20xx年教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間就已經(jīng)熬過了試用期，能正式成為一名真正意義上的人民老師了。下面，我在這給大家?guī)?0xx年老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文，歡送大家借鑒參考!

20xx年老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文1

時(shí)間如梭，一年的見習(xí)期即將完畢。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和協(xié)助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)年的工作，踴躍完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；貞涍@一學(xué)年，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過去，展望將來，寄望明天工作的更好。

一、思想政治方面

品德是確定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此，這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，踴躍要求入黨，向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，努力提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。

同時(shí)，踴躍參與學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有協(xié)助。無(wú)論在什么狀況下，我都沒遺忘“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己，明確教育目的，端正看法，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。平常，我虛心向經(jīng)歷豐富的教師和同事學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，努力提高自身教學(xué)經(jīng)歷。

二、教學(xué)工作方面

當(dāng)了快一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，我始終擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文課的教學(xué)。針對(duì)這門課，在備課時(shí)我謹(jǐn)慎鉆研教材，對(duì)教材的中心思想和根本概念能夠做到心中有數(shù);以教學(xué)大綱和教材為根底，熟識(shí)教材的構(gòu)造，了解重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，并能運(yùn)用自如。同時(shí)查閱大量相關(guān)資料和信息，作為補(bǔ)充資料打算，從而豐富課堂學(xué)問，優(yōu)化教材學(xué)問構(gòu)造，讓學(xué)生對(duì)這門課真正產(chǎn)生愛好。

為了使學(xué)生有效地獲得完整的語(yǔ)文學(xué)問，并逐步學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題的實(shí)力，結(jié)合某某小學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)和本課課程大綱的要求，我采納了課堂教學(xué)與課堂演練相結(jié)合的方式，在課程學(xué)習(xí)的過程中溶入了大量的實(shí)際案例和實(shí)操演練。在備課時(shí)，我謹(jǐn)慎鉆研教材、教參，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。有時(shí)覺得某節(jié)課自己沒有很好的思路時(shí)，我會(huì)謹(jǐn)慎去聽同組老師的課，然后依據(jù)學(xué)生反應(yīng)的信息調(diào)整自己的上課思路，力爭(zhēng)每節(jié)課盡可能少的留缺憾。在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，締造良好的課堂氣氛，課堂盡可能多提問，細(xì)心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于踴躍思索問題的狀態(tài)中。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和主動(dòng)性，在教學(xué)中我會(huì)盡量引入相關(guān)的歷史文化素材，鼓舞學(xué)生用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題。在課后，謹(jǐn)慎剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問題剛好處理，每天晚自習(xí)時(shí)間但凡有問題須要輔導(dǎo)的學(xué)生我都會(huì)耐性的賜予輔導(dǎo)。我堅(jiān)信只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終必須會(huì)取得不錯(cuò)的成果的。

在備課、教課的同時(shí)，我踴躍參加聽課、評(píng)課，科研課題探究，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。今年某月份，我與另一位老師共同帶隊(duì)指導(dǎo)了本校學(xué)生組隊(duì)參與的某某大賽，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，在教研室各位同仁的共同協(xié)助下，取得了三等獎(jiǎng)的好成果。

三、學(xué)生管理方面

學(xué)生管理工作的關(guān)鍵就在于關(guān)懷學(xué)生、了解學(xué)生，與學(xué)生成為摯友。剛進(jìn)入學(xué)校，我對(duì)各項(xiàng)學(xué)生工作不甚了解，但抱著越是這樣的考驗(yàn)越能熬煉自己，和一邊工作一邊向同事學(xué)習(xí)的心態(tài)，踴躍參加到學(xué)生科各項(xiàng)活動(dòng)的組織開展工作中。在這期間遇到了中國(guó)駐日大使館遇襲，國(guó)內(nèi)學(xué)生心情不穩(wěn)的嚴(yán)峻局面。

在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，組織學(xué)生每周六和周日開展豐富多彩的課余活動(dòng)，以到達(dá)穩(wěn)定學(xué)生心情、維持學(xué)院安定局面的目的。同時(shí)，踴躍參加了學(xué)生科組織開展的經(jīng)管系宿舍衛(wèi)生大評(píng)比活動(dòng)，和校內(nèi)歌手大賽的海選、初選、復(fù)賽和決賽等一系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，并取得了良好的社會(huì)反響。

去年11月初，在系學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和協(xié)助下，我?guī)嘲嘞群髣倮M織了學(xué)生拔河競(jìng)賽和籃球?qū)官?。并在此根底上，選擇出籃球根底好、技術(shù)過硬的學(xué)生，結(jié)合某某班的籃球骨干，組成了系籃球隊(duì)，并在學(xué)院籃球聯(lián)賽中取得了第四名的歷史最好成果，為某某爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

今年三月份以來，我與某某班始終為某月底的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)做著踴躍的打算，在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上某某班取得了團(tuán)體總分其次、女子總分第一的優(yōu)異的成果。

