第一句話改變了我作文5篇一句話改變了我作文篇一

那個(gè)炎炎夏日，我的“慵懶肥貓〞生活宣告結(jié)束，我的“勤勞黃牛〞生活拉開(kāi)序幕。因?yàn)?，她?jiǎn)短的話語(yǔ)既像春天的和風(fēng)般溫柔，又像夏日的驕陽(yáng)般熱辣;既像一面鏡子公正地肯定了我的成績(jī)，也像一把利劍準(zhǔn)確地戳中了我的懶筋，而且，不著痕跡。

還記得那天，我仍是享受“公主級(jí)〞待遇。

我的胳膊腿兒撒了架子似的癱在麻將席上，軟綿綿地喘著氣，嘴巴里是黏黏的液體，我狠狠地吞咽了一口唾沫，清了清嗓子，喊道：“媽——，幫我拿水!〞水到了。清清的茶水，綠綠的，涼涼的。我心情大好，咕咚咕咚，喝了個(gè)底朝天。

“對(duì)了，媽，學(xué)校說(shuō)什么時(shí)候返校?〞我突然想起暑假的某天要返校。

“就這幾天吧，好似是七月十六號(hào)!〞我看了一眼翻開(kāi)的日歷，傻了眼。

“下午幾點(diǎn)?〞我急匆匆地甩掉了涼拖。

“早上九點(diǎn)啊!〞“砰〞地一聲，我摔門而去。

到了學(xué)校，門口無(wú)一學(xué)生，我已嚇得魂不附體。太陽(yáng)更熱辣了，我的汗涔涔地流，不知是熱汗還是冷汗。不管了，先跑進(jìn)教室再說(shuō)，跑過(guò)一個(gè)個(gè)教室，同學(xué)們都在領(lǐng)《學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告書(shū)》了，完了，完了，遲到了!心里不住地埋怨老媽。

“報(bào)告!〞老師看了我一眼，說(shuō)：“怎么來(lái)這么晚?〞

“我媽記錯(cuò)了時(shí)間!〞我憤憤地說(shuō)道。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們笑得先俯后仰。我的臉一下子紅了，頭漸漸低了下去。老師什么也沒(méi)有說(shuō)，只是把我叫了出去，要和我說(shuō)一些話。

我背過(guò)身去，身后一陣喧鬧與議論。老師一定會(huì)批評(píng)我遲到了，本來(lái)自己已經(jīng)不對(duì)了，還又把責(zé)任推到家長(zhǎng)身上。真是的，剛剛真不該那么說(shuō)!應(yīng)該不說(shuō)話才對(duì)嘛!手，濕濕的;心，惶惶的……

耳邊傳來(lái)了老師那如春風(fēng)般柔和的話語(yǔ)：“你是好學(xué)生，老師相信你，你自己可以做得更棒!不要依賴大人，好嗎?〞老師沒(méi)有批評(píng)我!不知為什么，眼睛有些濕潤(rùn)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回家后，我又癱在麻將席上：“媽——〞

我又扯開(kāi)了嗓子。此時(shí)，耳邊仿佛又傳來(lái)老師那充滿信任的話語(yǔ)，頓時(shí)感覺(jué)充滿了獨(dú)立的力量。我走向了水瓶，倒了一杯水，喝了一口，甜甜的!

“媽——，我沒(méi)喊你!〞嘻嘻，我抿著嘴笑了。沒(méi)錯(cuò)!我自己可以做得更棒!以后，我自己能做的事，我都自己做，因?yàn)槲視?huì)做得更棒!

在老師那春風(fēng)般溫柔話語(yǔ)的引領(lǐng)下，我翻開(kāi)了生活中新的一頁(yè)……

一句話改變了我作文篇二

在人的一生中，有許許多多的話語(yǔ)，——不能半途而廢，這句樸素的話改變了我，甚至改變了我一生!這句話來(lái)自我的姐姐——冰冰之口。但是，為什么姐姐要對(duì)我說(shuō)這幾個(gè)樸素而不華美的字語(yǔ)呢?那是因?yàn)槲业囊粋€(gè)壞習(xí)慣，至于是什么呢?那就請(qǐng)你往下看。

不干了!不干了。怎么了，一個(gè)溫柔的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，我回頭望望，哦!是冰冰姐姐呀!

