家長會心靈的溝通，奔跑的動力01會議議程02班級風(fēng)采展分析示暨期中分析03跨越初高中間的鴻溝04家長的“五層”05后續(xù)工作計劃及安排目錄06“家書抵萬金”會議議程11.家長代表發(fā)言2.學(xué)生代表發(fā)言3.班主任發(fā)言2班級風(fēng)采展分析示暨期中分析期中質(zhì)量分析年級排名前100：進(jìn)步顯著學(xué)生：數(shù)學(xué)第一名：89第二名：88第三名：87語文第一名：90第三名：英語第一名：103.5第二名：92.5第三名：85期中表彰第二名：89政治第一名：72第二名：67第三名：65歷史第一名：83第二名：77第三名：75地理第一名：84第二名：83第三名：80期中表彰物理第一名：96第二名：96第三名：92化學(xué)第一名：100第二名：85第三名：83地理第一名：84第二名：83第三名：80期中表彰跨越初高中之間的鴻溝3總體來說，初升高知識跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)的書變多，每一本書都有高考的重要考點。英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學(xué)生會有“撞墻”的感覺。因此，提前在暑假進(jìn)行預(yù)習(xí)是非常必要的。1.知識量變大因為高中知識量大，所以高一和初一完全不同。初一知識更多的是實現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)到初中的過度，比如有理數(shù)、線段與角等內(nèi)容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，按照新高考來講，高一學(xué)的知識在高考中比重更大了。2、高一內(nèi)容在高考直接考察初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，以反復(fù)講解，教師要用較多的時間給學(xué)生以具體輔導(dǎo)。進(jìn)入高中后，教師上課更注重分析，反復(fù)講解的做法少了，學(xué)生活動多了，許多問題要求學(xué)生獨立思考。而且高中學(xué)科多，教師多，每個教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)容不同，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致，所以，只有適應(yīng)每個教師的教學(xué)方法，才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。3、授課方式不同初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽、背、默”，習(xí)慣于書面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí)、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。4、學(xué)習(xí)方法不同家長的“五層”4第一層次：舍得給孩子花錢。第二層次：舍得為孩子花時間。第三層次：家長開始思考教育的目標(biāo)問題。第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。家長要提前備好課，至少完成四個環(huán)節(jié)：(1)安排好本職工作，按時參加。如確因工作忙脫不開身，則應(yīng)向班主任老師說明情況，請假，日后約請老師單獨交流，不要錯過時機。

(2)赴會前有機會應(yīng)認(rèn)真地與孩子談一次話，主動向老師反映孩子的情況，征求老師的意見和建議，把問題、憂慮全部提出來，和老師共同研討。(3)要認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師關(guān)于學(xué)校情況的匯報，重點領(lǐng)會學(xué)校工作的進(jìn)展和教育形勢的發(fā)展動勢，從而明確學(xué)校和老師對孩子提出的要求。(4)回來后與孩子認(rèn)真談心，交換意見，與孩子共同研究改進(jìn)措施，制訂下一步努力目標(biāo)。1.相信和配合學(xué)校老師很重要教師、家長、學(xué)生三者之間的關(guān)系就好比一個等腰三角形，三角形下邊兩角是家長和老師，我們的地位是平等的，教師和家長的長度可以決定學(xué)生的人生的高度。學(xué)生是頂點，無論活動的方式還是內(nèi)容都要圍繞學(xué)生，以學(xué)生為中心，這是我們辦學(xué)追求點?。议L群）既然學(xué)校確定一個規(guī)定，自然有多方面的考慮，做家長的就是配合，而不是只考慮自己特殊情況，隨意非議。我們做家長的要注意哪些呢？2.對孩子的教育要講究策略你知道孩子在成長變化嗎？你知道孩子現(xiàn)在在想什么嗎？你會與孩子交流嗎？許多家長別看在社會在單位能言善辯，由于不知道親子溝通技巧，說不到一起去，坐不到一起去。站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理談事說服他，既指出問題又給足面子。既找到不足又善于肯定。相信孩子，給孩子以成長發(fā)展機會，孩子才會慢慢理解家長的苦衷，才會慢慢敞開心扉。愿你早日成為孩子的知心朋友！1.抓住把柄談2.針對問題談3.集中時間談3.孩子是看著家長的背影長大的，看給孩子一個穩(wěn)定的成長環(huán)境家長重視家庭教育就是對學(xué)生的健康發(fā)展終生負(fù)責(zé)，他來自家庭，他成長于家庭，將來他也營造更高水平的家庭，也就提高了家族的品味，三代出貴族啊。所以我的體會告訴：夫妻關(guān)系很重要，母親需要培訓(xùn)，父親也很重要，家庭和諧最重要父母的關(guān)系一定穩(wěn)定。父母是孩子的大樹，是孩子的靠山，沒有父母就沒有家，更談不上良好的成長環(huán)境。1、你可以不優(yōu)秀，但是你可以表現(xiàn)很積極；2、你可以生活委屈，但是你表現(xiàn)很熱愛生活：3、你可以很平凡，但是你不能表現(xiàn)太平庸。4、你常常牢騷滿腹怨天尤人，你指望孩子積極樂觀發(fā)奮自強？5、你成天渾渾噩噩無所事事，你指望孩子努力做事學(xué)有成就？6、你不愛學(xué)習(xí)瞧不起老師，你指望孩子渴望知識尊重老師？7、孩子是看著家長的背影長大的。8、每一位成功的孩子都在父母身上找到優(yōu)秀的因子。9、每一位失敗的孩子都在父母身上找到潛在的根源。10、管教孩子必須父母思想統(tǒng)一立場一致。11、關(guān)愛孩子必須理性科學(xué)讓他感知。12、教育孩子是一項永不退休的事業(yè)。我談幾句家庭教育的感悟后續(xù)教學(xué)計劃及管理安排5形成競爭氛圍引導(dǎo)學(xué)生制定階段性目標(biāo)，形成班級與班級的競爭，班級內(nèi)部的競爭，將目標(biāo)具體到人，具體到分，具體到題。不斷灌輸競爭意識，培養(yǎng)積極向上的態(tài)度，營造第二次學(xué)習(xí)高潮建立互幫互助小組相互幫扶，對于個別學(xué)生的弱科采取“一幫一”或“一幫多”方法，相互促進(jìn)，取長補短，讓學(xué)生充分感受到班級的溫暖，讓問題得到及時解決加大常規(guī)管理，回歸課本本次考試中，重點突出問題表現(xiàn)在基礎(chǔ)學(xué)生基礎(chǔ)較弱，計算能力偏低。后期，班級會加大基礎(chǔ)知識鞏固，定位于課堂，回歸至課本階段性進(jìn)步給學(xué)生樹立每個階段、每次