一年級交通安全班會課教案教學(xué)目的：

1。知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)章.

2。知道不遵守交通規(guī)章會造成交通事故，給自己或別人帶來苦痛。

3.如何安全度過小橋。

教學(xué)預(yù)備：

教學(xué)平臺及有關(guān)交通安全的圖片.

教學(xué)過程：

1、行走的安全常識

每位同學(xué)必需牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以連續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃耀時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃耀時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以連續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

行人必需遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越大路須走人行橫道;通過有交通信號把握的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號把握的人行道，要左顧右盼，留意車輛來往，不準(zhǔn)追趕，奔馳;沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛接近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬大路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些狀況最危急呢

(1)橫穿大路很簡潔出危急。

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最簡潔發(fā)生交通事故。

(3)上，下班頂峰過后，大路上車輛稀有，由于路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊談天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也格外危急。

2、騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)章規(guī)定的。

(2)不打傘騎車。

(3)不脫手騎車。

(4)不騎車帶人。

(5)不騎病車。

(6)不騎快車。

(7)不與機(jī)動車搶道。

(8)不平行騎車。

最終還要留意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等狀況下，也不要騎車。

3、乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，由于公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌張上車，簡潔乘錯車。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則簡潔發(fā)生損害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

4、怎樣提高心理素養(yǎng)

(1)樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受力氣，寵愛生活，寵愛學(xué)習(xí)。

(2)充分生疏自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù)。

(3)樂觀交友，寬容待人，擅長與他人溝通思想，感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。

(4)樂觀培育自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參與有益的消遣活動，樂觀參與各種體育活動。

(5)多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

(6)學(xué)會思考，愛動腦筋，學(xué)會全面分析簡潔問題，要礦患病挫折的思想預(yù)備。

(7)家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣，壞脾氣。

(8)要讓孩子參與勞動，即使孩子在勞動中受了點(diǎn)損害也不能中止，要讓孩子吸取教訓(xùn)，承受困難的磨煉。

(9)要訓(xùn)練孩子敬重他人，首先從敬重長輩，敬重教師做起，訓(xùn)練孩子懂得敬重他人的勞動成果，進(jìn)而要求疼惜財物，培育勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

一年級交通安全班會課教案2

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

3、訓(xùn)練學(xué)生要從小聽從交警的指揮，留意交通安全。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

訓(xùn)練學(xué)生要從小聽從交警的指揮，留意交通安全。

【活動預(yù)備】

1、學(xué)生課后通過不同渠道查找資料，小隊長組織小隊的同學(xué)上街觀看，或問交警叔叔，生疏更多的交通標(biāo)志和標(biāo)線。

2、了解一些我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的交通法規(guī)。

3、自己編一些遵守交通規(guī)章的兒歌讀一讀。

【活動時間】

一課時

【活動過程】

一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容

1、同學(xué)們，我們常?？吹竭@樣一句話:“高歡快興出門去，平平安安回家來?！蹦敲矗闶窃鯓永斫膺@句話的呢?2、學(xué)生依據(jù)自己的理解各抒己見。

3、小結(jié):是啊!這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)章，留意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、快活。

4、上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)交通方面的學(xué)問。教師要求同學(xué)們在課后連續(xù)開展活動:

查找資料，小隊長組織小隊的同學(xué)上街觀看，或問交警叔叔，生疏更多的交通標(biāo)志和標(biāo)線。

了解一些我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的交通法規(guī)。

自己編一些遵守交通規(guī)章的兒歌。

5、今日的活動課，我們就來溝通一下你們課外活動的成果。

【設(shè)計意圖】交通安全和孩子們的生活嚴(yán)密相關(guān)，加上課前搜集的有關(guān)此方面的資料，用學(xué)生喜聞樂見的俗語導(dǎo)入課，一石激起千層浪，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性一下子被調(diào)動起來。此問題沒有現(xiàn)成的答案，目的在于讓學(xué)生放開思想，暢所欲言。

二、溝通，介紹搜集到的交通標(biāo)志。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么?

(各種交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。)

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎;什么時候不行以通行，不行以轉(zhuǎn)彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢?呈現(xiàn)出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志?

