重力摩擦力教學(xué)內(nèi)容一、知識(shí)梳理【知識(shí)點(diǎn)1】物體為什么會(huì)下落：.重力概念地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力。.重力的大小物體所受重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量，重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，關(guān)系式為：g=G/m或G=mgg=9.8牛/千克，意義是：質(zhì)量為1千克的物體所受到的重力是9.8牛。在粗略計(jì)算時(shí)，g的值也可以取10N/kg。在考試時(shí)如果有特別說(shuō)明g取10N/kg,則可以取10N/kg。如果沒(méi)有特別說(shuō)明則只能取9.8牛/千克。.重力的方向重力的方向總是豎直向下的。應(yīng)用：建筑工人用重垂線測(cè)量墻體是否豎直,.重心重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心。本知識(shí)點(diǎn)注意事項(xiàng)：①計(jì)算重力大小時(shí)G=mg公式中m的單位應(yīng)取千克，才能算出重力單位為牛。②重力方向是豎直向下，不是垂直向下，豎直向下是垂直于水平面，指向地球的中心，而垂直向下是垂直于接觸面。③重心不一定全部在物體上，可能在物體外。 （如環(huán)形鐵圈，其重心在環(huán)所在圓的圓心，而不在鐵圈上）【典型例題】例1:沒(méi)有重力，下列哪種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生 （）A.成熟的蘋果不會(huì)落向地面 B. 茶杯里的水倒不進(jìn)嘴里C.物體的質(zhì)量也隨重力而消失 D.人輕輕一跳就跳得很高解析：重力概念：地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力。 AB選項(xiàng)如果沒(méi)有重力，也就是地球?qū)Φ孛娓浇奈矬w沒(méi)有吸引力，所以成熟的蘋果不會(huì)落向地面，茶杯里的水倒不進(jìn)嘴里。C選項(xiàng)，物體的質(zhì)量是物體的固有屬性，不會(huì)隨著環(huán)境、形狀等條件的變化而變化，所以物體的質(zhì)量不會(huì)隨著重力的消失而消失。D選項(xiàng)，如果沒(méi)有重力，人一跳可以跳得很高。答案：C例2:一個(gè)小朋友沿滑梯滑下時(shí)，他受到的重力的大小和方向是 （）A.大小保持不變，方向不斷變化 B.大小不斷增加，方向保持不變C.大小和方向始終保持不變 D.大小和方向始終在不斷變化解析：不管運(yùn)動(dòng)還是靜止重力的方向始終是豎直向下的，在同一個(gè)地點(diǎn)，重力的大小只與質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，受到地球的吸引力越大。所以小朋友受到重力的大小和方向始終保持不變。答案：C例3:如圖所示，豎直向上拋出的小球重12N,請(qǐng)?jiān)趫D中作出小球所受重力的圖示。?r解析：題目給出了一個(gè)干擾條件，小球向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)有的同學(xué)就認(rèn)為小球受的力的方向也應(yīng)該向上，從而忽略了重力的方向始終是豎直向下的 .球所受的重力方向豎直向下。具體見(jiàn)答案中老師的作圖過(guò)程。答案：講解時(shí)老師現(xiàn)場(chǎng)作圖：例4:質(zhì)量為1.2t的重物，所受重力是N,當(dāng)其被吊車加速向上吊起時(shí)， 物體重力將(填變大、不變、變小)解析：重力的大小與物體的質(zhì)量成正比， 根據(jù)關(guān)系式G=mg^可求得。重力的本質(zhì)來(lái)源是地球的引力.因而只要物體還在地球表面的同一地點(diǎn)重力就不會(huì)變。1.2t=1200kg,根據(jù)G=mg=1200kg9.8N/kg=11760N答案：11760不變例5:如圖所示，為一水平儀兩次放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面( )A.左面低右面高，前面低后面高B.左面高右面低，前面低后面高C.左面高右面低，前面高后面低D.左面低右面高，前面高后面低解析：根據(jù)重心原理進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，所以可以用重垂線的擺的方向來(lái)判斷，錘頭擺向哪邊，哪邊就偏低。答案：D【知識(shí)點(diǎn)2】摩擦力.摩擦力發(fā)生在兩個(gè)相互接觸物體的接觸面上、阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力就是摩擦力。固體、液體、氣體都會(huì)產(chǎn)生摩擦力。物體間產(chǎn)生摩擦力必須具備三個(gè)條件：(1)物體間相互接觸，相互擠壓；(2)物體間的接觸面是粗糙的；(3)物體間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。摩擦力的種類：(1)滑動(dòng)摩擦力：物體間相互滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。(2)滾動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。 (如騎自行車時(shí)，車胎與地面間的摩擦力就是滾動(dòng)摩擦力)(3)靜摩擦力：兩個(gè)相對(duì)靜止的物體間產(chǎn)生的摩擦力。 (如筷子提米，筷子和米之間的摩擦力就是靜摩擦力)

