———學(xué)校德育工作述職報(bào)告5篇【導(dǎo)語(yǔ)】學(xué)校德育工作述職報(bào)告怎么寫(xiě)受歡迎？本為整理了5篇優(yōu)秀的德育工作述職教學(xué)報(bào)告范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對(duì)應(yīng)范文。以下是我為大家收集的學(xué)校德育工作述職報(bào)告，僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

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【第1篇】學(xué)校德育工作述職報(bào)告樣本

德育是素養(yǎng)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題.我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)校持續(xù)進(jìn)展的系統(tǒng)工程來(lái)抓.歷年來(lái)，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，以同學(xué)活動(dòng)為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，提倡宏觀掌握，微觀落實(shí)，強(qiáng)化規(guī)范，講求實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成果?，F(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下：

一、確立先進(jìn)教育理念與制定德育規(guī)劃我校依據(jù)《中共XX關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善學(xué)校德育工作的若干看法》《中、共XX關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)德育大綱》要求，確立了“一切為了同學(xué)的全面進(jìn)展”、深化“走動(dòng)式精細(xì)化管理”，深化樹(shù)立服務(wù)育人的理念，堅(jiān)持以育人為根本，以、教學(xué)為中心，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作，以“實(shí)現(xiàn)歡樂(lè)學(xué)習(xí)，打造‘音樂(lè)校內(nèi)’‘書(shū)香校內(nèi)’”為切入點(diǎn)，注意同學(xué)的多元化進(jìn)展的目標(biāo)。并且制訂了德育工作規(guī)劃和詳細(xì)實(shí)施方案，堅(jiān)持學(xué)校教育德育為首，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和方案得到師生、家長(zhǎng)和社區(qū)認(rèn)同，并成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

二、健全組織機(jī)構(gòu)與落實(shí)管理措施1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，具有先進(jìn)的教育理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管德育工作副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有年度德育工作方案和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，召開(kāi)三次德育工作會(huì)議，每月行政會(huì)議都有討論德育工作的資料，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實(shí)，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力氣有效開(kāi)展工作。2.管理網(wǎng)絡(luò)合理，構(gòu)成德育合力建立學(xué)校、家庭、社會(huì)各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成德育合力，發(fā)揮德育的整體功能。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，社區(qū)德育教育委員會(huì)。3.制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，使工作制度化、規(guī)范化有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項(xiàng)德育工作制度化、規(guī)范化、合理化，運(yùn)行正常，建立了良好的工作激勵(lì)機(jī)制。

三，.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高意識(shí)和素養(yǎng)1，學(xué)校非常重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報(bào)國(guó)”為校訓(xùn)，建立了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長(zhǎng)分管并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對(duì)班主任工作、班群眾建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月進(jìn)行了一次班主任工作例會(huì)。加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，能依據(jù)形勢(shì)進(jìn)展有方案地對(duì)教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對(duì)教職工實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲的資料，有關(guān)德育工作工的表彰嘉獎(jiǎng)制度得到落實(shí)。加強(qiáng)老師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮老師為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生先進(jìn)典型的示范作用。落實(shí)每位老師的育人職責(zé)，強(qiáng)化全員德育意識(shí)。2，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育和激勵(lì)機(jī)制健全，措施落實(shí)到位德育工作的落實(shí)，關(guān)鍵要有一支政治素養(yǎng)高、具有奉獻(xiàn)、敬業(yè)、開(kāi)拓精神的德育工作隊(duì)伍。教育工的精神風(fēng)貌和人格魅力對(duì)同學(xué)的影響是非常深遠(yuǎn)的，為此我們逐步探究、不斷完善管理，注意德育隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)。我們透過(guò)專題講座如《如何對(duì)同學(xué)進(jìn)行青春期教育》《班主任的基本素養(yǎng)》等進(jìn)、行培訓(xùn)，免費(fèi)給每個(gè)班主任訂閱《班主任》雜志，贈(zèng)送或推舉超多書(shū)籍，使班主任工作逐步由過(guò)去的閱歷型向科學(xué)型過(guò)渡。我們透過(guò)每月一次的班主任研討會(huì)，針對(duì)新時(shí)期同學(xué)工作的新特點(diǎn)、同學(xué)生理心理進(jìn)展的新變化，摸索工作的新思路、新方法、新對(duì)策。我們進(jìn)行班主任溝通學(xué)習(xí)，組織有階段性的座談溝通，主題班會(huì)、德育示范課溝通，接待來(lái)賓切磋性溝通，走出去考察性溝通，結(jié)對(duì)子互補(bǔ)性溝通，收到了舉一反三的實(shí)效。此刻我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作和學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展，做出了突出的貢獻(xiàn)。

四、德育課程與課堂教學(xué)落實(shí)到位1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)科老師將各學(xué)科的學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培育目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高。2.加強(qiáng)德育課程建設(shè)，專心改善教學(xué)方式，課程資料和教學(xué)方式貼合同學(xué)的實(shí)際，德育課程普遍受到同學(xué)的歡迎。學(xué)校非常重視德育實(shí)踐，開(kāi)齊規(guī)定德育課程，專心推動(dòng)德育課程教學(xué)XX，注意“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合、留意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開(kāi)發(fā)校本德育課程。3.學(xué)校專心實(shí)行措施減輕同學(xué)過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)齊各類課程，切實(shí)加強(qiáng)青少年同學(xué)的誠(chéng)信教育、法制教育、心理健康教育等專題教育，注意教育實(shí)效。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，留意在教育教學(xué)過(guò)程有機(jī)滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育老師。有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場(chǎng)所，有效開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。留意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。聘請(qǐng)專職法制副校長(zhǎng)，制定法制教育方案，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育報(bào)告會(huì)。4.學(xué)校專心開(kāi)發(fā)各類德育課程資源，建立校外德育基地，活動(dòng)開(kāi)展正常，方式不斷創(chuàng)新。與我市愛(ài)國(guó)主義教育基地聯(lián)系，組織同學(xué)參觀學(xué)習(xí)

