———一日總結(jié)學(xué)生簡(jiǎn)短【導(dǎo)語(yǔ)】一日總結(jié)同學(xué)簡(jiǎn)短怎么寫(xiě)受歡迎？本為整理了1篇優(yōu)秀的一日同學(xué)工作總結(jié)范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對(duì)應(yīng)范文。以下是我為大家收集的一日總結(jié)同學(xué)簡(jiǎn)短，僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

名目第1篇學(xué)校生一日常規(guī)總結(jié)

【第1篇】學(xué)校生一日常規(guī)總結(jié)

“學(xué)校生一日常規(guī)”教育總結(jié)

“學(xué)校生一日常規(guī)”教育總結(jié)

安順學(xué)校三（3）班李靜

學(xué)校教育就是習(xí)慣的培育，充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣教育就是習(xí)慣的培育，對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性。學(xué)校教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教育，同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近段時(shí)間，我校為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，大力推動(dòng)“學(xué)校生一日常規(guī)”教育活動(dòng)，著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、平安衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

一、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自控力量。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓究竟。半年來(lái)，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿態(tài)，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽(tīng)的力量方面，則要求他們留意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清晰說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，如每周開(kāi)班會(huì)，我要求同學(xué)留意聽(tīng)講了幾件事？是什么事？后抽同學(xué)起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就

說(shuō)明沒(méi)有用心聽(tīng)講。這些方法對(duì)同學(xué)聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控力量，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

二、建立班級(jí)同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力量。

校有校規(guī)，班有班規(guī)。為了規(guī)范學(xué)校生行為，我依據(jù)學(xué)校生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先對(duì)家長(zhǎng)宣講評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作督促同學(xué)，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延長(zhǎng)，要求同學(xué)每天按時(shí)起床睡覺(jué)，文明禮貌，養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動(dòng)的習(xí)慣，培育同學(xué)自理力量，并要求他們學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)關(guān)心父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，愛(ài)護(hù)父母的辛苦，體現(xiàn)尊老敬老的美德。范文top100在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見(jiàn)行動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)文明之星的評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

三、老師師范，賞罰分明。

老師在同學(xué)心目中的地位是特別高的，同學(xué)們往往愛(ài)仿照老師的言行，把老師當(dāng)成世界上最了不起的人。所以，老師向同學(xué)提出各項(xiàng)常規(guī)要求，自己必需身體力行，說(shuō)到做到。

每周選出5名一日常規(guī)之星，對(duì)于一日常規(guī)表現(xiàn)好的同學(xué)，我會(huì)在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)，頒發(fā)表?yè)P(yáng)信，對(duì)于該周得分最低的5名同學(xué)進(jìn)行批判，同時(shí)樂(lè)觀關(guān)心他們把一日常規(guī)做好。

四、以歌訓(xùn)練，增加愛(ài)好。

仔細(xì)背誦學(xué)校生一日常規(guī)歌，要求背會(huì)背熟。老師每天早晨都要利用五分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)校生一日常規(guī)歌進(jìn)行逐條講解，使同學(xué)不但能夠背誦下來(lái)，重在理解一日常規(guī)歌的內(nèi)容，把常規(guī)歌的內(nèi)容內(nèi)化為同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。把一日常規(guī)歌的內(nèi)容作為班隊(duì)會(huì)的主要內(nèi)容，豐富一日常規(guī)歌的內(nèi)容，活化一日常規(guī)歌的形式，使同學(xué)能夠自覺(jué)地根據(jù)一日常規(guī)歌的要求去做，規(guī)范自己的行為。在班級(jí)開(kāi)展熟記常規(guī)歌，做文明守紀(jì)學(xué)校生評(píng)比活動(dòng)。各班級(jí)通過(guò)同學(xué)背誦狀況，以及實(shí)際踐行狀況，酷貓寫(xiě)作在班級(jí)開(kāi)展熟記一日常規(guī)歌，做文明守紀(jì)學(xué)校生的評(píng)比活動(dòng)。

