坐就是4個小時。據(jù)她介紹，自己想當一名醫(yī)生，為了這個夢想，吃點苦不算什么，而且學習帶給她很多快樂，快樂讓她忘記了寒冷。

思考：斯朗巴珍為什么能在如此惡劣的環(huán)境中堅持上網(wǎng)課？斯朗巴珍是大一學生，受新冠肺炎疫情影響學校延遲開28第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學習第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學習29開始的時候遇到困難的時候有人反對的時候事情做完以后回顧自己的經(jīng)歷，與同學分享自己感受。做自己想做的事情做自己不想做的事情1.學習是你想做的事情嗎？2.如果不是，怎樣讓學習成為自己想做的事情？滿懷激情？繼續(xù)奮斗？堅持自己？收獲喜悅？無精打采？怠慢不前？直接放棄？如釋重負？體味學習開始的時候遇到困難的時候有人反對的時候事情做完以后回顧自30在學習中你能體味到什么？

學習是苦樂交織總結(jié)歸納在學習中你能體味到什么？學習是苦樂交織總結(jié)歸納31什么時候?qū)W習讓你收獲快樂？1經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學題解出來，感到高興。2作文當作范文被閱讀，心情很好。3學習成績提高，受到老師表揚，非常高興。英語成績在進步4體味學習什么時候?qū)W習讓你收獲快樂？1經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學32什么時候你覺得學習特別辛苦？1學習壓力大，作業(yè)太多，有時又不會做。2每天課程安排滿，自由活動時間少，感覺累。3學習很枯燥，考試成績不如意。4早起晚歸，睡眠不足。體味學習什么時候你覺得學習特別辛苦？1學習壓力大，作業(yè)太多，有時又不33

我真的無法用言語描述此刻的心情，我想跳起來，大聲地告訴所有同學：“我解出了這道題！”我多么希望所有的同學都來分享我的快樂！為了這道題，我整整一個中午沒有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個過程中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想……功夫不負有心人，在我感到“山重水復”的時候，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺，簡直無法用語言形容。探究與分享思考：1.你有類似的經(jīng)歷嗎？2.如果有，說說你當時的感受。我真的無法用言語描述此刻的心情，我想跳起來，大聲地34

當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙感受。當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自35要使小林改變這種態(tài)度，小林應(yīng)該認識到（）（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。②通過學習可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂”有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。4、小李在自己的QQ空間中寫道：語文老師朱老師是幽默大師，常讓同學們樂得直拍桌子；不喜歡某些學科和老師，所以學不好，或者不想學。學習中面臨著很多壓力，學習中只有辛苦“知之者，不如好之者；在交流學習方法時，小剛聽小王說早上看書好，他就五點起床背誦，聽小李說中午學習效率高，就中午不午休做數(shù)學題，聽小劉說晚上熬夜學的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅持多長時間，就病倒了,成績反而下降了。這里說的“多寫”是指多做讀書筆記。作文當作范文被閱讀，心情很好。③學習本來就是這個樣子（1）比較兩幅圖有哪些不同。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索適當?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。思考：斯朗巴珍為什么能在如此惡劣的環(huán)境中堅持上網(wǎng)課？不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。在交流學習方法時，小剛聽小王說早上看書好，他就五點起床背誦，聽小李說中午學習效率高，就中午不午休做數(shù)學題，聽小劉說晚上熬夜學的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅持多長時間，就病倒了,成績反而下降了。（1）你有哪些學習困擾？如果不是，怎樣讓學習成為自己想做的事情？（2）面對這些困擾，該怎們辦呢？首先完成重要且緊急的事，其次是重要但不緊急的事，最后才是其他事情，不要把時間浪費在無意義上面。很少體會到學習帶來的成就感。經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學題解出來，感到高興。知識點11、如何理解學習中的苦與樂？（為什么說學習是苦樂交織的？）（1）學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時......我們都可以體味到學習帶來的快樂。P20(2)學習中有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力。

（3）當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙感受。

要使小林改變這種態(tài)度，小林應(yīng)該認識到（）知識點136（1）你有哪些學習困擾？（2）面對這些困擾，該怎們辦呢？想一想很少體會到學習帶來的成就感。不喜歡某些學科和老師，所以學不好，或者不想學。在學習上，總擔心自己會落后。被安排的學習內(nèi)容太多，沒有休息、娛樂的時間?！瓕W會學習（1）你有哪些學習困擾？想一想很少體會到學習帶來的成就感。不372、如何學會學習?2、如何學會學習?38

