9/9《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：0130112課程類別：課程學(xué)分：7計劃課時：120+2周適用專業(yè)：機(jī)械制造及自動化開設(shè)學(xué)期：2、3先修課程：機(jī)械制圖、高等數(shù)學(xué)1、課程教學(xué)設(shè)計依據(jù)課程的性質(zhì)與地位： 本課程是以高職《機(jī)械制造及自動化》專業(yè)的學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，在企業(yè)有關(guān)專家與本院專業(yè)教師共同反復(fù)研討下，結(jié)合專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗與專業(yè)工作過程特點，對機(jī)械制造及自動化專業(yè)的就業(yè)崗位進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析，以實際工作過程為導(dǎo)向，本課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動化專業(yè)的核心課程，是從事機(jī)械制造工作的專業(yè)必修課程。其功能與教學(xué)目的是使學(xué)生對機(jī)械的機(jī)構(gòu)與通用零件設(shè)計有深刻認(rèn)識與理解，使學(xué)生具備從事機(jī)械機(jī)構(gòu)與通用零件設(shè)計的基本專業(yè)技能，并為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)與學(xué)生的頂崗實習(xí)作前期準(zhǔn)備。課程的設(shè)計思路：以機(jī)械設(shè)計過程涉及到的專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)領(lǐng)域為課程主線，以各種機(jī)械制造的工作過程所需要的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知與技能特各種點，采用循序漸進(jìn)與典型案例相結(jié)合的方式來展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)領(lǐng)域、知識點、技能點典型案例分析與講解等工作項目來組織教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在項目實施過程中掌握各種類型機(jī)械機(jī)構(gòu)設(shè)計、受力分析、強(qiáng)度計算與金屬材料的應(yīng)用及通用零件的選型設(shè)計的專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生初步具備實際工作過程的專業(yè)技能。課程特色：理念創(chuàng)新：本課程構(gòu)建了“總——分——總”的體系形式，課程內(nèi)容及項目選取著眼解決機(jī)械設(shè)計的實際問題，以實際應(yīng)用項目為載體選取知識點，進(jìn)行項目分解與重組，以“必須、夠用”為度，將工程力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械零件等課程的主要內(nèi)容進(jìn)行精選并優(yōu)化組合，使其成為一門完整系統(tǒng)的綜合化課程。方法創(chuàng)新：在教學(xué)中靈活采用項目教學(xué)、案例分析、現(xiàn)場教學(xué)、專項設(shè)計與訓(xùn)練等多種教學(xué)模式大大提高了學(xué)生的工程實踐能力。形式創(chuàng)新：將本課程的學(xué)習(xí)與中級鉗工、中級制圖員及二維和三維CAD的職業(yè)資格證書相結(jié)合，將機(jī)械零件及設(shè)備的測繪、折裝、調(diào)整、應(yīng)用和維護(hù)穿插在整個教學(xué)活動中，并設(shè)置培訓(xùn)中心，派專門教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生通過技能鑒定，獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書為將來就業(yè)上崗創(chuàng)造良好的條件。2、課程教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):1.理解和掌握理論力學(xué)、材料力學(xué)的基本概念、基本原理與基本計算方法及其適用范圍，學(xué)會應(yīng)用理論力學(xué)材料力學(xué)的基本知識分析和解決機(jī)械工程中簡單的力學(xué)問題。2.掌握常用機(jī)構(gòu)的基本知識、基本原理與設(shè)計方法學(xué)會應(yīng)用機(jī)械設(shè)計的基本知識分析和解決機(jī)械的使用、操作、維修、制造及設(shè)計簡單的工程問題。3.掌握簡單的機(jī)械設(shè)計工程中的實驗知識并能進(jìn)行相關(guān)實驗。4.了解機(jī)械設(shè)計相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)能力目標(biāo):1.能正確進(jìn)行機(jī)械的受力分析、強(qiáng)度計算、剛度計算。2.能正確選擇、設(shè)計機(jī)械的機(jī)構(gòu)。3.能正確選用機(jī)械零件的連接方式。4.能正確選用機(jī)械用標(biāo)準(zhǔn)件。5.能正確使用各類國家標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計手冊。