.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度,在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大;在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大.增大和減小摩擦的方法①增大有益摩擦:增大壓力；增大接觸面的粗糙程度。②減小有害摩擦：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；用滾動(dòng)來(lái)代替滑動(dòng)；使兩個(gè)相互接觸的摩擦面彼此離開(kāi) （氣墊）；加潤(rùn)滑油?！镜湫屠}】例1:當(dāng)你用鉛筆寫字時(shí)，筆尖與紙面之間的摩擦是摩擦；當(dāng)你用圓珠筆寫字時(shí)，筆頭里的小鋼珠與紙面之間的摩擦是摩擦；擦黑板時(shí)黑板擦與黑板面之間的摩擦是摩擦；人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦是摩擦。解析：滑動(dòng)摩擦是指當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，例如，鋼筆尖在紙上寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦。滾動(dòng)摩擦是指一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，例如滾動(dòng)軸承中的滾珠在軸承內(nèi)滾動(dòng)時(shí)的摩擦 .車輪在地面滾動(dòng)時(shí)車輪與地面間的摩擦。 靜摩擦是指兩個(gè)相對(duì)靜止的物體間的摩擦。人在走路時(shí)，在瞬間時(shí)受到的摩擦力是靜摩擦，如果是滑動(dòng)摩擦，那人在走路時(shí)會(huì)滑倒。答案：滑動(dòng)滾動(dòng)滑動(dòng)靜例2:下列體育運(yùn)動(dòng)，其中利用增大摩擦的是 （ ）“拔河比賽”時(shí)要把地上的沙子掃干凈“溜旱冰”時(shí)要穿上帶輪子的溜冰鞋，而且地板要刨光“單杠表演”做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握桿不能太緊“單杠表演”時(shí)手上搓鎂粉是利用了增大摩擦的道理解析：本題聯(lián)系同學(xué)們的生活實(shí)際，要求同學(xué)們從生活中學(xué)習(xí)科學(xué)、從實(shí)踐中感受摩擦的存在和利用摩擦的重要性，考查同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)踐的能力和學(xué)以致用的能力。解題時(shí)要先搞清楚這些體育運(yùn)動(dòng)中的摩擦是有益的還是有害的，對(duì)該運(yùn)動(dòng)有益的摩擦則要增大，而有害的摩擦則要設(shè)法減小它?！鞍魏颖荣悺睍r(shí)要掃掉沙子目的是增大摩擦，因?yàn)槟_底有沙子易發(fā)生滾動(dòng)，人很容易摔倒；“溜旱冰”時(shí)摩擦力不能太大，地板要刨光，且要穿上帶輪子的溜冰鞋，目的都是為了減小摩擦；“單杠表演”在上桿時(shí)手與桿的摩擦必須足夠大，否則運(yùn)動(dòng)員容易摔下來(lái)，而手上搓鎂粉增大了手與桿之間的粗糙程度，從而增大了摩擦；回環(huán)時(shí)手與桿的摩擦不能太大，否則轉(zhuǎn)動(dòng)不起來(lái)，手握桿不能太緊，就是為了減小摩擦。答案：AD例3:下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）A.運(yùn)動(dòng)鞋底的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力B.冬天下雪后，常見(jiàn)民警在汽車上坡的地方灑上一些爐灰， 目的是增大車輪與地面之間的摩擦C.生活中離不開(kāi)摩擦，摩擦越大越好D.工廠工人師傅用的錘刀表面總是凹凸不平的，目的是為了增大鋰刀與工件之間的摩擦解析：摩擦力的大小與壓力的大小和受力面積有關(guān)，受力面積一定時(shí)，壓力越大摩擦力越大；壓力一定時(shí)受力面積越小，摩擦力越大，所以AB、D正確，摩擦力對(duì)人類有些是有益摩擦，有些是有害摩擦，不是說(shuō)任何摩擦力都是越大越好，所以 C選項(xiàng)錯(cuò)。答案：C例4:摩擦中屬于有害摩擦的是 （ ）A.自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦B.單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí)，手與單杠的摩擦C.汽車行駛時(shí)與空氣之間的摩擦D.人走路時(shí)，鞋子與地面之間的摩擦解析：自行車剎車皮是為了剎車而使用的； 單杠運(yùn)動(dòng)員在上杠時(shí)手與單杠間的摩擦可防止脫杠；人走路時(shí)與地面間的摩擦可防止打滑；這些都是有益摩擦。