PAGEPAGE9高考物理選擇題的解題之道與術(shù)第一部分：理論指導(dǎo)選擇題是現(xiàn)代各種形式的考試中最為常用的一種題型，它分為單項(xiàng)選擇和不定項(xiàng)選擇、組合選擇和排序選擇(比如一些實(shí)驗(yàn)考查題)等形式．在高考物理中選擇題分?jǐn)?shù)占物理總分的40％，在高考理科綜合試卷中占16％．所以，選擇題得分的高低直接影響著考試成績(jī)．從高考命題的趨勢(shì)來(lái)看，選擇題主要考查對(duì)物理概念、物理現(xiàn)象、物理過(guò)程和物理規(guī)律的認(rèn)識(shí)、判斷、辨析、理解和應(yīng)用等，選擇題中的計(jì)算量有逐年下降的趨勢(shì)．一、選擇題的特點(diǎn)與功能1．選擇題的特點(diǎn)(1)嚴(yán)謹(jǐn)性強(qiáng)．物理中的每一個(gè)概念、名詞、術(shù)語(yǔ)、符號(hào)乃至習(xí)慣用語(yǔ)，往往都有明確、具體而又深刻的含義，這個(gè)特點(diǎn)反映到選擇題中，表現(xiàn)出來(lái)的就是試題有很強(qiáng)的嚴(yán)謹(jǐn)性．所以，解題時(shí)對(duì)題中的一字一句都得認(rèn)真推敲，嚴(yán)防產(chǎn)生思維定勢(shì)，不能將物理語(yǔ)言與日常用語(yǔ)混淆．解答時(shí)切莫“望文生義”，誤解題意．(2)信息量大．選擇題對(duì)考查基本概念和基本規(guī)律具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，它可以考查考生對(duì)某個(gè)或多個(gè)物理概念的含義或物理規(guī)律的適應(yīng)條件、運(yùn)用范圍的掌握和理解的程度，也可以考查考生對(duì)物理規(guī)律和物理圖象的較淺層次上的應(yīng)用等等．選擇題考查的知識(shí)．點(diǎn)往往較多，對(duì)所考查知識(shí)的覆蓋面也較大，它還可以對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行多角度多層次的考查．(3)有猜測(cè)性．眾所周知，解選擇題時(shí)，在分析和尋求答案的過(guò)程中，猜測(cè)和試探幾乎是不可避免的，而且就其本身而言，它也是一種積極的思維活動(dòng)．沒(méi)有猜想與預(yù)測(cè)，就沒(méi)有創(chuàng)造性思維．對(duì)物理選擇題的猜答，往往是在思索求解之后仍難以作出決斷的時(shí)候，憑借一定的依據(jù)而選出的．多數(shù)考生的猜答并非盲目的，而是憑著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和決斷能力，排除了某些項(xiàng)之后，才作出解答的．知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足、能力差的考生，猜錯(cuò)的機(jī)會(huì)較多；反之，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)較多、能力較強(qiáng)的考生，猜錯(cuò)率較低．2．選擇題的功能(1)選擇題能在較大的知識(shí)范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法的考查．每道選擇題所考查的知識(shí)點(diǎn)一般有2～5個(gè)，以3～4個(gè)居多，因此，8道選擇題構(gòu)成的題組其考查點(diǎn)便可達(dá)到近24個(gè)之多，而一道計(jì)算或論述題，無(wú)論如何也難以實(shí)現(xiàn)對(duì)三、四十個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查．(2)選擇題能比較準(zhǔn)確地測(cè)試考生對(duì)概念、規(guī)律、性質(zhì)、公式的理解和掌握程度．選擇題嚴(yán)謹(jǐn)性強(qiáng)、信息量大的特點(diǎn)，使其具有較好的診斷功能．它可從不同角度有針對(duì)性地設(shè)置干擾選項(xiàng)，考查考生能否區(qū)別有關(guān)概念和規(guī)律的似是而非的說(shuō)法以及能否認(rèn)識(shí)相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系，從而培養(yǎng)考生排除干擾進(jìn)行正確判斷的能力．(3)在一定程度上，選擇題能有效地考查學(xué)生的邏輯推理能力、空間想象能力以及靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題的能力(但要求一般不會(huì)太高)．