這一年來，除了教學(xué)和學(xué)生管理工作，我還擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班的班主任的工作。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的安康開展為根本任務(wù)的。對(duì)小學(xué)生來說，他們須要的不是聲色俱厲的威歷、不是喋喋不休的說教，他們須要的是能夠理解、信任他，與他同等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路人、解惑人。因而，在班主任的工作中，我淡化了教育者的角色痕跡，與學(xué)生同等對(duì)話，建立摯友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互接納、理解。這一年下來，兩個(gè)班整體狀況良好，班風(fēng)和學(xué)習(xí)氣氛均處于踴躍狀態(tài)。

四、個(gè)人素養(yǎng)方面

平常我很留意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的典范。而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，開展很快的年頭，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。

因此，接著學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一局部。教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，自己購(gòu)置了《初等教育學(xué)》、《初等教育心理學(xué)》、等相關(guān)書籍謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)物流倉(cāng)儲(chǔ)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面，自感收獲許多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問和經(jīng)歷是須要學(xué)習(xí)和借鑒的。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還有許多缺乏的地方等待我去提高。首先，我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)力還有待提高;其次，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還稍顯急躁，須要有更多的耐性，更加的穩(wěn)重。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，用“生命不息，奮斗不止”不斷勉勵(lì)自己，爭(zhēng)取越做越好。在將來，為學(xué)院的建立和開展奉獻(xiàn)自身更多的力氣。

20xx年老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文2

轉(zhuǎn)瞬間，一年的實(shí)習(xí)期立刻完畢了。懷著對(duì)教育的幻想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。面對(duì)人生的新起點(diǎn)，我充溢信念。因?yàn)槲覉?jiān)信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與承受，還是教學(xué)方法和教學(xué)實(shí)力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準(zhǔn)教師成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)老師。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失狀況加以總結(jié)。

一、思想政治方面

作為一名黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，增加了黨性觀念，堅(jiān)決了志向信念，提高了理論素養(yǎng)和政治水平。參與并謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了“謹(jǐn)慎、專業(yè)、務(wù)實(shí)”作風(fēng)效能建立活動(dòng)，使自己的思想觀念時(shí)刻與我黨保持相同。

二、教學(xué)方面

參與工作的這一年來，我快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)展了謹(jǐn)慎的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問題就踴躍向同事們請(qǐng)教，努力做到課前打算好、課中講解透、課后催促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，造就學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。課后踴躍和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力找尋解決方法，使自己的教學(xué)實(shí)力得到不斷的進(jìn)步和提高。

三、專業(yè)素養(yǎng)方面

某某某是一門前沿科學(xué)，教學(xué)之余，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊，駕馭科技開展的最新動(dòng)向，并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去，使自己的教學(xué)內(nèi)容能與時(shí)俱進(jìn)。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

四、業(yè)務(wù)實(shí)力方面

自覺參與了新老師培訓(xùn)、淄博市老師接著教育學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力中級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)等，并通過了以上全部考核，提高了自身的教學(xué)實(shí)力。

五、生活方面

在生活上，嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，自己能做的事自己完成，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位教師都成為好摯友?！皩W(xué)為人師，行為世范”，是每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)遵循的，是對(duì)教師行為的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的典范。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個(gè)特別的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，具有叛逆的特性，沒有成熟的善惡辨別的實(shí)力，許多習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。

六、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并完成了學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)。由于是信息技術(shù)老師，這個(gè)特別的職業(yè)確定除了日常的教學(xué)工作之外，還有許多的學(xué)校工作要做，我聽從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，還完成了學(xué)校的各種文件、成果的統(tǒng)計(jì)和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，更加踴躍地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。

作為一名新教師，最大的缺乏是缺少經(jīng)歷。對(duì)考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不祝學(xué)校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師都給我提出了許多中肯的看法，使我能在短時(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)起來。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，謹(jǐn)慎分析和探究好教材、大綱，探究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，締造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

20xx年老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文3

我于20xx年12月通過招考安排到某某幼兒園工作，回憶這半年來的工作，勞碌伴隨著充溢，汗水伴隨著收獲，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利的實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐熬煉，思想相識(shí)也有了極大的提高。此時(shí)此刻特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我半年來的狀況作以下匯報(bào)：

一、學(xué)習(xí)方面

當(dāng)踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時(shí)，等同于一切都是從零起先，在工作中感到無(wú)所適從。面對(duì)這種被動(dòng)的局面，我快速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置，踴躍適應(yīng)環(huán)境。為了盡快完成從學(xué)生到幼兒園一線老師的角色轉(zhuǎn)變，在不斷學(xué)習(xí)幼兒老師專業(yè)理論的同時(shí)，虛心向四周經(jīng)歷豐富，各有特長(zhǎng)的老老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力豐富自己，充溢自己，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力。

二、工作方面

半年來，我始終遵照“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計(jì)得失，踏踏實(shí)實(shí)地工作。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)支配的每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠踴躍完成。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小過失需領(lǐng)導(dǎo)指正，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)驗(yàn)也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更周全。