這里，就是這里擦不到，每次都差一點(diǎn)?姐姐望了望窗戶，不高呀!你一定可以的，

不要，不要，不擦了，試了好幾次呢?煩死了，我說(shuō)，我向門外走去。

你給我回來(lái)，不能半途而廢。姐姐發(fā)火啦!不得不回來(lái)繼續(xù)擦。

我一開(kāi)始很不認(rèn)真，姐姐怒罵了我?guī)拙洳砰_(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，結(jié)果真被擦到了。不難吧!姐姐說(shuō)。

我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯，不難

哇!第一次沒(méi)有半途而廢的感覺(jué)真好，以后，以后的以后，我都要一直的堅(jiān)持不懈。

一句話改變了我作文篇三

有時(shí)候無(wú)意間的一句話，常常會(huì)使人點(diǎn)燃心中希望的火焰，重拾信心。而我就是這樣，我得到了一句古文，從而改變自我。

記得那是五年級(jí)的時(shí)候吧，因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)诎嗉?jí)上一直是遙遙領(lǐng)先，認(rèn)為自己很厲害，所以就不認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而，才短短兩個(gè)月的時(shí)間，本來(lái)是遙遙領(lǐng)先的我，現(xiàn)在卻與第二名只差僅僅15分了，老師也曾經(jīng)屢次勸我，叫我好好學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，可是僅僅五年級(jí)的我又怎能體會(huì)到老師的良苦用心呢，只是一味的無(wú)所謂。

無(wú)奈之下老師把我叫到操場(chǎng)，老師與我就像好朋友一樣說(shuō)起心事，老師說(shuō)的話我至今還記得：‘婷婷，真的我認(rèn)為你很聰明，你的天資很好，有學(xué)習(xí)的天賦，可是我要告訴你一句古文也許，你懂了，你也許就能自己重拾信心，你聽(tīng)著‘學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆’你懂這句話的意思嗎’‘老師，意思是不是：只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)有陷入邪說(shuō)的危險(xiǎn)，只思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)有害’我也不知道為什么，自己就想到了這些，就不經(jīng)意間說(shuō)了出來(lái)。這也是無(wú)形之中透露出了我學(xué)習(xí)的天賦。老師什么也沒(méi)有說(shuō)點(diǎn)點(diǎn)頭就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

許久，等老師的背影漸漸消失在我眼前時(shí)，我才慢慢的進(jìn)入了沉思?！苍S我是應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，既然自己有這個(gè)天賦，那又何必要白白浪費(fèi)呢’

手，用力地攥成拳頭;指甲，深深地嵌到肉里，卻感覺(jué)不到一絲疼痛。我冰冷的心，還在繼續(xù)冰冷下去。呵呵，我，以前學(xué)習(xí)上的王者，如今卻成了這樣，難道我就這樣滿足了。‘不，不，還不夠，我一定要更加努力，讓自己的成績(jī)更上一層樓。加油，你行的……’

終于，在這次的期末考試中，我成功的把大家壓下去了，現(xiàn)在的我與第二名相差的分?jǐn)?shù)到達(dá)了60分，我相信這個(gè)距離還會(huì)越拉越遠(yuǎn)。

有時(shí)候，與其被迫別人完成什么，還不如給他與句話，讓他慢慢、仔細(xì)地思考，讓他有一定的空間。

‘學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆’這句話，使我終身收益。

一句話改變了我作文篇四

在生活中，我們會(huì)遇到很多人……一位爺爺告訴你什么是“決定〞一位叔叔會(huì)告訴你什么是“勇敢〞……而有一位阿姨告訴我了一句刻骨銘心的話“從哪里跌倒，就要從哪里爬起〞

