PAGE10-2013秋季高一年級期末考試語文試卷命題學(xué)校：公安一中審題學(xué)校：宜昌一中、沙市中學(xué)考試時(shí)間：2014年1月18一、語文基礎(chǔ)知識（共5小題，每小題3分，共15分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是（）A.百舸／苛責(zé)遏制／拜謁猗郁／層層漣漪B.悄悄／悄然弄堂／玩弄游說／說三道四C.商榷／宮闕菲?。p聞船舷／弦外之音D.肄業(yè)／肆虐椽筆／緣分鷹隼／義憤填膺2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.謳歌愁悵風(fēng)云變幻揠苗助長B.編緝屠戳黯然神傷安之若素C.斂裾喋血和藹可親博聞強(qiáng)識D.旗竿震撼生殺與奪蓊蓊郁郁3．下列句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.一些青年人做事缺乏長遠(yuǎn)眼光，剛?cè)腴T便打退堂鼓，淺嘗輒止。這種人貽誤了多少青春。 B．馬克思的科學(xué)見解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同時(shí)代人，對一些問題的看法出神入化。 C．他查閱了許多繁蕪叢雜的資料，終于找到了那篇重要的論文。D．他偶爾在一些報(bào)刊上發(fā)表幾首小詩，對他嶄露頭角的才華和卓有成效的表現(xiàn)，同學(xué)們都贊不絕口。4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A.企業(yè)和學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，企業(yè)希望學(xué)校早一點(diǎn)了解他們的工藝過程，還把部分學(xué)生和老師請到他們的企業(yè)實(shí)習(xí)。B.美國“好奇”號火星車配備的火星樣本分析儀對火星巖石樣本進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示，樣本中含有對生命至關(guān)重要的氮、氫、氧等化學(xué)成分。C.我國南方再次遭遇強(qiáng)降雨襲擊，部分地區(qū)引發(fā)洪澇、風(fēng)雹、山體滑坡等災(zāi)害，已造成安徽、福建等10?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）33人死亡，12人失蹤。D.失敗的教育制度，僵化的教學(xué)模式，導(dǎo)致了創(chuàng)新性人才缺失的不良后果，且造成了學(xué)術(shù)秩序?yàn)l臨瓦解、青少年犯罪激增。5．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，收入自西周初年至春秋中葉約五百多年的詩歌?！对娊?jīng)》“六義”是指“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”。“風(fēng)、雅、頌”是《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法，“賦、比、興”是按音樂的不同對《詩經(jīng)》的分類。B.《楚辭》收錄了戰(zhàn)國時(shí)期楚國屈原、宋玉等人的作品，西漢劉向輯。這些作品運(yùn)用楚地的文學(xué)樣式、方言聲韻，敘寫楚地的山川人物、歷史風(fēng)情，具有濃厚的地方特色，是我國第一部浪漫主義詩歌總集。C．《古詩十九首》是東漢末年文人五言詩的選輯，劉勰的《文心雕龍》稱它為“五言之冠冕”，鐘嶸的《詩品》贊頌它“天衣無縫，一字千金”。D.《巴黎圣母院》集中體現(xiàn)了雨果的“美丑對照”原則。愛斯梅拉達(dá)的美貌與卡西莫多的丑陋，愛斯梅拉達(dá)的善良與克洛德的狠毒，愛斯梅拉達(dá)的鐘情與弗比斯的輕薄，都形成了對比。二、現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀（共3小題，每小題3分，共9分）閱讀下面的文章，完成6-8題?！禢obody》已是浮云，《PokerFace》也過時(shí)了。2012年神曲界的當(dāng)紅炸子雞，是一首叫做《江南Style》的韓國舞曲。