小學(xué)疫情期間德育教育活動方案為認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神，按照xx區(qū)教體局關(guān)于推動思想和品德教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材，做好開學(xué)后德育課程一體化的要求，我校實施五育并舉，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想“讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”是我們教育人的追求。在這個特殊的時期做為學(xué)校、教師感到肩頭責(zé)任的沉重。在這樣的特殊時期里，我們該讓孩子們學(xué)什么，怎么學(xué)。學(xué)校不僅以班級、年級和學(xué)科為單位，搭建起全員育人的平臺，還要挖掘?qū)W生、家庭、社會的資源優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動，為學(xué)生成長保駕護(hù)航。二、基本原則針對不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能力，把德育教育納入教育全過程，并針對性地進(jìn)行專題教育。三、主要工作內(nèi)容（一）德育工作隨著新冠肺炎疫情的爆發(fā)，全國展開了防控疫情的阻擊戰(zhàn)，這期間無數(shù)英雄鑄成了一道城墻，橫亙在人民與病毒之間，牢不可摧。正是這些英雄的無懼無畏、不屈不撓，讓我們看到了支撐這個民族歷盡滄桑，飽受磨難，依然屹立不倒的那根脊梁。面對突如其來的疫情，是一次挑戰(zhàn)，更是一次教育的良機。面對疫情我校決定圍繞此次疫情防控戰(zhàn)，開展一次圍繞宣傳普及新型冠狀病毒的相關(guān)知識、宣傳學(xué)習(xí)此次戰(zhàn)役中的英雄人物和英雄事跡為主題的德育活動。活動一：發(fā)揮好德育小陣地：班會課上：說一說、想一想、議一議在德育養(yǎng)成上，班會課的作用不可小覷。在班會課，可以針對此次疫情，引導(dǎo)學(xué)生說一說：疫情當(dāng)前，你做了什么：當(dāng)疫情發(fā)生的時候，你是怎樣防控疫情；支援疫情，你有哪些行動；你身邊的人有哪些不好的行為，有哪些好的行為和榜樣？引導(dǎo)學(xué)生想一想：什么樣的行為導(dǎo)致這場疫情的發(fā)生，你有什么想法和建議等等。在班會課上，再次如何養(yǎng)成正確的行為和良好品質(zhì)的形成。活動二：文化課上寫一寫充分利用好文化課陣地，在閱讀課中，開展疫情防控的閱讀和寫作，觀看相關(guān)視頻，通過寫這一途徑，清楚認(rèn)識到疫情的來源、疫情帶來的傷害以及感想，從而再次形成正確行為觀和思想觀?；顒尤旱赖轮v堂塑人格充分發(fā)揮好少先隊的德育作用，通過道德講堂、行知劇場等多渠道，多元化塑造學(xué)生。活動形式：1.組織學(xué)生觀看中央電視臺的新聞聯(lián)播，關(guān)注國內(nèi)、國際形勢，關(guān)心熱愛我們的祖國。2.可在以下內(nèi)容中任選一項完成。（a.制作一幅反映大國力量、眾志成城、無私奉獻(xiàn)精神的宣傳畫、剪紙等美術(shù)作品。b.撰寫一篇歌頌在抗擊疫情一線無私奉獻(xiàn)的“逆行者”的文章，體裁不限。)3.各班語文老師結(jié)合課堂，以經(jīng)典誦讀活動等多形式開展民族精神教育。（二）體育工作疫情爆發(fā)以來，居家隔離期間外出活動減少，生活習(xí)慣被打亂，造成很多同學(xué)身體素質(zhì)下降，鍛煉身體尤為重要?；顒有问剑?.全校開展春季趣味運動會；2.以班級為單位，舉行會操比賽；3.由各班體育老師發(fā)布體適合在室內(nèi)或庭院內(nèi)完成的體育鍛煉任務(wù)，保證每天足夠的體育鍛煉量。