(學(xué)生介紹各自搜集到的交通標(biāo)志，交通標(biāo)線。用實(shí)物投影呈現(xiàn)溝通局部交通標(biāo)志，交通標(biāo)線圖。有些同學(xué)還知道一些相關(guān)學(xué)問，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。)

【設(shè)計意圖】用投影呈現(xiàn)匯報自己的勞動成果，有獵取學(xué)問后的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點(diǎn)。各自通過溝通，了解了課前自己沒搜集到的交通方面的學(xué)問，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用，既學(xué)到了社會常識，又培育了搜集整理資料的力氣。

5、同學(xué)們，你們在小隊活動觀看時，覺察哪些地方有怎樣的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線呢?在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢?不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果?

6、學(xué)生溝通。

例:在各個十字路口，有紅綠燈信號。

在各個學(xué)校門口，有制止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。

在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，提示司機(jī)引起留意。

在繁華的商業(yè)街上，比方中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

在各個大商場、影院等的門口，會有停車標(biāo)志。

在高速大路上，常會看到制止行人穿行的標(biāo)志。

在一些三岔路口，會有車輛只準(zhǔn)右轉(zhuǎn)的標(biāo)志。

7、假設(shè)人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組溝通匯報。

8、小結(jié):同學(xué)們的課外實(shí)踐特別有成果，生疏了這么多的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線。信任你們在生活中看到了，確定會按它的指示，遵守這些交通規(guī)章的。

【設(shè)計意圖】社會課與社會生活有著親切聯(lián)系，因此參與實(shí)踐活動是學(xué)習(xí)社會課的重要途徑。讓學(xué)生通過實(shí)踐活動熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識，為指導(dǎo)自己的行為作預(yù)備。

三、爭論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)章。

1、交通安全是人人要留意的。我們小學(xué)生年齡小，假設(shè)上街不遵守交通規(guī)章，遇到了緊急狀況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們確定要切記安全第一，規(guī)章第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)章呢?

3、學(xué)生爭論，溝通，后小結(jié)。

4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)章:

不闖紅燈。

不在大路上奔馳，打鬧。

走路要走人行道，過大路要走人行橫道線。

不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)章的兒歌，來朗讀給同學(xué)們聽聽，好嗎?

2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。教師相機(jī)板書一首典型兒歌。

3、小結(jié):同學(xué)們都特別有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)章，確定也牢記心中了。

【設(shè)計意圖】

讓學(xué)生生疏并明白應(yīng)當(dāng)遵守的交通規(guī)章并身體力行是本次活動的關(guān)鍵所在。聯(lián)系社會生活實(shí)際，讓同學(xué)們在明白遵守交通規(guī)章的根底上，指導(dǎo)自己的行動，以利于正常的學(xué)習(xí)和生活。

四、聽從交警的指揮，敬重交警的勞動。

不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們確定要敬重他們的辛勤勞動，聽從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達(dá)我們對交警叔叔的敬重呢?

1、學(xué)生爭論，溝通。

假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。

慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。

宣傳交通學(xué)問，讓人們都來遵守交通規(guī)章。

學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長大也為社會作奉獻(xiàn)。

【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在訓(xùn)練學(xué)生要從小敬重交警的勞動，聽從交警的指揮，留意交通安全。

五、活動連續(xù)。

為了穩(wěn)固我們今日的活動成果，請同學(xué)們在課后自由組合，發(fā)揮各自的特長，以今日活動課上獵取的學(xué)問為主要內(nèi)容，出一張安全小報?！?/p>

六、活動總結(jié)

今日的社會活動課，同學(xué)們溝通了很多交通安全方面的學(xué)問。說明大家在課外都擅長觀看，勤于動腦，勇于實(shí)踐，所以把握到了很多書面上沒有的學(xué)問。這些學(xué)問對我們的生活實(shí)踐是特別有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更快活。

一年級交通安全班會課教案3

一、班會主題：

“交通安全，從我做起”

二、班會形式：

教師引導(dǎo)，學(xué)生參與認(rèn)知。

三、班會目的：

1、經(jīng)過班會使學(xué)生了解生命的貴重，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加學(xué)生安全意識。

2、以“增加交通安全意識，提高自我疼惜本領(lǐng)”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全訓(xùn)練與治理，確保學(xué)生安全。

四、班會過程：

1、由“交通標(biāo)志連連看”引入(5分鐘)

2、小兔診所(5分鐘)

3、珍愛生命(5分鐘)

4、交通安全法資料及交通事故緣由分析(3分鐘)

5、觀看視頻(5分鐘)

6、玩?！赌M路口》(10分鐘)

7、交通安全學(xué)問搶答(5分鐘)

8、交通安全拍手歌(2分鐘)

9、總結(jié)

