第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神第2課時自由平等的追求第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神第2課時自由平等1自主預習閱讀教材101-105頁，思考并解決下列問題：1、如何珍視自由。2、特權含義和表現？3、在現實生活中有哪些不平等現象？其危害是什么？4、如何踐行平等。自主預習閱讀教材101-105頁，思考并解決下列問題：1、如2

參閱《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的相關規(guī)定，對田某的言行進行評價。

P101：八年級學生田某經常上學遲到，不按時完成作業(yè)，在校外抽煙喝酒，強行向同學索要財物等等，并認為這是他的個人自由……新課講解參閱《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國預3義務教育法預防未成年人犯罪法第五條凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。第十四條未成年人不得有強行向他人索要財物不良行為。第十五條未成年人不得吸煙、酗酒。有關法律規(guī)定：知識拓展義務教育法預防未成年人犯罪法第五條凡年滿六周歲的兒童，不分4【提示】①田某對自由的認識是錯誤的。②法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由；而法律是自由的體現。③自由是相對的而不是絕對的，人們做任何事必須在法律允許的范圍內。④材料中田某上學遲到、抽煙喝酒、強行向同學索要財物說明他具有不良行為，如果不加以抵制，很容易導致嚴重不良行為，甚至陷入違法犯罪的深淵，也會失去自由。在社會生活中，有邊界才有秩序，守住法律的底線，才能享有自由。所以，我們要珍惜自由，珍惜法律賦予我們的權利，依法行使權利?！咎崾尽?

P102：近年來，網絡辱罵事件層出不窮，很多網友在不知情的情況下逞一時口舌之快，卻違反了相關法律。請你評論唐某的言行。如果你是關某，面對此事你會怎么做？探究點一：珍視自由新知探究P102：近年來，網絡辱罵事件層出不窮，很多網友在不6【提示】（1）唐某是錯誤的，超越了法律的界限。在網絡上發(fā)言必須遵守法律，依法行使正當權利。（2）關某應該依法維權，遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識?？梢哉姨颇硡f商道歉及賠償的事宜，如果唐某不同意，可以到法院起訴唐某?！咎崾尽?（1）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。（思想上）（2）珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。（行動上）問題小結：如何珍視自由？

1、如何珍視自由新知歸納（1）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們8探究點二：踐行平等新知探究這是什么現象？你遇到或知道類似的情況嗎？

片段一：

六月是畢業(yè)季，我和同學們相約一起去找工作，一起去筆試，去公司面試，一次次地挫敗，一次次的努力......就在這時，室友說她工作已經搞定了，她叔叔是某市電力局的的局長直接安排在電力公司里，工資可觀，待遇很好......特權現象探究點二：踐行平等新知探究這是什么現象？你遇到或知道類似的情9什么是特權？在現實生活中的表現是什么？(1)含義：所謂特權，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權利。只享受權利，不承擔義務什么是特權？在現實生活中的表現是什么？(1)含義：所謂特權，10新知探究利用手中的權力以權謀私新知探究利用手中的權力以權謀私11利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律的制裁新知探究人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求利用社會關系追逐一己之利，新知探究人教部編版道德與法治八下自12只享受權利不承擔義務(1)含義：(2)表現：所謂特權，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權利。利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁等。利用手中的權力以權謀私，2．特權的含義和表現？新知歸納人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求只享受權利不承擔義務(1)含義：(2)表現：所謂特權，就是法131.福利享受型代表：公款吃喝旅游、額外福利、奢華接待--2.破壞規(guī)則型代表：交規(guī)無奈特權車---3.搶占資源型代表：特權房、特權醫(yī)療----4.安全堡壘型代表：某些特供食品基地-----5.思想意識型代表：我是***，我爸是**-----6.大樹乘涼型：跋扈官二代、領導親屬吃空餉、子女憑領導特權就業(yè)經商等。認識身邊的特權現象：知識拓展人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求1.福利享受型代表：公款吃喝旅游、額外福利、奢華接待--認識14特權車輛特權是平等的大敵，踐踏法律的權威和尊嚴。追求特權的后果：受到法律制裁和懲罰踐行平等，就要反對特權。“法律如果推不開特權的門，也一定跨不進人民的心?！比私滩烤幇娴赖屡c法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求特權車輛特權是平等的大敵，踐踏法律的權威和尊嚴。追求特權的后15漫畫中的女士遭受了什么呢？片段二：而我們在求職的時候卻遭遇了這些......就業(yè)歧視新知探究人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求漫畫中的女士遭受了什么呢？片段二：而我們在求職的時候卻遭遇了16一、初識第二次工業(yè)革命（過渡）工業(yè)革命后，世界市場初步形成，不斷刺激工業(yè)的發(fā)展。歐美各國認識到科學技術的重要性，大力鼓勵科學研究。19世紀六七十年代，科學研究取得重大進步，新技術、新發(fā)明層出不窮，它們被迅速應用于工業(yè)生產，促進了工業(yè)的蓬勃發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。（出示第二次工業(yè)革命的概念，請學生概括第二次工業(yè)革命時間、表現、特點和影響，培養(yǎng)提高學生閱讀材料的能力）1、開始時間：19世紀六七十年代2、表現：新技術、新發(fā)明3、特點：科學研究同工業(yè)生產緊密結合。4、影響：促進工業(yè)蓬勃發(fā)展。（過渡）我們今天來一次時空穿越，來到1915美國世界博覽會，如果你是博覽會的策劃者，你會設計幾個展區(qū)，展出哪些產品？（學生閱讀教材，思考，討論回答。情景設置，有利于調動學生積極性）（過渡）老師在備課時和我們班部分同學一起進行了設計，我們將美國博覽會設計為三個館，電力館、交通館、化學館，下面就跟隨3個同學的腳步，去了解第二次工業(yè)革命的新發(fā)明、新創(chuàng)造吧。二、第二次工業(yè)革命的新技術、新發(fā)明（學生介紹第二次工業(yè)革命的新技術、新發(fā)明創(chuàng)造）1、電力館——電力的應用2、交通館——內燃機和新的交通工具3、化學館——化學工業(yè)和新材料（學生介紹后過渡）同學們，你了解了這些新技術新發(fā)明之后，我想重點給大家介紹一位發(fā)明家——愛迪生，下面我們看一段微課）（過渡）看完這段影片，請同學們談談你的感受。（總結）科技不僅改變了愛迪生個人的命運，也改變了人類的命運。希望同學們立下遠大志向，學習科學家不怕困難，永不言棄的精神，為自己為國家努力。一、初識第二次工業(yè)革命17

