20xx小學(xué)語文教師述職報告范文對于酷愛教育事業(yè)的小學(xué)語文老師來說，述職報告是他們工作的很重要的一局部，對領(lǐng)導(dǎo)和家長都有所交代，對自己的工作也有很大協(xié)助，但是小學(xué)語文老師述職報告寫作怎么才能更加全面更加優(yōu)秀呢?以下是學(xué)習(xí)啦我為大家收集整理小學(xué)語文老師述職報告的全部內(nèi)容了，盼望大家會喜愛。歡送閱讀參考!

小學(xué)語文老師述職報告(一)

一學(xué)年來，本人酷愛教育事業(yè)，聽從學(xué)校安排，對學(xué)生實施全面素養(yǎng)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教?；貞浺荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實際，有打算地對學(xué)生進展思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的教育。

一、加強思德教育，造就好的班風(fēng)。

加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面開展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。學(xué)生零錢多，喜愛買零食，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，謹慎地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新準(zhǔn)備”、“我為集體做奉獻”、“家鄉(xiāng)的改變”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生相識至今日的華蜜生活來之不易，教育他們要珍惜今日的華蜜生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，提高了學(xué)生的自信念和競爭意識。并用“小學(xué)生首那么”、“日常行為標(biāo)準(zhǔn)”嚴格要求學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

在班級管理中，一些教師往往盼望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的踴躍性。實施素養(yǎng)教育首要問是面對全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的踴躍性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名素來低于九非常的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名素來不超過六非常的學(xué)生卻只得七非常，那么，誰更值得贊揚?基于這種相識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的開展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生根底，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的根底上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分相識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際，可以承受的。雖然是自己與自己比，但事實上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔(dān)，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進步和勝利的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心慎重，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中：

(1)要抓得準(zhǔn)，做得細，要有恒心，要樂于協(xié)助。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的緣由，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯的緣由是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于新奇心而干了錯事;受人唆使協(xié)助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀(jì)律;家庭教育不良。為此要細致分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)分對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝安康的方面開展。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的踴躍因素，克制消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，協(xié)助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。班主任要擅長抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中顯現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按打算持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長抓住學(xué)生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要賜予表揚、確定、鼓舞，并不斷強化。后進生終歸因其后進，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進展個別輔導(dǎo)，來協(xié)助他們。先跟他們談話，要他們明白教師、家長都盼望他們學(xué)習(xí)進步，都想?yún)f(xié)助他們，而只要他們自己加倍努力，教師和家長都堅信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復(fù)述，進展難點突破、穩(wěn)固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二非常鐘時間，他們進展個別補習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意協(xié)作教師的行動，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進步。

(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必需走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度對待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐性地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的害處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是非常深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。我很生氣，但我認為假如再指責(zé)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互致歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)的確受到深刻的教育。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力改良課堂教學(xué)，做了以下幾點：

一、謹慎備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。

二、留意造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)實力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思索題，運用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。造就書寫標(biāo)準(zhǔn)工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今日，課堂教學(xué)作為實施語文素養(yǎng)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、探討式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡潔的課件，上好試驗課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，造就安康的特性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思索，從而造就學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身踴躍參加、汲取，成為教學(xué)活動中的主子。

因此，當(dāng)學(xué)生對新學(xué)問懷疑不解，產(chǎn)生問題時，就要抓住時機釋難，解決問題。探討理解這個環(huán)節(jié)就是為了鼓勵學(xué)生踴躍地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四非常鐘不行能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參加探討：有同桌探討，有小組探討，有師生共論。這樣就使平常不愛說話的學(xué)生也有了說的時機，提高他們的口頭表達實力。課堂上騰出時間去說、去寫，學(xué)會探究，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖ㄟ^穩(wěn)固讀中學(xué)到的學(xué)問，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實。課堂上人人動手，既表達學(xué)生的主體作用，又可表達教學(xué)面對全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓舞學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長學(xué)問。

小學(xué)語文老師述職報告(二)

我是衍水小學(xué)的一位語文老師,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級老師。從教十一年,二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。

在現(xiàn)任期間里,本人在學(xué)校的工作支配下,擔(dān)當(dāng)了語文教學(xué)工作。幾年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下,盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)詳細總結(jié)如下:

一、班主任工作。在擔(dān)當(dāng)4至6年級班主任工作中,做到謹慎完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的造就,深化了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理,踴躍與家長協(xié)作,探究教育學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。造就學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力締造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。幾年來,班級在各方面的表現(xiàn)都比擬好,并在作文競賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作上,依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際狀況通過鉆研教材、探究詳細教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作打算,為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是教師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,謹慎細致地探究教材,探究學(xué)生駕馭學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何造就小學(xué)生締造實力的教學(xué)試驗專題。踴躍進展教學(xué)改革。踴躍參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)歷,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)須要特性,沒有特性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美特性的獨特性,越有特性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美實力,越有締造力。所以,在小學(xué)語文教育中,有意識地以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo),通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)踴躍性。讓他們的天性和特性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中造就了締造性思維方式,在進展藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、其次課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。抓好其次課堂,實施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校學(xué)生的根底,開掘有語文愛好、特長的學(xué)生,組織他們在其次課堂進展造就,并按年齡、根底等狀況分為語文愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的打算、步驟,方法,進展有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有打算、有步驟的培訓(xùn)后,語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建本錢校特色的書法班、文學(xué)班,各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氣氛。

四、其它工作。除了日常的教學(xué)工作之外,負責(zé)校內(nèi)大局部的傳播工作,為了能做好學(xué)校的傳播工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成工作。如,我在師范學(xué)校時練就的“書法”以及“出墻報”根本功,使我成為了學(xué)校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫,以一個之力也能做到了多人的效果。

在這幾年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的語文水平,取得必須的成果。但在教學(xué)工作中,自身尚有缺乏之處,還需接著努力提高自身的實力。寄望于下一階段,能接著上下而求索,能不斷推動完善自己,做好工作,無愧太陽底下最光芒的事業(yè)!