“交通安全，從我做起”班會詳案

1、由交通標(biāo)志連連看引入

同學(xué)們，我們生活在幸福、溫存的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、疼惜，似乎并不存在什么危急。可是，家庭生活中照舊有很多事情需要備加留意和細(xì)心對待，否則很簡潔發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談?wù)劷煌ò踩?。“你們明白這些標(biāo)志嗎”經(jīng)過ppt呈現(xiàn)，讓學(xué)生具備根本交通安全標(biāo)志和學(xué)問，才能做到有法可依。

2、小兔診所

以開火車的形式請兩列左右的同學(xué)講講尋常自身在交通安全方面的違規(guī)之處。經(jīng)過教師的引導(dǎo)要求學(xué)生改正。

3、珍愛生命

請同學(xué)們覺察并表達(dá)學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節(jié)有助于同學(xué)們覺察并關(guān)注周邊的交通安全問題，既對自我負(fù)責(zé)也對別人負(fù)責(zé)，人人都應(yīng)珍愛生命。

4、交通安全法資料及交通事故緣由分析

主要表達(dá)《安全法》中對小學(xué)生的要求，讓同學(xué)們意識到法律的約束力的同時遵守交通規(guī)章。交通事故的造成是人為的，每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起，制造完善家園。

5、觀看交通安全視頻

此視頻中有意設(shè)計了一些錯誤，存在著不少的交通安全問題，在視頻完畢后向?qū)W生提出。(比方打報警110，不是119;又比方打報警的人應(yīng)當(dāng)首先告知警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設(shè)計更好地讓學(xué)生把握了交通安全的學(xué)問，印象深刻。

6、玩?！赌M路口》

請一班長當(dāng)“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當(dāng)行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應(yīng)的動作，比一比，哪組協(xié)作最默契。

7、交通安全學(xué)問搶答

以競賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全學(xué)問

8、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要留意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，

你拍十，我拍十，做個禮貌小公民

9、總結(jié)

為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們必需要把交通安全牢記心中!

一年級交通安全班會課教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。

2、生疏什么是平交道口。

3、學(xué)會安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口，樹立猛烈的道路交通安全意識。

教學(xué)過程：

一、引入

1、同學(xué)們，當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動的時候，幾乎每天都要在各種道路上行走。瞧，這些同學(xué)在穿越道路時是多么有秩序，多么留意安全呀。(課件播放學(xué)生通過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面或錄象)

二、授

1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法。

2、學(xué)生讀歌謠，溝通從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危急，匆忙奔馳擔(dān)憂全，玩耍打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追趕打鬧，這樣很危急等，在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的由來)。

3、讓學(xué)生背一背這些歌謠，牢記在心(自由背——背給同桌聽——呈現(xiàn)背)。

4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過在穿越道路中還有很多特別狀況，也要請同學(xué)們了解的。

A、狀況一當(dāng)你預(yù)備穿越橫道，在綠燈亮的時候，過大路就確定安全嗎?不會有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎?學(xué)生說一說。

B、狀況二城鄉(xiāng)街道、胡同比較多，并不是都有交通信號燈，那我們應(yīng)當(dāng)怎么來穿越道路呢?

課件播放錄象：一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎，剛好有一輛電動自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來，人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了，一名學(xué)生還硬要橫穿大路與車搶道。

先小組爭論再溝通：他們這樣穿正確嗎?那么在街道、胡同到底應(yīng)當(dāng)怎樣正確安全地穿越道路呢?

5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。A、生疏什么是平交道口(邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面穿插道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無人值守兩種)

B、課件播放錄象：道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經(jīng)落下來，一名學(xué)生左右看看，還沒觀看火車，就去拉開橫桿想快速跑過去。

說說這樣做對嗎?安全正確地穿越平交道口，到底應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。

三、拓展

1、教師帶著學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。

2、學(xué)會在以后的生活中奉勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應(yīng)當(dāng)怎樣正確行走。

一年級交通安全班會課教案5

班會資料：

交通安全訓(xùn)練。

班會目標(biāo)：

1、經(jīng)過本次班會活動，讓學(xué)生理解一次生動活潑的交通安全訓(xùn)練。

2、經(jīng)過逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)章，懂得疼惜自我，懂得交通安全的重要性。

3、經(jīng)過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些常見的交通標(biāo)志，懂得一些根本的交通規(guī)章，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的良好行為習(xí)慣。