身邊的就業(yè)歧視現象性別歧視身高歧視學歷歧視健康歧視你如何看待用工單位的做法？損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則新知探究人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求身邊的就業(yè)歧視現象性別歧視身高歧視學歷歧視健康歧視你如18(1)現象列舉：就業(yè)歧視、性別歧視、乙肝歧視、殘疾歧視等。(2)危害：損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。3．在現實生活中有哪些不平等現象？其危害是什么？新知歸納人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求(1)現象列舉：就業(yè)歧視、性別歧視、乙肝歧視、殘疾歧視等。319踐行平等，就要平等對待每個人的合法權利要求：（每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利。）我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求踐行平等，就要平等對待每個人的合法權利要求：（每個人都有平等20片段三：遭遇這些歧視，我們應該怎么辦呢？沉默嗎？踐行平等，要敢于抵制不平等的行為面對這些不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。新知探究人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求片段三：遭遇這些歧視，我們應該怎么辦呢？沉默嗎？踐行平等，21

當我們要求他人平等對待我們時，我們也應平等對待周圍人，我們可以做些什么？（家庭、學校）？1、尊重父母和長輩，主動做家務，為父母分憂。2、尊重他人，平等對待每一位同學，不嘲笑、不歧視，遵守校紀校規(guī)，勇敢抵制不平等行為。新知探究踐行平等，要把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求當我們要求他人平等對待我們時，我們也應平等對待周圍人，我們22（1）要反對特權。毎個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。（2）要平等對待他人的合法權利。要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。（3）要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。（4）要把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。4、如何踐行平等？新知歸納人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求（1）要反對特權。毎個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得23課堂小結珍視自由把平等原則落實到日常生活、學習和工作中珍惜憲法和法律賦予的權利自由平等的追求踐行平等依法行使權利平等對待他人的合法權利敢于抵制不平等行為反對特權人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求課堂小結珍視把平等原則落實到日常生活、學習和工作中珍惜憲法和24隨堂演練1、珍視自由，必須依法行使權利，這告訴我們（）A.公民在法律面前一律平等B.有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究C.公民在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利D.我國公民享有的自由和權利是平等的、廣泛的和真實的C2.生活中，每個人的生活方式、思維方式、行為習慣、個性特點都不同。為此，我們在與人交往時應該（）A．真誠坦率，善于聆聽 B．樂觀幽默，熱情大方C．尊重差異，平等待人 D．恃才傲物，目空一切C人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求隨堂演練1、珍視自由，必須依法行使權利，這告訴我們（253.一位姓胡的已婚婦女，因不滿丈夫賭博而多次在村頭貼大字報，辱罵丈夫李某，在全村造成了很壞的影響。對此，你的看法是（）A．胡某的行為是正確的，因為她丈夫違法在前B．胡某正確行使言論自由權利，因為她辱罵的對象是自己的丈夫C．胡某沒有正確行使言論自由權利，因為我國法律規(guī)定要尊重他人的合法權益D．胡某沒有正確行使言論自由權利，因為胡某在行使權利時應該尊重李某賭博的權利C人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求3.一位姓胡的已婚婦女，因不滿丈夫賭博而多次在村頭貼大字報，264、下面漫畫告訴我們，跳廣場舞（