五、德育實(shí)施豐富創(chuàng)新1.創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)行各類德育教育活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育、抱負(fù)前途教育、人文精神和科學(xué)精神教育、環(huán)境教育等教育活動(dòng)。結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大大事開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育活動(dòng)。升旗儀式莊重規(guī)范，國(guó)旗下講話主題明確，貼近實(shí)際，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開(kāi)展，富有特色，有過(guò)程性資源共享料可查。專心組織同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐，按要求定期支配同學(xué)到實(shí)踐基地參與活動(dòng)。開(kāi)展勝利教育、激勵(lì)教育和自我教育活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上表彰優(yōu)秀同學(xué)，同學(xué)國(guó)旗下講話用自己的成長(zhǎng)故事和經(jīng)典的激勵(lì)故事和全體同學(xué)共勉；校內(nèi)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、大理石警示語(yǔ)，全部是師生自己去設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的“書(shū)畫(huà)作品、小制作”，頗具特色，很多話語(yǔ)是精煉省人的。2.狠抓行為規(guī)范教育，實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的走動(dòng)式精細(xì)化管理結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī)，并開(kāi)展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好同學(xué)《守則》《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)法制教育，定期組織法制、平安、、紀(jì)律講座等教育活動(dòng)。重視對(duì)特別生的幫帶，對(duì)象明確，有詳細(xì)的方案、措施，成效明顯。實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的走動(dòng)式精細(xì)化管理，注意同學(xué)的養(yǎng)成教育，培育了同學(xué)良好的行為習(xí)慣和健康專心的心態(tài)。如課間操過(guò)關(guān)、大課間德育教育一刻鐘、國(guó)旗下講話等。3.．注意“三結(jié)合”教育，發(fā)揮合力作用。有家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度齊全，專心開(kāi)展形式多樣的家教培訓(xùn)活動(dòng)。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次。專心與村委會(huì)、派出所等單位親密聯(lián)系，用好校外德育資源。按方案召開(kāi)了開(kāi)學(xué)德育教育大會(huì)、國(guó)慶節(jié)德育教育活動(dòng)等取得了很好的教育效果。4.建設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境，提高育人氛圍。校內(nèi)凈化、美化、綠化，育人氛圍深厚，常規(guī)教育陣地齊全，如圖書(shū)閱覽室、學(xué)校廣播站、板報(bào)櫥窗等，利用這些教育陣地開(kāi)展教育活動(dòng)，教室布置貼合育人要求，食堂衛(wèi)生干凈，同學(xué)宿舍管理規(guī)范有序，專心組織同學(xué)參加校內(nèi)建設(shè)、管理，同學(xué)自我教育和自我管理潛力較強(qiáng)。5.實(shí)行進(jìn)展性評(píng)價(jià)、多元化評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的同學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。我們始終堅(jiān)持以進(jìn)展的眼光對(duì)待同學(xué)，專心查找和準(zhǔn)時(shí)確定同學(xué)的閃光點(diǎn)，并以此不斷擴(kuò)大，以求推動(dòng)其不斷進(jìn)步。從不以成果論凹凸。如我們的“三好生”評(píng)比，便是在自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上推舉，以各方面進(jìn)步程度為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)方法確定的。

六、德育成效顯著1．提高了同學(xué)道德素養(yǎng)學(xué)校堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。同學(xué)能自覺(jué)遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會(huì)上贏得較好聲譽(yù)。能夠持續(xù)校內(nèi)干凈衛(wèi)生。同學(xué)具有良好共性心理品質(zhì)，無(wú)因心理特別引發(fā)嚴(yán)峻后果，同學(xué)穿著得體，舉止禮貌，能正確理解“守則”、“規(guī)范”資料并落實(shí)在行動(dòng)上。同學(xué)能自覺(jué)遵守《中學(xué)校生守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會(huì)公德意識(shí)和禮貌的行為習(xí)慣。如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無(wú)一個(gè)流生，未發(fā)生一齊同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲廳和違法亂紀(jì)大事。2.德育效果富有特色學(xué)校德育工作時(shí)代性、創(chuàng)新性明顯，已被師生認(rèn)同，在全市有必需示范輻射作用。受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定和兄弟學(xué)校的欣賞?？傊倚５牡掠ぷ魇冀K貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，同學(xué)遵紀(jì)守法，舉止禮貌規(guī)范，專心上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為深厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒔弑M全力，將此項(xiàng)工作做得更完善，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

【第2篇】學(xué)校德育工作述職報(bào)告范文

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了必需的成果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作方案，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，構(gòu)成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員專心探究學(xué)校德育工作的新途徑。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，共性是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期2次班主任閱歷溝通會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期進(jìn)行班主任例會(huì)，透過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，并組織班主任參與了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)教育功能。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3.大力推動(dòng)“書(shū)香校內(nèi)”進(jìn)程，以美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力氣，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，到處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了同學(xué)參加的全體性、教育目的的素養(yǎng)性、教育形式的多樣性，使同學(xué)在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《新店學(xué)校同學(xué)在校一日常規(guī)》，同時(shí)深化開(kāi)展了禮貌禮儀教育、法制教育、平安教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任專心思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展三評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精致，中隊(duì)角規(guī)范有用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比較準(zhǔn)時(shí)地了解把握有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別同學(xué)的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作方案，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。工作總結(jié)

1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，透過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持透過(guò)電話聯(lián)系、家訪、常常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推動(dòng)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2.我校一向注意寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了讀書(shū)教育活動(dòng)；組織同學(xué)定期觀看教育片；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)全都。透過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹同學(xué)基本狀況、學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃及對(duì)同學(xué)的要求和對(duì)家長(zhǎng)的期望。期望家長(zhǎng)和學(xué)校親密協(xié)作，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問(wèn)題

1.家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2.需更加注意同學(xué)的心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧健康的進(jìn)展。

六、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把討論成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識(shí)，為培育德智體美全面進(jìn)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

【第3篇】學(xué)校德育工作述職報(bào)告

學(xué)校德育工作述職報(bào)告

學(xué)校德育工作述職報(bào)告

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!

時(shí)間如流水，好像在不經(jīng)意間，20xx年早已悄然而逝。平凡的20xx年，見(jiàn)證了墊江一中進(jìn)展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長(zhǎng)，迎來(lái)了年富力強(qiáng)、雷厲風(fēng)行的新校長(zhǎng);這一年，全體老師并肩攜手自強(qiáng)不息，有力且有效地推動(dòng)著學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。這一年，于我個(gè)人而言，也是經(jīng)受較大變化的一年，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，我擔(dān)當(dāng)高20xx級(jí)分管行政，并于20xx年11月初，告辭了分管了三年的教研工作，開(kāi)頭接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都信任，總結(jié)過(guò)去是為了更好地行走于將來(lái)的路上，為此，今日我在這里向各要總結(jié)匯報(bào)一年來(lái)的任職狀況，請(qǐng)大家評(píng)議、指正。

一、合理定位--校長(zhǎng)的助手、中層的向?qū)?、老師的伙?/p>

定位精確?????是職能發(fā)揮的前提。身為副校長(zhǎng)，我堅(jiān)守一個(gè)理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。我首先是校長(zhǎng)的助手，精確?????把握校長(zhǎng)的工作思路，并努力為校長(zhǎng)的決策提出建設(shè)性的看法。其次是中層的向?qū)?，為中層干部的詳?xì)工作供應(yīng)簡(jiǎn)便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性看法，減輕他們的工作壓力;然后，我還是老師的伙伴，了解他們的工作特點(diǎn)、確定他們的工作成果，解決他們工作中的一些困難。始終以來(lái)，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。

