幼師急救培訓心得我們有一些啟發(fā)后，應當立刻記錄下來，寫一篇（心得體會），如此就可以提升我們寫作力量了。那么你知道心得體會如何寫嗎?這里給大家共享一些關于幼師平安（培訓心得），盼望對大家有所關心。

幼師平安培訓心得1

通過本次培訓，我學到了全面的（平安學問），對校內平安工作的開展有了更深的熟悉。

針對培訓內容，利用短暫的培訓，我仔細聽課和做筆記，通過整個培訓，深刻理解、領悟校內平安對整個社會，對學校（教育）的重要意義。自身對校內平安思想熟悉得到進一步提高。對平安培訓的意義，自己也有全方位領悟。我深刻理解到仔細做好校內平安培訓工作的重要性、迫切性。

學校平安，無小事;平安責任，重泰山。通過學習培訓感受最深的一點是學校的平安管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對同學的有效的（平安教育）。而三防相對于同學的平安教育還相對簡單，而對同學有效的平安教育不甚簡單。這也是我今后在學校平安工作中重點需要思索的問題。

作為一個幼兒園老師，我再一次端詳了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的平安事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒平安問題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身損害事故諸如：丟失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如消失這些事故時，作為老師的我們首先必需要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，由于愛而產生責任感，由于責任感而當心謹慎地留意和關懷任何和孩子平安相關的事物，專心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒老師，出于一種專業(yè)的關愛，對幼兒的操勞和牽掛是主動的，由于發(fā)自內心的主動，所以到處能防范于未然，孩子的平安于是更有保障。也正是到處掛慮著孩子，所以幼兒老師在帶班中是不行能無憂無慮，自拘束在的，我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危急狀況有所警惕并預先加以防范，始終把幼兒平安放在首位。

其次，作為幼兒老師要了解的是幼兒意外損害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒老師，應當是充分地了解幼兒意外產生的一些相關學問，在保證幼兒平安的狀況下，仍能供應給他們最大的嬉戲學習空間，而不是以平安為借口而限制孩子。我們應當給孩子最豐富的學習環(huán)境，努力供應各種玩具材料以滿意幼兒的探究需求，但我們也應以一顆專業(yè)的關愛之心，不斷觀看孩子的力量和進展，以推斷其是否能夠進行平安的嬉戲。

最終，要加強幼兒的平安教育。老師必需清晰地熟悉到，不要忽視對孩子的平安教育，由于對幼兒再多的愛護（措施），假如幼兒不能自我警惕也難以避開發(fā)生意外。不要由于幼兒小而不進行平安教育，在幼兒園中進行平安教育是一種滲透式的教育，如在嬉戲中建立一些平安規(guī)章，在操作中學會正確使用各種工具的（方法）等，老師適時的指導能使幼兒漸漸地建立平安的行為方式。

愿全部的家長、幼兒園和幼兒老師共同努力，正確熟悉和對待幼兒園平安問題，用專業(yè)的關愛和不懈的平安教育，來最大限度地愛護孩子稚嫩的身體不受損害。

幼師平安培訓心得2

很興奮能夠參與這一次特地為我們幼兒園老師組織的平安教育培訓，在這次培訓中通過各位老師的講解，讓我學習到了更多的平安學問，也讓進一步地提高了幼兒學問的責任感，讓我對于怎樣更好地開展幼兒平安教育有了更清楚的熟悉，為我指明白下一步工作的方向。

在這次培訓中間，我也是非常仔細的在做筆記啊，對于培訓中老師的提問我雖然沒有得到展現(xiàn)的機會，但是我都在心中做出了自己的回答，并且和各位同僚的回答以及老師給出的答案做了印證對比，讓我對于有爾虞平安工作有了根深的.感悟，這些我后面也會做好整理工作，更好地管理好、教育好幼兒的平安問題，讓這次的培訓工作更加有意義。

一、對于幼兒的平安問題，老師必需要有高度的責任意識

平安問題從來都沒有小事，幼兒的平安問題，我們做老師的也同樣要時刻留意，全部老師都必需要把幼兒的平安問題放在心上放在第一位。在幼師崗位上工作了這么多年，雖然對于平安問題從來都沒有懈怠過，但是經(jīng)過這么多年的沒有事情發(fā)生，自己在不知不覺中慢慢沒有最開頭那般留意了，而這次培訓會讓我反應過來了，讓我更加留意了。我們做老師的不僅僅要教好孩子學問，更要關注他們的平安問題這是職責所在，也是對家長信任我們的報答。