）A．有益人的身心健康，要多練B．影響他人休息，應堅決取締C．豐富了人們的業(yè)余文化生活D．也要懂得尊重其他人的權利D5.如圖漫畫《不平等》反映了（

）①不平等已經是全世界公認的共同價值②在社會生活中，不平等的現象依然存在③應采取積極措施，實現人的發(fā)展權利的平等④現實存在不平等是正常的，我們應泰然處之

A．②③B．①②C．①④D．③④A人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求4、下面漫畫告訴我們，跳廣場舞（

）D5.如圖漫27感謝指導！感謝指導！28第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神第2課時自由平等的追求第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神第2課時自由平等29自主預習閱讀教材101-105頁，思考并解決下列問題：1、如何珍視自由。2、特權含義和表現？3、在現實生活中有哪些不平等現象？其危害是什么？4、如何踐行平等。自主預習閱讀教材101-105頁，思考并解決下列問題：1、如30

參閱《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的相關規(guī)定，對田某的言行進行評價。

P101：八年級學生田某經常上學遲到，不按時完成作業(yè)，在校外抽煙喝酒，強行向同學索要財物等等，并認為這是他的個人自由……新課講解參閱《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國預31義務教育法預防未成年人犯罪法第五條凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。第十四條未成年人不得有強行向他人索要財物不良行為。第十五條未成年人不得吸煙、酗酒。有關法律規(guī)定：知識拓展義務教育法預防未成年人犯罪法第五條凡年滿六周歲的兒童，不分32【提示】①田某對自由的認識是錯誤的。②法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由；而法律是自由的體現。③自由是相對的而不是絕對的，人們做任何事必須在法律允許的范圍內。④材料中田某上學遲到、抽煙喝酒、強行向同學索要財物說明他具有不良行為，如果不加以抵制，很容易導致嚴重不良行為，甚至陷入違法犯罪的深淵，也會失去自由。在社會生活中，有邊界才有秩序，守住法律的底線，才能享有自由。所以，我們要珍惜自由，珍惜法律賦予我們的權利，依法行使權利。【提示】33

P102：近年來，網絡辱罵事件層出不窮，很多網友在不知情的情況下逞一時口舌之快，卻違反了相關法律。請你評論唐某的言行。如果你是關某，面對此事你會怎么做？探究點一：珍視自由新知探究P102：近年來，網絡辱罵事件層出不窮，很多網友在不34【提示】（1）唐某是錯誤的，超越了法律的界限。在網絡上發(fā)言必須遵守法律，依法行使正當權利。（2）關某應該依法維權，遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識?？梢哉姨颇硡f商道歉及賠償的事宜，如果唐某不同意，可以到法院起訴唐某?！咎崾尽?5（1）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。（思想上）（2）珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。（行動上）問題小結：如何珍視自由？

1、如何珍視自由新知歸納（1）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們36探究點二：踐行平等新知探究這是什么現象？你遇到或知道類似的情況嗎？