二、真抓實(shí)干--分管工作專心干，臨時(shí)性工作愿意干

1.教研工作抓落實(shí)，求創(chuàng)新

教研工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成，我分管教研工作時(shí)，提出了教研工作的“123”要求，“1”指樹(shù)立一種意識(shí)，即質(zhì)量立校、教研興校的意識(shí);“2”指做好兩大溝通，即學(xué)校內(nèi)不同學(xué)科教研組相互溝通，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)校教科室與縣教委教科所樂(lè)觀溝通，以了解前沿教研動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊視野;“3”指做好三項(xiàng)詳細(xì)工作，

一是教研活動(dòng)常態(tài)化，規(guī)定教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、考核要求，以常規(guī)促規(guī)范;

二是學(xué)科活動(dòng)特色化，鼓舞進(jìn)行富有學(xué)科特色的教研活動(dòng)，如物理組進(jìn)行的航模制作輔導(dǎo)活動(dòng)。

三是老師專業(yè)化成長(zhǎng)制度化，如堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)制度，加速新老師的成長(zhǎng);執(zhí)行骨干老師專題講座制度，發(fā)揮骨干老師的示范作用;堅(jiān)持“三課”制度，新老師合格課、青年老師公開(kāi)課、優(yōu)秀老師觀摩課，將課堂打造為老師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。

2.德育工作抓常規(guī)，求實(shí)效

去年11月，依據(jù)學(xué)校支配，我分管學(xué)校德育工作。雖然時(shí)間已接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但“在其位，就必需謀其政”。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。

首先：完善了德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。在以前的管理體系基礎(chǔ)之上，推行了班級(jí)德育行政制度，每個(gè)班級(jí)一名行政主管班級(jí)德育，形成了“校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、德育處、班級(jí)德育行政、班主任”的五級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，壯大了德育管理隊(duì)伍，強(qiáng)化了班級(jí)管理，增加了德育管理有效性。同時(shí)，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)，舉辦了班主任閱歷溝通會(huì)，搭建平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

其次：強(qiáng)化了常規(guī)管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬(wàn)緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營(yíng)造良好的德育氛圍。在校長(zhǎng)和各位行政支持下，上學(xué)期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強(qiáng)化了同學(xué)寢室的內(nèi)務(wù)整理、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建設(shè)、推動(dòng)了校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力。

第三：豐富了德育活動(dòng)，提升了德育實(shí)效。本年度學(xué)校進(jìn)行了“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)、“美德在我心中”演講競(jìng)賽、同學(xué)手抄報(bào)競(jìng)賽等活動(dòng)，并勝利舉辦了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“12.9”文藝晚會(huì)、班級(jí)元旦晚會(huì)等大型活動(dòng)，勝利承辦了縣乒乓球競(jìng)賽等等。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校的生氣和活力，是素養(yǎng)教育生動(dòng)畫(huà)面的美妙體現(xiàn)。

3、班級(jí)管理工作講民主、重團(tuán)結(jié)。

班級(jí)組是學(xué)校的有機(jī)組成又是相對(duì)獨(dú)立的組織。18個(gè)班、1200余名師生的.班級(jí)規(guī)模，對(duì)班級(jí)管理者提出了不低的要求。我在管理中堅(jiān)持“民主團(tuán)結(jié)”和“均衡進(jìn)展”兩大原則，班級(jí)重要管理打算肯定和協(xié)管行政、班級(jí)組長(zhǎng)、老師代表共同協(xié)商，并在試行中傾聽(tīng)各種建議，要求班級(jí)管理者肯定不行獨(dú)斷專行、肯定不行暗箱操作，制度管理、透亮?????管理，以打造團(tuán)結(jié)和諧的老師隊(duì)伍;同時(shí)注意班級(jí)均衡進(jìn)展，a、b、c三個(gè)層次班級(jí)各有要求，同層次班級(jí)你追我趕，力求不讓一個(gè)班級(jí)因失去信念而掉隊(duì)。

4、臨時(shí)性工作愿意干，盡心盡力、從不推諉。

學(xué)校工作一盤(pán)棋，需要顧大局、識(shí)大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家相互敬重、相互協(xié)作，聽(tīng)從組織支配，有較強(qiáng)的民辦法識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師建議都愿意接受，并仔細(xì)做好。我除了上好高三(8)班的語(yǔ)文課，完成分管工作之外，還幫助校長(zhǎng)做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，維護(hù)老師穩(wěn)定，參加高三管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織聽(tīng)力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計(jì)名利、不計(jì)酬勞，不計(jì)得失。

三、自我反思--在成果中收獲閱歷，在不足中改進(jìn)成長(zhǎng)

一年來(lái)，我分管的各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，取得了不少成果，如2022年學(xué)校被評(píng)為縣“教研工作先進(jìn)學(xué)?！?，高中英語(yǔ)教研組被評(píng)為先進(jìn)教研組等，又如乒乓球男團(tuán)獲縣第一名、演講競(jìng)賽四人獲縣一等獎(jiǎng)等等，無(wú)需一一列舉。我深知，全部的成果都來(lái)自于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、學(xué)校行政的支持、各位老師的付出。沒(méi)有你們，我個(gè)人必將無(wú)所作為。一個(gè)人，終需背靠一個(gè)集體，正由于有你們寬容、理解與接納，才給了我連續(xù)走下去的力氣。也正由于有你們這一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，如：偶有有懶散懈怠、不思進(jìn)取之意;也有過(guò)“栽花總比栽刺強(qiáng)”“別人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。真的，你們的自強(qiáng)不息與堅(jiān)持不懈，再一次給了我坦蕩做人、大膽做事的力氣，今后，我將發(fā)揚(yáng)成果，彌補(bǔ)不足，不負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，為墊江一中的進(jìn)展、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能!