二、做好平安防范工作，做好教育工作

幼兒在幼兒園里面的平安我們必需要時刻留意，必需要各個方面都考慮到，身心健康方面、游玩方面等等，我們必需要做好預防措施，比如對校區(qū)各個地方做好殺菌消毒工作，這是衛(wèi)生平安問題，再比如我們要將桌子的棱角地方包起來，這是防止有小伴侶撞到，我們要保證好幼兒在校區(qū)的平安。與此同時我們還要教好幼兒自己留意平安問題，比如告知他們不能任憑吃生疏人給的東西，生疏人的話也要特別留意才行，告知他們不要去危急的地方，告知他們要留意衛(wèi)生，預防細菌進入口腔等等。老師要做好平安措施，更加教會平安學問。

三、平安問題需要大家的協(xié)作才能開展的更好

幼兒的平安問題不是小問題，各個方面我們都要時刻留意，所以這就需要大家相互協(xié)作才能夠開展的更好，因此我們幼兒園要跟家長協(xié)作好，幼兒園要了解孩子在校外的狀況，家長也要知道幼兒在園內的表現(xiàn)，這樣大家就能夠更好地了解幼兒的狀況，能夠準時發(fā)覺問題。

幼師平安培訓心得3

這次我們幼兒園進行了教室平安培訓，這讓我們教室更加關注平安，不僅是幼兒的平安，還有自身的平安。這次的培訓讓我對平安有了更深的熟悉和體會。

此次培訓是特地針對平安而設置的，就是為了讓我們老師可以維護好幼兒的平安。在培訓中，老師們跟我們敘述了在幼兒園里對孩子們可能產生的平安隱患，比如說食品的平安，還有玩耍的平安，園里設備需要留意的地方以及小伴侶們學習跳舞的平安。這些都是要我們老師要留意的地方。

幼兒園里的場景雖然都是為了幼兒設計的，但是不阻礙有危急，所以在幼兒園里生活和教學都要留意他人和自身的平安。幼兒在我們園里是包括午餐的，那就要留意一些食物會不會對一些幼兒有危害，比如有些孩子是過體質的.，那就要非常留意他們吃的東西，里面是不能有過敏的事物的，不然會危及健康，這就是園的問題了。再有就是老師們給我們放了一些在園里比較危急的設備照片，讓我們辨認，里面的設備都是常見的，比如長桌，這是不行以的，由于這種桌子是有尖角的，假如小伴侶們在玩的時候，就很簡單撞上去，很簡單傷到人，所以老師他們就建議我們幼兒園買那種圓桌子或者橢圓形的桌子，這種的就沒有角，比較平安。

還有就是在園里，幼兒們休息的時候，就會一起玩耍，我們在旁邊就要提示他們要當心，不能玩的太瘋了，不然就會造成跌傷，這是不允許的，因此他們在玩的時候，我們幼師就必需陪伴在旁，照看他們。還有上跳舞的課時，也是有可能造成身體互撞的危急，假如站的距離太近，就會相互打到和撞到，這也是一種平安的隱患，因此在教的時候，就必需要把他們之間的距離排好，然后囑咐他們留意平安，才能開頭教學。

總之，培訓讓我知道哪里都有危急，不能看著平安就覺很平安，全部一些都要留意。在幼兒園里，我們老師也得愛護好自己的平安，才能愛護幼兒們的平安。經(jīng)此一次關于平安的培訓，讓我懂了許多關于遠離危急的措施，更加的有意識的去愛護幼兒們了，將來在平安上肯定可以愛護幼兒健壯成長，愿全部的孩子都能夠平安。

幼師平安培訓心得4

通過這次的幼師平安培訓，我意識到不管幼兒教育如何千變萬化，作為一名幼師，最基本的便是要有愛心、急躁和恒心。假如沒有這個作為基本的前提，那么末了的幼兒平安或是幼兒健康等話題都不必再談。只有愛心、急躁和恒心可以讓我們的幼兒教育更加平安，這時候再來談幼兒的平安，才順理成章。

