XXXX大學(xué)關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《XX省教育廳關(guān)于印發(fā)XX省深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單和重點(diǎn)任務(wù)責(zé)任分工方案的通知》（X教高〔20X〕X號(hào)）精神，更新觀念，整體謀劃，突破人才培養(yǎng)薄弱環(huán)節(jié)，著力增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。一、總體目標(biāo)20XX年全面啟動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，探索建立符合學(xué)校實(shí)際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展模式，完善工作體系，健全體制機(jī)制。20XX年普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，全面修訂人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革，深入實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，構(gòu)建大學(xué)生參與科學(xué)研究與實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制。到20XX年建立健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)幫扶、文化引領(lǐng)為一體的學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，使我校學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng)，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生顯著增加，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升，學(xué)校支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策更加完善、平臺(tái)更加完備、氛圍更加濃厚。二、主要任務(wù)和措施㈠完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.更新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念。堅(jiān)持立德樹人基本導(dǎo)向，組織開展人才培養(yǎng)觀念主題大討論，更新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念?？茖W(xué)把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育、素質(zhì)教育、就業(yè)教育的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和精神為核心，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和活動(dòng)為載體，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提高為關(guān)鍵的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新理念。切實(shí)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，注重頂層設(shè)計(jì)和整體設(shè)計(jì)，注重面向全體學(xué)生，注重項(xiàng)目帶動(dòng)，注重通過深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的健康發(fā)展。（責(zé)任單位：教務(wù)處、學(xué)生（處）工作部、校團(tuán)委、研究生部、各學(xué)院（部））2.全面修訂人才培養(yǎng)方案。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位、服務(wù)面向和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，圍繞學(xué)院整體發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，制定專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。全面修訂學(xué)校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成為評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。細(xì)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力要求，針對(duì)不同學(xué)生群體設(shè)置不同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)不同的課程，構(gòu)建適合學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力矩陣。（責(zé)任單位：教務(wù)處、各學(xué)院）3.積極推動(dòng)工程、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域?qū)I(yè)認(rèn)證工作。創(chuàng)新學(xué)校專業(yè)評(píng)估與認(rèn)證激勵(lì)機(jī)制，支持測(cè)繪工程專業(yè)申請(qǐng)專業(yè)認(rèn)證，啟動(dòng)車輛工程專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)備工作，20XX年前完成臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作。（責(zé)任單位：教務(wù)處、學(xué)校辦公室、人事處、資源學(xué)院、裝備制造學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院）㈡創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制1.推進(jìn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求間的協(xié)同，推進(jìn)學(xué)科專業(yè)間的協(xié)同，建立結(jié)構(gòu)調(diào)整、多樣合作、交叉培養(yǎng)新機(jī)制。成立校企合作理事會(huì)，指導(dǎo)專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、培養(yǎng)方案制定、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。（責(zé)任單位：教務(wù)處、各學(xué)院）2.依據(jù)社會(huì)需求和學(xué)校實(shí)際辦學(xué)條件，制定專業(yè)建設(shè)管理辦法，完善本科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和專業(yè)預(yù)警、退出管理機(jī)制。繼續(xù)開展教學(xué)和就業(yè)質(zhì)量評(píng)估工作，定期發(fā)布本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，接受社會(huì)監(jiān)督。探索以需求為導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整新機(jī)制。（責(zé)任單位：教務(wù)處、學(xué)生（處）工作部）3.更新教育理念和管理模式，深入實(shí)踐“卓越計(jì)劃”、“CDIO工程教育模式”、“國際化培養(yǎng)模式”等人才培養(yǎng)模式改革，推廣教育教學(xué)改革成果。（責(zé)任單位：教務(wù)處、各學(xué)院）4.探索跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)由學(xué)科專業(yè)單一型向多學(xué)科融合型轉(zhuǎn)變。（責(zé)任單位：教務(wù)處、研究生部、各學(xué)院）㈢建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系1.整體設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，20XX年將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入本科教學(xué)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，構(gòu)建適合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力矩陣。充分利用各類優(yōu)質(zhì)課程資源，面向全體學(xué)生開設(shè)研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的綜合素質(zhì)選修課，待課程體系基本完善，再將成熟的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程列入各專業(yè)必修課。將系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程（包括實(shí)踐環(huán)節(jié)）納入專業(yè)課程，建設(shè)依次遞進(jìn)、有機(jī)銜接、科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)不同，創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)教育可以各有側(cè)重。