汽車行駛時(shí)與空氣的摩擦?xí)璧K車的運(yùn)動(dòng)，所以是有害摩擦。答案：C例5:放在水平粗糙地面上靜止的桌子受到的力有 （ ）A.重力、摩擦力 B.重力、支持力C.重力、支持力、摩擦力 D.重力、支持力、壓力、摩擦力解析：首先應(yīng)明確物體受摩擦力的條件，即物體表面受到壓力且物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。依題意桌子在水平粗糙地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此物體在水平方向和豎直方向都處于平衡狀態(tài)。物體在豎直方向受到重力和地面對(duì)物體的支持力作用，在水平方向上不受力的作用。答案：B例6:黑板刷在黑板上擦動(dòng)時(shí)，第一次做直線運(yùn)動(dòng)，第二次做圓周運(yùn)動(dòng)。這兩次摩擦分別稱為（ ）A.滑動(dòng)摩擦，滾動(dòng)摩擦 B.滑動(dòng)摩擦，滑動(dòng)摩擦C.滾動(dòng)摩擦，滑動(dòng)摩擦 D.滾動(dòng)摩擦，滾動(dòng)摩擦解析：滑動(dòng)摩擦是指當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，滾動(dòng)摩擦是指一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，黑板刷在黑板上擦動(dòng)時(shí)，做直線運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)都是滑動(dòng)摩擦。答案：B二、重難點(diǎn)突破：（摩擦力相關(guān)知識(shí)）一、判斷是否受摩擦力要判斷一個(gè)物體是否受摩擦力，我們可以從產(chǎn)生摩擦力的條件入手，條件是：①兩個(gè)物體相互接觸并擠壓，即兩個(gè)物體之間有彈力②接觸面不光滑③物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)或發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)（1）靜止的物體例1.下圖（1）中，物體A靜止在水平地面上；圖（2）中，物體B靜止在斜面上；圖（3）中，物體C被壓在豎直墻壁上而處于靜止，試分析上圖中，物體ABC是否受摩擦力?分析解答：上圖中物體A、BC分別相對(duì)于地面、斜面、墻面均處于靜止?fàn)顟B(tài)，但其中物體 BC有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以B、C受摩擦力，而A物體不受摩擦力。（2）運(yùn)動(dòng)的物體例2.下圖中，物體A在水平向右的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)， B物體在水平皮帶上跟隨皮帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，C物體沿著傾斜的皮帶一起勻速直線運(yùn)動(dòng)， D物體沿著豎直墻壁向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在不考慮空氣阻力，試分析它們是否受摩擦力？分析解答：圖（1）、圖（4）中的物體均有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)結(jié)合平衡力的知識(shí)可以判斷物體 A和D都受摩擦力。圖（2）中的物體B相對(duì)皮帶是靜止的，若假設(shè)物體B受水平方向的摩擦力，則在水平方向找不到與摩擦力平衡的力。說(shuō)明假設(shè)不存在，所以物體 B不受摩擦力。圖（3）中的物體C為什么能跟隨皮帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)而沒(méi)有滑下來(lái)呢？靠的就是摩擦力提供的動(dòng)力，所以物體C受摩擦力。（3）接觸面光滑時(shí)例3.如右圖，小球重20牛，以2米/秒的速度在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在水平方向受到的推力是： （ ）A.0牛B.10牛C.20牛D.40牛分析解答：此題表面問(wèn)的是推力，實(shí)際上還是要考慮摩擦力。因?yàn)槲矬w在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以物體在水平面上不受力或者受平衡力。假設(shè)水平方向有推力，而在水平方向找不到與它平衡的力，是因?yàn)榻佑|面光滑物體不受摩擦力，所以該物體在水平方向上不受力。所以此題選“A”。小結(jié)：通過(guò)以上的分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：靜止的物體不一定不受摩擦力，運(yùn)動(dòng)的物體也有可能不受摩擦力。要想判斷一個(gè)物體是否受摩擦力，要善于運(yùn)用產(chǎn)生摩擦力的條件，多運(yùn)用平衡力的知識(shí)以及假設(shè)法去解決。