一、培育愛心，用愛心來關懷幼兒的身心健康

作為一名幼兒園老師，首先應當培育的便是一顆愛人之心。只有擁有了愛心，孩子們才能在愛中成長起來，在（家庭教育）中或許疏忽了的愛才能在幼兒園里得以實現(xiàn)，在幼兒身心健康之路上所需的愛，才有可能在其中生長發(fā)芽。要談幼兒的平安，首先要談的還是孩子們的身心健康，沒有健康的身心，再平安的環(huán)境也是徒勞，再平安的環(huán)境亦無法讓孩子們得到成長。

二、培育急躁，用急躁來關懷幼兒的人身平安

在幼兒園的教學工作中，幼兒園老師的平安培訓是每年都會進行的固定培訓，這是一項有針對性的培訓，為了孩子們，亦為了我們這些幼兒園的老師。在有了愛心的大前提下，幼師培育對孩子們的急躁，特別重要。只有急躁到位了，我們才會在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身平安，才有可能細心觀看到一些極微小的細節(jié)以及變化。假如一位幼師缺乏了急躁，對孩子們的人身平安根本就沒有什么急躁，對他們的玩耍對他們的課堂都談不上急躁地教育，這樣的狀況下，又如何確保孩子們的人身平安呢?幼兒教育沒別的，愛心、急躁缺一不行，在有了愛心的前提下，還需要有急躁來做注腳。

三、培筑恒心，用恒心來關懷幼兒的身心進展

通過這次的平安培訓，本人也意識到一點，即恒心也是幼兒教育不行或缺的一顆心。假如單是有愛心和急躁，卻沒有一顆持之以恒的恒心，那幼兒教育也無法長期，一顆小樹苗還需要園丁辛勤地栽培，更何況一個會哭會笑的孩子呢?我們需要培筑一顆恒心，來完善我們在愛心和急躁下對孩子們的關懷，讓孩子們的身心都能得到健康的進展，讓他們的人身平安萬無一失，讓他們的將來在我們美妙的藍圖下一步步成長起來。

以上就是本人在這次幼兒園老師平安培訓中的心得體會了，感受到，記錄之，為將來，為孩子，也為幼師這門職業(yè)。

幼師平安培訓心得5

參與了“中學校幼兒園老師平安與應急管理專項培訓”之后，我的心情久久不能安靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件平安事故的事例，使我深刻感受到加強幼兒平安工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次端詳了自己的工作性質，也讓我明白了每一位一般教育者的責任，再一次理解了平安在人們心中的重要意義。

通過這次培訓，我收獲頗多。一是提高了對學校平安工作重要性的熟悉，增加了我對作好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年同學死亡人數(shù)急劇上升，令人焦慮和傷心。為我們每個培訓人員敲響了警鐘，更轉變了過去對于平安工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校平安管理的方針，那就是樂觀預防、依法管理、社會參加、各負其責。二是系統(tǒng)、全面了解了平安事故發(fā)生的特點，懂得了學校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。

校內平安事故的發(fā)生，其實許多都是由于老師和當事人平安意識淡薄、老師的責任心不強、學校管理不到位等因素造成的。假如老師對平安的熟悉程度高一點，多一份責任心，許多事故是可以避開的。所以，首先應提高相關人員的思想意識，提高同學、家長和老師對平安的熟悉程度，提高隨時、隨地防范不測的力量。學校的教育教學對象是同學，不同的同學來自千家萬戶。同學平安，家長放心，學校順心，政府安心;同學擔心全，家長難過，學校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的老師隊伍，平安的教育教學設施設備，融洽的師生關系、同學關系，都對和諧校內建設起著重要的作用。

其次，應提高社會的協(xié)調力量，如：建筑工地要有警告牌和護欄，嚴禁同學入內玩耍;在公路危急處應設立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。

再次，要加強平安宣揚教育，不斷提高同學的平安意識、思維、習慣、平安防護、應急和自救的技能和學問;做到平安教育“每天講、月月講，平安教育常掛心、大家生活才安心”;應從孩子抓起，使平安教育影響孩子的思維和行為。