在我的生活中，也經(jīng)歷過(guò)這樣的曲折。那是一個(gè)火辣辣的下午，無(wú)情的太陽(yáng)把天空照的無(wú)比熾熱。爸爸和我在樓下練習(xí)自行車，我的技術(shù)沒(méi)有爸爸那么精湛，一直在練習(xí)。天氣越來(lái)越熱，我們也越來(lái)越渴。爸爸說(shuō)回家拿兩瓶水下來(lái)，說(shuō)完爸爸就回家去了。

我一個(gè)人單獨(dú)留下來(lái)練習(xí)，在一個(gè)拐彎處，我沒(méi)有掌握好方向，不小心從自行車上摔下來(lái)腳擦破了皮，我痛苦的流下眼淚。一位阿姨經(jīng)過(guò)這里，看到我受傷了就忙跑過(guò)來(lái)扶我，說(shuō)：“怎么這么不小心，沒(méi)有傷到哪兒吧。〞我搖了搖頭，指了指腳上被擦破皮的地方。那位阿姨站起來(lái)說(shuō)道：“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)。一個(gè)人如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，以后怎能干大事呢?〞我聽(tīng)了阿姨的話，努力的站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的騎上自行車，然后繼續(xù)練習(xí)。那位阿姨露出了會(huì)心的微笑。

那天那位阿姨的話深深的印在我的腦海里。是啊“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)〞只要相信自己，所謂“世上無(wú)難事，只要肯登攀〞

一句話改變了我作文篇五

記得那是在小學(xué)四年級(jí)，也是我最淘氣，任性的階段，面對(duì)眼前如山的作業(yè)，心里卻還是想著如何去和老師作對(duì)，上課和老師作對(duì)已成家常便飯，墻角對(duì)于我來(lái)說(shuō)已不再那么陌生。

那是我到初一以來(lái)最榮耀的時(shí)間，可是我卻已就墮落下去，一切的一切，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那樣淡薄。學(xué)習(xí)也會(huì)令我很厭煩，當(dāng)時(shí)的不懂事，讓許多老師對(duì)我反感至極，而我當(dāng)時(shí)最大的快樂(lè)也是讓課堂無(wú)法繼續(xù)下去?？荚嚦煽?jī)就更不用說(shuō)了，當(dāng)時(shí)的學(xué)校生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是地獄，望著同學(xué)們每天開(kāi)心地笑著，我卻有一種很不解的感覺(jué)，認(rèn)為他們多虛偽。一年過(guò)去了，我升入五年級(jí)，情況和以前一樣，以搗亂課堂為榮。

直到我遇到她。

隨著時(shí)光的推移，我漸漸升入六年級(jí)，一開(kāi)學(xué)，我就遲到了。本以為等待我的是老師的破口大罵，可是情況卻恰恰相反。講臺(tái)站的是一個(gè)我素不相識(shí)的老師，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，溫和地說(shuō)：“這位同學(xué)，請(qǐng)做到座位上。〞當(dāng)我還在驚訝為什么老師會(huì)換時(shí)，新老師的話卻讓我有一種莫名其妙的溫暖，可這種感覺(jué)卻隨即被我的念頭消除了“裝什么裝，假惺惺的。〞

我的搗亂課堂的行為還在繼續(xù)，可是對(duì)于以前來(lái)說(shuō)已經(jīng)改變很多了。老師經(jīng)過(guò)幾周的認(rèn)識(shí)，也了解我的行為。有一次放學(xué)，他叫我留下來(lái)，溫和的告訴我：〞某某同學(xué)，老師都不希望自己的學(xué)生會(huì)變壞，我們的職業(yè)是教育孩子，給孩子們傳播知識(shí)，當(dāng)我們看到那些賣垃圾，撿破爛的認(rèn)時(shí)，心