若接觸面光滑，則物體在此表面將不受摩擦力二、推斷摩擦力的大小對(duì)于摩擦力大小問(wèn)題，初中階段一般主要研究的是靜摩擦力大小和滑動(dòng)摩擦力的大小，而大多數(shù)學(xué)生在做題時(shí)不能把這兩種摩擦力區(qū)分開(kāi)，導(dǎo)致常常把這兩種摩擦力的大小搞錯(cuò)。（1）靜摩擦力的大小例4.如圖所示，一個(gè)小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車，但小車仍保持靜止,則（ ）A.小孩對(duì)車的推力大于車受到的阻力B.小孩對(duì)車的推力等于車受到的阻力C.小孩對(duì)車的推力小于車受到的阻力D.小孩對(duì)車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定分析解答：汽車在水平方向上受推力和靜摩擦力，根據(jù)平衡力知識(shí)：推力和靜摩擦力是一對(duì)平衡力，所以推力和靜摩擦力大小相等，答案選“B”。例5.用力F=40N,按住一重10N的木塊，如圖所示，當(dāng)木塊相對(duì)豎直墻壁靜止不動(dòng)時(shí)， 木塊受到的摩擦力的大小 （ ）A.30NB.40NC.50ND.10N分析解答：木塊在豎直方向上受重力和靜摩擦力，根據(jù)平衡力的知識(shí)：重力和靜摩擦力是一對(duì)平衡力，所以重力和靜摩擦力大小相等，答案選“ D”。例6.如圖所示，用手握著一個(gè)瓶子懸在空中不動(dòng)，當(dāng)手握瓶子的力增大時(shí)，瓶子受到手的摩擦力將（選填“不變”、“變大”或“變小”），若在手握瓶子的力增大時(shí)往瓶中加水，瓶子仍然懸在空中不動(dòng)，則瓶子受到手的摩擦力將（選填“不變”、“變大”或“變小”）。分析解答：瓶子始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)平衡力的知識(shí)：瓶子受到手的靜摩擦力和瓶子自身的重力是一對(duì)平衡力。當(dāng)瓶子自身重力發(fā)生改變時(shí)，受到靜摩擦力的大小隨之改變。所以本題的答案依次為“不變”、“變大”。（2）滑動(dòng)摩擦力的大小例6.用彈簧秤在水平方向上拉動(dòng)一個(gè)置于地面的物體，使它做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧秤示數(shù)5N.當(dāng)彈簧秤示數(shù)為6N時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是 （）t -IIIk'—A.6N B.5NC.1ND.11N分析解答：因?yàn)槲矬w是運(yùn)動(dòng)的，所以在水平方向上受到拉力和滑動(dòng)摩擦力。又因?yàn)槲矬w開(kāi)始做是勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力。當(dāng)拉力由 5N變?yōu)?N時(shí)，物體所受到摩擦力仍為滑動(dòng)摩擦力，而物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān)，只要這兩因素不變，滑動(dòng)摩擦力的大小就不變。所以本題選“ B”。小結(jié)：①靜摩擦力的大小受外力的影響，但要看所加外力是否跟靜摩擦力在同一個(gè)方向上，若所加外力不與靜摩擦力在同一個(gè)方向上，則不會(huì)影響靜摩擦力的大小。②滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān)，只要這兩個(gè)因素不變，滑動(dòng)摩擦力的大小就不變。三、判斷摩擦力的方向物體所受摩擦力方向總與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。要想判斷物體所受摩擦力的方向就要理解并會(huì)運(yùn)用這句話。例7.下圖中，物體A靜止在斜面上，物體B在水平接拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體C被緊壓在豎直墻壁上而處于靜止，物體D隨皮帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，試分析：物體ABCD所受的摩擦力方向分別向哪兒？圖（1） 圖（2） 圖（3） 圖（4）分析解答：物體A、C和D有向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以A物體受到的靜摩擦力方向沿著斜面向上，C物體受到的靜摩擦力方向沿著豎直墻壁向上， D物體所受靜摩擦力沿著皮帶向上， B物體相對(duì)地面向右運(yùn)動(dòng)，所以B物體所受摩擦力向左。例8.一名中學(xué)生正腳踩著自行車在平直的公路上向左行駛（如圖所示） ，則該學(xué)生自行車的前輪和后輪所受到的摩擦力方向分別向哪兒？若現(xiàn)在他停止踩，而讓自行車靠自身的慣性向前滑行，這時(shí)自行車的前輪和后輪所受到的摩擦力方向分別又向哪兒？分析解答：當(dāng)自行車在被踩時(shí)，后輪是主動(dòng)輪，提供的是動(dòng)力，所以后輪受到的摩擦力方向是向前的。而前輪是從動(dòng)輪，受到是阻力，所以摩擦力的方向是向后的。當(dāng)停止踩，而讓自行車靠自身的慣性向前滑行時(shí)，前輪和后輪受到的都是阻力，所以此時(shí)前后輪受到的摩擦力都是向后的。