使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律平安的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠意義的大事。

結合培訓學習，我覺得工作中應當特殊留意以下幾點：

一、加強門衛(wèi)的管理，嚴格值班老師工作職責，杜絕社會閑雜人員及車輛進入校內，謹防意外損害事故的發(fā)生。

二、每周要對校內內的全部設施、場所檢查，消退一切平安隱患。尤其留意電、火、體育設施等方面的平安隱患排查，努力為廣闊的同學、教職工制造一個平安的學習、工作環(huán)境。

三、常常對全體同學進行平安學問講座，使廣闊同學樹立“平安重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念，并把握簡潔、基本的自救學問。

四、高度重視同學交通平安，在校內外大路旁設醒目的交通警示牌，放學時老師必需組織同學有序過公路;每時每刻提示同學隨時留意平安，提高警惕。

五、對同學普及必要的意外事故處理的方法，學會自救，他救的常識，記住幾個重要的報警電話：“119”火警、“110”報警、“120”急救、“122”交通事故報警、打電話時要說清地點、相關狀況、顯著特征。

六、此外，生活中的平安防范學問也應告知同學，如：怎樣預防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的平安常識。總之，平安工作只有起點沒有終點，必需做到警鐘長鳴;這是一項長期的、簡單的系統(tǒng)工程，必需從講政治的高度熟悉并做好這一關系到千家萬戶的工作;學校平安（文化）建設更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)!為了孩子們的美妙將來撐起一片和諧、安康的藍天，讓我們一起努力吧!

幼師平安培訓心得6

俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”，始終想學習幼兒急救方面的學問，但苦于沒有專業(yè)的醫(yī)師指導，一拖再拖，只好存在了“意外只是小概率大事，我們應當不會遇到”的僥幸心理。正好這次幼兒園組織急救學問培訓，我抓緊抓住這次學習的機會，以備不時之需。

給我們講課的是__醫(yī)學會會長，主要講解了內科常見病的處理方法，他結合實際，運用圖片展現(xiàn)、中西合并、互動問答、真人演示的方式，深化淺出地為大家上了一堂生動的培訓課。通過學習，我才明白了原來發(fā)燒不同的溫度變化趨勢，對應了不同的病癥;急性喉炎的病情變化竟然這么快，發(fā)病應當馬上就醫(yī);驚厥的急救最重要的是防止咬傷舌頭等一些之前很模糊的急救學問。

此次培訓使我收獲頗豐，以前對急搶救理的熟悉存在誤區(qū)，而且多少有些諱疾忌醫(yī)，像感冒發(fā)燒的小病就自己給孩子用藥了，現(xiàn)在看來準時就醫(yī)是很關鍵的。很感謝這次培訓，讓我們家長把握了很多日常應急常識及措施，為孩子健康、平安、歡樂的成長撐起了一把愛護傘!

幼師平安培訓心得7

感謝學校領導讓我有這次機會到永春師范參與泉州市學校班主任培訓，通過此次培訓，我受益匪淺，其中讓我印象最深刻的是黃曙陽老師的《與同學一起成長（兒童）健康人格的培育》講座。

本次講座黃老師設計了很多互動環(huán)節(jié)，所以整個講座氣氛特別活躍。他在一開頭就拋出了第一個問題：在同學的成長道路上，你想給，能給他們什么?課堂上來自各縣市的老師樂觀回答，溝通了自己的想法。參訓老師都是在一線從事教學的班主任，對班主任工作有切身感受。我們想給同學的并不僅僅是豐富的學問，更想教給同學一生受用的東西。所以，我們的回答都不是個個同學都考出好成果之類的回答。有的老師說要教給同學寬容、責任;有的老師說要教給同學做人的道理;同樣來自晉江的倪老師坦言：最想教給同學諒解，懂得換位思索等等。就我而言，我最想要給孩子的是一顆和善的心，一種樂觀從容的人生態(tài)度。

黃老師聽了我們的發(fā)言后，特別欣慰。他（總結）道：學校教育不是為了一時之需，而是為了終身受用。而終身受用的不僅僅是學問，培育健康的人格更為重要。的確如此，成人比勝利更重要，成長比成果更重要。