（責(zé)任單位：教務(wù)處、各學(xué)院）2.加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程信息化建設(shè)。學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)開放課程的先進(jìn)理念、教學(xué)方法，積極建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在線開放課程。組織學(xué)科專業(yè)帶頭人、行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才，聯(lián)合編寫具有科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點(diǎn)教材。（責(zé)任單位：教務(wù)處、各學(xué)院（部））3.鼓勵(lì)各學(xué)院打通一級(jí)學(xué)科或?qū)I(yè)類下相近學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)課程，開設(shè)跨學(xué)科專業(yè)的交叉課程。（責(zé)任單位：教務(wù)處、研究生部、各學(xué)院）㈣改革教學(xué)方法和考核方式1.改革教學(xué)方法。充分利用信息化教學(xué)資源、手段和技術(shù)，廣泛開展啟發(fā)式、討論式、案例式、參與式教學(xué)，積極推廣以翻轉(zhuǎn)課堂為代表的研究性教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師把學(xué)科前沿、學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)民主意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性、創(chuàng)新性思維和能力，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探索精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，掌握不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求和規(guī)律，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供更加豐富多樣的教育資源；鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和發(fā)展志趣，自覺參加科研和科技創(chuàng)新活動(dòng)。（責(zé)任單位：教務(wù)處、各學(xué)院）2.改革考核內(nèi)容和方式。注重基于學(xué)生學(xué)習(xí)過程的形成性評(píng)價(jià)，改革學(xué)生學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)辦法，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)考核結(jié)果與學(xué)生能力水平相匹配。（責(zé)任單位：教務(wù)處、各學(xué)院）3.加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革與實(shí)踐研究，鼓勵(lì)教師申報(bào)相關(guān)教研項(xiàng)目。（責(zé)任單位：教務(wù)處、各學(xué)院）㈤強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐1.加快數(shù)字化校園建設(shè)。逐步實(shí)現(xiàn)萬兆網(wǎng)到桌面和Wifi無線網(wǎng)絡(luò)主校區(qū)全覆蓋。引進(jìn)一批國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，整合學(xué)校各類數(shù)字資源，建立數(shù)據(jù)中心。（責(zé)任單位：教育技術(shù)中心、教務(wù)處）2.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，改善學(xué)生自主學(xué)習(xí)條件。進(jìn)一步理順實(shí)驗(yàn)室管理體制，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)共享，向全體在校學(xué)生開放，開放情況納入學(xué)院績效考核內(nèi)容。逐步實(shí)現(xiàn)各實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)開放共享。鼓勵(lì)高水平專業(yè)實(shí)驗(yàn)室面向本科生開放。建設(shè)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)空間”，為學(xué)生創(chuàng)造舒適的自主學(xué)習(xí)環(huán)境。（責(zé)任單位：教務(wù)處、各學(xué)院）3.加強(qiáng)工程實(shí)踐能力培養(yǎng)。加快推進(jìn)工程訓(xùn)練中心建設(shè)，實(shí)施工程文化、工程設(shè)計(jì)、工程管理和工程制造“四位一體”的工程訓(xùn)練模式。（責(zé)任單位：教務(wù)處、各學(xué)院）4.深入實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。擴(kuò)大覆蓋面，培養(yǎng)學(xué)生原始創(chuàng)新精神。在擴(kuò)大項(xiàng)目覆蓋面的同時(shí)，探索協(xié)同創(chuàng)新教育形式和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為創(chuàng)新成果向創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)換提供必要條件支持。依托國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃平臺(tái)，實(shí)施創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類訓(xùn)練計(jì)劃。按照“導(dǎo)師科研項(xiàng)目引領(lǐng)、學(xué)生自主參與”的模式，建立完善導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金，分別給予獲批校級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助。（責(zé)任單位：教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、各學(xué)院）5.完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽體系。實(shí)施品牌帶動(dòng)戰(zhàn)略，以競(jìng)賽促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)。充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的“傳幫帶”作用，以點(diǎn)帶面，營造大眾創(chuàng)新的良好氛圍。重點(diǎn)抓好亞太機(jī)器人、方程式賽車、紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)和航模錦標(biāo)賽等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的學(xué)科競(jìng)賽和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。建設(shè)10個(gè)以上跨學(xué)科大學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作室和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，建立“大學(xué)生科技作品展廳”，開設(shè)暑期工程訓(xùn)練班、企業(yè)實(shí)習(xí)班、社會(huì)實(shí)踐班，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)精神，提升工程實(shí)踐能力。以賽促訓(xùn)，組織發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，做好賽前培訓(xùn)、賽中指導(dǎo)、賽后總結(jié)工作。學(xué)校在競(jìng)賽組織經(jīng)費(fèi)，指導(dǎo)教師績效考核、工作量認(rèn)定，獲獎(jiǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、免試攻讀碩士學(xué)位研究生等方面予以政策保障。（責(zé)任單位：校團(tuán)委、教務(wù)處、學(xué)生（處）工作部、研究生部、人事處、各學(xué)院）6.打造學(xué)院“一賽一創(chuàng)”活動(dòng)品牌。各學(xué)院要結(jié)合學(xué)院學(xué)科專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)，建立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作機(jī)構(gòu)，設(shè)置專職人員，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、博士、骨干教師的作用，利用教師科研項(xiàng)目、博士工作室、實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)，每個(gè)學(xué)院要打造一項(xiàng)創(chuàng)新競(jìng)賽品牌，推薦一個(gè)“專業(yè)+”或“互聯(lián)網(wǎng)+”的學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)入駐學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。