第一單元史前時(shí)期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源第1課中國境內(nèi)早期人類的代表——北京人1授課解析【授課目的】認(rèn)識(shí)我國境內(nèi)的最早人類元謀人；認(rèn)識(shí)北京人的發(fā)現(xiàn)、北京人的特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)與能力知識(shí)，思慮北京人的發(fā)現(xiàn)的科學(xué)意義；知道山頂洞人比北京人進(jìn)步在哪里(1)識(shí)讀《中國境內(nèi)主要祖先類原址分布圖》等圖，掌握識(shí)圖的基本方法，培過程與方法養(yǎng)從圖片中提取歷史信息的能力。(2)思慮“化石是怎么形成的？關(guān)于研究早期人類有什么作用”，培養(yǎng)查經(jīng)歷史資料和解析歷史問題的能力感神態(tài)度認(rèn)識(shí)到中國是人類的起源地之一，周口店祖先類原址是出名的世界文化遺產(chǎn)，與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生的歷史興趣，培養(yǎng)愛惜人類文化遺產(chǎn)的意識(shí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】授課重點(diǎn)：北京人的發(fā)現(xiàn)授課難點(diǎn)：北京人的特點(diǎn)2授課過程一、導(dǎo)入新課師：自從有了人，就有了人類歷史。關(guān)于人類的起源，古今中外有好多美麗的神話傳說。同學(xué)們知道哪些關(guān)于人類起源的神話傳說呢？(讓學(xué)生思慮后回答)師：(多媒體顯現(xiàn)相關(guān)圖片)相關(guān)人類起源，無論是西方的上帝造人，還是中國的女媧摶土造人，都是神話傳說。那么，人類終究是怎樣出生的呢？誰是祖國境內(nèi)最早的居民呢？他們又是怎樣生活的？今天我們就帶著這些問題去學(xué)習(xí)第1課《中國早期人類的代表——北京人》。二、新課解說目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我國境內(nèi)的早期人類1．圖片顯現(xiàn)：分別顯現(xiàn)《元謀人復(fù)原圖》《元謀人使用石器圖》《元謀人勞動(dòng)復(fù)原想象圖》2．教師提問：(1)元謀人生活在哪里？(2)元謀人懂得哪些技術(shù)？(3)人和動(dòng)物的根本區(qū)別是什么？提示：(1)云南元謀縣(長江流域)；(2)制作工具和使用火；(3)會(huì)不會(huì)制作工具。3．教師小結(jié)：元謀人距今約170萬年，是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的祖先類。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：北京人1．圖片顯現(xiàn)：分別顯現(xiàn)《北京人頭蓋骨化石》《北京人復(fù)原頭像》2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材并結(jié)合《中國境內(nèi)主要祖先類原址分布圖》歸納北京人的生活地點(diǎn)和時(shí)間。提示：北京人原址位于北京西南周口店龍骨山上；經(jīng)測(cè)定距今約70萬—20萬年。3．圖片顯現(xiàn)：4．觀察比較：觀察北京人復(fù)原頭像和現(xiàn)代人頭像，比較它們有什么不相同？(方法點(diǎn)撥：從北京人的頭骨、前額、眉骨、顴骨、鼻骨、嘴部等方面進(jìn)行解析提示：學(xué)生談?wù)摶卮稹?．教師補(bǔ)充：北京人保留了猿的某些特點(diǎn)。6．圖片顯現(xiàn)：北京人制作的石器

)7．學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材并結(jié)合上述圖片，認(rèn)識(shí)歸納北京人使用工具的情況。8．教師提問：為什么北京人過著群居生活，共同進(jìn)行獲取食品的勞動(dòng)？提示：這是由生產(chǎn)力水平的極端低下和環(huán)境的險(xiǎn)惡決定的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：山頂洞人1．圖片顯現(xiàn)：2．教師提問：(1)提示：(1)距今約

山頂洞人生活在距今約多少年？(2)3萬年。(2)模樣和現(xiàn)代人基真相同。

他們的樣貌有什么特點(diǎn)？3．解析比較：山頂洞人與北京人對(duì)照進(jìn)步在哪里？提示：北京人的模樣保留了猿的特點(diǎn)，山頂洞人則和現(xiàn)代人基真相同。北京人只會(huì)打制粗糙的石器，山頂洞人已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)；可用獸皮縫制衣服；懂得愛美，有了美的意識(shí)。北京人只能使用天然火，山頂洞人則已會(huì)人工取火。三、課堂總結(jié)同學(xué)們，大家經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國歷史的悠久，認(rèn)識(shí)到我國是世界文明古國之一，也是人類的起源地之一。距今約170萬年的元謀人是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的祖先類；北京人是世界上最重要的原始人類之一，它的發(fā)現(xiàn)關(guān)于研究祖先類進(jìn)化的歷史擁有重要的意義；山頂洞人過著集體生活，沒有貧榮華賤的差別。3板書設(shè)計(jì)4授課反思本節(jié)課圍繞設(shè)定的三維目標(biāo)進(jìn)行授課。采用激趣導(dǎo)入法，指導(dǎo)學(xué)生