(4)選擇題還具有客觀性強(qiáng)、檢測(cè)的信息度高的優(yōu)點(diǎn)．二、選擇題的解題戰(zhàn)略第二部分：實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)選項(xiàng)既是問(wèn)題又是提示。主要熟練掌握前六種方法，后幾種方法需了解。其中作圖法、特值法（賦值法）、排除法是物理數(shù)學(xué)解題常用方法，必須掌握！一、直接判斷法當(dāng)考查的知識(shí)為識(shí)記的內(nèi)容，可直接依據(jù)物理事實(shí)、概念、規(guī)律、定則等，經(jīng)過(guò)回憶、對(duì)比與思考，從題目提供的多個(gè)選項(xiàng)中，“對(duì)號(hào)入座”，選出正確答案。【例題1】下列說(shuō)法中正確的是()A．布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在水中的花粉分子的運(yùn)動(dòng)，它說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B．當(dāng)分子間的距離增大時(shí)，分子間的引力在減小，但斥力減小得更快，所以分子間的作用力總表現(xiàn)為引力C．內(nèi)能與機(jī)械能的互相轉(zhuǎn)化是等值可逆的D．不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體而不引起其他變化【例題2】2004年，在印度尼西亞的蘇門答臘島近海，地震引發(fā)了海嘯，造成了重大的人員傷亡．海嘯實(shí)際上是一種波浪運(yùn)動(dòng)，也可稱為地震海浪．下列說(shuō)法中正確的是()A．地震波和海嘯都是由機(jī)械振動(dòng)引起的機(jī)械波B．波源停止振動(dòng)時(shí)，海嘯和地震波的傳播立即停止C．地震波和海嘯都是縱波D．地震波和海嘯具有的能量，隨著傳播將愈來(lái)愈強(qiáng)【例題3】根據(jù)熱力學(xué)定律和分子動(dòng)理論,可知下列說(shuō)法中正確的是（）A．我們可以利用高科技手段，將流散到周圍環(huán)境中的內(nèi)能重新收集起來(lái)加以利用而不引起其他變化B．氣體在狀態(tài)變化時(shí)，溫度升高，氣體分子的平均動(dòng)能增加,氣體的壓強(qiáng)一定增大C．布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的運(yùn)動(dòng),它說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．利用淺層海水和深層海水之間的溫度差制造一種熱機(jī)，將海水的一部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，這在原理上是可行的【例題4】用某種單色光照射某種金屬表面，發(fā)生光電效應(yīng),現(xiàn)將該單色光的光強(qiáng)減弱，則（）A.光電子的最大初動(dòng)能不變B.光電子的最大初動(dòng)能減少C.單位單間內(nèi)產(chǎn)生的光電子數(shù)減少D.可能不發(fā)生光電效應(yīng)acbd【例題5】如圖所示，兩根足夠長(zhǎng)的固定平行金屬光滑導(dǎo)軌位于同一水平面，導(dǎo)軌上橫放著兩根相同的導(dǎo)體棒ab、cdacbdＡ．回路中有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)Ｂ．兩根導(dǎo)體棒所受安培力的方向相同Ｃ．兩根導(dǎo)體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能守恒Ｄ．兩根導(dǎo)體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能不守恒二、逐步淘汰法通過(guò)分析、推理和計(jì)算，將不符合題意的選項(xiàng)一一排除，最終留下的就是符合題意的選項(xiàng)．如果選項(xiàng)是完全肯定或否定的判斷，可通過(guò)舉反例的方式排除；如果選項(xiàng)中有相互矛盾或者是相互排斥的選項(xiàng)，則兩個(gè)選項(xiàng)中可能有一種說(shuō)法是正確的，當(dāng)然，也可能兩者都錯(cuò)，但絕不可能兩者都正確．【例題6】：一顆子彈以一定的速度打穿靜止放在光滑水平桌面上的木塊，某同學(xué)畫出了一個(gè)示意圖如圖所示，圖中實(shí)線表示子彈剛碰到木塊時(shí)的位置，虛線表示子彈剛穿出木塊時(shí)的位置，則該示意圖的一個(gè)不合理之處是()A．