方法能力和社會能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。2、具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、具有良好的交往與溝通表達(dá)能力；4、具有團(tuán)隊合作精神；5、具有正確的價值觀與評定事物的能力。6、具有良好的職業(yè)的道德。3、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排。序號課程內(nèi)容參考學(xué)時知識內(nèi)容及要求教學(xué)形式教學(xué)資源1機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)綜述2了解機(jī)構(gòu)、機(jī)器的組成，課程的特點、學(xué)習(xí)方法。以牛頭刨床為例進(jìn)行講解校實習(xí)廠2項目一機(jī)械設(shè)計靜力學(xué)知識準(zhǔn)備221．工程結(jié)構(gòu)的受力分析1．提前安排每一單元學(xué)生自學(xué)知識點、教師授課知識點。2．典型的案例或項目作為學(xué)生在某一學(xué)習(xí)階段中的任務(wù)。3.學(xué)生通過分組討論，分析研究，分工合作提出解決方案，完成任務(wù)。4．教師適時點評、總結(jié)1.生活和生產(chǎn)中常用的機(jī)械設(shè)備等。2.教案、電子教材、課件、實物模型。3.多媒體教室。1）理解力、剛體、變形體、平衡的概念。2）靜力學(xué)公理及基本概念。3）掌握靜力學(xué)公理及推論，理解和掌握約束反力的概念、約束的基本概念、二力構(gòu)件、分離體的概念。4）能夠熟練地畫出物體的受力圖。2.力系的合成與平衡1）掌握力在坐標(biāo)軸上的投影，合力投影定理、理解力對點之矩、合力矩定理，力偶的概念。2））掌握力的平移定理、平面任意力系向作用面內(nèi)一點簡化的方法、主矢量和主矩、平衡條件及平衡方程，掌握平衡方程及應(yīng)用。3.機(jī)械結(jié)構(gòu)中的摩擦應(yīng)用掌握考慮摩擦?xí)r構(gòu)件的平衡問題4.輪軸類構(gòu)件的平衡問題掌握輪軸類構(gòu)件空間力系的平衡問題解法。3.項目二機(jī)械設(shè)計材料力學(xué)知識準(zhǔn)備265.拉壓件的強(qiáng)度、剛度問題1．提前安排每一單元學(xué)生自學(xué)知識點、教師授課知識點。2．典型的案例或項目作為學(xué)生在某一學(xué)習(xí)階段中的任務(wù)。3.學(xué)生通過分組討論，分析研究，分工合作提出解決方案，完成任務(wù)。4．教師適時點評、總結(jié)。1.生活和生產(chǎn)中常用的機(jī)械設(shè)備等。2.教案、電子教材、課件、實物模型。3.多媒體教室。1）掌握拉伸與壓縮基本概念；內(nèi)力的求法及軸力圖的畫法。2）掌握拉壓桿的強(qiáng)度計算；應(yīng)變、應(yīng)力及虎克定律的應(yīng)用。6.連接件的剪切與擠壓問題掌握剪切和擠壓的實用計算。7.受扭圓軸的的強(qiáng)度、剛度問題1）掌握扭轉(zhuǎn)圓軸的內(nèi)力與扭矩圖的畫法。2）掌握圓軸的強(qiáng)度計算及剛度計算。8.機(jī)械零件的彎曲強(qiáng)度與剛度問題1）平面彎曲的概念、掌握梁的正應(yīng)力計算、梁的強(qiáng)度計算及剛度計算。2）提高梁強(qiáng)度和剛度的措施。9.機(jī)械零件組合變形的強(qiáng)度計算1）強(qiáng)度理論2）能進(jìn)行拉伸與彎曲、彎曲與扭轉(zhuǎn)組合變形的計算。4項目三機(jī)械設(shè)計常用機(jī)構(gòu)知識準(zhǔn)備2610.機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖及自由度計算1．以學(xué)做合一方式結(jié)合實驗室、校實習(xí)廠完成認(rèn)知、分析及機(jī)構(gòu)簡圖繪制環(huán)節(jié)。2．以任務(wù)驅(qū)動模式，分段設(shè)置不同任務(wù)內(nèi)容，分段實施教學(xué)。3．應(yīng)用計算機(jī)設(shè)計軟件設(shè)計完成相應(yīng)機(jī)構(gòu)設(shè)計。實驗室校實習(xí)廠多媒體教室課件、教案（1）了解運(yùn)動副的種類。（2）掌握機(jī)構(gòu)自由度的計算方法及機(jī)構(gòu)示意圖的繪制方法。（3）了解平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制方法。（4）了解各種機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)換和應(yīng)用。11.平面連桿機(jī)構(gòu)（1）掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本形式、結(jié)構(gòu)特點、運(yùn)動特點和應(yīng)用。（2）掌握極限位置、行程速度變化系數(shù)、傳動角、壓力角、死點等的概念。（3）了解各種機(jī)構(gòu)演化的特點和應(yīng)用。（4）能用圖解法進(jìn)行簡單的平面連桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計。12.凸輪機(jī)構(gòu)（1）了解凸輪機(jī)構(gòu)原理、特點及用途。（2）掌握凸輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計方法及注意事項。（3）了解凸輪的常用材料及其熱處理。13.