這首歌的MV于7月中旬在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布，截止到前天，點(diǎn)擊數(shù)已達(dá)3.25億次，破了吉尼斯世界紀(jì)錄；而在過去一年里，還沒有任何一個(gè)視頻的點(diǎn)擊數(shù)超過一億次。在英國，它成為本月第一周UK單曲專輯排行榜冠軍。在美國，它位居10月4日第41期公告牌榜單的第二名，“小甜甜”布蘭妮和羅賓?威廉姆斯加入了模仿大軍，影星湯姆·克魯斯為它賣力吆喝。在我國，它也成為從明星到草根競相模仿的對象。不僅如此，這首歌還在全球引發(fā)了一股改編狂潮，出現(xiàn)了“奧巴馬競選Style”“美國海軍Style”“周星馳Style”“客家話Style”等多個(gè)版本。如今，和所有橫空出世的神曲一樣，關(guān)于《江南Style》，有一半人的問題是“它到底是個(gè)什么東西？”而另一半人則在問：“這首歌為什么一夜爆紅？”歌曲描述了一個(gè)生活在江南地區(qū)（韓國首爾的漢江以南地區(qū)）的有錢人向性感的姑娘發(fā)出邀約的情景；整首歌的MV大部分都在該地區(qū)取景——游艇、沙灘、桑拿房、旅游巴士等。身兼詞、曲和演唱的“鳥叔”(原名樸載相)自我剖析說：“我不帥，不高，也沒有肌肉。我的成功在于靈魂和態(tài)度?！边@種靈魂和態(tài)度，具體到《江南Style》里，就是質(zhì)疑江南地區(qū)所引領(lǐng)的物質(zhì)至上的生活觀念。雖然歌詞里把“我”塑造成一個(gè)“高帥富”，但在MV里，“我”卻是一個(gè)不折不扣的“屌絲”，做著成為江南名流、左擁右抱的黃粱美夢，諷刺意味十足。而在很多韓國人心目中，以經(jīng)濟(jì)奇跡姿態(tài)出現(xiàn)的江南地區(qū)正像一個(gè)拋棄了傳統(tǒng)價(jià)值觀念的暴發(fā)戶，對此心懷不滿的大眾從這首歌中找到共鳴不足為奇。但相比于歌詞，韓國以外的人們更感興趣的似乎是MV里“鳥叔”獨(dú)創(chuàng)的“騎馬舞”。于是破解《江南Style》的走紅密碼，成為各路人馬津津樂道的事情；種種解讀又進(jìn)一步構(gòu)成了“《江南Style》現(xiàn)象”的重要組成部分。韓國的科研機(jī)構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)，它以3.6秒為一個(gè)周期將五個(gè)音節(jié)重復(fù)4次，而整首歌中五個(gè)音節(jié)的核心節(jié)奏重復(fù)了100次以上，這樣的節(jié)拍和人在慢跑半小時(shí)后的心率幾乎同步——這也正是感覺最為興奮的瞬間。這一說法，解釋了為什么大多數(shù)人都會不自覺地跟著這首歌搖晃起身體。而另一個(gè)激發(fā)人們生理反應(yīng)的元素則是其朗朗上口的旋律和節(jié)奏——科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人對一段音樂的旋律和節(jié)奏產(chǎn)生共鳴時(shí)，這段音樂就會在其腦中不斷重復(fù)，科學(xué)界把這稱為“耳蟲”現(xiàn)象。韓國的心理學(xué)家表示，《江南Style》通過簡單的重復(fù)節(jié)奏來刺激身體反應(yīng)和自律神經(jīng)系統(tǒng)；尤其是高潮部分，能夠激發(fā)出人們擺脫心理壓抑和格式化生活的本能。甚至有臨床案例證明，一些精神病患者在聽了這首歌以后都會開心大笑。音樂評論家則表示，《江南Style》恰好和近年來風(fēng)靡歐美主流音樂界的電子樂潮流相吻合；而其副歌部分，則又是韓國音樂風(fēng)格。二者相結(jié)合產(chǎn)生出奇妙的效應(yīng)。此外，審丑文化、從眾心理、群體效應(yīng)和偶像崇拜，都為《江南Style》的流行推波助瀾。不過，可以預(yù)見的是，無論人們將《江南Style》分析得多么透徹，都無法決定乃至預(yù)制。6．下列關(guān)于“《江南Style》”的理解和表述，正確的一項(xiàng)是A．韓國舞曲《江南Style》的點(diǎn)擊數(shù)在短短幾個(gè)月的時(shí)間里便超過3億次，而此前沒有任何一個(gè)視頻的點(diǎn)擊數(shù)超過一億次。B．整首歌的MV大部分都在江南地區(qū)（韓國首爾的漢江以南地區(qū)）取景——游艇、沙灘、桑拿房、旅游巴士等，儼然一幅奢華生活的掃描圖。