班會重難點(diǎn)：

培育學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。

班會預(yù)備：

1、預(yù)備多媒體課件。

2、預(yù)備一些和交通學(xué)問有關(guān)的的題目。

3、學(xué)生自制交通標(biāo)志。

4、預(yù)備41份“遵守交規(guī)，珍愛生命，從我做起”的承諾書。

班會過程：

一、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的告誡，讓學(xué)生深深懂得疼惜自我，就是幸福大家。

1、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，今日上課之前，教師有幾個問題要問大家：你最愛的人是誰(父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺?shù)扔H人)那他們最愛的人又是誰呢(學(xué)生答復(fù)是自我)他們最關(guān)心你們的是哪一方面(學(xué)習(xí)生活和安全)還記得每一天出門前他們說的話嗎(留意安全，不要在路上玩耍等)

教師依據(jù)學(xué)生的答復(fù)導(dǎo)入課題：家人最愛的人是你們，你們的安全時刻牽動著他們的心。隨著我國現(xiàn)代化建立，城鄉(xiāng)機(jī)動車數(shù)量在不斷增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有的同學(xué)抱著幸運(yùn)心理違章上路，所以留下了很多安全隱患，發(fā)生交通事故的幾率大大增加，給一些家庭帶來了慘痛的代，下頭，我們來看一個小短片。

2、看短片談感想。

播放交通安全短片《大路上的杯具》。

師：看了這個短片，你們有什么感想

學(xué)生答復(fù)：

同學(xué)A：看了之后感覺很可怕，以后都不敢過大路了。

同學(xué)B：太慘了，陳洋這么小就喪失了生命。

同學(xué)C：我以后必需要留意交通安全，感覺很多危急都在我們身邊。

3、真實(shí)數(shù)據(jù)：

教師：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它常常發(fā)生在我們的身邊，像陳洋同學(xué)這種事例每年都有很多，請同學(xué)們看下頭這組數(shù)據(jù)。(課件出示每年發(fā)生交通事故和傷亡的數(shù)據(jù))

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，進(jìn)入世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思考。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念相當(dāng)于一年消逝一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重走進(jìn)學(xué)堂，轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡。

4、提示班會主題：交通安全伴我行

這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!——期望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規(guī)章，避開受到損害，今日我們的班會主題就是：交通安全伴我行

二、學(xué)會“走路”

1、了解學(xué)生的交通工具。

師問：大家每一天上學(xué)所用的交通工具是什么

學(xué)生答復(fù)：步行，乘車。

2、提出疑問：經(jīng)過了解大局部同學(xué)都是走路上學(xué)，你們會“走路”嗎同學(xué)們覺得很好笑，誰不會走路呢

師介紹正確走路的含義。

3、看圖片：觀看那些不會“走路”的圖片。

問：圖片中的這些人會走路嗎他們做的對嗎哪不對呢

依據(jù)學(xué)生的答復(fù)小結(jié)走走過程中哪些情景最危急。課件出示：

(1)橫穿大路很簡潔出危急。

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最簡潔發(fā)生交通事故。

(3)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊談天，邊走邊玩……這樣做也格外危急。

4、應(yīng)當(dāng)怎樣過大路依據(jù)學(xué)生的答復(fù)出示課件。

(1)在道路劃有機(jī)動車道、非機(jī)動車道和人行道的道路上，行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側(cè)通行。

(2)在經(jīng)過有交通信號燈、斑馬線等交通設(shè)施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。

(3)在經(jīng)過沒有交通設(shè)施路口時，要留意過往車輛，在確認(rèn)安全前方可經(jīng)過。

(4)不許在大路上、大路口和機(jī)動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔馳、相互追趕，任憑突然橫穿大路。

5、觀看小動畫片《左看右看再左看》，幫助學(xué)生記住如何避讓車輛。

三、學(xué)會乘車

1、出示一些學(xué)生乘車的圖片，說一說乘車方式是否正確，為什么不正確還有一些同學(xué)乘坐家長的摩托車，他們的乘坐方式是否正確

2、到底如何乘車才是安全的呢

學(xué)生爭論，師小結(jié)：

(1)乘坐公共汽車，或者長途汽車時，要在站臺或指定地點(diǎn)依次候車，待車停穩(wěn)后，依次上下。

(2)不得在機(jī)動車道上攔乘機(jī)動車。

(3)不得在機(jī)動車道上，從機(jī)動車的左側(cè)上下車。

(4)乘坐公共汽車和客運(yùn)車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。

(5)乘坐摩托車時，必需戴頭盔。

(6)不準(zhǔn)跳車，乘坐貨運(yùn)車輛時，