小明的困惑：我從小就對寫作感興趣，所以文科我都很喜歡學，但是理科怎么都沒有興趣，特別是數(shù)學，一上數(shù)學課我就頭疼。我知道偏科不好，可我怎么才能學好數(shù)學啊？（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。學會學習小明的困惑：我從小就對寫作感興趣，所以文科我都很喜歡學，3915%20%~30%5%50%~60%無計劃，無自律50%~60%有計劃，

有自律20%~30%5%15%不急低效學習者的時間安排緊急重要不重要重要不重要高效學習者的時間安排緊急不急（1）比較兩幅圖有哪些不同。（2）造成這些不同的原因可能有哪些？（3）

回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？兩幅圖的不同在于是否分清輕重緩急，是否做到科學合理地安排學習時間。做事沒有計劃，不會合理安排時間，沒有形成良好的學習習慣等。首先完成重要且緊急的事，其次是重要但不緊急的事，最后才是其他事情，不要把時間浪費在無意義上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己的學習節(jié)奏，但也要和團體保持一致。要培養(yǎng)自己的意志力。樹立明確的目標，珍惜時間，合理利用時間。你如何分配時間？15%20%~30%5%50%~60%50%~60%20%~40

（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。要掌握一些基本的學習策略，合理安排時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。適合自己的方法就是最好的方法。

（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。41情景二：我經(jīng)常是寫著語文作業(yè)，想著數(shù)學作業(yè)，結(jié)果哪一科都沒做好。情景一：我背課文時總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。情景三：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。請你給旭彬來支招掌握科學的記憶方法和基本的學習策略。要集中注意力，合理安排學習時間。要注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，訓練自己思維的靈活性，提升自己的學習能力。學會學習情景二：我經(jīng)常是寫著語文作業(yè)，想著數(shù)學作業(yè)，結(jié)果哪一科都42

毛澤東從青年時代起就篤志嗜學，博覽群書，孜孜不倦。他常說讀書要注重“四多”，即多讀、多寫、多想、多問。這里說的“多寫”是指多做讀書筆記。他做讀書筆記，堅持不輟，內(nèi)容廣泛而精要。摘錄式

日記式符號式糾謬式批注式評薦式會做讀書筆記學會學習毛澤東從青年時代起就篤志嗜學，博覽群書，孜孜不倦。他常說43在交流學習方法時，小剛聽小王說早上看書好，他就五點起床背誦，聽小李說中午學習效率高，就中午不午休做數(shù)學題，聽小劉說晚上熬夜學的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅持多長時間，就病倒了,成績反而下降了。你怎樣勸他呢？不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的就是最好的。別人的學習方法可以借鑒，但不能照搬，一定要通過嘗試和摸索，找到最適合自己的學習方法。為什么呢學會學習在交流學習方法時，小剛聽小王說早上看書好，他就五44

小軍的困擾：中學的學習內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學，怕同學嘲笑我。我只能一個人死摳，可是摳不出來的題越來越多，成績也下降了。小軍應(yīng)該怎么辦？（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。學會學習小軍的困擾：中學的學習內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不45轉(zhuǎn)變學習方式，應(yīng)該如何做？①與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。②帶著問題、猜想或假設(shè)云探究，獨立思考，不斷質(zhì)疑。③在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力?？偨Y(jié)歸納轉(zhuǎn)變學習方式，應(yīng)該如何做？①與同伴相互幫助、分工合作，在交流462.學會學習，需要我們怎樣做？（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！庇辛藢W習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學習興趣與個人的學習目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索適當?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法?！肮び破涫?，必先利其器?！睂W習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞?！蔽覀兛梢耘c同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。知識點12.學會學習，需要我們怎樣做？（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持47享受學習學會學習體味學習學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣學習中有快樂學習中也有辛苦苦樂相伴，學習過程帶給我們美妙享受。學會學習，需要掌握科學的學習方法學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。課堂小結(jié)享受學習學會學習體味學習學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣481、你認為學習是一個怎樣的過程（）A.學習是一個只有快樂的過程

B.學習是一個只有辛苦的過程

C.學習是一個讓人感到厭煩的過程

D.學習是一個既有快樂又很辛苦的過程D課堂練習1、你認為學習是一個怎樣的過程（49

2、下面哪些方法屬于科學的學習方法（）①課前預(yù)習②課堂認真聽講

③課下復習④只完成老師留的作業(yè)A.①②③

B.②③④

C.①③④D.①②④

A2、下面哪些方法屬于科學的學習方法（）A50