（三）勞動實踐教育勞動教育，使學(xué)生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民、養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育，是德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。日常生活正是學(xué)生學(xué)習(xí)勞動技能的好時機，也是樹立家庭責(zé)任感的大好時機，每日學(xué)校、家庭勞動作業(yè)非常必要?；顒有问剑?.每天打掃班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，整理自己的課桌。2.學(xué)做一道菜，并獨立為家人做一道菜。（四）開展“小手拉大手、共抗新冠肺炎”德育活動為了讓學(xué)生及全體家長認(rèn)識到“居家隔離”是阻隔新型冠狀病毒肺炎交叉感染的重要手段，非常時期應(yīng)該配合學(xué)校、社區(qū)、上級管理部門做好疫情防護(hù)工作，學(xué)校開展“小手拉大手、共抗新冠肺炎”德育活動?；顒有问剑?.一、二年級學(xué)生以繪畫或其它有創(chuàng)意的形式對了解的新型冠狀病毒的相關(guān)內(nèi)容和知識進(jìn)行展示。2.三、四年級學(xué)生以手抄報或把了解到的知識創(chuàng)編成詩歌、順口溜的形式進(jìn)行展示。3.五、六年級學(xué)生以研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)意作品為主進(jìn)行展示。對于學(xué)生展示的作品只要積極向上形式可以多樣化，各班級把學(xué)生的作品擇優(yōu)以美篇的形式進(jìn)行展示。（五）開設(shè)相關(guān)德育課程德育課程一：健康、心理防護(hù)課1.認(rèn)識新型冠狀病毒；2.健康防護(hù)我能行，掌握防護(hù)措施；德育課程二：素養(yǎng)提升課程1.學(xué)唱兩首愛國歌曲；2.創(chuàng)作兩個手工作品；3.為學(xué)校寫一封疫情防控的倡議書；4.收集整理本地區(qū)的疫情防控案例和相關(guān)法律法規(guī)并寫出自己的啟示；5.結(jié)合疫情相關(guān)數(shù)據(jù)，制作一幅疫情情況統(tǒng)計圖；6.搜集整理本次疫情的起因、發(fā)展過程等資料并寫出自己的啟示；7.完成一幅抗擊疫情手抄報。德育課程三：愛國教育課程1.每周舉行升旗儀式。疫情過后是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育的好時機，在全國新冠肺炎疫情漫延這個特殊時期，激發(fā)孩子和家長們愛國情懷，萬眾一心，共同抗“疫”。2.線上學(xué)習(xí)英雄事跡。孩子們可以利用手機或電腦下載“學(xué)習(xí)強國”APP，在平臺中找到“人物”、版塊，了解以鐘南山院士為代表的大批科學(xué)家、白衣天使、軍人、公務(wù)員、社區(qū)工作人員等參與防疫，面對重大疫情，表現(xiàn)出來的強烈的家國情懷，讓我們在他們的故事中夯實理想信念基石，厚植愛國主義情懷。德育課程四：家庭美德課程此項課程是根據(jù)孩子年齡段進(jìn)行的設(shè)計，要求學(xué)生每天做一件力所能及的家務(wù)勞動：低年級同學(xué)可以在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的家務(wù)如：洗小件衣物、刷碗筷、幫爸爸媽媽盛飯、掃地、整理衣柜等家務(wù)勞動（半小時以上）并在班級群做好分享。高年級同學(xué)可以在此基礎(chǔ)上參與烹飪、包餃子、制作菜肴等家務(wù)勞動（半小時以上）并在班級群做好分享。四、具體要求1、各班在開展活動中，應(yīng)與日常教學(xué)工作相結(jié)合，與學(xué)生生活相結(jié)合，選擇適合學(xué)生實際情況的活動形式，開展合適的教育活動。2、處理好德、智、體、美、勞五育的關(guān)系，融入教學(xué)之中，不要孤立出