小結(jié)：通過(guò)分析我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，摩擦力的方向判斷要牢牢地抓住：物體所受摩擦力方向總與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反這句話。同時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，摩擦力不一定是阻力，有時(shí)摩擦力也是動(dòng)力?？傊谖覀兤綍r(shí)學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中。只要多觀察、多思考、多比較、多總結(jié)，一定能不斷提高解決物理問(wèn)題的能力。三、專題過(guò)關(guān).（2010江蘇南通中學(xué)模擬模擬）關(guān)于磁懸浮列車減小摩擦的方法，正確的說(shuō)法是（ ）A.給摩擦面加潤(rùn)滑油 B. 減小摩擦面間的壓力C.使摩擦面脫離接觸 D. 變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦思路解析：磁懸浮列車運(yùn)行起來(lái)后，車體懸浮起來(lái)，使摩擦面脫離接觸，減小了摩擦力，相當(dāng)于使接觸面變光滑了，C正確。答案：C.下列實(shí)例中，為了減小有害摩擦的是（ ）A.擦黑板時(shí)，用力壓緊板刷B.鞋底上刻有凹凸不平的花紋C.在拔河比賽中，用力握緊繩子D.旅行箱下裝有小輪子思路解析：減小摩擦的方法可以減小壓力，使接觸面光滑些，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦。所以 ABC錯(cuò),D對(duì)。答案：D.一平行玻璃磚在一水平長(zhǎng)木板上由平放滑動(dòng)改為側(cè)放滑動(dòng)，則玻璃磚受到的滑動(dòng)摩擦力（ ）A.變大 B.變小 C.不變 D.無(wú)法判斷思路解析：玻璃磚由平放滑動(dòng)改為側(cè)放滑動(dòng)，重力沒(méi)變，對(duì)木塊的壓力沒(méi)變，接觸面的粗糙程度沒(méi)變，所以滑動(dòng)摩擦力沒(méi)變。答案：C.關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.摩擦力無(wú)益，總是有害的B.摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反C.兩個(gè)物體互相接觸時(shí)，它們之間才可能有摩擦力D.車輪與地面之間的摩擦是有害的，輪胎和地面都是越光滑越好思路解析：摩擦力有的是有害的，有的是有益的；摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，如放在傳送帶上上升的物體，運(yùn)動(dòng)方向向上，但相對(duì)傳送帶有向下運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，傳送帶上物體的摩擦力方向是向上的，是與物體相對(duì)于傳送帶運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，并不是與物體上升的方向相反；如果車輪與地面間沒(méi)有摩擦，車胎將在原地“打滑” ，正是有摩擦才使車子運(yùn)動(dòng)。故 A、B、D都不正確。答案：C5.下列各例子中，屬于有害摩擦的是（ ）A.機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部分之間的摩擦B.拔河比賽，手與繩子之間的摩擦C.自行車行進(jìn)時(shí)，后輪胎與地面的摩擦D.吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦思路解析：摩擦在日常生活中隨處可見(jiàn)，有的是有害摩擦，我們要減小它；有的是有利摩擦，我們要增大它。機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部分的摩擦是有害摩擦。我們常常采用加潤(rùn)滑油的方法減小摩擦， A對(duì)。拔河比賽，手與繩子之間的摩擦是有利摩擦，如果手或繩子滑，那定輸無(wú)疑， B錯(cuò)。自行車行進(jìn)時(shí)，后輪胎與地面的摩擦是有利摩擦，如果沒(méi)有這個(gè)摩擦，自行車只會(huì)原地打滑， C錯(cuò)。吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦是有利摩擦，如果沒(méi)有摩擦，筷子是不能夾起菜的， D錯(cuò)。答案：A6.將皮帶拉緊后，皮帶就不會(huì)在輪子上打滑，這是采用的方法來(lái)增大摩擦的。思路解析：皮帶拉緊后，皮帶產(chǎn)生的彈力將變大，皮帶的彈力變大后，對(duì)輪子的正壓力變大，增大了摩擦。答案：增大壓力7.將皮帶張緊后，就不會(huì)在皮帶輪上打滑，這是采用的方法來(lái)增大摩擦的；在積有冰雪而變得很滑的公路上行駛的汽車，需要在輪子上纏防滑鐵鏈，這是采用 的方法來(lái)增大摩擦的。思路解析：滑動(dòng)摩擦與壓力有關(guān)，壓力越大摩擦越大，摩擦大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。答案：增大壓力增大接觸面的粗糙程度8在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖8所示，一個(gè)工件與傳送帶一起以O(shè).3m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件受力的示意圖。