【第4篇】學(xué)校德育工作述職報(bào)告模板

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，根據(jù)上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面進(jìn)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、群眾主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，專心開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、做好德育工作方案，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處詳細(xì)抓，實(shí)行校長(zhǎng)室班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，構(gòu)成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員專心探究學(xué)校德育工作的新途徑。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，共性是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月兩次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任閱歷溝通會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期進(jìn)行班主任例會(huì)，透過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)教育功能。2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3、專心做好了迎接“縣教育區(qū)”的迎檢工作，使校內(nèi)文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步構(gòu)成了教高品位的校內(nèi)文化精神。4、大力推動(dòng)“書(shū)香校內(nèi)”進(jìn)程，以美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力氣，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，到處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、愛(ài)好小組等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展每周一升旗儀式活動(dòng)，并且利用升旗儀式開(kāi)展國(guó)旗下的演講，進(jìn)行德育教育工作，而且這已構(gòu)成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了同學(xué)參加的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使同學(xué)在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《會(huì)寧縣中學(xué)校德育工作常規(guī)11條》、《中同學(xué)守則》及《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持每一天非常鐘的養(yǎng)成教育。同時(shí)深化開(kāi)展了禮貌禮儀教育、法制教育、平安教育等等。2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任專心思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精致，規(guī)范有用，富有教育性，各班的活動(dòng)、好人好事都有記錄。3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比較準(zhǔn)時(shí)地了解把握有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別同學(xué)的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作方案，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。一向以來(lái)，我校增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，透過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參加率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持透過(guò)電話聯(lián)系、家訪、常常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推動(dòng)家校聯(lián)系，提高了家教水平。2、我校一向注意寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“創(chuàng)設(shè)書(shū)香校內(nèi)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)；組織同學(xué)定期觀看教育片；布置宣揚(yáng)櫥窗，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校內(nèi)大事；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍3、我校非常重視家庭教育工作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)全都。透過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹同學(xué)基本狀況、學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃及對(duì)同學(xué)的要求和對(duì)家長(zhǎng)的期望。期望家長(zhǎng)和學(xué)校親密協(xié)作，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問(wèn)題1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。2、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。3、需更加注意同學(xué)的心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧健康的進(jìn)展。

六、今后工作設(shè)想1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把討論成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3、連續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共同教育培育同學(xué)自覺(jué)遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)同學(xué)的組織紀(jì)律。4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，結(jié)合各級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識(shí)，為培育德智體美全面進(jìn)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

【第5篇】學(xué)校德育工作述職報(bào)告格式

本年度我校的德育工作以鄧小平理論和江澤民同志的'三個(gè)代表'重要思想以及科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培育新世紀(jì)人才。在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了比較滿足的成果。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，共性重視班主任的德育教育功能學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。教育處、團(tuán)委、班主任、政治老師是實(shí)施德育工作的主力軍。全體老師是德育工作的參加者和實(shí)施者。其中班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校專心發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《老師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)校幼兒園平安管理方法》《同學(xué)損害事故處理方法》等法律法規(guī)，以學(xué)習(xí)促德育水平的提高。同時(shí)引導(dǎo)老師寫(xiě)教育隨筆、德育論文。堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理閱歷，聽(tīng)取班主任在班務(wù)管理中的看法和困惑，對(duì)以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和看法，編印班主任學(xué)習(xí)材料。制定了《班主任工作評(píng)價(jià)方案》，從班主任自身素養(yǎng)、工作態(tài)度、工作潛力、工作效果等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，實(shí)行周評(píng)價(jià)、周公示、期匯總，期兌現(xiàn)，有效調(diào)動(dòng)了班主任工作的專心性。每期進(jìn)行一次班主任工作閱歷溝通會(huì)，透過(guò)溝通反思，提升了班主任的理論水平，增加了班務(wù)管理的針對(duì)性，強(qiáng)化了班務(wù)管理效果。

二、堅(jiān)持落實(shí)八項(xiàng)德育制度1．堅(jiān)持定期進(jìn)行校內(nèi)廣播制度。利用校內(nèi)廣播臺(tái)、定期進(jìn)行廣播。表彰好人好事，談?wù)摬涣棘F(xiàn)象，開(kāi)展道德觀看。2．堅(jiān)持上好團(tuán)課制度。將團(tuán)課作為向青年同學(xué)進(jìn)行思想教育的重要形式。定老師、定資料、定時(shí)間，使團(tuán)員青年的思想政治素養(yǎng)不斷提高。3．堅(jiān)持規(guī)范升掛國(guó)旗制度。堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)旗下講話，使同學(xué)受到愛(ài)國(guó)主義教育，培育了愛(ài)國(guó)主義情感。4．堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)制度。每期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)分班級(jí)采納多種形式進(jìn)行，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育工作的看法和推舉，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的看法和建設(shè)，不斷改善和完善學(xué)校教育以及班級(jí)管理工作。5．堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)制度。每期至少開(kāi)班兩次，將各班上報(bào)的家庭教育問(wèn)題突出的家長(zhǎng)請(qǐng)回學(xué)校，組織學(xué)習(xí)相關(guān)材料，并依據(jù)農(nóng)村實(shí)際指導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好家校協(xié)作，如何培育教育子女健康成長(zhǎng)。透過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，搭起了家校溝通的橋梁，增加了家長(zhǎng)教育關(guān)懷子女的專心性和主動(dòng)性。6．堅(jiān)持做好“三好同學(xué)”、“優(yōu)秀同學(xué)干部”“進(jìn)步之星”的評(píng)比制度。7．堅(jiān)持“禮貌班級(jí)”的周評(píng)制度。依據(jù)學(xué)?！抖Y貌班級(jí)評(píng)比方法》讓同學(xué)參加學(xué)校管理，參加值周工作，加強(qiáng)同學(xué)自我管理與教育的潛力。以評(píng)比促班風(fēng)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)與校風(fēng)的構(gòu)成。8．堅(jiān)持落實(shí)同學(xué)成長(zhǎng)記錄袋”制度。制定了“同學(xué)成長(zhǎng)記錄袋”方案。引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)，重視同學(xué)的成長(zhǎng)過(guò)程，老師為同學(xué)的成長(zhǎng)與進(jìn)展帶給條件，記錄同學(xué)的成長(zhǎng)過(guò)程，展現(xiàn)同學(xué)的進(jìn)展成果，讓同學(xué)感受自己的成長(zhǎng)與勝利，從而發(fā)揮自己的潛能，專心向上。