C．它從本土迅速躥紅全球，在美國和英國分別成為本月第一周單曲專輯排行榜冠軍和10月4日第41期公告牌榜單的第二名。D．各國從明星到草根競相模仿《江南Style》，“小甜甜”布蘭妮、羅賓?威廉姆斯甚至連奧巴馬也未能脫俗加入了模仿大軍。7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．盡管江南地區(qū)以經(jīng)濟(jì)奇跡姿態(tài)出現(xiàn)，卻因?yàn)閽仐壛藗鹘y(tǒng)價(jià)值觀念，令許多韓國人對此心懷不滿，這種情緒在《江南Style》里得以找到共鳴。B．雖然騎馬舞簡單易學(xué)，大受青睞，但韓國各路研究者們的結(jié)論顯然更傾向于認(rèn)為音樂本身讓神曲一炮而紅。C．《江南Style》的節(jié)拍和人在慢跑半小時(shí)后的心率幾乎同步，這也正是感覺最為興奮的瞬間，于是人莫名就有了跟著節(jié)拍一起舞蹈的沖動。D．歌曲通過簡單的重復(fù)節(jié)奏來刺激身體反應(yīng)和自律神經(jīng)系統(tǒng)，激發(fā)出人們擺脫心理壓抑和格式化生活的本能，聆聽《江南Style》甚至能令精神病患者擺脫壓抑。8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A．因?yàn)橘|(zhì)疑江南地區(qū)引領(lǐng)的物質(zhì)至上的生活觀念，“鳥叔”在MV里把“我”塑造成B．在音樂評論家看來，《江南Style》的音樂風(fēng)格既沒有違背韓國歌迷的偏好，又貼合了其它一些國家和地區(qū)受眾的音樂審美趣味。C．盡管文化背景不同，語言不同，但絲毫不妨礙《江南Style》像瘟疫般在全球流行開來。尤其是MV里“鳥叔”獨(dú)創(chuàng)的“騎馬舞”。D．多重因素造就了“《江南Style》現(xiàn)象”，但無論人們將《江南Style》分析得多么透徹，都無法復(fù)制出下一首神曲，這就是流行文化。三、古代詩文閱讀（34分，共6小題）閱讀下面的文言文，完成9—12題。方山子傳蘇軾方山子，光、黃①間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解②為人，閭里之俠皆宗③之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠④之遺像乎？”因謂之方山子。余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然問余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之。獨(dú)念方山子少時(shí)，使酒⑤好劍用財(cái)如糞土前十有九年余在岐山⑥見方山子從兩騎挾二矢游西山，鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬⑦獨(dú)出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等。河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨(dú)來窮山中，此豈無得而然哉！余聞光、黃間多異人，往往陽狂垢污，不可得而見，方山子儻⑧見之歟？注釋：①光、黃：即光州和黃州。光州和黃州鄰接，宋時(shí)同屬淮南西路。②朱家、郭解：二人都是西漢時(shí)游俠，喜替人排憂解難。③宗：推崇，歸附。④方山冠：漢代祭祀宗廟時(shí)樂舞者所戴的一種帽子。唐宋時(shí)，隱者常喜戴之。⑤使酒：酗酒任性。⑥岐山，在鳳翔境內(nèi)。蘇軾曾任鳳翔府簽判。⑦怒馬：使馬怒，即縱馬向前。⑧儻：或許。9．對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．稍壯，折節(jié)讀書折節(jié)：改變志向B．晚乃遁于光、黃間遁：逃跑C．方山子亦矍然問余所以至此者矍然：吃驚的樣子D．余聞光、黃間多異人，往往陽狂垢污陽：通“佯”，假裝10．下列各組語句中，全都表現(xiàn)方山子隱逸生活的一組是（）（3分）①庵居蔬食，不與世相聞②方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之③余謫居于黃，過岐亭，適見焉。