（責(zé)任單位：各學(xué)院、學(xué)生（處）工作部、教務(wù)處、校團(tuán)委）7.加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園建設(shè)。學(xué)校投入專項(xiàng)資金、專用場(chǎng)所建設(shè)集創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)交流、成果展示為一體的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園；制定《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園管理辦法》，明確創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐條件、入駐程序、評(píng)審流程、入駐及扶持政策。（責(zé)任單位：學(xué)生（處）工作部、校團(tuán)委、教務(wù)處、科研處、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、后勤管理處）8.加強(qiáng)校內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)。各學(xué)院依托實(shí)驗(yàn)室建立校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，開展轄內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；利用學(xué)校地緣優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與地方經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、企事業(yè)單位、科研院所、優(yōu)秀校友企業(yè)合作，打造實(shí)踐育人共同體，協(xié)同育人，多層面支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)；爭(zhēng)取科技合作項(xiàng)目，爭(zhēng)取政府扶持政策，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)生和畢業(yè)生入駐政府創(chuàng)業(yè)孵化基地提供服務(wù)；加強(qiáng)校企合作，為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園提供創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和資金、軟硬件支持；鼓勵(lì)和吸納社會(huì)組織、公益團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金，以股權(quán)投資形式向自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供資金支持。（責(zé)任單位：教務(wù)處、學(xué)生（處）工作部、科研處、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、研究生部、學(xué)校辦公室、各學(xué)院）9.支持學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團(tuán)并開展教育實(shí)踐活動(dòng)。定期舉辦企業(yè)家論壇、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)運(yùn)會(huì)、創(chuàng)業(yè)論壇等交流活動(dòng)，營造創(chuàng)客文化，搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)交流平臺(tái)，為自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生及時(shí)了解政策和行業(yè)信息、學(xué)習(xí)積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、尋找合作伙伴和投資創(chuàng)造條件；積極搭建項(xiàng)目與企業(yè)對(duì)接平臺(tái)，加大優(yōu)秀項(xiàng)目推介力度，積極引導(dǎo)社會(huì)資金和投資機(jī)構(gòu)進(jìn)行項(xiàng)目投資。（責(zé)任單位：校團(tuán)委、學(xué)生（處）工作部、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心）10.重點(diǎn)培育轉(zhuǎn)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。發(fā)揮學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的作用，選拔優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)先孵化。對(duì)參加校團(tuán)委組織的大學(xué)生科技競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，參加教務(wù)處組織的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目及各類學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)、轉(zhuǎn)化，及時(shí)納入學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園育苗、孵化、實(shí)踐環(huán)節(jié)。（責(zé)任單位：校團(tuán)委、教務(wù)處、學(xué)生（處）工作部、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、各學(xué)院）㈥改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度1.進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)籍管理。建立個(gè)性化培養(yǎng)教學(xué)和學(xué)籍管理制度，為有意愿、有潛質(zhì)的學(xué)生確立專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃。放寬學(xué)生入學(xué)后轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)條件,優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)；進(jìn)一步完善彈性學(xué)制相關(guān)規(guī)定,允許學(xué)生保留學(xué)籍休學(xué)自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)休學(xué)時(shí)間可視為其參加實(shí)踐教育時(shí)間；建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，允許將創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、專利和自主創(chuàng)業(yè)折算為學(xué)分。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍預(yù)警工作，實(shí)行多級(jí)預(yù)警和多級(jí)幫扶。（責(zé)任單位：教務(wù)處、研究生部、學(xué)生（處）工作部、各學(xué)院）2.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)與指導(dǎo)。建立校內(nèi)外專家組成的校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)、學(xué)院（部）教學(xué)督導(dǎo)組、學(xué)生信息員隊(duì)伍。建立教學(xué)督導(dǎo)常態(tài)化工作機(jī)制，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度。開展檢查性聽課和教學(xué)巡視，傾聽?zhēng)熒囊庖娀蚪ㄗh，及時(shí)解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)中的問題，指導(dǎo)教師更好地開展課堂教學(xué)。（責(zé)任單位：教務(wù)處、各學(xué)院）3.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息跟蹤機(jī)制、學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目社會(huì)應(yīng)用分析系統(tǒng)，跟蹤創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)質(zhì)量，定期收集反饋信息，開展社會(huì)需求分析，指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才提供支持。（責(zé)任單位：教務(wù)處、學(xué)生（處）工作部、各學(xué)院）㈦加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)1.完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和績效考核標(biāo)準(zhǔn)，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師納入教師職務(wù)申報(bào)評(píng)審范圍，將專任教師指導(dǎo)學(xué)生作為績效考核的重要內(nèi)容。