三、仔細(xì)開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)。仔細(xì)開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)1．深化開(kāi)展養(yǎng)成教育，堅(jiān)持“初一抓適應(yīng)，初二抓養(yǎng)成，初三抓提高”的原則，對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、養(yǎng)成教育著眼大局、著手小處，堅(jiān)持校內(nèi)無(wú)小事，事事育人。校內(nèi)無(wú)閑處，到處育人的思想。進(jìn)行同學(xué)課堂紀(jì)律評(píng)價(jià)，對(duì)同學(xué)宿舍實(shí)行規(guī)范化管理。2．深化開(kāi)展同學(xué)不良行為的揭、擺、查活動(dòng)。以班級(jí)為單位，對(duì)在學(xué)習(xí)生活中的不良行為進(jìn)行自我反省、相互揭發(fā)，擺出其危害性，并對(duì)比自己進(jìn)行反思，寫(xiě)反思材料，制定整改措施。各班依據(jù)揭擺的狀況寫(xiě)出整改方案，學(xué)校再依據(jù)各班狀況召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，提出整改看法。透過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，培育了同學(xué)的自律意識(shí)，弘揚(yáng)了學(xué)校正氣，端正了校風(fēng)。3．堅(jiān)持開(kāi)展了問(wèn)題同學(xué)的集中教育活動(dòng)。學(xué)校將各班上報(bào)的問(wèn)題同學(xué)集中起來(lái)，透過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)章、體驗(yàn)親情、觀看教育影片、暢談個(gè)人抱負(fù)等形式，（她）讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中提高，在體驗(yàn)觀看中反思，在溝通中升華。透過(guò)問(wèn)題同學(xué)的集中教育，幫忙班級(jí)解決了班務(wù)管理中的突出問(wèn)題，穩(wěn)定了學(xué)校的教學(xué)秩序。4．堅(jiān)持組織同學(xué)開(kāi)展有好處的寒假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。依據(jù)上級(jí)要求，依據(jù)同學(xué)實(shí)際，開(kāi)展暑期讀書(shū)活動(dòng)，社會(huì)主義新農(nóng)村的調(diào)查等活動(dòng)，讓同學(xué)在讀書(shū)中積累學(xué)問(wèn)，在參加社會(huì)調(diào)查中感受黨的惠民政策下的農(nóng)村的巨大變化，增加同學(xué)發(fā)奮讀書(shū)，扎根農(nóng)村，建設(shè)家園的堅(jiān)決信念。5．堅(jiān)持開(kāi)展了“幫－轉(zhuǎn)－聯(lián)”教育活動(dòng)。落實(shí)了全員育人的思想?；顒?dòng)資料是每位老師每期幫忙一個(gè)貧困生。轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生，聯(lián)系一個(gè)班級(jí)?；顒?dòng)的主題是“奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)，和諧育人”。6、開(kāi)展同學(xué)心理健康詢問(wèn)活動(dòng)。設(shè)立心理健康詢問(wèn)信箱，將收集到的同學(xué)心理問(wèn)題透過(guò)校內(nèi)廣播，個(gè)別輔導(dǎo)以及舉辦心理健康專題講座等形式進(jìn)行解決，緩解了同學(xué)的心理壓力，使同學(xué)健康成長(zhǎng)。7、堅(jiān)持開(kāi)展警校共建活動(dòng)。學(xué)校騁請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，并定時(shí)請(qǐng)到學(xué)校對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育。透過(guò)法制教育報(bào)告會(huì)，增加了師生的法制觀念，有力推動(dòng)了依法治校的進(jìn)程。

四、平安衛(wèi)生工作常抓不懈一是開(kāi)學(xué)初和同學(xué)家長(zhǎng)簽定了《平安協(xié)議書(shū)》《交通平安職責(zé)書(shū)》，召開(kāi)了校外食堂業(yè)主培訓(xùn)會(huì)，簽訂了《同學(xué)餐飲平安職責(zé)書(shū)》，對(duì)同學(xué)餐飲食堂定期檢查，對(duì)衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書(shū)。二是召開(kāi)專題會(huì)，向同學(xué)宣講衛(wèi)生平安常識(shí)。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)平常的平安檢查。三是專心協(xié)作衛(wèi)生防疫部門做好同學(xué)各類衛(wèi)生防疫工作。四是規(guī)范了平安事故的處理程序。使學(xué)校平安衛(wèi)生工作常做常有，常有常新，不斷推動(dòng)。

五、今后努力的方向1、對(duì)同學(xué)的各種平安教育長(zhǎng)抓不懈，共性是自我平安防范和自救意識(shí)的教育。2、樹(shù)立全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共同教育培育同學(xué)自覺(jué)遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)同學(xué)的組織紀(jì)律。3、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的同學(xué)要急躁輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。4、連續(xù)加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把討論成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中。5、實(shí)行有效措施，防止同學(xué)因沉迷上網(wǎng)、電子嬉戲、早戀等耽擱學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。總之，我校的德育工作從培育同學(xué)各種良好習(xí)慣入手，以開(kāi)展各種德育活動(dòng)為載體，以各項(xiàng)德育制度做保障，在開(kāi)展系列德育活動(dòng)的過(guò)程中，做到了活動(dòng)前有支配，活動(dòng)中有檢查，活動(dòng)動(dòng)后有總結(jié)，使活動(dòng)精細(xì)周密，效果明顯。一年來(lái)，學(xué)校風(fēng)正氣順，老師愛(ài)崗敬業(yè)，同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了良性進(jìn)展。今后我們將更加努力，以開(kāi)拓的精神，創(chuàng)新的思路，不懈的探究，討論解決德育工作中的突出問(wèn)題和不斷消失的新問(wèn)題，讓我校的德育工作再上新臺(tái)階。

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【第1篇】學(xué)校德育工作述職報(bào)告樣本

德育是素養(yǎng)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題.我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)校持續(xù)進(jìn)展的系統(tǒng)工程來(lái)抓.歷年來(lái)，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，以同學(xué)活動(dòng)為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，提倡宏觀掌握，微觀落實(shí)，強(qiáng)化規(guī)范，講求實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成果。現(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下：

一、確立先進(jìn)教育理念與制定德育規(guī)劃我校依據(jù)《中共XX關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善學(xué)校德育工作的若干看法》《中、共XX關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)德育大綱》要求，確立了“一切為了同學(xué)的全面進(jìn)展”、深化“走動(dòng)式精細(xì)化管理”，深化樹(shù)立服務(wù)育人的理念，堅(jiān)持以育人為根本，以、教學(xué)為中心，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作，以“實(shí)現(xiàn)歡樂(lè)學(xué)習(xí)，打造‘音樂(lè)校內(nèi)’‘書(shū)香校內(nèi)’”為切入點(diǎn)，注意同學(xué)的多元化進(jìn)展的目標(biāo)。并且制訂了德育工作規(guī)劃和詳細(xì)實(shí)施方案，堅(jiān)持學(xué)校教育德育為首，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和方案得到師生、家長(zhǎng)和社區(qū)認(rèn)同，并成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