④棄車馬，毀冠服，徒步往來山中⑤俯而不答，仰而笑⑥環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意A.①②④B.①④⑥C.④⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥11．下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．方山子出身貧寒，自幼苦讀，意欲以此馳騁當(dāng)世，但不得意，晚年隱逸光州、黃州一帶，自得其樂。B．方山子曾帶著兩名騎馬的侍從在西山游獵。見前方一只鵲鳥飛起，他便叫隨從追趕射殺，未能射中。方山子躍馬向前，一箭射中飛鵲。C．光、黃間多異人，往往陽狂垢污，不可得而見，他們的不尋常行為有可能是一種掩飾，是為了壓抑心中的激情，平息心中的矛盾。D．此文所傳，非尋常人物，而是一位“異人”，不是人物一生，而是人物半生事跡的若干斷片。其結(jié)構(gòu)方式舒卷自如，敘事手法變化多端，人物刻畫別出心裁，皆獨(dú)標(biāo)新格。12．請用斜線給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹＃〝嗑洳怀^6處）（3分）余既聳然異之。獨(dú)念方山子少時(shí)，使酒好劍用財(cái)如糞土前十有九年余在岐山見方山子從兩騎挾二矢游西山，鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。13．請將下列文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。（3分）（2）皆棄不取，獨(dú)來窮山中，此豈無得而然哉！（3分）（3）釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？（3分）14．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）虞美人·聽雨（宋）蔣捷少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明?！咀ⅰ渴Y捷生于宋、元易代之際，大約在宋度宗咸游十年（1274）中進(jìn)士，而幾年以后宋朝就亡了。他的一生是在戰(zhàn)亂中顛沛流離、飽經(jīng)憂患的一生。（1）這首詞的概括本領(lǐng)極其高明，試簡要分析。（4分）_________________________________________________________________________（2）溫庭筠有一首《更漏子詞》，下半首也寫聽雨：梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。兩者都寫“聽雨”，在意旨的表達(dá)上有何不同？（4分）_________________________________________________________________________15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中5個(gè)小題作答，如答題超過5個(gè)，按所答的前5個(gè)小題計(jì)分）（5分）（1）指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，_______________________。（毛澤東《沁園春·長沙》）（2）及爾偕老，老使我怨，淇則有岸，_______________________。（《詩經(jīng)·氓》）（3）呦呦鹿嗚，食野之蘋。我有嘉賓，______________________。（曹操《短歌行》）（4）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，_______________________。（陶淵明《歸園田居》）（5）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，_______________________，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）（6）駕一葉之扁舟，____________________________________。（蘇軾《赤壁賦》）（7）還顧望舊鄉(xiāng)，_____________________________。