蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊練習(xí)六復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)小數(shù)的意義和性質(zhì)鞏固練習(xí)3蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊練習(xí)六復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作1復(fù)習(xí)舊知小數(shù)的性質(zhì)。3角3角0.3元=0.30元小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這是小數(shù)的性質(zhì)。

復(fù)習(xí)舊知小數(shù)的性質(zhì)。3角3角0.3元=0.30元小數(shù)的末尾2小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用。牛奶2.80元汽水3.05元面包4.00元火腿腸0.65元左邊哪些小數(shù)里的“0”可以去掉？為什么？根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，通常可以去掉小數(shù)末尾的“0”，

把小數(shù)化簡。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，2.80可以寫成2.8，4.00可以寫成4。3.05中“0”為什么不可以去掉？小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用。牛奶2.80元左邊哪些根據(jù)小數(shù)小數(shù)的大小比較。買1副三角尺用0.6元。買1本練習(xí)本用0.48元。三角尺和練習(xí)本，哪個貴一些？0.6元是6角，0.48元是4角8分，0.6＞0.48。0.6是60個0.01，0.48是48個0.01，0.6＞0.48。0.60.48＞小數(shù)的大小比較。買1副三角尺用0.6元。買1本鞏固練習(xí)把相等的數(shù)用線連起來。4.300.0187.2030.0907.20300.094.3000.18鞏固練習(xí)把相等的數(shù)用線連起來。4.307.20305化簡下面的小數(shù)。0.4000.0801.75029.0010.83020.100.035080.0400.40.081.752910.8320.10.03580.04化簡下面的小數(shù)。0.4000.0801.75把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.540030.6801.020060.00.50403.608.01.200.06000.54030.60080.0001.02060.0000.0600.5043.6008.0001.200把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.540030.6寫出三個大小相等的小數(shù)。（）=（）=（）0.70.700.700寫出三個大小相等的小數(shù)。（）=（把下面物品的價格寫成用“元”作單位的兩位小數(shù)。

元

元

元

元2.500.701.0835.00把下面物品的價格寫成用“元”作單位的兩位小數(shù)。元0.1＞0.080.29＜0.310.4＞0.04用直線上的點表示下列各數(shù)，并比較每組中

兩個數(shù)的大小。0.1＞0.080.29＜0.310.4＞0.04用直線上的107.31＞

0.542＜0.53.40，1，2，3，4，5，64，5，6，7，8，9

里能填幾？7.31＞0.542＜0.53.40，1，110.60.564.0094.011.9920.320.233.0403.045.285.24＞＜＞＞＜＝

在里填“＞”“＜”或“=”。0.60.564.0094.01＞＜＞12小明和小軍的身高、體重與視力情況記錄

如下：（1）小軍和小明，誰高一些？

（2）從表中你還能知道些什么？小明小軍重一些。小明和小軍的身高、體重與視力情況記錄（1）小軍和小明，誰高一13說一說，不改變數(shù)的大小，下列數(shù)中的“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？3.900.306001.400.010.853.90，0.30，1.40末尾的“0”可以去掉其它的不可以去掉。600，0.01，0.85中的“0”不可以去掉。說一說，不改變數(shù)的大小，下列數(shù)中的“0”可以去掉，哪些“0”14判斷。3.05元=3.5元。（）0.48＞0.6。（）××判斷。3.05元=3.5元。（15這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添16這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)小數(shù)末尾的“0”一般情況下可以省略，小數(shù)的大小沒有變化。小數(shù)中間或首位的“0”不能隨意去掉，若去掉，小數(shù)的大小就會發(fā)生變化。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)小數(shù)末尾的“0”一般情況17這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)比較小數(shù)大小的方法：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，就看十分位，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同，就看百分位，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。以此類推，直到比較出大小為止。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)比較小數(shù)大小的方法：先看181.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)19?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向大地。遠處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子20?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。21?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。22蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊練習(xí)六復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)小數(shù)的意義和性質(zhì)鞏固練習(xí)3蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊練習(xí)六復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作23復(fù)習(xí)舊知小數(shù)的性質(zhì)。3角3角0.3元=0.30元小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這是小數(shù)的性質(zhì)。

復(fù)習(xí)舊知小數(shù)的性質(zhì)。3角3角0.3元=0.30元小數(shù)的末尾24小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用。牛奶2.80元汽水3.05元面包4.00元火腿腸0.65元左邊哪些小數(shù)里的“0”可以去掉？為什么？根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，通?？梢匀サ粜?shù)末尾的“0”，

把小數(shù)化簡。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，2.80可以寫成2.8，4.00可以寫成4。3.05中“0”為什么不可以去掉？小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用。牛奶2.80元左邊哪些根據(jù)小數(shù)小數(shù)的大小比較。買1副三角尺用0.6元。買1本練習(xí)本用0.48元。三角尺和練習(xí)本，哪個貴一些？0.6元是6角，0.48元是4角8分，0.6＞0.48。0.6是60個0.01，0.48是48個0.01，0.6＞0.48。0.60.48＞小數(shù)的大小比較。買1副三角尺用0.6元。買1本鞏固練習(xí)把相等的數(shù)用線連起來。4.300.0187.2030.0907.20300.094.3000.18鞏固練習(xí)把相等的數(shù)用線連起來。4.307.203027化簡下面的小數(shù)。0.4000.0801.75029.0010.83020.100.035080.0400.40.081.752910.8320.10.03580.04化簡下面的小數(shù)。0.4000.0801.75把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.540030.6801.020060.00.50403.608.01.200.06000.54030.60080.0001.02060.0000.0600.5043.6008.0001.200把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.540030.6寫出三個大小相等的小數(shù)。（）=（）=（）0.70.700.700寫出三個大小相等的小數(shù)。（）=（把下面物品的價格寫成用“元”作單位的兩位小數(shù)。

元

元

元

元2.500.701.0835.00把下面物品的價格寫成用“元”作單位的兩位小數(shù)。元0.1＞0.080.29＜0.310.4＞0.04用直線上的點表示下列各數(shù)，并比較每組中

兩個數(shù)的大小。0.1＞0.080.29＜0.310.4＞0.04用直線上的327.31＞

0.542＜0.53.40，1，2，3，4，5，64，5，6，7，8，9

里能填幾？7.31＞0.542＜0.53.40，1，330.60.564.0094.011.9920.320.233.0403.045.285.24＞＜＞＞＜＝

在里填“＞”“＜”或“=”。0.60.564.0094.01＞＜＞34小明和小軍的身高、體重與視力情況記錄

如下：（1）小軍和小明，誰高一些？

（2）從表中你還能知道些什么？小明小軍重一些。小明和小軍的身高、體重與視力情況記錄（1）小軍和小明，誰高一35說一說，不改變數(shù)的大小，下列數(shù)中的“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？3.900.306001.400.010.853.90，0.30，1.40末尾的“0”可以去掉其它的不可以去掉。600，0.01，0.85中的“0”不可以去掉。說一說，不改變數(shù)的大小，下列數(shù)中的“0”可以去掉，哪些“0”36判斷。3.05元=3.5元。（）0.48＞0.6。（）××判斷。3.05元=3.5元。（37這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添38這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)小數(shù)末尾的“0”一般情況下可以省略，小數(shù)的大小沒有變化。小數(shù)中間或首位的“0”不能隨意去掉，若去掉，小數(shù)的大小就會發(fā)生變化。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)小數(shù)末尾的“0”一般情況39這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)比較小數(shù)大小的方法：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，就看十分位，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同，就看百分位，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。以此類推，直到比較出大小為止。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)比較小數(shù)大小的方法：先看401.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)41?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。