二、健全組織機(jī)構(gòu)與落實(shí)管理措施1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，具有先進(jìn)的教育理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管德育工作副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有年度德育工作方案和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，召開(kāi)三次德育工作會(huì)議，每月行政會(huì)議都有討論德育工作的資料，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實(shí)，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力氣有效開(kāi)展工作。2.管理網(wǎng)絡(luò)合理，構(gòu)成德育合力建立學(xué)校、家庭、社會(huì)各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成德育合力，發(fā)揮德育的整體功能。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，社區(qū)德育教育委員會(huì)。3.制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，使工作制度化、規(guī)范化有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項(xiàng)德育工作制度化、規(guī)范化、合理化，運(yùn)行正常，建立了良好的工作激勵(lì)機(jī)制。

三，.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高意識(shí)和素養(yǎng)1，學(xué)校非常重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報(bào)國(guó)”為校訓(xùn)，建立了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長(zhǎng)分管并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對(duì)班主任工作、班群眾建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月進(jìn)行了一次班主任工作例會(huì)。加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，能依據(jù)形勢(shì)進(jìn)展有方案地對(duì)教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對(duì)教職工實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲的資料，有關(guān)德育工作工的表彰嘉獎(jiǎng)制度得到落實(shí)。加強(qiáng)老師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮老師為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生先進(jìn)典型的示范作用。落實(shí)每位老師的育人職責(zé)，強(qiáng)化全員德育意識(shí)。2，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育和激勵(lì)機(jī)制健全，措施落實(shí)到位德育工作的落實(shí)，關(guān)鍵要有一支政治素養(yǎng)高、具有奉獻(xiàn)、敬業(yè)、開(kāi)拓精神的德育工作隊(duì)伍。教育工的精神風(fēng)貌和人格魅力對(duì)同學(xué)的影響是非常深遠(yuǎn)的，為此我們逐步探究、不斷完善管理，注意德育隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)。我們透過(guò)專題講座如《如何對(duì)同學(xué)進(jìn)行青春期教育》《班主任的基本素養(yǎng)》等進(jìn)、行培訓(xùn)，免費(fèi)給每個(gè)班主任訂閱《班主任》雜志，贈(zèng)送或推舉超多書(shū)籍，使班主任工作逐步由過(guò)去的閱歷型向科學(xué)型過(guò)渡。我們透過(guò)每月一次的班主任研討會(huì)，針對(duì)新時(shí)期同學(xué)工作的新特點(diǎn)、同學(xué)生理心理進(jìn)展的新變化，摸索工作的新思路、新方法、新對(duì)策。我們進(jìn)行班主任溝通學(xué)習(xí)，組織有階段性的座談溝通，主題班會(huì)、德育示范課溝通，接待來(lái)賓切磋性溝通，走出去考察性溝通，結(jié)對(duì)子互補(bǔ)性溝通，收到了舉一反三的實(shí)效。此刻我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作和學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展，做出了突出的貢獻(xiàn)。

四、德育課程與課堂教學(xué)落實(shí)到位1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)科老師將各學(xué)科的學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培育目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高。2.加強(qiáng)德育課程建設(shè)，專心改善教學(xué)方式，課程資料和教學(xué)方式貼合同學(xué)的實(shí)際，德育課程普遍受到同學(xué)的歡迎。學(xué)校非常重視德育實(shí)踐，開(kāi)齊規(guī)定德育課程，專心推動(dòng)德育課程教學(xué)XX，注意“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合、留意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開(kāi)發(fā)校本德育課程。3.學(xué)校專心實(shí)行措施減輕同學(xué)過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)齊各類課程，切實(shí)加強(qiáng)青少年同學(xué)的誠(chéng)信教育、法制教育、心理健康教育等專題教育，注意教育實(shí)效。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，留意在教育教學(xué)過(guò)程有機(jī)滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育老師。有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場(chǎng)所，有效開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。留意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。聘請(qǐng)專職法制副校長(zhǎng)，制定法制教育方案，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育報(bào)告會(huì)。4.學(xué)校專心開(kāi)發(fā)各類德育課程資源，建立校外德育基地，活動(dòng)開(kāi)展正常，方式不斷創(chuàng)新。與我市愛(ài)國(guó)主義教育基地聯(lián)系，組織同學(xué)參觀學(xué)習(xí)

五、德育實(shí)施豐富創(chuàng)新1.創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)行各類德育教育活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育、抱負(fù)前途教育、人文精神和科學(xué)精神教育、環(huán)境教育等教育活動(dòng)。結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大大事開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育活動(dòng)。升旗儀式莊重規(guī)范，國(guó)旗下講話主題明確，貼近實(shí)際，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開(kāi)展，富有特色，有過(guò)程性資源共享料可查。專心組織同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐，按要求定期支配同學(xué)到實(shí)踐基地參與活動(dòng)。開(kāi)展勝利教育、激勵(lì)教育和自我教育活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上表彰優(yōu)秀同學(xué)，同學(xué)國(guó)旗下講話用自己的成長(zhǎng)故事和經(jīng)典的激勵(lì)故事和全體同學(xué)共勉；校內(nèi)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、大理石警示語(yǔ)，全部是師生自己去設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的“書(shū)畫(huà)作品、小制作”，頗具特色，很多話語(yǔ)是精煉省人的。2.狠抓行為規(guī)范教育，實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的走動(dòng)式精細(xì)化管理結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī)，并開(kāi)展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好同學(xué)《守則》《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)法制教育，定期組織法制、平安、、紀(jì)律講座等教育活動(dòng)。重視對(duì)特別生的幫帶，對(duì)象明確，有詳細(xì)的方案、措施，成效明顯。實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的走動(dòng)式精細(xì)化管理，注意同學(xué)的養(yǎng)成教育，培育了同學(xué)良好的行為習(xí)慣和健康專心的心態(tài)。如課間操過(guò)關(guān)、大課間德育教育一刻鐘、國(guó)旗下講話等。3.．注意“三結(jié)合”教育，發(fā)揮合力作用。有家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度齊全，專心開(kāi)展形式多樣的家教培訓(xùn)活動(dòng)。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次。專心與村委會(huì)、派出所等單位親密聯(lián)系，用好校外德育資源。按方案召開(kāi)了開(kāi)學(xué)德育教育大會(huì)、國(guó)慶節(jié)德育教育活動(dòng)等取得了很好的教育效果。4.建設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境，提高育人氛圍。校內(nèi)凈化、美化、綠化，育人氛圍深厚，常規(guī)教育陣地齊全，如圖書(shū)閱覽室、學(xué)校廣播站、板報(bào)櫥窗等，利用這些教育陣地開(kāi)展教育活動(dòng)，教室布置貼合育人要求，食堂衛(wèi)生干凈，同學(xué)宿舍管理規(guī)范有序，專心組織同學(xué)參加校內(nèi)建設(shè)、管理，同學(xué)自我教育和自我管理潛力較強(qiáng)。5.實(shí)行進(jìn)展性評(píng)價(jià)、多元化評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的同學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。我們始終堅(jiān)持以進(jìn)展的眼光對(duì)待同學(xué)，專心查找和準(zhǔn)時(shí)確定同學(xué)的閃光點(diǎn)，并以此不斷擴(kuò)大，以求推動(dòng)其不斷進(jìn)步。從不以成果論凹凸。如我們的“三好生”評(píng)比，便是在自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上推舉，以各方面進(jìn)步程度為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)方法確定的。