（《古詩十九首》）（8）歲寒，___________________________。（《論語·子罕》）四、現(xiàn)代文（文學(xué)類、實(shí)用類文本）閱讀（共20分，共4小題）閱讀下面的文章，完成16—19題。手談劉軍復(fù)城人都尊敬教書的梁先生。梁先生是獨(dú)身，很瘦，說話很文，學(xué)問很深，為人也熱心。日本人復(fù)城屯兵后，梁先生便不再教書。一日，梁文啟帶著個(gè)日本人登門。梁文啟是憲補(bǔ)，天天進(jìn)出日軍憲兵隊(duì)司令部，與胞兄梁先生卻形同路人。梁先生沖來人點(diǎn)點(diǎn)頭，仍端坐那里，認(rèn)真地把棋子擺得“啪啦”脆響。日本人自選座位坐下，咕嚕了幾句，梁文啟便說，大哥，對你的不合作，川崎太君很不滿意。梁先生淡淡地掃了一眼梁文啟，說，你轉(zhuǎn)告太君，我難以勝任。梁文啟大為不悅，正要如實(shí)回稟，卻見日本人身體前傾，雙目發(fā)直，驚異無比地瞪著梁先生手中的棋子，連稱“吆西”后，問，你的，我的，手談的干活？梁先生不料對方對圍棋感興趣，便說，手談？可以，這我倒可以奉陪。兩人你一手我一手落子如飛。下到一百三十幾手，當(dāng)梁先生猶豫片刻將一枚白棋子點(diǎn)在棋盤外自己一側(cè)時(shí)，一直神情緊張的日本人變得輕松起來，面帶笑意看著梁先生。梁先生面色無改，說，你贏了。日本人很高興，站起，將幾枚棋子捏在手里翻來覆去撫摩了好一會兒，說，明天，手談的干活？梁先生說，好。轉(zhuǎn)天，日本人只身如約而至。手談三盤，梁先生二勝一負(fù)。日本人目光板滯，臨走，說，明天。行前，日本人又愛不釋手地把玩了一會兒棋子。最后一次，是個(gè)陰雨天。日本人嚴(yán)肅得判若兩人，落座后，打著手勢說，最后的手談。日本人又指著手中的棋子說，我的贏你，棋子歸我。語氣是肯定式，而眼神卻是詢問式。梁先生有種受了侮辱的感覺。這棋是祖上留下的，不啻于傳家之寶?？瓷涎鄣谋阋獡?jù)為己有，這與強(qiáng)盜何異？轉(zhuǎn)念一想，鄰國的土地都可強(qiáng)取，區(qū)區(qū)棋子又算得了什么？梁先生掃了一眼仍在固執(zhí)地等待回答的日本人，想了想，說，可以。不過我贏了你，什么歸我呢?日本人略一怔，僵住了。梁先生打量了一番對方，眉頭緊蹙片刻，說道：軍刀！梁先生清楚地看到，日本人兩眼大瞪，伸手握住刀把唰地抽出刀來。一瞬間，梁先生有點(diǎn)后悔，但很快平靜如常。日本人在細(xì)細(xì)驗(yàn)過軍刀之后，說，好的。接下來是場長達(dá)五個(gè)小時(shí)殺得昏天黑地的惡戰(zhàn)。梁先生早已腹中空空，屢屢覺得顱重似錘，魂己飛逝，只軀殼在苦苦支撐。幾著不慎，累及全局，優(yōu)勢全落對方?；糜X中，日本人正得意地將棋子一枚枚撿進(jìn)方盒，捧起，走出屋門。梁先生痛徹肺腑地喝一聲：留下棋子！一驚，卻看到日本人臉色灰暗眼睛發(fā)紅，正坐在對面專心盯著盤面。梁先生狠掐大腿。不及終盤，何以言輸？也許圍棋的微妙就在于此。弈至一百五十四手，當(dāng)梁先生將一枚潔凈如玉的白棋子輕輕摁下時(shí)，日本人中盤一條大龍頓成僵蟲。屋子暗子。人籠在黑暗里，沒一絲活氣。梁先生輕手躡腳點(diǎn)上油燈。忽閃忽閃的燈光將日本人搖活。日本人飄飄忽忽地站起，沒打招呼，鬼魂般蕩至屋外。三天后，一名叫川崎的日本軍官不知緣何死天寓所。夜深，梁先生取出棋子，一枚枚細(xì)細(xì)觀看，覺得里面似有許多奧秘難以言喻。16.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）（）（）A.梁先生胞弟梁文啟無廉恥之心，投靠敵人，為虎作倀，這正是梁先生和他形同路人的根本原因。B.梁先生不卑不亢沉穩(wěn)應(yīng)對侵略者，對弈時(shí)雖一度身處逆境，但最終反敗為勝，給了日本人狠狠一擊。C.梁先生反敗為勝這一情節(jié)中巧妙運(yùn)用了聯(lián)想想象的手法，而這一情節(jié)設(shè)計(jì)是作者的匠心所在。D.這篇小說要借助神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫等描寫手法塑造人物形象，使主要人物栩栩如生。E．這篇小說是關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期文化人對侵略者的故事。