五、衛(wèi)生要求更細(xì)化。

個(gè)人衛(wèi)生要求衣著干凈,符合學(xué)校對(duì)同學(xué)的要求每月一次檢查，沒(méi)有達(dá)到要求的扣分處理。班級(jí)衛(wèi)生每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生組長(zhǎng),進(jìn)行檢查與監(jiān)督。結(jié)合學(xué)校的檢查，做得好的進(jìn)行加分嘉獎(jiǎng)。在集體活動(dòng)中：要求同學(xué)在比較固定的座位上就座、不隨便走動(dòng)。在戶外活動(dòng)時(shí)排隊(duì)有序，遵守活動(dòng)規(guī)章，不掉隊(duì)等。

還如來(lái)校、離校、入廁、喝水、同伴相處等我們也都有相應(yīng)的要求。另外我們還注意因人施教，對(duì)活潑好動(dòng)的孩子多“收”多督促；對(duì)于膽小的孩子我們多“放”多鼓舞。其中我們還加強(qiáng)日常與家長(zhǎng)的溝通與溝通。針對(duì)班中特別的幾個(gè)孩子，我們準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)直接溝通，如近期孩子在哪個(gè)方面是急需改進(jìn)的，然后漸漸提出新的要求，并做到家校準(zhǔn)時(shí)反饋。本學(xué)期經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規(guī)約束，我們班的孩子在生活、學(xué)習(xí)各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出的規(guī)章意識(shí)有了較大的進(jìn)步和提高。

除此之外，我還抓住同學(xué)的獨(dú)立意識(shí)增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈這一心理特征，開(kāi)展了“值日生輪換制”，讓每個(gè)孩子都有參加的機(jī)會(huì)。在值日生掛牌的輪番上，讓孩子學(xué)習(xí)像小蜜蜂那樣勤勞。如發(fā)蠟筆、發(fā)同學(xué)用書(shū)、整理物品抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的力量，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了同學(xué)良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。每一次的回眸都是為了更好地前瞻，而更好地前瞻就必需找消失今存在的不足，我班同學(xué)雖在各方面取得了許些進(jìn)步，但在仍存在著一些不足，如：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培育；少數(shù)同學(xué)做事愛(ài)拖拉，動(dòng)作慢，時(shí)間觀念差；部分同學(xué)上課發(fā)言不夠樂(lè)觀，留意力易分散等，下學(xué)期將是孩子們?cè)谕瑢W(xué)校的最終一個(gè)學(xué)期，因此我們的一日常規(guī)教育最終的目的是要培育同學(xué)從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺(jué)的、需要的、自愿的行為。

同學(xué)常規(guī)的培育不是一朝一夕的事，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，老師們讓我們一起不斷地共同努力吧！

【導(dǎo)語(yǔ)】一日總結(jié)同學(xué)簡(jiǎn)短怎么寫(xiě)受歡迎？本為整理了1篇優(yōu)秀的一日同學(xué)工作總結(jié)范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對(duì)應(yīng)范文。以下是我為大家收集的一日總結(jié)同學(xué)簡(jiǎn)短，僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

名目第1篇學(xué)校生一日常規(guī)總結(jié)

【第1篇】學(xué)校生一日常規(guī)總結(jié)

“學(xué)校生一日常規(guī)”教育總結(jié)

“學(xué)校生一日常規(guī)”教育總結(jié)

安順學(xué)校三（3）班李靜

學(xué)校教育就是習(xí)慣的培育，充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣教育就是習(xí)慣的培育，對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性。學(xué)校教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教育，同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近段時(shí)間，我校為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，大力推動(dòng)“學(xué)校生一日常規(guī)”教育活動(dòng)，著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、平安衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

一、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自控力量。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓究竟。半年來(lái)，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿態(tài)，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽(tīng)的力量方面，則要求他們留意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清晰說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，如每周開(kāi)班會(huì)，我要求同學(xué)留意聽(tīng)講了幾件事？是什么事？后抽同學(xué)起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就

說(shuō)明沒(méi)有用心聽(tīng)講。這些方法對(duì)同學(xué)聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控力量，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

