幼兒園學前班工作計劃(精選5篇)篇一：幼兒園學前班工作方案一、班級根本情況

本班共有學前班兒童30人，其中男生11人，女生19人。到達學前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲。本班學生中，大局部來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學生;其中有寄宿生3人。在學校搭早、中兩餐的有4人，其余的學生全部在學校統(tǒng)一就中餐。

二、指導思想

認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作方案與少先隊工作方案為指針，密切配合學校各項工作的發(fā)展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風和學風。

三、班主任工作根本要點

1、安頓班級活動。根據(jù)學校德育工作方案的安頓，引導少年兒童發(fā)展各項實踐活動?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生發(fā)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、活動等。

2、營造健康向上的班級氣氛。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;第二，激勵小干部大膽工作，指點他們工作辦法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體發(fā)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、通過多種途徑，采取多種辦法，對特殊學生發(fā)展教育。

通過察看、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐盛的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充沛調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作方案，并認真組織實施;

2、備好各學生根本情況花名冊，認真細致填寫充實;

3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行"三結(jié)合"教育;

5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

篇二：幼兒園學前班工作方案“一年之際在于春〞，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。所以我將一如既往地認真發(fā)展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的缺乏進行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的根底上得到開展。

本學期我主要擔任了學前(1)班的?拼音》、?數(shù)學》、?寫字》、?圖畫》、?手工》的教學。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有方案、有組織地發(fā)展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學方案：

一、拼音教學方案

(一)、本學期拼音的教學重點

學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

(二)、措施與辦法

1、漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。

2、可借助多媒體教學的輔助伎倆，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音根底打牢。

3、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4、注教學評價，要善于激勵學生，多褒揚。

5、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。

6、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學方面，認真寫好教學方案，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好?綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改良教學方式。每天及時寫教學反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀辦法，正確使用“情境圖〞、“語境歌〞。充沛運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小;(2)采用歌謠;(3)編、編兒歌的方式幫組記。

課堂中努力營造一個個生動活躍、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“高興教學〞“寓教于樂〞讓幼兒始終保持在高興求知欲望高的氣氛中學習。

二、數(shù)學教學方案

(一)教學目的要求

幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，辨別和理解一些事物的.相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。

(二)數(shù)學教學的重難點

1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

2、對生活中的物體能有一個根本的認識能力，如認識鐘表、學習等分、學習分類等。

3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。

4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。

5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

(三)教學措施

教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的辦法培養(yǎng)和愛護幼兒對數(shù)學學習的興趣，發(fā)明和提供一定的條件幫忙幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。教學中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多辦法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充沛發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

三、寫字教學方案

1、寫字方面，熟練掌握根本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)那么正確地書寫，并能給生字、口頭說話。課堂中，標準的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫辦法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確標準的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和顧惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康開展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，標準練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。

3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地察看字形、練習寫字。

本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好根底。

篇三：幼兒園學前班工作方案一、根本情況

學前班學生人數(shù)有43人，其中男生20人，女生23人，學生大局部來自鄉(xiāng)村，年齡大約在4—6歲左右。由于學前班兒童年齡方面比擬小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識有一定的困難，因此在本學期內(nèi)，只要求學生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。

二、指導思想

我國正處于建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期。改革開放以來，教育事業(yè)的改革與開展取得了令人矚目的巨大成就，但面對新的形勢，我們的教育內(nèi)容和相對滯后，影響了兒童的開展。在新的課改，我們必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為基本宗旨，以關(guān)注學生的興趣和經(jīng)驗，努力為學生的學習提供生動、活躍、主動求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德，有、有紀律的德、智、體、美等全面開展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素質(zhì)教育，提高學生的思想品德，同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著認識數(shù)字的增加，要加強認、寫、數(shù)、讀的訓練。適當滲透一些數(shù)、認、寫的根底知識，過度到加、減法的計算，隨著認數(shù)的增加，要加強比擬數(shù)的大、小、多、少的教學和練習，繼續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。

培養(yǎng)學生從小愛學數(shù)學的興趣，打好數(shù)學根底知識，開展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀律的良好作風，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動兒童學習的積極性和主動性，、促進兒童的認識能力和建計算能力。

三、教學要求

1、使兒童初步認識一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。

3、掌握10以內(nèi)的順序和大小。

4、認識符號“=〞“〞，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的辦法，會進行簡單的分類。

6、使兒童會認、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

7、使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的根底上提高計算能力和計算速度。

四、教學和辦法

1、教師要認真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認真批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學和訓練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。

2、探索單元教學的教法，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點，突破難點，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣，自覺地進行學習。

一、班級情況分析：

在這個學期，我們局部孩子上個學期讀過大班，他們的整體根底都比擬好;另一局部孩子是從幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說，根底要比其他孩子差，這就意味著教學進度在前一段時間需要調(diào)整。在本學期，如何讓孩子們更好的學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我就此制訂了本學期的保教工作方案如下：

二、具體目標：

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康，保持積極、愉快的情緒。

2、具有根本的良好個人衛(wèi)生習慣，能主動參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。

3、具有較強的生活自理能力，會正確使用易于操作的、簡單的工具，喜歡做力所能及的事和簡單的勞動，能主動為集體做一些簡單的清潔活動。

4、具有較強的自我愛護意識和自我愛護能力，知道應(yīng)注意的平安和防備辦法，知道和理解一些必要的健康常識。

5、積極、主動探索和掌握多種運動器械的使用，并有發(fā)明性地進行體育活動。

6、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。

7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系，激發(fā)對自然環(huán)境的熱愛及愛護的愿望。

