《跑城》大班教案一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、培育幼兒的動(dòng)作敏捷性，和快速反響力量。

2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的力量。

二、活動(dòng)預(yù)備。

1、沙包一個(gè)、在地上畫好邊長為6米的正方形跑城。（里面留一個(gè)出口）

2、活動(dòng)人數(shù)：8—14人

三、活動(dòng)過程。

（一）開頭局部。

把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。

（二）根本局部。

1、用“剪刀，石頭，布”的方式打算誰先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。

2、幼兒跑到中心后，再跑出來為成功。被沙包打到的小朋友下場。跑出來的小朋友可以再跑一次，假如成功的跑出來，就可以將自己組的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個(gè)沙包，沙包離誰近，誰就。300168。com快速撿起沙包退到城外打。

留意：踩線者為犯規(guī)，視為無效。

（三）創(chuàng)新玩法。

1、嬉戲活動(dòng)開展以來，受到了班里全部小朋友的寵愛。下午戶外活動(dòng)，我領(lǐng)著孩子們來到嬉戲區(qū)，這里早就畫好了場地。

2、孩子們解散后自動(dòng)的選擇了愛玩兒的嬉戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背”他們要用這種方式來分成兩組。

3、教師也參加到嬉戲中。

（四）完畢局部。

跑了一圈以后，孩子們?cè)趺匆泊虿坏匠抢锏奈?，馮田語和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我有意跑到張佳面前，假裝不知道沙包在她手里，張佳很簡單就打到我，她快樂得跳起來：“我打到魏教師了?！蔽医^望的說：“我還沒看到，沙包什么時(shí)候傳到你手里去了?！蔽蚁铝藞觯钕妊笠埠芸毂淮蛳聛?，“我們輸了，該換你們組了?！甭牭綋Q人，大家都雀躍起來。

四、活動(dòng)完畢。

幼兒放松，整理場地。

《跑城》大班教案2

主題選擇：

嬉戲是伴隨著人類社會(huì)進(jìn)展的一種社會(huì)現(xiàn)象，是幼兒的一項(xiàng)根本活動(dòng)。嬉戲是幼兒童年生活不行或缺的.一局部。它是孩子童年的歡快、自由和權(quán)利的象征。豐富多彩的嬉戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展，而且能增長幼兒的學(xué)問，進(jìn)展智力。傳統(tǒng)的民間嬉戲有著深厚的趣味性，廣泛的地區(qū)性和獨(dú)特的民族性。同樣也給我們帶來了很多童年的歡快!我認(rèn)為民間嬉戲在幼兒園大有用武之地，我們幼兒教師可以充分挖掘民間嬉戲的精華為培育幼兒所用。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒的動(dòng)作敏捷性，和快速反響力量。

2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、沙包一個(gè)、在地上畫好邊長為6米的正方形跑城。(里面留一個(gè)出口)

2、活動(dòng)人數(shù)：8--14人(大班)

活動(dòng)過程：

一、開頭局部

1、把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。

二、根本局部

1、用“剪子、包袱、錘“的方式打算誰先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。

2、幼兒跑到中心后，再跑出來為成功。被沙包打到的小朋友下場。大;考吧.幼，師網(wǎng)出處跑出來的小朋友可以再跑一次，假如成功的跑出來，就可以將自己組的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個(gè)沙包，沙包離誰近，誰就快速撿起沙包退到城外打。

留意：踩線者為犯規(guī)，視為無效。

三、創(chuàng)新玩法

1、民間傳統(tǒng)嬉戲活動(dòng)開展以來，受到了班里全部小朋友的寵愛。下午戶外活動(dòng)，我領(lǐng)著孩子們來到民間嬉戲區(qū)，這里早就畫好了場地。

2、孩子們解散后自動(dòng)的選擇了愛玩兒的嬉戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背，“他們要用這種方式來分成兩組。

3、教師也參加到嬉戲中。

四、完畢局部跑了一圈以后，孩子們?cè)趺匆泊虿坏匠抢锏奈遥T田語和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我有意跑到張佳面前，假裝不知道沙包在她手里，張佳很簡單就打到我，她快樂得跳起來：“我打到陰教師了?！拔医^望的說：“我還沒看到，沙包什么時(shí)候傳到你手里去了。“我下了場，李先洋也很快被打下來，“我們輸了，該換你們組了?！奥牭綋Q人，大家都雀躍起來。

完畢活動(dòng)：幼兒放松，整理場地。

《跑城》大班教案3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培育幼兒的動(dòng)作敏捷性，和快速反響力量。

2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的力量。

3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編嬉戲的樂趣。

4、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂及勝利的喜悅。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、沙包一個(gè)、在地上畫好邊長為6米的正方形跑城。（里面留一個(gè)出口）

2、活動(dòng)人數(shù)：8—14人

【活動(dòng)過程】

一、開頭局部。

把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。

二、根本局部。

1、用“剪刀，石頭，布”的方式打算誰先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。

2、幼兒跑到中心后，再跑出來為成功。被沙包打到的小朋友下場。跑出來的小朋友可以再跑一次，假如成功的跑出來，就可以將自己組的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個(gè)沙包，沙包離誰近，誰快速撿起沙包退到城外打。

留意：踩線者為犯規(guī)，視為無效。

三、創(chuàng)新玩法。

1、嬉戲活動(dòng)開展以來，受到了班里全部小朋友的寵愛。下午戶外活動(dòng)，我領(lǐng)著孩子們來到嬉戲區(qū)，這里早就畫好了場地。

2、孩子們解散后自動(dòng)的選擇了愛玩兒的嬉戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背”他們要用這種方式來分成兩組。

3、教師也參加到嬉戲中。

四、完畢局部。

跑了一圈以后，孩子們?cè)趺匆泊虿坏匠抢锏奈遥T田語和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我有意跑到張佳面前，假裝不