小學(xué)語文老師述職報告(三)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位教師:

大家好!

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡^望望自己留下的蹤跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。

一、思想端正，酷愛教育

一年來，我酷愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為老師黨員，在日常工作中，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好學(xué)校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干。

二、語文教學(xué)，踏踏實實

這學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)三年級一班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改良課堂教學(xué)，做到以下幾點:

1、謹慎備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。

2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。

3、留意造就學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀實力。平常規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長學(xué)問，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。

4、勤寫日記。熬煉學(xué)生多練筆，隔天一個話題，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。

三、教育工作，不斷學(xué)習(xí)

作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會擔(dān)憂班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了削減這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比擬軍事化，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很肅穆。每天有會嚴格地要求學(xué)生做好，比方儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學(xué)校的播送體操競賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何教師都會舉辦古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種踴躍向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種實力還是比擬差，學(xué)習(xí)看法不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。

四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩

1、實實在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高老師的教育教學(xué)實力，都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀摩，武勝“百師講壇”學(xué)習(xí)，武勝教研學(xué)習(xí)，新老師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學(xué)都有必須的指引。

2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進展研討，每個教師都會說出自己的觀點，相互溝通，相互學(xué)習(xí)。

3、精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學(xué)作品:如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。

五、反思才有進步

平凡的教學(xué)中，不斷地呈現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點:

1、在教育學(xué)生的時候，必需走進他們的世界，理解學(xué)生的心理。

2、面對特別事例的時候，必需尋求可取的方法。

3、落實好培優(yōu)輔差的工作。

4、多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。

5、勤動筆，寫反思。

*后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告:

少點煩躁，多點耐性;少點偷懶，多點反思;少點死板，多點創(chuàng)新。

小學(xué)語文老師述職報告(四)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位教師:

大家好!

一年來，我主要擔(dān)當(dāng)了三年級的語文教學(xué)。作為一名語文老師，我把自己全身心的愛都奉獻給了學(xué)生，為他們插上了的勝利的翅膀;在廣闊教職工的大力支持下，圍繞學(xué)校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。下面，我就從以下幾個方面來總結(jié)本人一年來的工作狀況。

一、以理論學(xué)習(xí)為根底點，不斷提升自身修養(yǎng)

通過對“三個代表”重要思想、“十九大”會議精神和科學(xué)開展觀相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，我進一步相識到:只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的政治理論水平，才能增加政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我時時告誡自己:做人要做一個堂堂正正地人，要做一個高尚的人，要做一個脫離了低級趣味的人，不要為一點點利益而降低自己的人格。否那么，有損于老師的形象。于是，我到處嚴格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)、反思，使自己沿著正確的軌道前進。

二、以學(xué)生的教育需求為啟程點，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平

1、真情關(guān)愛學(xué)生，有力的促進了學(xué)生健全人格的造就。

在平常的日常教育教學(xué)工作中，我盡可能的把全部學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)愛。但凡學(xué)習(xí)有進步的同學(xué)，都會得到不等的獎品;班上無論哪位同學(xué)遇到困難，我都會盡*大的努力協(xié)助他;無論哪位同學(xué)病了，我都會送上*剛好的問候。同時，我還在平常的語文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全學(xué)生的人格?？傊冶M可能的用自己真情的付出來贏得學(xué)生的信任，為學(xué)生的安康成長保駕護航。

2、大興教研之風(fēng)，有力的促進了教育教學(xué)水平的提高。

一年來，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，踴躍參與各類語文教研活動，不斷加強新課程理念的學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，課堂教學(xué)水平有了進一步的提高，得到了廣闊教師和學(xué)生的普遍認可。

小學(xué)語文老師述職報告(五)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位教師:

大家好!

這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)三年級班主任和語文教學(xué)，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強對學(xué)生的思想道德工作，造就學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力造就又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊大隊部和處的工作，我們班踴躍開展了很多有益于學(xué)生身心安康開展的活動。例如，“踴躍參加“為中華之崛起而讀書的主題班會”、“美化校內(nèi)、愛護環(huán)境從我做起的實踐活動”、法制教育主題班會等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進展身心教育，協(xié)助學(xué)生澄清思想上的模糊相識，剛好對學(xué)生進展針對性的教育。

二、加強班級管理，造就優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力造就“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和造就班委成員:*。大力表揚班委優(yōu)點，傳播他們的先進事跡，協(xié)助小班委樹立威信;其次。在鼓舞班委大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三。造就班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的*，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容