片段一：

六月是畢業(yè)季，我和同學們相約一起去找工作，一起去筆試，去公司面試，一次次地挫敗，一次次的努力......就在這時，室友說她工作已經搞定了，她叔叔是某市電力局的的局長直接安排在電力公司里，工資可觀，待遇很好......特權現象探究點二：踐行平等新知探究這是什么現象？你遇到或知道類似的情37什么是特權？在現實生活中的表現是什么？(1)含義：所謂特權，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權利。只享受權利，不承擔義務什么是特權？在現實生活中的表現是什么？(1)含義：所謂特權，38新知探究利用手中的權力以權謀私新知探究利用手中的權力以權謀私39利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律的制裁新知探究人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求利用社會關系追逐一己之利，新知探究人教部編版道德與法治八下自40只享受權利不承擔義務(1)含義：(2)表現：所謂特權，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權利。利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁等。利用手中的權力以權謀私，2．特權的含義和表現？新知歸納人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求只享受權利不承擔義務(1)含義：(2)表現：所謂特權，就是法411.福利享受型代表：公款吃喝旅游、額外福利、奢華接待--2.破壞規(guī)則型代表：交規(guī)無奈特權車---3.搶占資源型代表：特權房、特權醫(yī)療----4.安全堡壘型代表：某些特供食品基地-----5.思想意識型代表：我是***，我爸是**-----6.大樹乘涼型：跋扈官二代、領導親屬吃空餉、子女憑領導特權就業(yè)經商等。認識身邊的特權現象：知識拓展人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求1.福利享受型代表：公款吃喝旅游、額外福利、奢華接待--認識42特權車輛特權是平等的大敵，踐踏法律的權威和尊嚴。追求特權的后果：受到法律制裁和懲罰踐行平等，就要反對特權。“法律如果推不開特權的門，也一定跨不進人民的心。”人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求特權車輛特權是平等的大敵，踐踏法律的權威和尊嚴。追求特權的后43漫畫中的女士遭受了什么呢？片段二：而我們在求職的時候卻遭遇了這些......就業(yè)歧視新知探究人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求漫畫中的女士遭受了什么呢？片段二：而我們在求職的時候卻遭遇了44一、初識第二次工業(yè)革命（過渡）工業(yè)革命后，世界市場初步形成，不斷刺激工業(yè)的發(fā)展。歐美各國認識到科學技術的重要性，大力鼓勵科學研究。19世紀六七十年代，科學研究取得重大進步，新技術、新發(fā)明層出不窮，它們被迅速應用于工業(yè)生產，促進了工業(yè)的蓬勃發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。（出示第二次工業(yè)革命的概念，請學生概括第二次工業(yè)革命時間、表現、特點和影響，培養(yǎng)提高學生閱讀材料的能力）1、開始時間：19世紀六七十年代2、表現：新技術、新發(fā)明3、特點：科學研究同工業(yè)生產緊密結合。4、影響：促進工業(yè)蓬勃發(fā)展。（過渡）我們今天來一次時空穿越，來到1915美國世界博覽會，如果你是博覽會的策劃者，你會設計幾個展區(qū)，展出哪些產品？（學生閱讀教材，思考，討論回答。情景設置，有利于調動學生積極性）（過渡）老師在備課時和我們班部分同學一起進行了設計，我們將美國博覽會設計為三個館，電力館、交通館、化學館，下面就跟隨3個同學的腳步，去了解第二次工業(yè)革命的新發(fā)明、新創(chuàng)造吧。二、第二次工業(yè)革命的新技術、新發(fā)明（學生介紹第二次工業(yè)革命的新技術、新發(fā)明創(chuàng)造）1、電力館——電力的應用2、交通館——內燃機和新的交通工具3、化學館——化學工業(yè)和新材料（學生介紹后過渡）同學們，你了解了這些新技術新發(fā)明之后，我想重點給大家介紹一位發(fā)明家——愛迪生，下面我們看一段微課）（過渡）看完這段影片，請同學們談談你的感受。（總結）科技不僅改變了愛迪生個人的命運，也改變了人類的命運。希望同學們立下遠大志向，學習科學家不怕困難，永不言棄的精神，為自己為國家努力。一、初識第二次工業(yè)革命45

身邊的就業(yè)歧視現象性別歧視身高歧視學歷歧視健康歧視你如何看待用工單位的做法？損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則新知探究人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求身邊的就業(yè)歧視現象性別歧視身高歧視學歷歧視健康歧視你如46(1)現象列舉：就業(yè)歧視、性別歧視、乙肝歧視、殘疾歧視等。(2)危害：損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。3．在現實生活中有哪些不平等現象？其危害是什么？新知歸納人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求(1)現象列舉：就業(yè)歧視、性別歧視、乙肝歧視、殘疾歧視等。347踐行平等，就要平等對待每個人的合法權利要求：（每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利。）我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求踐行平等，就要平等對待每個人的合法權利要求：（每個人都有平等48片段三：遭遇這些歧視，我們應該怎么辦呢？沉默嗎？踐行平等，要敢于抵制不平等的行為面對這些不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。新知探究人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求片段三：遭遇這些歧視，我們應該怎么辦呢？沉默嗎？踐行平等，49

當我們要求他人平等對待我們時，我們也應平等對待周圍人，我們可以做些什么？（家庭、學校）？1、尊重父母和長輩，主動做家務，為父母分憂。2、尊重他人，平等對待每一位同學，不嘲笑、不歧視，遵守校紀校規(guī)，勇敢抵制不平等行為。新知探究踐行平等，要把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求當我們要求他人平等對待我們時，我們也應平等對待周圍人，我們50（1）要反對特權。毎個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。（2）要平等對待他人的合法權利。要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。（3）要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。（4）要把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。4、如何踐行平等？新知歸納人教部編版道德與法治八下自由平等的追求人教部編版道德與法治八下自由平等的追求（1）要反對特權。毎個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得51課堂小結珍視自由把平等