二、建立班級(jí)同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力量。

校有校規(guī)，班有班規(guī)。為了規(guī)范學(xué)校生行為，我依據(jù)學(xué)校生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先對(duì)家長(zhǎng)宣講評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作督促同學(xué)，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延長(zhǎng)，要求同學(xué)每天按時(shí)起床睡覺(jué)，文明禮貌，養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動(dòng)的習(xí)慣，培育同學(xué)自理力量，并要求他們學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)關(guān)心父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，愛(ài)護(hù)父母的辛苦，體現(xiàn)尊老敬老的美德。范文top100在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見(jiàn)行動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)文明之星的評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

三、老師師范，賞罰分明。

老師在同學(xué)心目中的地位是特別高的，同學(xué)們往往愛(ài)仿照老師的言行，把老師當(dāng)成世界上最了不起的人。所以，老師向同學(xué)提出各項(xiàng)常規(guī)要求，自己必需身體力行，說(shuō)到做到。

每周選出5名一日常規(guī)之星，對(duì)于一日常規(guī)表現(xiàn)好的同學(xué)，我會(huì)在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)，頒發(fā)表?yè)P(yáng)信，對(duì)于該周得分最低的5名同學(xué)進(jìn)行批判，同時(shí)樂(lè)觀關(guān)心他們把一日常規(guī)做好。

四、以歌訓(xùn)練，增加愛(ài)好。

仔細(xì)背誦學(xué)校生一日常規(guī)歌，要求背會(huì)背熟。老師每天早晨都要利用五分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)校生一日常規(guī)歌進(jìn)行逐條講解，使同學(xué)不但能夠背誦下來(lái)，重在理解一日常規(guī)歌的內(nèi)容，把常規(guī)歌的內(nèi)容內(nèi)化為同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。把一日常規(guī)歌的內(nèi)容作為班隊(duì)會(huì)的主要內(nèi)容，豐富一日常規(guī)歌的內(nèi)容，活化一日常規(guī)歌的形式，使同學(xué)能夠自覺(jué)地根據(jù)一日常規(guī)歌的要求去做，規(guī)范自己的行為。在班級(jí)開(kāi)展熟記常規(guī)歌，做文明守紀(jì)學(xué)校生評(píng)比活動(dòng)。各班級(jí)通過(guò)同學(xué)背誦狀況，以及實(shí)際踐行狀況，酷貓寫(xiě)作在班級(jí)開(kāi)展熟記一日常規(guī)歌，做文明守紀(jì)學(xué)校生的評(píng)比活動(dòng)。

五、衛(wèi)生要求更細(xì)化。

個(gè)人衛(wèi)生要求衣著干凈,符合學(xué)校對(duì)同學(xué)的要求每月一次檢查，沒(méi)有達(dá)到要求的扣分處理。班級(jí)衛(wèi)生每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生組長(zhǎng),進(jìn)行檢查與監(jiān)督。結(jié)合學(xué)校的檢查，做得好的進(jìn)行加分嘉獎(jiǎng)。在集體活動(dòng)中：要求同學(xué)在比較固定的座位上就座、不隨便走動(dòng)。在戶外活動(dòng)時(shí)排隊(duì)有序，遵守活動(dòng)規(guī)章，不掉隊(duì)等。

還如來(lái)校、離校、入廁、喝水、同伴相處等我們也都有相應(yīng)的要求。另外我們還注意因人施教，對(duì)活潑好動(dòng)的孩子多“收”多督促；對(duì)于膽小的孩子我們多“放”多鼓舞。其中我們還加強(qiáng)日常與家長(zhǎng)的溝通與溝通。針對(duì)班中特別的幾個(gè)孩子，我們準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)直接溝通，如近期孩子在哪個(gè)方面是急需改進(jìn)的，然后漸漸提出新的要求，并做到家校準(zhǔn)時(shí)反饋。本學(xué)期經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規(guī)約束，我們班的孩子在生活、學(xué)習(xí)各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出的規(guī)章意識(shí)有了較大的進(jìn)步和提高。

除此之外，我還抓住同學(xué)的獨(dú)立意識(shí)增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈這一心理特征，開(kāi)展了“值日生輪換制”，讓每個(gè)孩子都有參加的機(jī)會(huì)。在值日生掛牌的輪番上，讓孩子學(xué)習(xí)像小蜜蜂那樣勤勞。如發(fā)蠟筆、發(fā)同學(xué)用書(shū)、整理物品抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的力量，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了同學(xué)良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。每一次的回眸都