小說具有現(xiàn)實(shí)意義，文筆詩意而又細(xì)膩。17.請用簡明的短語梳理這篇小說的情節(jié)脈絡(luò)。（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________18.川崎太君喜歡跟梁先生手談，其實(shí)他覬覦的是梁先生的圍棋，文中有多處伏筆，請找出三處（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________19.“夜深，梁先生取出棋子，一枚枚細(xì)細(xì)觀看，覺得里面似有許多奧秘難以言喻?！闭埥Y(jié)合作品內(nèi)容以及時(shí)代背景，談?wù)勀銓鍔W秘的理解。（8分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________五、語言運(yùn)用題（共12分，每小題4分）20．閱讀下面材料，完成后面問題。（4分）材料一子曰：“有教無類。”材料二德行：顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓。言語：宰我、子貢。政事：冉有、季路。文學(xué)：子游、子夏?？鬃蛹热徽J(rèn)為“有教無類”，為什么還要將學(xué)生分成“德行”“言語”“政事”“文學(xué)”幾類來進(jìn)行教育？請談?wù)勀愕目捶ā?1．中學(xué)語文教材中有大量富有文化內(nèi)涵的專有名詞，請你從下面名詞中任選一個(gè)作為表達(dá)的對象，為所給下聯(lián)寫一句上聯(lián)。（4分）康橋洞庭湖雨巷蘭亭岳陽樓上聯(lián)：____________________________________________________________________下聯(lián)：橘子洲頭風(fēng)華青年喜看萬類霜天22．下圖是題為《酒烈士》的漫畫，請描述畫面內(nèi)容，不超過30字。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、運(yùn)思寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。深宵未眠為我掖被的有我的媽媽，終日辛勞為家奮斗的有我的爸爸，心縈學(xué)生勤于鉆研的有我的老師，志同道合攜手青春的有我的朋友，漫漫人生照耀牽引我的有我的偶像，給我舞臺鑄就輝煌的有我的祖國，還有我所向往的民主、自由、平等……我多想為你獻(xiàn)上一首歌，是你讓我成長，是你給我希望。請以“，我想為你獻(xiàn)上一首歌”為題寫一篇記敘文。要求：①填充文題；②立意自定；③角度自選；④符合文體特點(diǎn)，抒發(fā)真情實(shí)感；⑤不得抄襲和套用，且不少于800字。宜昌一中宜昌一中沙市中學(xué)公安一中2013秋季高一年級期末考試語文試卷參考答案1．B（A.gě／kēè／yè都讀yī；B.qiāo／qiǎolòng／nòngshuì／shuōC.都讀quèfěi／fēi都讀xiánD.yì／sì，chuán／yuán，都讀yīng）2．C（A.愁—惆B.緝—輯戳—戮D.竿—桿與—予）3．A（B項(xiàng)，出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境界，此處應(yīng)為“入木三分”；C項(xiàng)，繁蕪叢雜：雜亂而無條理，此句只表明資料之多，不表雜亂；D項(xiàng)，卓有成效：成績、效果顯著，不能修飾“表現(xiàn)”。）4．B（A項(xiàng)，表意不明，“部分”修飾的是“學(xué)生”，還是“學(xué)生和老師”，不明確。C項(xiàng)，主語殘缺，“已造成”前缺少主語“這次災(zāi)害”。D項(xiàng)，C項(xiàng)成分殘缺?！霸斐伞比辟e語中心語?？稍凇凹ぴ觥焙竺婕由系摹皣?yán)峻局面”）5．A（“風(fēng)、雅、頌”是按音樂的不同對《詩經(jīng)》的分類，“賦、比、興”是《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法。）6．B（A項(xiàng)“此前沒有任何一個(gè)視頻的點(diǎn)擊數(shù)超過一億次”錯(cuò)誤，文中為“在過去一年里，還沒有任何一個(gè)視頻的點(diǎn)擊數(shù)超過一億次”。C項(xiàng)應(yīng)該是“英國和美國”。