子彈打穿木塊的過(guò)程中，木塊應(yīng)該靜止不動(dòng)B．子彈打穿木塊的過(guò)程中，子彈對(duì)地的位移應(yīng)小于木塊長(zhǎng)度C．子彈打穿木塊的過(guò)程中，木塊對(duì)地的位移應(yīng)小于木塊長(zhǎng)度D．子彈打穿木塊的過(guò)程中，子彈向右運(yùn)動(dòng)，木塊向左運(yùn)SS彈S木【例題7】質(zhì)量不等的A、B兩小球在光滑的水平上沿同一直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，A球的動(dòng)量為5kg·m/s，B球的動(dòng)量為7kg·m/s。當(dāng)A球追上B球時(shí)發(fā)生碰撞，碰撞后B球動(dòng)量的增量為2kg·m/s，則下列關(guān)于A、B兩球的質(zhì)量關(guān)系，可能正確的是：（）A.mA=6mBB.mA=4mAC.mB=1.5mAD.mB=2.5mA【例題8】如圖所示，兩平行金屬導(dǎo)軌固定在水平面上，勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向下，金屬棒ab、cd與導(dǎo)軌構(gòu)成閉合回路且都可沿導(dǎo)軌無(wú)摩擦滑動(dòng)。ab、cd兩棒的質(zhì)量之比為2∶1。用一沿導(dǎo)軌方向的恒力F水平向右拉cd棒，經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間以后A．a(chǎn)b棒、cd棒都做勻速運(yùn)動(dòng)B．a(chǎn)b棒上的電流方向是由a向bC．cd棒所受安培力的大小等于D．兩棒間距離保持不變FFBdabc三、特值代入法它是讓題目中所涉及的某一物理量取特殊值，通過(guò)相對(duì)簡(jiǎn)單的分析和計(jì)算進(jìn)行判斷的一種方法．它適用于將特殊值代人后能將錯(cuò)誤選項(xiàng)均排除出去的選擇題，即單項(xiàng)選擇題．當(dāng)然，也可以作為二種將正確的選項(xiàng)范圍縮小的方式應(yīng)用于不定項(xiàng)選擇題的解答中．【例題9】如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定，下端掛一質(zhì)量為m。的平盤，盤中有一物體，質(zhì)量為m，當(dāng)盤靜止時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度比其自然長(zhǎng)度伸長(zhǎng)了l．現(xiàn)向下拉盤使彈簧再伸長(zhǎng)△l后停止，然后松手放開．設(shè)彈簧總處在彈性限度以內(nèi)，則剛松手時(shí)m0m盤對(duì)物體的支持力等于m0mA.(1+)mgB.(1+)(m+m0)gC.MgD.(m+m0)g【例題10】在抗洪搶險(xiǎn)中，戰(zhàn)士駕駛摩托艇救人．假設(shè)江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速度為v1，摩托艇在靜水中的航速為v2，戰(zhàn)士救人的地點(diǎn)A離岸邊最近處O的距離為d．如戰(zhàn)士想在最短時(shí)間內(nèi)將人送上岸，則摩艇登陸的地點(diǎn)離O點(diǎn)的距離為()A.B.0C.dv2/v1D.dv1/v2【例題11】豎直上拋物體的初速度與返回拋出點(diǎn)時(shí)速度大小之比為k，若在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中空氣阻力大小不變，則空氣阻力與重力的大小之比為（）【例題12】質(zhì)量為m的汽車以恒定功率P在平直公路上行駛，汽車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度為v1，則當(dāng)汽車的速度為v2（v2<v1）時(shí)，汽車的加速度為（）A．B．C．D．四、作圖分析法“圖”在物理學(xué)中有著十分重要的地位，它是將抽象物理問(wèn)題直觀化、形象化的最佳工具．中學(xué)物理中常用的圖有示意圖、過(guò)程圖、函數(shù)圖、矢量圖、電路圖和光路圖等等．若題干或選項(xiàng)中已經(jīng)給出了函數(shù)圖，則需從圖象縱、橫坐標(biāo)的物理意義以及圖線中的“點(diǎn)”、“線”、“斜率”、“截距”和“面積”等諸多方面尋找解題的突破口．