―n―OZZD圖8方法小結(jié)畫力的圖示要做到“四定三標(biāo)”：定作用點(diǎn)、定標(biāo)度、定方向、定長(zhǎng)度、標(biāo)箭頭、標(biāo)力的數(shù)值和標(biāo)單位.分析物體受力情況時(shí)，首先看物體是否處于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力，然后再分析物體受哪些力，這些力的大小和方向^四、本講小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容在中考中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)有重力的概念理解，重力與質(zhì)量的關(guān)系計(jì)算，三種摩擦力的判別，影響摩擦力大小的因素探究，增大或減小摩擦的方法。這些知識(shí)點(diǎn)一般都會(huì)和八年級(jí)的力學(xué)知識(shí)一同出現(xiàn)在中考題中，所以七年級(jí)主要是打基礎(chǔ)的階段，對(duì)于基本概念要理解辨析清楚，這樣同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中就會(huì)駕輕就熟。五、課后練習(xí)一、選擇題.下列關(guān)于重力的說(shuō)法，正確的是 （ ）A.重力是質(zhì)量的一種習(xí)慣叫法，它們實(shí)際上是同一個(gè)物理量B.重垂線總是豎直下垂的，所以重力的方向一定是垂直于地面的C.物體向上拋出去，上升過(guò)程重力增大，下落過(guò)程重力減小D.人在跑步時(shí)，人的重心位置在變化.關(guān)于重心，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A.重心就是物體的幾何中心B.重心就是物體上的最重點(diǎn)C.物體上只有重心這一點(diǎn)才受到地球引力的作用D.重心的位置與物體的質(zhì)量分布情況有關(guān).下列各現(xiàn)象不是重力導(dǎo)致的是.下列各現(xiàn)象不是重力導(dǎo)致的是A.蘋果從樹(shù)上落下C.水往低處流.一個(gè)成年人身體的重力大約為A.60N B.100N.把一個(gè)物體從地球移到月球上，則A.物體的質(zhì)量不變，重力也不變C.物體的質(zhì)量減小，重力也減小（）B.爬山比走平路要累D.宇航員在太空中穿厚厚的宇航服（）C.600N D.1200N）B. 物體的質(zhì)量不變，重力減小D.物體的質(zhì)量減小，重力不變.如圖所示，小球在斜面上自由滾下時(shí)所受重力的示意圖，其中描述正確的是（搬不動(dòng)?！保旅鎸?duì)兩個(gè)“重”.我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｕf(shuō)的“這條魚多重？”、 “這塊石頭太重了,搬不動(dòng)?！?，下面對(duì)兩個(gè)“重”分析較科學(xué)的是（ ）A.前一個(gè)“重”指重力，后一個(gè)“重”指質(zhì)量.兩個(gè)“重”都是指重力C.前一個(gè)“重”指質(zhì)量，后一個(gè)“重”指重力D.前一個(gè)“重”指質(zhì)量，后一個(gè)“重”指密度.扔出去的鉛球在下落過(guò)程中，受到的重力方向與大小之間的關(guān)系是（ ）B.大小增加，方向不變D.B.大小增加，方向不變D.大小和方向不斷變化（）C.大小和方向始終保持不變.下列說(shuō)法正確的是1千克等于9.8牛1千克就是9.8牛TOC\o"1-5"\h\z1千克的物體在地球上受到的重力為 9.8牛1千克的物體在地面附近受到的重力為 9.8牛.用量程是36N的彈簧秤去秤質(zhì)量分別是3千克和4千克的兩鐵塊，則該彈簧秤（ ）A.能測(cè)3千克的鐵塊，不能測(cè)4千克的鐵塊B.兩鐵塊都能測(cè)C.兩鐵塊都不能測(cè)D.無(wú)法確定.實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)測(cè)量物體受到的重力的儀器是 （ ）

A.托盤天平B.磅秤A.托盤天平B.磅秤C.電子秤D.彈簧測(cè)力計(jì).下列關(guān)于重力的說(shuō)法中，正確的是A.在空中飛行的物體不受重力的作用B.重力的方向總是垂直向下C.重力的作用點(diǎn)可能不在物體上D.質(zhì)量與重力成正比13.質(zhì)量是13.質(zhì)量是0.1千克的書本放在桌子上,則書本所受重力的大小和施力物體是（0.98牛地球0.98牛地球9.8牛地球0.98牛桌面0.98牛桌面9.8牛桌面14.炮彈從炮口射出在空中飛行，若不計(jì)空氣阻力，則它的受力情況是（B.只受重力A.B.只受重力C.只受向前的推力D.受到重力和向前的推力15.木塊重5牛，放在斜面上靜止不動(dòng)，則下列能正確表示木塊所受重力的圖示是（C.只受向前的推力D.受到重力和向前的推力15.木塊重5牛，放在斜面上靜止不動(dòng)，則下列能正確表示木塊所受重力的圖示是（25NG-5N*16.體育課有爬桿和爬繩兩個(gè)項(xiàng)目。 某同學(xué)先后以相同的姿勢(shì)順著桿和繩以不同的速度勻速向上爬，則下面說(shuō)法中正確的是A.