三、生活方面

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，謹(jǐn)慎對(duì)待每一個(gè)幼兒，不偏袒任何一個(gè)幼兒。與領(lǐng)導(dǎo)同事和諧相處，不搬弄是非，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，由于自身工作時(shí)間較短，工作經(jīng)歷較少，在與家長(zhǎng)溝通和根本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經(jīng)歷老師學(xué)習(xí)，努力提升自身的文化素養(yǎng)和根本技能。

半年的試用期即將屆滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我接著熬煉自己，實(shí)現(xiàn)志向的時(shí)機(jī)。我會(huì)用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為學(xué)校締造價(jià)值，同學(xué)校一起展望美妙的將來。

20xx年老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文4

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將完畢了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)兩班語(yǔ)文教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)歷尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，深化探究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷，也取得了較好的成果?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參與新老師培訓(xùn)到詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，謹(jǐn)慎反思自身教學(xué)實(shí)際，探究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身開展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中踴躍探究煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生實(shí)力提高與開展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延長(zhǎng)為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――締造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的踴躍性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、細(xì)研教材、潛心備課

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)緊要影響課堂氣氛和踴躍性。曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)謹(jǐn)慎真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫謹(jǐn)慎，堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。同時(shí)注意課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于打算充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于承受。

三、用生動(dòng)敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問目標(biāo)而綻開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)歷和體驗(yàn)，但無(wú)視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前經(jīng)歷，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生新奇心，探究欲，造就學(xué)生主動(dòng)思索、質(zhì)疑、求索以及擅長(zhǎng)捕獲新信息的實(shí)力，并把這種實(shí)力的造就定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們細(xì)致探究教育心理，精確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，踴躍探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、鼓勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采納整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延長(zhǎng)的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。老師已成為學(xué)生的親近摯友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、靜默無(wú)聞的模范聽眾。他們的特性得到充分的呈現(xiàn)與造就：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充溢著流淌的陽(yáng)光，同等、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在?；顫姷乃季S，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主子。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與特性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探究，既輕松地駕馭了學(xué)問，又潛移默化地造就了實(shí)力。學(xué)生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速開展，要求具有別致活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，駕馭豐富的語(yǔ)文學(xué)問并獲得叩開學(xué)問大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的根本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中表達(dá)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學(xué)問線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得學(xué)問的過程與樂趣，其承受學(xué)問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探究中經(jīng)歷共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取學(xué)問的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力、合作實(shí)力、締造實(shí)力供應(yīng)了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。

五、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，造就學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐實(shí)力

死教書、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的須要，新課程改革正是對(duì)今日老師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由學(xué)問的占有者轉(zhuǎn)化為學(xué)問的組織者，由學(xué)問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“造就學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力造就學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐實(shí)力，使學(xué)生獲得必須的終身學(xué)習(xí)的本事。

“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，那么終身受用無(wú)窮”。教育的意旨并非學(xué)問的累積，而是心智上的實(shí)力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的學(xué)問也受時(shí)代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時(shí)代，就必須要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去汲取新東西，更新學(xué)問構(gòu)造?？梢?，方法確實(shí)比學(xué)問更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠敏捷運(yùn)用，對(duì)初中學(xué)生而言，那么須要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。

為此，我針對(duì)不同的學(xué)問版塊，采納不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)根底――硬筆書法每日一頁(yè)，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記每天都寫;訓(xùn)練實(shí)力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――按部就班，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮

教學(xué)有法，教無(wú)定法，從根底入手到提高實(shí)力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互穿插、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所須要的語(yǔ)文實(shí)踐實(shí)力。

六、參加教研、聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短

堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)歷，提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起探討教學(xué)問題。本學(xué)年，遵照教研組的支配，聽了本校十位同事的公開課，并通過參加研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了許多有益的經(jīng)歷。

社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

20xx年老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文5

轉(zhuǎn)瞬間，一年的實(shí)習(xí)期立刻完畢了。懷著對(duì)教育的幻想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。面對(duì)人生的新起點(diǎn)，我充溢信念。因?yàn)槲覉?jiān)信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與承受，還是教學(xué)方法和教學(xué)實(shí)力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準(zhǔn)教師成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)老師。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失狀況加以總結(jié)。

一、思想政治方面

作為一名黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)刻以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和某某大的最新精神指導(dǎo)自己的言行，增加了黨性觀念，堅(jiān)決了志向信念，提高了理論素養(yǎng)和政治水平。參與并謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了“謹(jǐn)慎、專業(yè)、務(wù)實(shí)”作風(fēng)效能建立活動(dòng)，使自己的思想觀念時(shí)刻與我黨保持相同。

二、教學(xué)方面

參與工作的這一年來，我快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)展了謹(jǐn)慎的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問題就踴躍向同事們請(qǐng)教，努力做到課前打算好、課中講解透、課后催促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，造就學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。課后踴躍和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力找尋解決方法，使自己的教學(xué)實(shí)力得到不斷的進(jìn)步和提高。

三、專業(yè)素養(yǎng)方面

信息技術(shù)是一門前沿科學(xué)，教學(xué)之余，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊，駕馭科技開展的最新動(dòng)向，并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中