—小學五一勞動節(jié)活動策劃方案使同學熟悉到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能進展的道理，幫忙同學樹立“勞動最榮耀”的觀念。下面是為大家整理的小學五一勞動節(jié)活動策劃方案，希望對您有所幫忙。歡送大家閱讀參考學習!小學五一勞動節(jié)活動策劃方案1[活動思想]以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我榮耀”為主線的教育活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，明白熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓同學體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬愛長輩，熱愛長輩。[活動時間]X年4月28日——5月3日[活動內(nèi)容]一、歡樂實踐負責：各班主任全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反應表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反應表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。二、精彩展現(xiàn)1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部三——六班級同學自愿參與《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優(yōu)推舉給《中國少年報》。2.“勞動者是最榮耀的”主題攝影負責：各班主任、大隊部五六班級同學自愿參與以“勞動者是最榮耀的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責：各班主任、班級組長各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。競賽內(nèi)容：一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六班級套被套、炒菜競賽。獎項設(shè)置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各班級自定人數(shù)）。[活動要求]1.各中隊要高度重視，注意活動過程。2.對每項活動的開展，同學處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹槷旈_展。時期小學同學處X年4月“做一名歡樂的小能手”慶“五一”實踐活動反應表（低班級）孩子姓名：班級：家長簽名：勞動是生活的根底，是幸福的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小好友們，你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧!活動內(nèi)容我的評價爸爸媽媽的評價很棒還行沒做很棒還行沒做1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2.明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；3.學會自己系鞋帶4.學會自己整理書包；5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。（注：以上活動五項中選擇四項即可）小學五一勞動節(jié)活動策劃方案2一、指導思想勞動作為生活當中最根本的要素，是幸福的源泉，也是每個人完成自身的價值和抱負惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校確定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們通過了解勞動節(jié)的歷史閱歷，了解我國不同時期的勞動者風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，培育好的勞動習慣，對勞動成果能夠進行尊重。二、活動主題：紅領(lǐng)巾愛勞動三、活動時間：20XX年4月30日——20XX年5月2日四、活動內(nèi)容低班級（1-2班級）：1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2.明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；3.學會自己穿衣服；4.學會自己整理書包；5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。（將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。）中班級（3-4班級）：1.明白2個全國勞模的名字和他們的事跡；2.清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等）；3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；4.做一份“勞動最榮耀”手抄報，每班上交五份；5.在父母的幫助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。（將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。）高班級（5-6班級）：1.明白4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上；2.清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等）；3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦；4.做一份“勞動最榮耀”手抄報，每班上交五份；5.寫一篇“以勞動者是最榮耀的”為主題的文章，B5稿紙每班上交五份。小學五一勞動節(jié)活動策劃方案3為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，團結(jié)我校全體教職員工、振作精神、堅決信念、堅強拼搏、與時俱進、發(fā)憤學習、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣闊教職員工的主人翁精神和工作主動性，推動和諧社會構(gòu)建，增加集體主義觀念，增高校校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時營造良好的工作氣氛，經(jīng)學校研討，確定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶?；顒印Ｔ敿毞桨溉缦拢阂?、組織與領(lǐng)導：為了確?；顒訄A滿順當，到達預期目的，特成立活動領(lǐng)導小組，名單如下：組長：林娜副組長：張鐵生張春宋菲菲高敏許海燕成員：全校老師二、活動時間：20XX年4月30日下午兩節(jié)課后三、活動布置：1、老師足球操競賽：分8個組（以開學時的分組為主）競賽地點；教學樓前的籃球場。2、體育游戲競賽：（每組選派8名老師上場）要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝。3、室內(nèi)操競賽4、學問必答題：答對計9分，答錯不給分。（題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣揚資料）5、播送體操競賽四、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：張鐵生五、音響負責：袁學兵攝影：楊明松分數(shù)統(tǒng)計員：張琴六、各項操的評委：胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：宋菲菲八、評比和嘉獎：全部工程以小組計總積分，每個工程按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有并列就記兩個名次的平均分，最終依據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應的調(diào)整，最終依據(jù)名次賜予恰當?shù)募为?。小學五一勞動節(jié)活動策劃方案4一、活動目的：通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲競賽，強化同學們的愛國主義熱忱，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加努力學習，為紅領(lǐng)巾添光增彩。二、活動時間：4月30日下午三、活動地點：大操場二、參賽對象：1—6班級三、競賽要求：1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲2.演唱時間：不超過5分鐘。3.演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。6.各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。7.指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。8.提倡每班全體同學都參與。9.節(jié)目單下周二上交教導處。六、評分標準：1.演唱者聲響整齊、音色統(tǒng)一：唱歌聲響要清楚、和諧。（20分）2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（20）3.能夠精確地把握音準節(jié)奏、咬字精確、吐字清楚。（20）4.服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。（20分）5.指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。（20分）注：評分最終結(jié)果以XXX分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最終算出該節(jié)目的平均分。七、嘉獎方法：按班級評比：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。小學五一勞動節(jié)活動策劃方案5活動目的：認知目標：使同學熟悉到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能進展的道理，幫忙同學樹立“勞動最榮耀”的觀念。技能目標：培育同學獨立生活的獨立，并把握一些最根本的學問和技能。情感目標；使同學體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到敬愛長輩，熱愛長輩?；顒訙蕚洌盒∑?、舞蹈、勞動技能競賽等?；顒舆^程出旗儀式一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員看法、中隊長宣布開頭二、出旗、敬隊禮三、齊唱隊歌活動內(nèi)容在《勞動最榮耀》樂曲聲中，主持人走上講臺。主持人：《勞動最榮耀》主題隊會如今開頭!請聽歌曲《好媽媽》。全班同學聽錄音。主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，的確很辛苦。作為子女，我們應當怎樣幫忙媽媽呢？同學甲：我們應幫媽媽整理房間。同學乙：我們應幫忙媽媽抹桌，掃地。同學丙：我們應幫忙媽媽洗衣服，做飯。主持人：大家說得都很好。假設(shè)今日我們的媽媽也來參與這次班會，肯定很快樂，大家說是嗎？全班同學（齊）：是!主持人：那么我們就肯定不要讓媽媽絕望，要說到做到。全班同學（齊）：對，說到做到。主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。表演小品《幫媽媽做飯》。全班同學熱情鼓掌。主持人：大家報以熱情的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有味道》。同學表演舞蹈。主持人：誰上來為大家講講你所明白的勞動者的故事？同學上臺講故事。主持人：勞動制造了世界，勞動制造了物質(zhì)財寶，勞動制造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。（投影儀出示明星名言）（齊讀）勞動是幸福之文?！惶m克林我們世界上最美妙的東西，都是由勞動，由人的聰慧的手制造出來的。——高爾基勞動制造世界?！R克思主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。如今請組織委員宣布競賽規(guī)章。組織委員：（1）聽從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成工程。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。（2）遵守競賽時間。（3）遵守賽場紀律。文體委員：（舉起第一個競賽工程牌）快速穿衣文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪卸下。準備。完成時間；2分鐘計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”（參賽隊員緊急地穿衣、褲、襪、鞋……）計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”裁判評定，宣布第一名名單。（接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的競賽