棘輪機(jī)構(gòu)與槽輪機(jī)構(gòu)及其他機(jī)構(gòu)（1）了解棘輪機(jī)構(gòu)與槽輪機(jī)構(gòu)。（2）斜面摩擦與楔塊機(jī)構(gòu)。（3）了解斜導(dǎo)柱斜滑塊齒輪齒條抽芯機(jī)構(gòu)在機(jī)械中的應(yīng)用。14.齒輪機(jī)構(gòu)1）熟悉漸開線的性質(zhì)，理解漸開線齒輪傳動中的嚙合線、重合度和可分離性等概念。2）掌握正確嚙合條件和標(biāo)準(zhǔn)齒輪不根切的最少齒數(shù)。3）了解齒輪的加工原理。4）熟練掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)和基本尺寸計算。5）了解斜齒圓柱齒輪傳動的特點。6）掌握斜齒圓柱齒輪的主要參數(shù)和基本尺寸計算，了解其強(qiáng)度計算特點。7）掌握漸開線直齒圓柱齒輪傳動的要點及幾何尺寸計算。15.輪系（1）掌握定軸輪系的傳動比計算，并判定從動件的轉(zhuǎn)向。（2）基本掌握行星輪系傳動比計算及混合輪系傳動比計算。5項目四聯(lián)接件與彈簧的設(shè)計616.鍵與銷聯(lián)接1．以學(xué)做合一方式結(jié)合實驗室完成認(rèn)知、分析常用聯(lián)接件用途、選用等環(huán)節(jié)。2．以任務(wù)驅(qū)動模式，分段設(shè)置不同任務(wù)內(nèi)容，分段實施教學(xué)。1.實驗室2.多媒體教室3.課件、教案（1）了解鍵和銷的類型、特點和應(yīng)用。（2）了解常用連接如鉚接、焊接、粘接、過盈配合連接、成型聯(lián)接等。（3）標(biāo)注鍵的配合公差。17.螺紋連接（1）了解螺紋聯(lián)接的類型及基本形式，會查用相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)。（2）螺紋聯(lián)接的防松措施。（3）了解螺紋的強(qiáng)度計算。 18.彈簧（1）了解彈簧的類型及圓柱螺旋彈簧的制造與常用材料。（2）了解圓柱螺旋扭轉(zhuǎn)彈簧的制造。（3）掌握圓柱形螺旋拉伸和壓縮彈簧的設(shè)計方法。（4）了解碟形彈黃類型、特點及應(yīng)用。6項目五傳動裝置設(shè)計1419.帶傳動設(shè)計1.以帶式輸送機(jī)、減速器為案例展開教學(xué)2．以學(xué)做合一方式結(jié)合實驗室、校實習(xí)廠完成認(rèn)知、分析常用傳動裝置等環(huán)節(jié)。3．以任務(wù)驅(qū)動模式，分段設(shè)置不同任務(wù)內(nèi)容，分段實施教學(xué)。1.實驗室2.校實習(xí)廠3.多媒體教室4.課件、教案（1）熟悉了解帶傳動的特點和應(yīng)用。（2）了解普通V帶傳動的工作原理、失效形式。（3）掌握普通V帶傳動的參數(shù)選擇和設(shè)計方法。（4）掌握普通V帶及帶輪的結(jié)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)。（5）掌握帶傳動的安裝、張緊和維護(hù)。20..鏈傳動設(shè)計（1）了解鏈傳動的特點和應(yīng)用。（2）了解鏈及鏈輪的結(jié)構(gòu)、安裝和維護(hù)。21.齒輪傳動設(shè)計（1）能正確理解和應(yīng)用齒面接觸疲勞強(qiáng)度和齒根彎曲疲勞強(qiáng)度公式完成齒輪的設(shè)計計算。（2）掌握齒輪傳動的受力分析和失效形式分析，了解防止失效的措施。（3）掌握齒輪材料的選用。（4）掌握齒輪傳動的強(qiáng)度計算和設(shè)計。（5）了解潤滑對齒輪傳動的影響。7項目六軸系零部件設(shè)計1822.軸類零件設(shè)計1.以帶式輸送機(jī)、減速器為案例展開教學(xué)2．以學(xué)做合一方式結(jié)合實驗室、校實習(xí)廠完成認(rèn)知、分析軸系零部件。3．以任務(wù)驅(qū)動模式，分段設(shè)置不同任務(wù)內(nèi)容，分段實施教學(xué)。1.實驗室2.校實習(xí)廠3.多媒體教室4.課件、教案1）軸的功用及分類、常用材料及熱處理2）軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計23.軸承設(shè)計的組合設(shè)計掌握滾動軸承的組合設(shè)計24．聯(lián)軸器與離合器選型設(shè)計正確選用聯(lián)軸器與離合器7項目七機(jī)械的潤滑與密封225.機(jī)械產(chǎn)品的密封設(shè)計正確選用密封件及結(jié)構(gòu)設(shè)計。8機(jī)械設(shè)計綜合實訓(xùn)2周以減速器為案例完成機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計：（1）傳動設(shè)計方案制定。（2）制定工作進(jìn)度時間表。（3）完成設(shè)計計算。（4）編制設(shè)計說明書。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過資訊、決策、計劃、實施、檢查、評價來完成該項工作任務(wù)1.設(shè)計教室2.機(jī)房3.實驗室計劃課時120+2周4、實施建議4.1教材編寫必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。要充分體現(xiàn)項目教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動課程設(shè)計思想，以任務(wù)為載體實施教學(xué)，項目和任務(wù)選取要科學(xué)、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中逐步提高職業(yè)能力，同時要考慮可操作性。教材內(nèi)容要反映新技術(shù)、新工藝。