D項(xiàng)奧馬巴并未加入模仿大軍，是人們改編的“奧巴馬競選Style”。）7．D（文中只說“尤其是高潮部分，能夠激發(fā)出人們擺脫心理壓抑和格式化生活的本能。甚至有臨床案例證明，一些精神病患者在聽了這首歌以后都會開心大笑”。）8．A（“鳥叔”在歌詞里把“我”塑造成一個(gè)“高帥富”，卻在MV里揭示“我”只是做著成為江南名流的黃粱美夢。）9．B（遁：隱匿）10．B（②表現(xiàn)方山子少年時(shí)豪氣沖天，騎射技藝高強(qiáng)③敘述作者巧遇方山子⑤表現(xiàn)他在得知故交被貶時(shí)的情態(tài)，蘊(yùn)涵了人生的滄桑與感慨）11．A（方山子出身豪富，少時(shí)任俠，壯年時(shí)才“折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世”。）12．使酒好劍／用財(cái)如糞土／前十有九年／余在岐山／見方山子從兩騎／挾二矢／游西山13．（1）他家里四壁空空，但是他的妻子、兒女、奴婢都有一種自得其樂的神情。（“環(huán)堵”1分，“蕭然”1分，句意1分）（2）但他舍棄這一切，偏要來到窮山僻壤，如果沒有什么自得之樂，難道會這樣做嗎？（“獨(dú)”1分，“豈”1分，句意1分）（3）他面對長江暢飲，橫握長矛吟詩，本來是一世英豪，但是現(xiàn)在他又在哪里呢？（“固”1分，“安在”倒裝句式1分，句意1分）14．【參考答案】（1）作者沒有用抽象的敘述來進(jìn)行概括，而是從自己漫長的一生和曲折的經(jīng)歷中，截取了三幅有暗示性和象征性的畫面，形象地概括了從少年、壯年到暮年在環(huán)境、生活、心情各方面發(fā)生的巨大變化。【解析】從“少年”“壯年”“鬢已星星”可知詩人是寫自己的一生?？蓮摹凹t燭昏羅帳”這樣一個(gè)光與色的意象組合中產(chǎn)生青春與快樂的聯(lián)想，從“江闊”“云低”“斷雁”“西風(fēng)”的意象群中感知東奔西走，漂泊四方的生活，又從“僧廬”“鬢星”意象中感知一個(gè)白發(fā)老人單調(diào)聽雨，木然無聲無可奈何的心境。（2）溫詞淺白直露，蔣詞深沉蘊(yùn)藉；溫詞作客觀冷靜敘述，而蔣詞用主觀抒情升華。蔣詞在“空階滴到明”加了“一任”兩個(gè)字，就表達(dá)了聽雨人的心情，這種心情，看似冷漠，近乎決絕，但并不是痛苦的解脫，卻是痛苦的深化?！窘馕觥客ㄟ^注釋，可知詩人是飽經(jīng)憂患的一生。又通過抓主旨句“悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明”和“精抓題眼法”，可知“一任”這兩個(gè)字在感情上有千斤份量，而其蘊(yùn)含的味道更耐人咀嚼。15．（1）糞土當(dāng)年萬戶侯（2）隰則有泮（3）鼓瑟吹笙（4）雞鳴桑樹顛（5）所以游目騁懷（6）舉匏樽以相屬（7）長路漫浩浩（8）然后知松柏之后調(diào)也16．AEA.“根本原因”錯(cuò)，文中無此相關(guān)表述。E.“文筆詩意而又細(xì)膩”錯(cuò)，該小說文筆質(zhì)樸，生動，口語化。（4分）17.【答案示例】①造訪逼合作；②手談羨棋子；③決戰(zhàn)定賭局；④落敗魂兮去。（6分）【解題思路】根據(jù)小說情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分厘清結(jié)構(gòu)，建議從全文感情最激烈，矛盾最突出的高潮部分入手分析，很明顯看出“決戰(zhàn)定賭局”是高潮，以此為基點(diǎn)，向后可分析出結(jié)局“落敗魂兮去”，向前也可輕松分析出開端、發(fā)展。18.【答案示例】①川崎“驚異無比地瞪著梁先生手中的棋子”；②“日本人很高興，站起，將幾枚棋子捏在手里翻來覆去撫摩了好一會兒”；③“行前，日本人又愛不釋手地把玩了一會兒棋子”。（6分）【解題思路】伏筆是寫作中常用的一種手法。它可以理解為文章前段為后段埋下的線索，也可以理解為上文對下文的暗示。它的好處是交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，讓讀者讀到下文不至于產(chǎn)生突兀之感。文章中關(guān)于川崎太君覬覦梁先生的圍棋的伏筆，可從川崎太君對圍棋的態(tài)度入手分析，如“驚異無比”“很高興”“愛不釋手”等。19.【答案示例】①棋中有涵養(yǎng)，“勝固欣然，敗亦坦然”，梁先