烏申斯基說過：沒有老師對同學的直接的人格的影響，就不行能有真正的教育。既然每個老師都想培育同學健康的人格，那老師必需以身作則。而班主任更應當如此，由于班主任與同學接觸的時間最長，一言一行，一舉一動都直接對同學起著潛移默化的作用。自古強調身教勝于言傳，我也明白，對于低班級的同學而言，洋洋灑灑的大道理只能起到一個導航的作用，并不能真正的影響同學。記得上學期，我所帶的班級有一個男同學特殊不講衛(wèi)生，他的座位上往往像是海嘯剛過的模樣，特別臟亂。我每次看到之后，總是批判教育，講了很多不講衛(wèi)生，破壞環(huán)境有何危害的道理。長此以往，循環(huán)往復，效果還是微乎其微。有一次下課，走廊上有一張紙屑，我經(jīng)過就順手撿了起來，放在垃圾桶里。恰好被這個男同學看到了，他驚異地看著我，跑過來對我說：老師，紙張又不是你扔的，為什么你要撿起來啊?我一時語塞，突然靈機一動，說：那你喜愛干潔凈凈的臉還是臟兮兮的小臉啊?當然是喜愛潔凈的臉啊!那就對了，地板就像我們的臉一樣，垃圾扔得滿地都是，地板也會臟，會痛的?？吹搅死蠋煆澭鼡炱鹄?，加上我抓住適當?shù)臅r機準時賜予教育，從那以后，班上的垃圾大王不見了。為什么呢?老師對同學，是一個近乎神圣的榜樣作用。只能親力親為，讓同學切實感受到榜樣的光輝，同學才能受其影響。事實證明，正人要先正己，時時事事做同學的表率。在同學中樹立實實在在的榜樣，塑造魅力形象，是培育同學健康人格的一種手段。

洛克《教育漫話》里有這樣一段話：教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借其次次、第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。對于同學犯的錯誤，我們該如何處理呢?《中國教育報》曾指出：當面指責同學的缺點并不是在毀滅，而是在沿襲、強化缺點。同學是渴望理解，渴望信任的。作為班主任，更應當關心同學樹立自信，對他們的缺點應當要科學評價，賜予急躁引導。學習上、生活上熱心關懷，走近同學的心靈，縮短與同學的心理距離，而不是一昧地嚴峻訓斥同學，讓同學產生距離感，甚至恐驚感。因此，為了孩子健康人格的培育，對于他們的負面行為我們必需賜予正確的引導，并抓住他們的閃光點發(fā)揚光大。

以上是我培訓期間的一些心得，既然老師無法選擇同學，那我將把這些心得內化為自身的教育方式，選擇適合自己的教育方式。

身為一名新老師，我沒有各位領導的高度(高職位)，沒有專家教授的深度(高深的理論支撐)，沒有資深老師的廣度(教齡所積攢的廣博教學（閱歷）)，但我有著向前沖的無窮的力度。我將在今后的教育教學工作中，多學習先進的閱歷，不斷內化改進教育方式，迎風破浪，力求更加優(yōu)秀。

幼師平安培訓心得8

20__年5月12-13日，兩天參與了在鄂旗民族綜合職業(yè)中學舉辦的鄂旗中學校、幼兒園公共平安教育培訓。

為期兩天的培訓，進行了理論講座和實踐相結合的方式，給與會人員上了一堂生動形象的公共平安教育課。

12日，由旗教育局邀請到的教育學博士、現(xiàn)代西方警察科學的引進者之一，預防犯罪侵害專家。中國人民公安高校教授、聞名青少年平安教育專家王大偉老師做專題講座。王教授結合當前各地發(fā)生公共平安大事，運用?。ㄍ{）的形式介紹了如何來預防及削減公共平安大事的發(fā)生。下午，王大偉教授主要剖析了學校平安預案的制定及實施方法，各校主管領導及班主任對平安預案有了更深的理解，制定時也有了方向。

13日上午，在民族綜合職業(yè)中學教學樓和操場進行了防火、防震演練，消防隊員具體的講解并演示了遇到各種類型火災時急救方法，各位參訓學員參加到活動中來，真正體驗了消防隊員工作強度及危急性。