六、德育成效顯著1．提高了同學(xué)道德素養(yǎng)學(xué)校堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。同學(xué)能自覺(jué)遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會(huì)上贏得較好聲譽(yù)。能夠持續(xù)校內(nèi)干凈衛(wèi)生。同學(xué)具有良好共性心理品質(zhì)，無(wú)因心理特別引發(fā)嚴(yán)峻后果，同學(xué)穿著得體，舉止禮貌，能正確理解“守則”、“規(guī)范”資料并落實(shí)在行動(dòng)上。同學(xué)能自覺(jué)遵守《中學(xué)校生守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會(huì)公德意識(shí)和禮貌的行為習(xí)慣。如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無(wú)一個(gè)流生，未發(fā)生一齊同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲廳和違法亂紀(jì)大事。2.德育效果富有特色學(xué)校德育工作時(shí)代性、創(chuàng)新性明顯，已被師生認(rèn)同，在全市有必需示范輻射作用。受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定和兄弟學(xué)校的欣賞?？傊?，我校的德育工作始終貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，同學(xué)遵紀(jì)守法，舉止禮貌規(guī)范，專心上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為深厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒔弑M全力，將此項(xiàng)工作做得更完善，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

【第2篇】學(xué)校德育工作述職報(bào)告范文

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了必需的成果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作方案，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，構(gòu)成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員專心探究學(xué)校德育工作的新途徑。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，共性是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期2次班主任閱歷溝通會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期進(jìn)行班主任例會(huì)，透過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，并組織班主任參與了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)教育功能。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3.大力推動(dòng)“書(shū)香校內(nèi)”進(jìn)程，以美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力氣，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，到處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了同學(xué)參加的全體性、教育目的的素養(yǎng)性、教育形式的多樣性，使同學(xué)在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《新店學(xué)校同學(xué)在校一日常規(guī)》，同時(shí)深化開(kāi)展了禮貌禮儀教育、法制教育、平安教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任專心思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展三評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精致，中隊(duì)角規(guī)范有用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比較準(zhǔn)時(shí)地了解把握有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別同學(xué)的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作方案，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。工作總結(jié)

1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，透過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持透過(guò)電話聯(lián)系、家訪、常常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推動(dòng)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2.我校一向注意寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了讀書(shū)教育活動(dòng)；組織同學(xué)定期觀看教育片；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)全都。透過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹同學(xué)基本狀況、學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃及對(duì)同學(xué)的要求和對(duì)家長(zhǎng)的期望。期望家長(zhǎng)和學(xué)校親密協(xié)作，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問(wèn)題

1.家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2.需更加注意同學(xué)的心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧健康的進(jìn)展。

六、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把討論成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識(shí)，為培育德智體美全面進(jìn)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

【第3篇】學(xué)校德育工作述職報(bào)告

學(xué)校德育工作述職報(bào)告

學(xué)校德育工作述職報(bào)告

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!

時(shí)間如流水，好像在不經(jīng)意間，20xx年早已悄然而逝。平凡的20xx年，見(jiàn)證了墊江一中進(jìn)展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長(zhǎng)，迎來(lái)了年富力強(qiáng)、雷厲風(fēng)行的新校長(zhǎng);這一年，全體老師并肩攜手自強(qiáng)不息，有力且有效地推動(dòng)著學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。這一年，于我個(gè)人而言，也是經(jīng)受較大變化的一年，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，我擔(dān)當(dāng)高20xx級(jí)分管行政，并于20xx年11月初，告辭了分管了三年的教研工作，開(kāi)頭接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都信任，總結(jié)過(guò)去是為了更好地行走于將來(lái)的路上，為此，今日我在這里向各要總結(jié)匯報(bào)一年來(lái)的任職狀況，請(qǐng)大家評(píng)議、指正。

一、合理定位--校長(zhǎng)的助手、中層的向?qū)?、老師的伙?/p>

定位精確?????是職能發(fā)揮的前提。身為副校長(zhǎng)，我堅(jiān)守一個(gè)理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。我首先是校長(zhǎng)的助手，精確?????把握校長(zhǎng)的工作思路，并努力為校長(zhǎng)的決策提出建設(shè)性的看法。其次是中層的向?qū)В瑸橹袑痈刹康脑敿?xì)工作供應(yīng)簡(jiǎn)便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性看法，減輕他們的工作壓力;然后，我還是老師的伙伴，了解他們的工作特點(diǎn)、確定他們的工作成果，解決他們工作中的一些困難。始終以來(lái)，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。

二、真抓實(shí)干--分管工作專心干，臨時(shí)性工作愿意干

1.教研工作抓落實(shí)，求創(chuàng)新

教研工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成，我分管教研工作時(shí)，提出了教研工作的“123”要求，“1”指樹(shù)立一種意識(shí)，即質(zhì)量立校、教研興校的意識(shí);“2”指做好兩大溝通，即學(xué)校內(nèi)不同學(xué)科教研組相互溝通，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)校教科室與縣教委教科所樂(lè)觀溝通，以了解前沿教研動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊視野;“3”指做好三項(xiàng)詳細(xì)工作，

一是教研活動(dòng)常態(tài)化，規(guī)定教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、考核要求，以常規(guī)促規(guī)范;

二是學(xué)科活動(dòng)特色化，鼓舞進(jìn)行富有學(xué)科特色的教研活動(dòng)，如物理組進(jìn)行的航模制作輔導(dǎo)活動(dòng)。

三是老師專業(yè)化成長(zhǎng)制度化，如堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)制度，加速新老師的成長(zhǎng);執(zhí)行骨干老師專題講座制度，發(fā)揮骨干老師的示范作用;堅(jiān)持“三課”制度，新老師合格課、青年老師公開(kāi)課、優(yōu)秀老師觀摩課，將課堂打造為老師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。

2.德育工作抓常規(guī)，求實(shí)效

去年11月，依據(jù)學(xué)校支配，我分管學(xué)校德育工作。雖然時(shí)間已接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但“在其位，就必需謀其政”。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。