文字表述要求。1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向課程的設(shè)計思想。2）教材以完成工作任務(wù)的典型應(yīng)用和活動項目來驅(qū)動，通過錄像、實際應(yīng)用案例、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)輔助光盤和應(yīng)用實例分析等多種手段，采用由淺入深和循序漸進(jìn)相結(jié)合的方式來組織編寫，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中明確學(xué)習(xí)領(lǐng)域和工作領(lǐng)域。3）教材應(yīng)以專業(yè)技能培養(yǎng)為核心目標(biāo)，文字表述要簡明扼要，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂、突出技術(shù)應(yīng)用性與實用性，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和參與性。4）教材應(yīng)突出實用性，應(yīng)避免把職業(yè)能力簡單理解為純粹的技能操作，同時要具有前瞻性。應(yīng)充分體現(xiàn)本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢及實際應(yīng)用的技術(shù)能力特點。5）教材中的活動設(shè)計要具有明顯的專業(yè)技術(shù)可操作性。4.2教學(xué)方法與教學(xué)手段要體現(xiàn)課程在教學(xué)組織形式、教學(xué)方法與教學(xué)手段上的特殊性。要強(qiáng)調(diào)校企合作、工學(xué)結(jié)合。1、應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生實際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化案例教學(xué)或項目教學(xué)，注重以工作任務(wù)為導(dǎo)向型案例或項目激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在案例分析或項目活動中了解沖壓機(jī)械設(shè)計與制造工作領(lǐng)域與工作過程。2、應(yīng)以學(xué)生為本，注重“教”與“學(xué)”的互動。通過選用典型案例應(yīng)用項目，由教師進(jìn)行操作性示范，并組織學(xué)生進(jìn)行實際操作活動，讓學(xué)生在案例應(yīng)用項目教學(xué)活動中明確學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識點，并掌握本課程的核心專業(yè)技能。3、在教學(xué)過程中，要創(chuàng)設(shè)工作情景，同時應(yīng)加大實踐實操的容量，要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考證，加強(qiáng)考證的實操項目的訓(xùn)練，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。4、應(yīng)注重專業(yè)案例的積累與開發(fā)，以多媒體、錄像與光盤、案例分析、在線答疑等方法提高學(xué)生解決問題與分析實際應(yīng)用問題的專業(yè)技能。5、在教學(xué)過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備發(fā)展趨勢，貼近生產(chǎn)現(xiàn)場。為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。6、教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。4.3教學(xué)評價主要指學(xué)生學(xué)業(yè)評價。突出階段評價、目標(biāo)評價、理論與實踐一體化評價。關(guān)注評價主體的多元性。體現(xiàn)各課程在評價上的特殊性。1、強(qiáng)調(diào)工作過程與模塊評價，結(jié)合課堂提問、案例分析、講解與操作，綜合思考與練習(xí)、專業(yè)能力考核等手段，加強(qiáng)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重理解與分析能力的提高與培養(yǎng)。2、強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評價和理論與實踐一體化評價，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變。3、強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后綜合評價，應(yīng)用實例分析與理解、案例講解與操作等手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，注重考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平。4、建議在教學(xué)中分工作任務(wù)模塊評分，課程結(jié)束時進(jìn)行綜合模塊考核。具體方式為：以各學(xué)習(xí)單元的課題訓(xùn)練和課題應(yīng)用設(shè)計內(nèi)容為依據(jù)進(jìn)行考核，成績所占比例為25%。以綜合項目設(shè)計內(nèi)容為依據(jù)進(jìn)行綜合項目考核，成績所占比例為25%。實驗技能評價比例的10%。知識點評價40%。4.4課程資源