幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案名稱：石頭真好玩幼兒園種類：農(nóng)村/城鎮(zhèn)班級(jí)種類：中班人數(shù)：25人年齡特點(diǎn)1、生理方面：有意行為開始萌發(fā)，開始學(xué)習(xí)控制自己的情緒，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往。2、動(dòng)作方面：經(jīng)過手、口、動(dòng)作、表情進(jìn)仃表現(xiàn)、表達(dá)與創(chuàng)立。3、語(yǔ)言方面：對(duì)事物的理解能力逐漸增強(qiáng)，表達(dá)能力也逐漸發(fā)展，可以較完滿的表達(dá)自己的想法。4、感知覺方面：他們總是不停地看、聽、摸、動(dòng)，見到了奇異的東西，總愛身手去拿、去摸，還會(huì)放在嘴里咬咬、嘗嘗，也許放在耳邊聽聽、湊到鼻子前聞聞，他們會(huì)積極地運(yùn)用感官去研究、去認(rèn)識(shí)新鮮事物。活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程

、思想方面：思想詳盡形象，依照事物的表面屬性概括分類。?弓1導(dǎo)幼兒區(qū)分圖形（三角形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形）。?讓幼兒初步感知圖形之間的變換關(guān)系，能想方法解決問題。3?培養(yǎng)幼兒思想的靈便性，發(fā)展幼兒著手操作能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。?學(xué)會(huì)了各種圖形的特點(diǎn)。2、自制的"小路”，上面鏤刻大小不同樣的圖形"土坑”，將鏤刻下來(lái)的圖形作成鋪路的”石頭"。小籃同幼兒人數(shù)3、圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形的圖形標(biāo)記，音樂。一、情況導(dǎo)入”撿石頭”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。（一）提出操作要求。師："小朋友，今天的天氣真好，我們一起去田野撿石頭！”（隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室）師："快看！有那么多五彩繽紛的小石頭，大家可以撿自己喜歡的顏色、形狀的石頭。（二）引導(dǎo)幼兒觀察、操作，激勵(lì)幼兒邊操作邊交流。師：請(qǐng)小朋友英勇介紹自己喜歡的石頭（顏色、形狀）。（三）游戲：按標(biāo)記舉"石頭"。（分類練習(xí)）二、幼兒操作--鋪"石頭”（（一）發(fā)言引入。教育建議活動(dòng)延伸

師：大家撿到了那么多漂亮的石頭，我們用它來(lái)鋪一條石子路，好嗎？（二）提出幾點(diǎn)要求：1、要把"坑"填滿。2、不要用太多的膠水。3、遇到問題動(dòng)腦筋想方法，找伙伴幫忙。（三）幼兒自由操作：把撿到的"石頭對(duì)應(yīng)嵌入相應(yīng)形狀三、開動(dòng)腦筋--拼"石頭”（一）拋出問題：小石頭沒有了，但是正好有坑沒有鋪好的，該怎么辦？（二）幼兒再次操作（三）引導(dǎo)幼兒想方法互相合作，用撿來(lái)的"石頭"拼在一起鋪平川上的"坑"。（四）教師小結(jié)：用幾個(gè)不同樣形狀的圖形能拼出一個(gè)新的圖形來(lái)。四、踩"石頭":師："路鋪平了，我們來(lái)玩踩石頭的游戲！”（一）介紹玩法："音樂一響，小朋友就一邊念兒歌一邊動(dòng)起來(lái)，音樂一停就馬上踩到"石頭"上，并說說踩的是什么形狀、顏色的"石頭"。（二）游戲重復(fù)2~3次。1?在提問的時(shí)候多設(shè)計(jì)啟示性問題。2?幼兒研