將教師指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)室開放等，計(jì)入教學(xué)業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)體系，納入教職工績效考核內(nèi)容。（責(zé)任單位：人事處、教務(wù)處、研究生部、各學(xué)院）2.打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)專兼職教師隊(duì)伍。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室，制定并實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)計(jì)劃，定期開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化、專家化。明確全體教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任，將提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識(shí)和能力作為崗前培訓(xùn)、課程輪訓(xùn)、骨干研修的重要內(nèi)容，建立相關(guān)專業(yè)教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉制度。聘請(qǐng)知名科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才，擔(dān)任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導(dǎo)教師。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師專家?guī)?。（?zé)任單位：人事處、教務(wù)處、學(xué)生（處）工作部、研究生部、各學(xué)院）3.積極培育建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心。培育建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新教育研究中心，著力加強(qiáng)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合的理論研究和實(shí)踐，培養(yǎng)各種創(chuàng)新教育專門人才。依托管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培育建設(shè)創(chuàng)業(yè)教育研究中心，在加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育理論體系與方法策略研究的同時(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)教育方向?qū)I(yè)化人才。（責(zé)任單位：教務(wù)處、學(xué)生（處）工作部、各學(xué)院）㈧改進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)1.積極聘請(qǐng)社會(huì)知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學(xué)者、優(yōu)秀校友為兼職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、初創(chuàng)企業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行“1+1”指導(dǎo)幫扶。（責(zé)任單位：學(xué)生（處）工作部、校團(tuán)委、科研處、研究生部、學(xué)校辦公室）2.成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心。做到“機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)”四到位，配備專職人員，開展創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)幫扶、創(chuàng)業(yè)政策宣傳，負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園建設(shè)與管理，對(duì)有意愿開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生實(shí)行持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù)；加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)信息平臺(tái)，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫；開通在線咨詢，為大學(xué)生實(shí)時(shí)提供國家政策、市場(chǎng)動(dòng)向等信息，并做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接、知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易等全方位服務(wù)；研發(fā)適合學(xué)生特點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)；制定專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)與政府就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、群團(tuán)組織、企業(yè)等聯(lián)合開發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。（責(zé)任單位：人事處、學(xué)生（處）工作部）㈨完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系1.加大經(jīng)費(fèi)支持力度。新增生均撥款優(yōu)先投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人工作。今后5年，大幅度增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)和本科生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，其中用于本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)累計(jì)不低于1億元，本科生實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)耗材經(jīng)費(fèi)增長幅度不低于學(xué)?？傮w財(cái)政收入增長水平；用于教育教學(xué)改革與建設(shè)經(jīng)費(fèi)累計(jì)不低于1000萬元；用于大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)累計(jì)不低于2000萬元。（責(zé)任單位：財(cái)務(wù)處、教務(wù)處、學(xué)生（處）工作部、校團(tuán)委）2.完善《XXXX大學(xué)本科生學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)新學(xué)分管理辦法》，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。（責(zé)任單位：教務(wù)處、校團(tuán)委、財(cái)務(wù)處）3.設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金主要來源是學(xué)校撥款和知名企業(yè)、成功校友及其他社會(huì)力量的捐贈(zèng)；制定《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》，力求基金使用科學(xué)、合理、高效；積極主動(dòng)與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)天使基金合作，爭(zhēng)取支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持資金，積極爭(zhēng)取社會(huì)組織、公益團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資基金，多種形式支持大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。（責(zé)任單位：財(cái)務(wù)處、學(xué)生（處）工作部、校團(tuán)委、學(xué)校辦公室）4.把學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績、成果，計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)分，納入校內(nèi)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員等評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)選范圍；在現(xiàn)有相關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先項(xiàng)目中拿出一定比例用于表彰優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生；設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。（責(zé)任單位：學(xué)生（處）工作部、研究生部、校團(tuán)委、財(cái)務(wù)處、各學(xué)院）三、保障措施㈠健全體制機(jī)制圍繞學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入學(xué)校改革發(fā)展的重要議事日程。成立以校長為組長，分管校領(lǐng)導(dǎo)為副組長，學(xué)校辦公室、教務(wù)處、