企業(yè)執(zhí)行力教育工程國富經(jīng)濟研究院?20031第一模塊執(zhí)行為什么是企業(yè)成長的關(guān)鍵2目錄執(zhí)行為什么執(zhí)行是什么執(zhí)行為什么是企業(yè)成長的關(guān)鍵要素執(zhí)行怎樣成為企業(yè)成長的關(guān)鍵要素3執(zhí)行為什么Ⅰ為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實？為什么經(jīng)過科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果？為什么無懈可擊的方案和設(shè)計不能變成實際的效益？為什么聰明而豪華的人力資源不能形成有效的合力？為什么激勵約束不能變成員工的真正工作動力？為什么完善的管理制度不能變成產(chǎn)生效率的保證？4執(zhí)行為什么Ⅱ一系列的“為什么”讓人很難找出理想的答案！但是，這些“為什么”的背后都隱含著一個重要的現(xiàn)實，那就是——執(zhí)行不力！5執(zhí)行為什么Ⅲ從拿破侖的滑鐵盧戰(zhàn)役談起——從麥高文與MCI的成長談起——6執(zhí)行為什么Ⅳ“執(zhí)行”因此而成為2002年以來企業(yè)界使用頻率最高的一個詞匯！特別是LarryBossidy和RamCharan合著的《執(zhí)行》一書更是讓“執(zhí)行”成為2003年以來最熱的一個詞匯！7目錄執(zhí)行為什么執(zhí)行是什么執(zhí)行為什么是企業(yè)成長的關(guān)鍵要素執(zhí)行怎樣成為企業(yè)成長的關(guān)鍵要素8說法一：

執(zhí)行就是把事情做完。執(zhí)行是什么Ⅰ9說法二：

執(zhí)行是有關(guān)于公司的經(jīng)營，與構(gòu)想或規(guī)劃是相對的。執(zhí)行是去實踐我們的目標(biāo)。執(zhí)行是什么Ⅱ10目前最權(quán)威威的說法還還是來自拉拉里·博西西迪和拉姆姆·查蘭在在《執(zhí)行》》一書中的的闡述：“執(zhí)行應(yīng)該成成為一家公司司的戰(zhàn)略和目目標(biāo)的重要組組成部分，它它是目標(biāo)和結(jié)結(jié)果之間‘缺缺失的一環(huán)’’”。執(zhí)行是什么11他們認(rèn)為：從最基本的意意義上來說，，執(zhí)行是一種種暴露現(xiàn)實并并根據(jù)現(xiàn)實采采取行動的系系統(tǒng)化的方式式。12該論點的關(guān)鍵鍵要點：執(zhí)行是一種紀(jì)紀(jì)律，是策略略不可分割的的一環(huán)執(zhí)行是企業(yè)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)人首要的的工作執(zhí)行必須成為為組織文化的的核心成分13他們提出的執(zhí)執(zhí)行核心：人員流程戰(zhàn)略流程運營流程14本講義的定義義：執(zhí)行就是實現(xiàn)現(xiàn)既定目標(biāo)的的具體過程，，而執(zhí)行力就就是完成執(zhí)行行的能力和手手段。15圖1-1：執(zhí)執(zhí)行定義圖示示決策計劃目標(biāo)執(zhí)行執(zhí)行力能力手段執(zhí)行是什么16目錄執(zhí)行為什么執(zhí)行是什么執(zhí)行為什么是是企業(yè)成長的的關(guān)鍵要素執(zhí)行怎樣成為為企業(yè)成長的的關(guān)鍵要素17執(zhí)行：企業(yè)成成長的關(guān)鍵要要素Ⅰ戰(zhàn)略落實的根根本保證18分析制定戰(zhàn)略執(zhí)行戰(zhàn)略已實現(xiàn)戰(zhàn)略不被執(zhí)行的戰(zhàn)略圖1-2：戰(zhàn)戰(zhàn)略與執(zhí)行的的關(guān)系示意圖圖19執(zhí)行：企業(yè)成成長的關(guān)鍵要要素Ⅱ策略實施的基基本環(huán)節(jié)管理進行的核核心技術(shù)文化扎根的有有效前提20戰(zhàn)略文化管理執(zhí)行策略圖1-3：執(zhí)執(zhí)行對于企業(yè)業(yè)的意義21遠(yuǎn)大案例：我我制定，你執(zhí)執(zhí)行案例1-1：：22目錄執(zhí)行為什么執(zhí)行是什么執(zhí)行為什么是是企業(yè)成長的的關(guān)鍵要素執(zhí)行怎樣成為為企業(yè)成長的的關(guān)鍵要素23企業(yè)成長三大大要素：組織人員資源24要點：通過組組織激勵員工工整合資源組織：激活與啟動制制度人員：讓人員變變成員工工資源：資源整合合為要素素25

企業(yè)組織人員資源圖1-4：企業(yè)業(yè)成長三三大要素素26

制度員工要素組織人員資源企業(yè)圖1-5：企業(yè)業(yè)成長要要素與企企業(yè)成長長的關(guān)系系27聯(lián)想案例例：重點點培育執(zhí)執(zhí)行文化化案例1-2：28TCL移動：讓讓中等智智商者明明白無誤誤案例1-3：29小結(jié)結(jié)