8、加強對幼兒的平安教育。通過平安教育課讓幼兒學習到一些簡單的與平安技能，從而提高幼兒的平安意識和自我愛護意識。

9、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師的視線范圍。

(二)社會領(lǐng)域

1、高興、主動地參與幼兒園的各項活動，自信心強，并有一定的責任感。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心，能正確對待失敗和挫折。

3、會初步解決交往中出現(xiàn)的問題，會和同伴一起合作游戲，并會協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題。

4、樂于使用學習文明禮貌用語，并主動使用普通話與人交往。

5、自覺遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么和幼兒行為標準。

6、有初步的責任感和集體意識，主動為集體、為他人做事，做事認真、有始有終，學習嘗試解決碰到的問題和困難，具有初步判斷是非、美丑的能力。

7、能感受和體驗到他人對自己的關(guān)懷和愛心，并能用各種方式敘述自己對他人的感謝和愛心;知道中國是多民族的國家，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。

8、認識廢舊物的利用價值，學會用廢舊物品制作有用的玩具。

9、教育幼兒輕走路、輕做事、輕說話，不制造噪音。

(三)科學領(lǐng)域

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并能用連貫的語言敘述出自己察看到的現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官察看和探究常見事物和現(xiàn)象。

3、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，細心、專心地進行察看、操作、實驗活動，樂于敘述自己發(fā)現(xiàn)、察看和探究的過程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在解決問題的過程中初步理解根本的數(shù)學概念，學習簡單的分類、比擬、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成，相鄰數(shù)等。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道根本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)懷周圍生活環(huán)境，主動加入和活動。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域目標

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活、和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐盛感性經(jīng)驗。

2、喜歡的加入藝術(shù)活動，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用簡單的語言描述音樂形象。

3、樂于加入舞蹈，能進行簡單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。

4、樂于使用各種工具、材料、廢舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和發(fā)明性地表現(xiàn)事物形象。

5、樂意與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有較強的表現(xiàn)技能，并能用連貫的語言交流藝術(shù)表現(xiàn)活動的評價。

6、學習用打擊樂器為樂曲、歌曲伴奏，具有較好的節(jié)奏感和合作意識。

篇四：幼兒園學前班工作方案各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，過去在學前班教學的工作，以便更好地提高孩子自己的各項工作水平。

一、教學方面：

我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵〞著手，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學，以“關(guān)照全體、注重個別〞為根本點，把游戲穿插于教學之中。激發(fā)孩子們的興趣，使每個小朋友成為教學活動的主體，使每個小朋友在教學活動中變得積極主動，孩子雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手，不但可以訓練其身體各局部的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。

因此，我在教學活動中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫孩子自己喜歡的作品，用紙折孩子自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考，且鼓勵為主，讓小朋友孩子自己開動腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。

二、健康衛(wèi)生方面：

我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，孩子自己學穿戴，做力所能及的事。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴，時刻關(guān)懷每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心，保證小朋友的身體得到健康開展。

三、平安方面：

以“平安第一，責任重于泰山〞為準那么，重抓平安與衛(wèi)生管理。以“110〞、“火警119〞，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護。教育幼兒分辨好壞，怎樣愛護孩子自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是民警叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除平安隱患。尤其是那些淘氣一些的小朋友，對他們進行重點教育。

四、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的倡議和意見，更多地組織了豐盛多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來。比方說“親子活動〞，就讓家長和孩子一起高興，一起開心。還有文藝活動，也讓家長們看到了孩子自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的發(fā)展。

在今后的教育教學中，我將更努力鉆研教育教學，以補缺乏，爭取更大的進步。

篇五：幼兒園學前班工作方案本學期我?guī)У氖谴蠖?，也是我第一次接觸到正規(guī)的幼兒園，跟我在以前的培訓班教學還是有著很大的區(qū)別。我們大二班的孩子是從各個不同的幼兒園聚集到這里的，所以他們的理念、觀點以及各項習慣都是不同的，這樣的班級教學對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。

我們班級有三個老師：主班張老師、保育員唐老師、我是配班老師。下面是我對本學期的工作方案。

一、班況分析

我班共有幼兒38人，其中男生18人，女生20人。我們班的幼兒都是從各個不同的幼兒園聚集到這里的，盡管他們所接受的教育觀念及各項常規(guī)的習慣不同，但他們卻都有著很強的自豪感、責任感和榮譽感。因為這學期是他們在幼兒園的最后幾個月。今年九月份他們就要升入小學部，即將成為一年級的小學生。這是階品的升級!

從整體來看，我們班級的孩子思維活潑、接受能力強、性格開朗、活躍、也富有個性;

人機交往能力比擬好;

大局部孩子的語言表現(xiàn)力還是不錯的;

很多孩子有著很強的探索學習愿望，總喜歡問很多的為什么。但是傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、相互指導、相互禮讓、自主性、決策能力等方面有待進一步的培養(yǎng)，因為現(xiàn)在的孩子都比擬自私，很多孩子總會因為一點點的不愉快先去找老師，而不是自己先抱歉，解決。

二、指導思想

深入學習?3—6歲學習與開展指南》，時刻把握?指南》的精髓，強化效勞意識，標準各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心開展規(guī)律和學習特點，自覺發(fā)明與個體相和諧、相一致的教育教學;

通過實踐教學和課題研究提升教學水平和效益，促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)開展。牢固樹立以幼兒為本的管理理念，將?指南》的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)。

三、教育教學

1、幼兒日常皆課程，所以仍須繼續(xù)抓好每天的活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氣氛。

2、依據(jù)?指南》的精神理念，本學期發(fā)展主題、創(chuàng)意和學科相結(jié)合的方式，搞好本班級創(chuàng)意環(huán)境的布置，同時利用我園的場地優(yōu)勢，發(fā)展好體育活動和戶外組織活動。

3、充沛調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個別經(jīng)常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