人教版英語(yǔ)七年級(jí)Unit4SectionB1教學(xué)設(shè)計(jì)1a-1eⅠ.教學(xué)準(zhǔn)備1．教師：錄音機(jī)、磁帶、多媒體課件。2．學(xué)生：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)習(xí)用品的名詞，準(zhǔn)備好上節(jié)課的家庭作業(yè)。Ⅱ.教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)本課的知識(shí)點(diǎn)：(1)詞匯：radio，clock，tape，player，tapeplayer，model，plane，modelplane，tidy，but，our，everywhere，always(2)句型：I'm...，andmysisteris...2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)表示物品的單詞，談?wù)摵陀涗浄块g里物品的名稱和位置。3．使用連詞and進(jìn)行交際。Ⅲ.教學(xué)重點(diǎn)(1)詞匯：radio，clock，tape，player，tapeplayer，model，plane，modelplane，tidy，but，our，everywhere，always(2)句型：I'm...，andmysisteris...(3)談?wù)摵陀涗浳锲返奈恢?。?教學(xué)難點(diǎn)1．閱讀短文，捕捉信息。2．表達(dá)物體的位置。Ⅴ.教學(xué)步驟Step1：leadin用“whereisit”視頻導(dǎo)入課題，以一個(gè)游戲的形式測(cè)試學(xué)生的記憶力增加他們對(duì)課堂的興趣.通過圖片的形式復(fù)習(xí)上節(jié)課講的內(nèi)容Step3：Presentthenewwords建議1：利用多媒體復(fù)習(xí)上節(jié)課的語(yǔ)言點(diǎn)，并通過展示新單詞的圖片導(dǎo)入新課：Forexample：T：Class！Lookatthepicture.Whatisthis？Doyouknow?Ss：Itisatape.建議2：通過創(chuàng)設(shè)話題情景導(dǎo)入新課。教師攜帶實(shí)物進(jìn)課堂與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)交流，逐步導(dǎo)入新的語(yǔ)言項(xiàng)目。Forexample：T：Class！Ihavesomenicethings.Look，what'sthisinEnglish?Ss：Itisa．..(采用同樣的方式學(xué)習(xí)本課的其他語(yǔ)言項(xiàng)目)Step4：Practicethenewwords建議1：通過學(xué)習(xí)課本的1a來練習(xí)新單詞。教師可以先讓學(xué)生齊讀單詞，然后男女生PK，接下來讓學(xué)生一排一排地讀，最后找個(gè)別學(xué)生讀，其余學(xué)生認(rèn)真聽，檢查其發(fā)音是否正確。目的是關(guān)注學(xué)生的注意力，使學(xué)生始終精力集中。這樣一步一步鼓勵(lì)學(xué)生鞏固新的語(yǔ)言點(diǎn)，為他們大聲說英語(yǔ)做準(zhǔn)備。Forexample：T：Class！Lookatthewordsin1a.Canyoureadthewordscorrectly？First，readthewordscollectively.Thenwe'llhaveareadingcompetitionbetweenboysandgirls.Next，readthewordsrowbyrow.Intheend，I'llcallsomeindividualstoread.建議2：教師引導(dǎo)學(xué)生將單詞與圖中物品配對(duì)。教師可以讓學(xué)生在課本上直接完成，也可以在黑板上寫出6個(gè)單詞，讓一名學(xué)生到黑板前將序號(hào)與單詞連線。Forexample：T：Class！Lookatthewordsin1a.Canyoumatchthewordswiththethingsinthepicture?1．radio a2．clock b3．tapeplayer c4．modelplane d5．tape e6．hat fStep5：Task1b教師讓學(xué)生仔細(xì)觀察1a的圖片3分鐘，然后合上課本，讓學(xué)生們盡可能多地寫出所記住的物品名稱。目的是檢查學(xué)生快速記單詞的能力。Forexample：T：Now，pleaselookatthepicturein1aforthreeminutesandthencloseyourbooksandwritedownallthethingsyouremember.T：Whatwordscanyouremember，boysandgirls?S：radio，clock，tapeplayer，...Step6：Listening(1c)建議：教師說：湯姆到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)自己忘記帶部分學(xué)習(xí)用品，他想讓媽媽幫他送到學(xué)校；或者說湯姆是個(gè)粗心的孩子，今天上學(xué)又忘記帶一些學(xué)習(xí)用品。請(qǐng)聽下面一段對(duì)話，看看湯姆想要什么？讓學(xué)生使用教師指導(dǎo)的聽力技巧，目的是讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，增強(qiáng)自信心。Forexample：T：Class！Nextwe'lllistentoaconversationbetweenTomandhismom.NowlistenandcirclethethingsTomwantsfromhisroom.Checktheanswersbyaskingstudentstoreadtheiranswers.Step7：Listening(1d)建議：教師讓學(xué)生再聽一遍，記錄下湯姆的物品在哪里。這樣，由聽到寫，層層遞進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。Forexample：T：Class！Let'slistentotherecordingagainandwritedownwhereTom'sthingsare.接下來教師讓一名學(xué)生讀出自己的答案，并找其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充，教師給予指點(diǎn)，然后聽錄音寫句子。Step8：Task1e建議：教師讓學(xué)生根據(jù)湯姆房間里物品的位置進(jìn)行問答練習(xí)。找?guī)捉M學(xué)生做表演練習(xí)。Forexample：T：Class！PleaseaskandanswerthepositionsofthethingsinTom'sroom.S1：WherearetheEnglishbooks?S2：They'reundertheradio....Step9：Summary本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了radio，clock，tape，player，model，plane，tidy，but，ou