爬繩時(shí)受到的摩擦力大，因繩子粗糙B.爬桿時(shí)受到的摩擦力大，因握桿的力大C.爬桿爬繩速度不同，所以無(wú)法比較摩擦力大小D.爬桿和爬繩受到的摩擦力一樣大*17.如圖所示，一重為20牛的物塊，在F=25牛壓力作用下，緊貼墻勻速下滑，則物塊受到墻壁的摩擦力為（A.豎直向下、大小20牛C.豎直向上、大小25牛*18.如圖所示，用力物體受墻的摩擦力為f,FB.豎直向上、大小D.水平向左、大小A.豎直向下、大小20牛C.豎直向上、大小25牛*18.如圖所示，用力物體受墻的摩擦力為f,FB.豎直向上、大小D.水平向左、大小F將鐵塊緊壓在豎直墻上不動(dòng)， 那么,卜列說(shuō)法中正確的是（20牛25牛當(dāng)F增大時(shí)（設(shè)鐵塊對(duì)墻的壓力為N,yA.N增大，f不變 B.N增大，f增大C.N變小，f不變 D.以上均不正確19.下列措施中，能夠增大有益摩擦的是 （ ）A.給機(jī)器的傳動(dòng)部件加潤(rùn)滑油B.滑冰前用油石磨冰刀C.冰雪天在公路上行駛的車，在車輪上繞鐵鏈D.在皮帶傳動(dòng)中將皮帶松弛一些TOC\o"1-5"\h\z20.水平公路行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，慢慢停下來(lái)，這是因?yàn)槠嚕?）A.慣性消失了 B.沒(méi)有受到力的作用C.受到重力作用 D.受到地面摩擦力的作用*21.一木箱置于水平地面上，現(xiàn)用水平推力去推它，若沒(méi)有推動(dòng)，則（ ）A.推力小于摩擦力 B.推力等于摩擦力C.推力大于摩擦力 D.推力小于物體的重力.如果沒(méi)有摩擦，下列情況不會(huì)出現(xiàn)的是 （ ）A.捆綁物體捆不牢 B.無(wú)法走路前進(jìn)C.小力拉動(dòng)重物體 D.朝墻上扔玻璃杯不破.下列各種摩擦中，不屬于有益摩擦的是 （ ）A.手握酒瓶，手與瓶之間的摩擦 B. 機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件之間的摩擦C.自行車車輪與地面間的摩擦 D.吃飯時(shí)，筷子和食物之間的摩擦二、填空與探究題.在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中，必須使木塊在水平面上做運(yùn)動(dòng)，若水平拉力為 5N,則摩擦力為No.冬天馬路表面上結(jié)了一層冰，為了防止行車打滑，駕駛員在車輪上裝了防滑鏈，這是采用的方法，從而了摩擦。.機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，人們常在接觸面上從而了摩擦，在移動(dòng)笨重的物體時(shí)，可在下面墊幾根木棍，這是用的方法來(lái)摩擦。.在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中， 某同學(xué)已完成了下圖中的甲、 乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是。木板而|棉布面甲 乙*5.拔河比賽勝負(fù)決定于拉力的大小嗎？請(qǐng)你分析拔河比賽取勝的原因。*6.小紅用一個(gè)木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)，用到的器材還有個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鉤碼，如圖所示。圖中數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào)。未及1糊末班返1雪二 車內(nèi)獨(dú)處理二（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的是滑動(dòng)摩擦力大小與的關(guān)系。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)始終水平拉著木塊運(yùn)動(dòng)，并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的，記錄結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)不可能等于滑動(dòng)摩擦力的大小，請(qǐng)指出其實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)序號(hào)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)（ND11.621.231.3（3）在實(shí)驗(yàn)2中，若把彈簧測(cè)力計(jì)拉力增大，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小將如何變化?（填“變大”“變小”或“不變”）三、計(jì)算題*1.一個(gè)宇航員在升空前的體檢時(shí)，測(cè)得體重為 686牛，那么，他在太空中的質(zhì)量是多少千克？如果他登上月球，那么他在月球上的體重是多少？（月球的引力是地球的六分之一）*2.有一銅塊重60牛，若該銅塊與某鐵塊所受重力之比為 3：1,則鐵塊的質(zhì)量是多少？（g=10牛/千克）課后作業(yè)答案一、選擇題D解析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，重力是地球?qū)Φ厍虮砻嫖矬w的吸引而產(chǎn)生的力，它的大小與物體的質(zhì)量成正比。