首先：完善了德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。在以前的管理體系基礎(chǔ)之上，推行了班級(jí)德育行政制度，每個(gè)班級(jí)一名行政主管班級(jí)德育，形成了“校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、德育處、班級(jí)德育行政、班主任”的五級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，壯大了德育管理隊(duì)伍，強(qiáng)化了班級(jí)管理，增加了德育管理有效性。同時(shí)，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)，舉辦了班主任閱歷溝通會(huì)，搭建平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

其次：強(qiáng)化了常規(guī)管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬(wàn)緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營(yíng)造良好的德育氛圍。在校長(zhǎng)和各位行政支持下，上學(xué)期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強(qiáng)化了同學(xué)寢室的內(nèi)務(wù)整理、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建設(shè)、推動(dòng)了校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力。

第三：豐富了德育活動(dòng)，提升了德育實(shí)效。本年度學(xué)校進(jìn)行了“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)、“美德在我心中”演講競(jìng)賽、同學(xué)手抄報(bào)競(jìng)賽等活動(dòng)，并勝利舉辦了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“12.9”文藝晚會(huì)、班級(jí)元旦晚會(huì)等大型活動(dòng)，勝利承辦了縣乒乓球競(jìng)賽等等。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校的生氣和活力，是素養(yǎng)教育生動(dòng)畫(huà)面的美妙體現(xiàn)。

3、班級(jí)管理工作講民主、重團(tuán)結(jié)。

班級(jí)組是學(xué)校的有機(jī)組成又是相對(duì)獨(dú)立的組織。18個(gè)班、1200余名師生的.班級(jí)規(guī)模，對(duì)班級(jí)管理者提出了不低的要求。我在管理中堅(jiān)持“民主團(tuán)結(jié)”和“均衡進(jìn)展”兩大原則，班級(jí)重要管理打算肯定和協(xié)管行政、班級(jí)組長(zhǎng)、老師代表共同協(xié)商，并在試行中傾聽(tīng)各種建議，要求班級(jí)管理者肯定不行獨(dú)斷專行、肯定不行暗箱操作，制度管理、透亮?????管理，以打造團(tuán)結(jié)和諧的老師隊(duì)伍;同時(shí)注意班級(jí)均衡進(jìn)展，a、b、c三個(gè)層次班級(jí)各有要求，同層次班級(jí)你追我趕，力求不讓一個(gè)班級(jí)因失去信念而掉隊(duì)。

4、臨時(shí)性工作愿意干，盡心盡力、從不推諉。

學(xué)校工作一盤(pán)棋，需要顧大局、識(shí)大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家相互敬重、相互協(xié)作，聽(tīng)從組織支配，有較強(qiáng)的民辦法識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師建議都愿意接受，并仔細(xì)做好。我除了上好高三(8)班的語(yǔ)文課，完成分管工作之外，還幫助校長(zhǎng)做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，維護(hù)老師穩(wěn)定，參加高三管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織聽(tīng)力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計(jì)名利、不計(jì)酬勞，不計(jì)得失。

三、自我反思--在成果中收獲閱歷，在不足中改進(jìn)成長(zhǎng)

一年來(lái)，我分管的各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，取得了不少成果，如2022年學(xué)校被評(píng)為縣“教研工作先進(jìn)學(xué)?！?，高中英語(yǔ)教研組被評(píng)為先進(jìn)教研組等，又如乒乓球男團(tuán)獲縣第一名、演講競(jìng)賽四人獲縣一等獎(jiǎng)等等，無(wú)需一一列舉。我深知，全部的成果都來(lái)自于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、學(xué)校行政的支持、各位老師的付出。沒(méi)有你們，我個(gè)人必將無(wú)所作為。一個(gè)人，終需背靠一個(gè)集體，正由于有你們寬容、理解與接納，才給了我連續(xù)走下去的力氣。也正由于有你們這一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，如：偶有有懶散懈怠、不思進(jìn)取之意;也有過(guò)“栽花總比栽刺強(qiáng)”“別人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。真的，你們的自強(qiáng)不息與堅(jiān)持不懈，再一次給了我坦蕩做人、大膽做事的力氣，今后，我將發(fā)揚(yáng)成果，彌補(bǔ)不足，不負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，為墊江一中的進(jìn)展、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能!

【第4篇】學(xué)校德育工作述職報(bào)告模板

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，根據(jù)上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面進(jìn)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、群眾主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，專心開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、做好德育工作方案，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處詳細(xì)抓，實(shí)行校長(zhǎng)室班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，構(gòu)成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員專心探究學(xué)校德育工作的新途徑。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，共性是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月兩次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任閱歷溝通會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期進(jìn)行班主任例會(huì)，透過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)教育功能。2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3、專心做好了迎接“縣教育區(qū)”的迎檢工作，使校內(nèi)文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步構(gòu)成了教高品位的校內(nèi)文化精神。4、大力推動(dòng)“書(shū)香校內(nèi)”進(jìn)程，以美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力氣，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，到處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、愛(ài)好小組等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展每周一升旗儀式活動(dòng)，并且利用升旗儀式開(kāi)展國(guó)旗下的演講，進(jìn)行德育教育工作，而且這已構(gòu)成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了同學(xué)參加的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使同學(xué)在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《會(huì)寧縣中學(xué)校德育工作常規(guī)11條》、《中同學(xué)守則》及《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持每一天非常鐘的養(yǎng)成教育。同時(shí)深化開(kāi)展了禮貌禮儀教育、法制教育、平安教育等等。2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任專心思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精致，規(guī)范有用，富有教育性，各班的活動(dòng)、好人好事都有記錄。3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比較準(zhǔn)時(shí)地了解把握有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別同學(xué)的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作方案，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。一向以來(lái)，我校增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，透過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參加率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持透過(guò)電話聯(lián)系、家訪、常常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推動(dòng)家校聯(lián)系，提高了家教水平。2、我校一向注意寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“創(chuàng)設(shè)書(shū)香校內(nèi)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)；組織同學(xué)定期觀看教育片；布置宣揚(yáng)櫥窗，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校內(nèi)大事；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍3、我校非常重視家庭教育工作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)全都。透過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹同學(xué)基本狀況、學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃及對(duì)同學(xué)的要求和對(duì)家長(zhǎng)的期望。期望家長(zhǎng)和學(xué)校親密協(xié)作，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問(wèn)題1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。2、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。3、需更加注意同學(xué)的心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧健康的進(jìn)展。

六、今后工作設(shè)想1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把討論成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3、連續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共同教育培育同學(xué)自覺(jué)遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)同學(xué)的組織紀(jì)律。4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，結(jié)合各級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識(shí)，為培育德智體美全面進(jìn)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

【第5篇】學(xué)校德育工作述職報(bào)告格式

本年度我校的德育工作以鄧小平理論和江澤民同志的'三個(gè)代表'重要思想以及科學(xué)進(jìn)展觀