學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精語文園地六語文園地六課授課課題語文園地1課時型時間1。交流平臺，交流“理解難懂的字.”2。識字加油站，看圖識字詞，認(rèn)識祖國邊疆旭日授課東升時的情形。3。詞句段運(yùn)用，領(lǐng)悟詞語在不相同語境中意思的不目標(biāo)同；練習(xí)圍繞一個意思寫一段話.4.讀讀背背有關(guān)守信的古代名言,幫助小學(xué)生積累語言。授課1.采用多種形式的朗讀和背誦。認(rèn)識名言的意思。重點(diǎn)2。學(xué)會看圖識字詞.授課1.學(xué)會理解難懂句子的方法.難點(diǎn)2學(xué)會圍繞一個意思寫一段話。授課方案設(shè)計妄圖導(dǎo)入一、揭題導(dǎo)入（）今天我們學(xué)習(xí)“語文園地”分鐘的內(nèi)容。（板書：語文園地）1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精二、交流平臺板塊一:交流平臺,理解句子課文中有很多難懂的句子的方法和理解詞語的方法一致?！驹O(shè)計意1。圖：出示交流內(nèi)容,經(jīng)過例句的解析，學(xué)習(xí)理解句子的方法.】1）小組談?wù)摚豪斫庠~語的方法有哪些？(2)小組派代表做報告發(fā)言。預(yù)設(shè):理解句子的方法有聯(lián)系上下文，在語境中理解。預(yù)設(shè)：理解詞語的方法結(jié)合生活實新課際或經(jīng)驗理解。授課預(yù)設(shè):實在沒法理解的就可以查查(）字典、字典,也許上網(wǎng)查查資料，還可以向別人請教。分鐘2.(1）小組談?wù)摚鹤x了這段話，你認(rèn)為理解難懂的句子用什么方法？2）小組代表發(fā)言：理解難懂句子，運(yùn)用“結(jié)合生活經(jīng)驗”的方法.可以聯(lián)系自己從前演出的經(jīng)驗,談?wù)労汀拔?相同的感覺。3。讀了這段話,你認(rèn)為理解難懂的句

【設(shè)計妄圖：看圖識字，并用上這些詞語,想象畫面連2學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精子用到什么方法？成一段話，訓(xùn)練小組談?wù)摻涣鳎嘟涣?了學(xué)生的寫話（理解難懂的句子，運(yùn)用聯(lián)系上文能力?！俊笆钦l一聲歡叫，把雨珠抖落”,是寫小孩子采到蘑菇快樂地叫起來，因此，這里的“斗笠”是指“少兒子們”。)4。5。教師小結(jié)：理解難懂的句子和理解難懂的詞語相同，可以運(yùn)用“聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗、查找資料、咨詢別人"等方法。（板書:理解難懂的句子的方法：聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗、查找資料、咨詢別人)(二）識字加油站板塊二：識字加油站1?！驹O(shè)計意圖：詞句段的設(shè)計其實就是對指名拼讀生字,齊讀畫面上的詞語,“圍繞一個意指名領(lǐng)讀.思”寫片段的運(yùn)用與實踐?！孔⒁庾x準(zhǔn)前鼻音“巡、纜”，邊音“瞭".3.小組同學(xué)比較讀,互相交流。4.圖文結(jié)合,用自己的話把圖上的內(nèi)容說一說.（示例：旭日東升，海濱哨所，海防戰(zhàn)士們已經(jīng)早早起床,他們有的站在一艘軍艦上向四周瞭望，有的在周邊島嶼3【設(shè)計妄圖：積累和理解一些關(guān)于關(guān)于守信的名人名言,讓學(xué)生愛傳統(tǒng)文化、樂于學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，積累詩文的能力?！繉W(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精上四周巡邏。沙灘上，美麗的貝殼靜靜地躺著,和纜繩、鐵錨相望一起說著靜靜話。)（板書:看圖識字）三、詞句段運(yùn)用板塊三：詞句段運(yùn)用1.讀一讀，指名讀，齊讀，男女比賽讀。2。說一說，小組交流，讀讀句子，每組句子中，加點(diǎn)的詞語意思有什么不相同？3。小組代表發(fā)言：（板書：在語境中理解詞義)第一組句子,加點(diǎn)的字是“熟"。在第一句話中“熟"的意思是“食品加熱到可以食用的程度”，第二句話中“熟”的意思是“因常接觸彈琴，而知道得清楚"。第二組句子,加點(diǎn)的詞語是“味道”。在第一句話中“味道"的意思是“舌頭接觸蘋果時所獲得的感覺"，第二句話中“味道”的意思是“比喻在臺上表演的感覺、情味、意味”。(二）4學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精1.學(xué)生自由讀,指名讀，師生談?wù)摗?.說一說這兩段話什么特點(diǎn)?小組交流,代表顯現(xiàn)，師生談?wù)摗＿@兩段話有一個特點(diǎn)：那就是這兩個個片段都是圍繞一個意思寫的.第一段話圍繞“我的堂弟小沙天生膽寒”寫的；第二段話是圍繞“他們快樂極了”寫的.3.模擬上面的文段，寫一段話，圍繞一個意思去寫。（板書：圍繞一個意思去寫）示例：雨下得真大.哇！雨點(diǎn)一串又一串“劈里啪啦”忽如其來,打在地上濺起了一朵一朵美麗的水花。不一會兒匯到一起變成了潺潺流淌的小河，急速地流向遠(yuǎn)方。往遠(yuǎn)看，各處白茫茫的一片，分不清哪是樓房，哪是大樹.樹葉被雨水沖刷得更加翠綠、透亮，樹枝遙遙晃晃的,憂如快要掉在地上似的。路旁的花朵被風(fēng)吹得東倒西歪，一片又一片的落到了地上，順著雨水流進(jìn)了下水道.四、日新月異板塊四：日新月異1.出示詞語，學(xué)習(xí)詞語。5學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2。師范讀,學(xué)生跟讀，自由朗讀。3。以上句子都是關(guān)于什么的？（都是關(guān)于守信的名言）（板書：關(guān)于有錯就改的名言）4。它們的意思分別是什么？5.見善則遷，有過則改:見到美好的人和事就努力學(xué)習(xí),有了錯誤就馬上改正.過而不改,是謂過矣：有過錯卻不加以改正,這才是真切的過錯，意指開導(dǎo)人悔悟。人誰無過？過而能改，善莫大焉：誰能不犯錯誤呢？犯了錯誤而能改正，沒有比這更好的事情了?；谖虿幌?從善如流：改正過錯不要憐憫，遵照正確的建議要像水從高處流到低處相同迅速自然。6。自由朗讀，積累背誦.課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們交流關(guān)于及拓理解句子的方法,學(xué)會在看圖自主識字，展延學(xué)會依照語境理解詞語，學(xué)會圍繞一個中心寫一段話，積累和理解關(guān)于守信的伸（）名人名言。分鐘6學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精【板書設(shè)計】語文園地理解難懂的句子的方法：聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗、板書查找資料、咨詢別人內(nèi)容看圖識字在語境中理解詞義圍繞一個意思去寫關(guān)于有錯就改的名言授課反思成功之處：經(jīng)過多媒體課件和小組合作研究的活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使授課收效事半功倍。側(cè)重放手給