《觀滄海》——曹操《觀滄?！贰懿?教學(xué)目標：

1、了解作者、作品。

2、有情感的背誦詩文。

3、深刻理解詩歌內(nèi)容與情感。教學(xué)重點：

領(lǐng)悟詩人寄寓的豪邁情感教學(xué)目標：教學(xué)重點：2曹操簡介

曹操（公元155－220）字孟德，沛國譙縣人（今安徽省亳縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。

曹操好作樂府歌辭,他的詩歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政治抱負，并反映了漢末人民的苦難生活。作者簡介曹操簡介曹操（公元155－220）字孟德，沛國譙3寫作背景

該詩寫于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，統(tǒng)一了北方。詩人登臨碣石山，登高望海，留下了這首千古傳頌的名篇。背景簡介寫作背景該詩寫于東漢建安十二年（207）秋。公元4東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jiédànsǒngzhì

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觀滄海曹操品讀欣賞品讀欣賞東臨碣石,以觀滄海。jiédànsǒngzhìsè觀51、讀準下列加點字的字音碣石（）澹澹（）竦峙（）豐茂（）2、解釋下列詞語臨澹澹行其蕭瑟若何洪波

jiédànsǒngzhìmào正音解詞1、讀準下列加點字的字音碣石（）6東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jiédànsǒngzhì

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觀滄海曹操再品讀與欣賞品讀欣賞東臨碣石,以觀滄海。jiédànsǒngzhìsè觀7策馬東來，登上碣石上。我要飽覽這大海的壯觀!海面浩淼，水波澹澹。突兀聳立的山島呀，最先躍入眼簾。山島上──百草豐美，樹木濃繁。雖然已到秋天，它們?nèi)陨獍蝗??？创蠛）ぉぴ谑捝镲L(fēng)中，洶涌起伏著不盡的洪波巨瀾!古代詩歌四首觀滄海曹操課件8太陽和月亮，晝夜不停運轉(zhuǎn)，都是大海吐納的小小彈丸；天上的銀河啊，星光璀璨，它們也都出生于大海廣闊的胸間。啊!今日我觀賞大海，真是幸運到了極點。且讓我引吭高歌，傾吐宏偉的心愿。

太陽和月亮，9一、這首詩寫了幾層意思？1層（開頭兩句）：交代觀海的地點2層（3—8句）：描寫海水與山島。3層（9——12句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內(nèi)容無關(guān)。（實景）（實寫）（想象）（虛寫）品分析詩歌賞析一、這首詩寫了幾層意思？1層（開頭兩句）：交代觀海的地點2101、全詩圍繞著哪個字來寫？2、作者看到、聽到和想到了什么？3、哪些景物是實寫、哪些句子是虛寫？思考討論詩歌賞析1、全詩圍繞著哪個字來寫？2、作者看到、聽到和想到了什么？11一、全詩以哪個字展開來寫的？

全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。詩歌賞析一、全詩以哪個字展開來寫的？全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全12觀滄?？聪胨綅u樹木百草洪波日月之行星漢燦爛宏偉志向聽蕭瑟秋風(fēng)二、作者看到、聽到和想到了什么？詩歌賞析觀滄?？聪胨綅u樹木百草洪波日13

三、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。詩歌賞析三、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出14寫作特點借景抒情，托物言志，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。

本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠大抱負。明詩悟理詩歌賞析寫作特點本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，15東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jiédànsǒngzhì

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觀滄海曹操品讀背誦品讀欣賞東臨碣石,以觀滄海。jiédànsǒngzhìsè觀16小結(jié)

這首樂府詩表現(xiàn)了詩人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚的精神。抒發(fā)了統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的宏偉抱負。這首詩意境開闊，氣勢雄渾，這與一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度是一致的，真是讀其詩如見其人。品分析小結(jié)這首樂府詩表現(xiàn)了詩人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚的精神17《觀滄海》——曹操《觀滄?！贰懿?8教學(xué)目標：

1、了解作者、作品。

2、有情感的背誦詩文。

3、深刻理解詩歌內(nèi)容與情感。教學(xué)重點：

領(lǐng)悟詩人寄寓的豪邁情感教學(xué)目標：教學(xué)重點：19曹操簡介

曹操（公元155－220）字孟德，沛國譙縣人（今安徽省亳縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。

曹操好作樂府歌辭,他的詩歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政治抱負，并反映了漢末人民的苦難生活。作者簡介曹操簡介曹操（公元155－220）字孟德，沛國譙20寫作背景

該詩寫于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，統(tǒng)一了北方。詩人登臨碣石山，登高望海，留下了這首千古傳頌的名篇。背景簡介寫作背景該詩寫于東漢建安十二年（207）秋。公元21東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jiédànsǒngzhì

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觀滄海曹操品讀欣賞品讀欣賞東臨碣石,以觀滄海。jiédànsǒngzhìsè觀221、讀準下列加點字的字音碣石（）澹澹（）竦峙（）豐茂（）2、解釋下列詞語臨澹澹行其蕭瑟若何洪波

jiédànsǒngzhìmào正音解詞1、讀準下列加點字的字音碣石（）23東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jiédànsǒngzhì

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觀滄海曹操再品讀與欣賞品讀欣賞東臨碣石,以觀滄海。jiédànsǒngzhìsè觀24策馬東來，登上碣石上。我要飽覽這大海的壯觀!海面浩淼，水波澹澹。突兀聳立的山島呀，最先躍入眼簾。山島上──百草豐美，樹木濃繁。雖然已到秋天，它們?nèi)陨獍蝗弧？创蠛）ぉぴ谑捝镲L(fēng)中，洶涌起伏著不盡的洪波巨瀾!古代詩歌四首觀滄海曹操課件25太陽和月亮，晝夜不停運轉(zhuǎn)，都是大海吐納的小小彈丸；天上的銀河啊，星光璀璨，它們也都出生于大海廣闊的胸間。啊!今日我觀賞大海，真是幸運到了極點。且讓我引吭高歌，傾吐宏偉的心愿。

太陽和月亮，26一、這首詩寫了幾層意思？1層（開頭兩句）：交代觀海的地點2層（3—8句）：描寫海水與山島。3層（9——12句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內(nèi)容無關(guān)。（實景）（實寫）（想象）（虛寫）品分析詩歌賞析一、這首詩寫了幾層意思？1層（開頭兩句）：交代觀海的地點2271、全詩圍繞著哪個字來寫？2、作者看到、聽到和想到了什么？3、哪些景物是實寫、哪些句子是虛寫？思考討論詩歌賞析1、全詩圍繞著哪個字來寫？2、作者看到、聽到和想到了什么？28一、全詩以哪個字展開來寫的？

全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。詩歌賞析一、全詩以哪個字展開來寫的？全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全29觀滄?？聪胨綅u樹木百草洪波日月之行星漢燦爛宏偉志向聽蕭瑟秋風(fēng)二、作者看到、聽到和想到了什么？詩歌賞析觀滄?？聪胨綅u樹木百草洪波日30

三、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。詩歌賞析三、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出31寫作特點借景抒情，托物言志，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。

本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠大抱負。明詩悟理詩歌賞析寫作特點本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，32東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出