此次培訓雖僅有短短的一天半的時間，學員們受益匪淺。

1.平安……無小事，學校平安大事，涵蓋到同學的學習、生活的方方面面，必需做細、做到位。

2.學校的平安教育至關重要，平安教育應滲透到教學的每個環(huán)節(jié)中。

3.學校的突發(fā)大事預案，必需結合本校實際制定、切實可行可操作。

4.加大平安宣揚力度，可通過宣揚單、冊、網(wǎng)絡、報紙、板報、多媒體等手段，讓同學現(xiàn)場參加到平安實踐中來，并通過他們將平安學問向更多的人傳授。

幼師平安培訓心得9

通過本次平安法制培訓，我學到了全面的平安學問，對幼兒園平安工作的開展有了更的熟悉，針對培訓內容，利用短暫的培訓，我仔細聽課和做筆記，通過整個培訓，深刻理解、領悟幼兒園平安對整個社會，對學校教育的重要意義。自身對幼兒園平安思想熟悉得到進一步提高。對平安培訓的意義，自己也有全方位領悟。幼兒園平安，無小事;平安責任，重泰山。通過學習培訓感受最深的一點是幼兒園的平安管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對幼兒的有效的平安教育。

作為一個幼兒園老師，我再一次端詳了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的平安事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒平安問題，而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身損害事故諸如：丟失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如消失這些事故時,作為老師的我們首先必需要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，由于愛而產生責任感，由于責任感而當心謹慎地留意和關懷任何和孩子平安相關的事物，專心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒老師，出于一種專業(yè)的關愛，對幼兒的操勞和牽掛是主動的，由于發(fā)自內心的主動，所以到處能防范于未然，孩子的平安于是更有保障。

其次，作為幼兒老師要了解的是幼兒意外損害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒老師，應當是充分地了解幼兒意外產生的一些相關學問，在保證幼兒平安的狀況下，仍能供應給他們最大的嬉戲學習空間，而不是以平安為借口而限制孩子。我們應當給孩子最豐富的學習環(huán)境，努力供應各種玩具材料以滿意幼兒的探究需求，但我們也應以一顆專業(yè)的關愛之心，不斷觀看孩子的力量和進展，以推斷其是否能夠進行平安的嬉戲。

最終，要加強幼兒的平安教育。老師必需清晰地熟悉到，不要忽視對孩子的平安教育，由于對幼兒再多的愛護措施，假如幼兒不能自我警惕也難以避開發(fā)生意外。不要由于幼兒小而不進行平安教育，在幼兒園中進行平安教育是一種滲透式的教育，如在嬉戲中建立一些平安規(guī)章，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，老師適時的指導能使幼兒漸漸地建立平安的行為方式。

平安教育工作始終是幼兒園工作的重中之重，平平穩(wěn)定、和諧文明的幼兒園環(huán)境是幼兒園順當開展各項工作的前提條件。我園歷來重視平安教育工作，因此本學期我們把2022.3.11——2022.4.11定為“平安教育月”，通過圍繞“增加師生防范意識，營造幼兒園平安環(huán)境”之主題，以“五步曲”的形式有序的開展了豐富多彩的平安教育活動。平安教育月支配如下：

第一步：平安排查，形成制度

我園平安小組每周、門衛(wèi)每天進行平安巡查。主要針對園門窗、圍墻、活動室、戶外大型運動器械等可能存在的問題仔細排查，發(fā)覺隱患，準時處理。其次步：親子合作，制作海報

通過給家長發(fā)放《平安教育致家長的一封信》，鼓舞家長與孩子一起收集平安資料，一起制作海報，一起布置各種平安主題展板(有交通平安、防震抗災、防火等不同主題的展板)。

第三步：交警阿姨，現(xiàn)身說教

我園與板橋鎮(zhèn)交警隊聯(lián)系，邀請了兩位交警叔叔給全體師生上了一堂生動的交通平安教育課。交警現(xiàn)場演示和講解了各種交通指令，還讓孩子和老師一起來學一學簡潔的指揮動作。

第四步：師幼逃命，消防演練

我們先組織孩子們觀看了有關地震和防火的錄像片，由于有了閱歷積累，所以在演練過程中孩子做到了有條不紊，