所以重力和質(zhì)量存在著本質(zhì)的區(qū)別。 B選項(xiàng)錯(cuò)誤，重垂線總是豎直下垂的，但因?yàn)槲覀兊牡孛娌灰欢ㄊ撬降?，所以重力的方向不一定是垂直于地面的?C選項(xiàng)錯(cuò)誤，物體受到的重力，在同一地點(diǎn)只與質(zhì)量有關(guān)系，不會(huì)隨著運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化而變化。人在跑步時(shí)，人往上躍起時(shí)，重心升高，所以重心位置不斷變化。D解析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，物體的重心并不在幾何中心上，有可能在物體內(nèi)，也有可能在物體外，只有規(guī)則、密度均勻物體的重心在幾何中心上。 B選項(xiàng)錯(cuò)誤，重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心。 C選項(xiàng)錯(cuò)誤，物體上每一點(diǎn)都受到地球引力的作用。 D選項(xiàng)正確。D解析：ABC選項(xiàng)，都是因?yàn)榈厍驅(qū)ξ矬w的吸引造成的，所以是重力導(dǎo)致的。 D選項(xiàng)是因?yàn)樘罩袦囟缺容^低，氣壓低，宇航服起的作用是：保溫，增壓的作用。所以正確的答案選 DoC解析：一個(gè)成年人的質(zhì)量約為60kg,近似計(jì)算g=10N/kg,算得成年人受到的重力約為600N。正確答案選CoB解析：物體的質(zhì)量是物體的固有屬性，不會(huì)隨著環(huán)境、形狀等外部條件的變化而變化。物體在月球受到的重力約為在地球上的六分之一。所以物體從地球到月球上后，質(zhì)量保持不變，受到的重力減小。正確答案選B。C解析：重力作用點(diǎn)在物體的重心上，方向總是豎直向下，所以正確答案選 GC解析：日常生活中常說(shuō)的“這條魚多重？”按照生活常理，我們買魚時(shí)按 kg來(lái)計(jì)算這條魚的價(jià)格，所以“這條魚多重？”指的是質(zhì)量，“這塊石頭太重了，搬不動(dòng)。 ”說(shuō)明質(zhì)量大，最終造成它受到的重力大，指的是重力。正確答案選項(xiàng) CoC解析：重力的方向始終是豎直向下的，在同一地點(diǎn)，物體受到的重力只與質(zhì)量成正比，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以扔出去的鉛球在下落過(guò)程中，它受到的重力方向與大小都不變。正確答案選CD解析：在地球附近，質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8N.重力的大小與質(zhì)量成正比，不能把質(zhì)量和重力的概念等同起來(lái).所以只有D選項(xiàng)正確。A解析：當(dāng)鐵塊的質(zhì)量為 3kg時(shí)，受到重力G=3kgX9.8N/kg=29.4N,小于36N;同理當(dāng)鐵TOC\o"1-5"\h\z塊的質(zhì)量為4kg時(shí)，受到的重力G=39.2N,大于36N,超過(guò)彈簧稱的量程。所以正確答案選 A。D解析：A、C選項(xiàng)，托盤天平和電子秤在實(shí)驗(yàn)室里常用來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量。 B選項(xiàng)，磅秤一般不在實(shí)驗(yàn)室里用來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室里常用來(lái)測(cè)量物體重力的是彈簧測(cè)力計(jì)，所以正確答案選D。C解析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，不管物體處在什么狀態(tài)，在地球附近所有物體都受到重力的作用。 B選項(xiàng)錯(cuò)誤，重力的方向始終豎直向下。 C選項(xiàng)正確，重力的作用點(diǎn)也就是重心，并不是所有物體的重心都在物體上。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，正確說(shuō)法是：重力與質(zhì)量成正比。所以正確答案選 CoA解析：G=mg=0.1kg<9.8N/kg=0.98N,所以書本受到的重力為 0.98N,施力物體是地球。所以正確答案選A。B解析：炮彈從炮口射出在空中飛行，若不計(jì)空氣阻力，則它只受到重力的作用，使它的速度和方向不斷的發(fā)生變化。所以正確答案選 B。A解析：A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，箭頭應(yīng)在線段內(nèi)，線段的單位長(zhǎng)度沒(méi)有和標(biāo)度一致。 C選項(xiàng)錯(cuò)誤，重力的方向應(yīng)該豎直向下。 D選項(xiàng)錯(cuò)誤，沒(méi)有畫標(biāo)度的大小。所以正確答案選 AD解析：雖然兩次爬的速度不同，但都是勻速前進(jìn)，說(shuō)明在豎直方向上受到平衡力的作用，兩次受到摩擦力的大小都等于重力。所以 D選項(xiàng)正確。B解析：木塊在F壓