用圖象法解題不但快速、準(zhǔn)確，能避免繁雜的運(yùn)算，還能解決一些用一般計(jì)算方法無(wú)法解決的問(wèn)題．【例題13】一物體做加速直線運(yùn)動(dòng)，依次通過(guò)A、B、C三點(diǎn)，AB＝BC，物體在AB段的加速度為a1，在BC段的加速度為a2，且物體在B點(diǎn)的則()A．a(chǎn)1>a2B．a(chǎn)l=a2C．a(chǎn)1<a2D【例題14】一顆速度較大的子彈，水平擊穿原來(lái)靜止在光滑水平面上的木塊，設(shè)木塊對(duì)子彈的阻力恒定，則當(dāng)子彈入射速度增大時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是()A．木塊獲得的動(dòng)能變大B．木塊獲得的動(dòng)能變小C．子彈穿過(guò)木塊的時(shí)間變長(zhǎng)D．子彈穿過(guò)木塊的時(shí)間變短五、極限分析法將某些物理量的數(shù)值推向極致(如：設(shè)定摩擦因數(shù)趨近零或無(wú)窮大、電源內(nèi)阻趨近零或無(wú)窮大、物體的質(zhì)量趨近零或無(wú)窮大等等)，并根據(jù)一些顯而易見的結(jié)果、結(jié)論或熟悉的物理現(xiàn)象進(jìn)行分析和推理的一種辦法．【例題15】如圖所示，在一粗髓的水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2，用原長(zhǎng)為l、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連結(jié)起來(lái)，木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ．現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2，當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩木塊間的距離為()【例題16】平行玻璃磚的厚度為d，折射率為n，一束光線以入射角α射到玻璃磚上，出射光線相對(duì)于入射光線的側(cè)移距離為△ｘ，如圖所示，則Δｘ決定于下列哪個(gè)表達(dá)式()六、單位判斷法從物理量的單位出發(fā)篩選出正確答案．如果等式兩邊單位不一致，或所列選項(xiàng)的單位與題干要求量不統(tǒng)一，則肯定有錯(cuò)誤；或者，盡管式子兩邊的單位一致，卻仍不能確保此式肯定正確，因?yàn)橛脝挝慌袛喾ú荒艽_定常數(shù)項(xiàng)的正確與否．【例題17】一平行板電容器帶電量為Q，兩極板的正對(duì)面積為S、間距為d，極板間充滿介電常數(shù)為ε的電介質(zhì)，則極板間的場(chǎng)強(qiáng)為()【例題18】用下列哪組數(shù)據(jù)可算出阿伏加德羅常數(shù)（）A．水的密度和水的摩爾質(zhì)量B．水的摩爾質(zhì)量和水分子的體積C．水分子的體積和水分子的質(zhì)量D．水分子的質(zhì)量和水的摩爾質(zhì)量【例題19】圖為示波管中偏轉(zhuǎn)電極的示意圖，相距為d長(zhǎng)度為l的平行板A、B加上電壓后，可在A、B之間的空間中（設(shè)為真空）產(chǎn)生電場(chǎng)（設(shè)為勻強(qiáng)電場(chǎng)）．在AB左端距A、B等距離處的O點(diǎn)，有一電荷為＋q、質(zhì)量為m的粒子以初速度v0沿水平方向（與平行）射入．不計(jì)重力，要使此粒子能從C處射出，則A、B間的電壓應(yīng)為AOB＋－－－－AOB＋－－－－－－＋＋＋＋＋v0dC、D、【例題20】已知地球半徑為R，地球自轉(zhuǎn)的角速度為ω，地球表面的重力加速度為g，那么地球同步通訊衛(wèi)星運(yùn)行的速度大小為七、類比分析法所謂類比，就是將兩個(gè)(或兩類)研究對(duì)象進(jìn)行對(duì)比，分析它們的相同或相似之處、相互的聯(lián)系或所遵循的規(guī)律，然后根據(jù)它們?cè)谀承┓矫嬗邢嗤蛳嗨频膶傩?，進(jìn)一步推斷它們?cè)谄渌矫嬉部赡苡邢嗤蛳嗨频膶傩缘囊环N思維方法．在處理一些物理背景很新穎的題目時(shí)，可以嘗試著使用這種方法．【例題21】?jī)少|(zhì)量均為M的球形均勻星體，其連線的垂直平分線為MN，O為兩星體連線的中點(diǎn)，如圖所示．一質(zhì)量為m的小物體從O點(diǎn)沿著OM方向運(yùn)動(dòng)，則它受到的萬(wàn)有引力大小的變化情況是A．一直增大B．一直減小C．先增大后減小D．先減小后增大八、整體分析法當(dāng)題干中所涉及到的物體有多個(gè)時(shí)，把多個(gè)物體所構(gòu)成的系統(tǒng)作為一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行研究是一種常見的解題思路，特別是當(dāng)題干所要分析和求解的物理量不涉及系統(tǒng)內(nèi)部物體間的相互作用時(shí)．【例題22】如圖所示，質(zhì)量為Ｍ的物體內(nèi)有光滑圓形軌道，現(xiàn)有一質(zhì)量為ｍ的小滑塊沿該圓形軌道在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)．A、C為圓周的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，B、D點(diǎn)是與圓心O在同一水平線上的點(diǎn)．小滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體Ｍ在地面上始終靜止不動(dòng)，則物體Ｍ對(duì)地面的壓力Ｎ和地面對(duì)Ｍ的摩擦力的有關(guān)說(shuō)法中正確的是()A．小滑塊在A點(diǎn)時(shí)，Ｎ>Ｍｇ，摩擦力方向向左B．小滑塊在B點(diǎn)時(shí)，Ｎ=Ｍｇ，摩擦力方向向右C．小滑塊在C點(diǎn)時(shí)，Ｎ>(Ｍ+ｍ)ｇ，M與地面間無(wú)摩擦D．小滑塊在D點(diǎn)時(shí)，Ｎ=(Ｍ+ｍ)ｇ，摩擦力方向向壽【例題23】如圖所示，輕繩的兩端分別系在圓環(huán)A和小球B上，圓糙的水平直桿MN上．現(xiàn)用水平力F拉著繩子上的一一點(diǎn)O，使小球B從圖中實(shí)線位置緩慢上升到虛線位置，但圓環(huán)A始終在原位置保持不動(dòng)．則在這一過(guò)程中，環(huán)對(duì)桿的摩擦力f對(duì)桿的壓力N的變化情況是()A．ｆ不變，N不變B．ｆ增大，N不變C．f增大，N減小D．ｆ不變，N減小九、等效轉(zhuǎn)換法有些物理問(wèn)題用常規(guī)思維方法求解很繁瑣，而且容易陷入困境，如果我們能靈活地轉(zhuǎn)換研究對(duì)象、或是利用逆向思維，或是采用等效變換等思維方法，則往往可以化繁為簡(jiǎn)．【例題24】如圖甲所示，把系在輕繩上的A、B兩球由圖示位置同時(shí)由靜止釋放(繩開始時(shí)拉直)，則在兩球向左下擺動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是()①繩OA對(duì)A球做正功②繩AB對(duì)B球不做功③繩AB對(duì)A球做負(fù)功④繩AB對(duì)B球做正功A．①②B．③④C．①③D．①④十、構(gòu)建模型法物理模型是一種理想化的物理形態(tài)，是物理知識(shí)的一種直觀表現(xiàn)．模型思維法是利用抽象、理想化、簡(jiǎn)化、類比等手段，突出主要因素，忽略次要因素．把研究對(duì)象的物理本．質(zhì)特征抽象出來(lái)，從而進(jìn)行分析和推理的一種思維方法．Qabc【例題25】為了測(cè)量某化工廠的污水排放量，技術(shù)人員在該廠的排污管末端安裝了如圖所示的流量計(jì)．該裝置由絕緣材料制成，長(zhǎng)、寬、高分別為ａ、b、c，左右兩端開口，在垂直于上下底面的方向上加磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在前后兩個(gè)側(cè)面固定有金屬板作為電極，污水充滿管口從左向右流經(jīng)該裝置時(shí)，電壓表將顯示兩個(gè)電極間的電壓U．若用Q表示污水流量(QabcA．若污水中正離子較多，則前表面比后表面的電勢(shì)高B．前表面的電勢(shì)一定低于后表面的電勢(shì)，這與哪種離子多無(wú)關(guān)C．污水中離子濃度越高，電壓表的示數(shù)將越大GSabED．U與污水流量Q成正比，與GSabE【例題26】如圖所示的電路可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，該電路中右側(cè)固定不動(dòng)的金屬板b與能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜a構(gòu)成一個(gè)電容器，a、b通過(guò)導(dǎo)線與恒定電源的兩極相接．若聲源S做簡(jiǎn)諧振動(dòng)，則()A．在a振動(dòng)過(guò)程中，a、b板間有電磁波產(chǎn)生B．在a振動(dòng)過(guò)程中，a、b板所帶電量不變C．在a振動(dòng)過(guò)程中，靈敏電流計(jì)中通過(guò)頻率和聲波頻率一致的交變電流D．a(chǎn)向右的位移最大時(shí)，a、b板所構(gòu)成的電容器的