Anunusualhobby簡(jiǎn)陽(yáng)市青龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)禹娟教材名稱(chēng)《Englishinmind》篇目名稱(chēng)Anunusualhobby適用年級(jí)七下八上出版社CambridgeUniversityPress課外閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析（文本內(nèi)容）本課閱讀教學(xué)使用的教材出自劍橋大學(xué)出版社。本課位于《Englishinmind》第一冊(cè)第一個(gè)單元，本課為單元話(huà)題freetime下的一個(gè)篇目。本文主要描述女孩Claire不尋常的愛(ài)好，內(nèi)容適中，話(huà)題和生活聯(lián)系較強(qiáng)，涉及的生單詞大概8%,數(shù)量合理，學(xué)生可以結(jié)合文本已知信息，推測(cè)詞義。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到具備一門(mén)愛(ài)好的重要性。學(xué)情分析本課為現(xiàn)場(chǎng)授課，學(xué)生來(lái)源于簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生們剛剛學(xué)完初一的教材，也在初一階段做了一定數(shù)量的課外閱讀練習(xí)，積累了一定的日常交際用語(yǔ)，語(yǔ)法，詞匯，有一定的英語(yǔ)思維能力，能夠簡(jiǎn)單表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，能夠根據(jù)任務(wù)來(lái)由淺入深學(xué)習(xí)本篇文章。本單元是關(guān)于空閑時(shí)間的愛(ài)好，是現(xiàn)階段學(xué)生較感興趣的話(huà)題。學(xué)生在7年級(jí)上unit6和7下unit12已學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于likeanddislike，activitiesonweekends,所以學(xué)生對(duì)本課題應(yīng)該并不陌生。本文語(yǔ)言點(diǎn)的呈現(xiàn)有語(yǔ)境、圖片的支撐，這能有效的幫助學(xué)生對(duì)文本知識(shí)的理解、學(xué)習(xí)和思考。教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)核心素養(yǎng)視角下的教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)語(yǔ)言能力目標(biāo)：聽(tīng)：學(xué)生聽(tīng)懂并找出文本大意。說(shuō)：會(huì)用like-doing談?wù)撓埠谩Ｗx：學(xué)生能夠理解并模仿跟讀、有語(yǔ)感的朗讀文本。寫(xiě)：學(xué)生能根據(jù)老師設(shè)置的問(wèn)題合作完成排序、寫(xiě)關(guān)鍵詞等任務(wù)?？矗簩W(xué)生能通過(guò)看圖對(duì)文本大意做出推測(cè)思維品質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)觀(guān)察找出文本大意。通過(guò)閱讀和理解文本，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力分析能力和概括能力。批判性思維學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。通過(guò)引導(dǎo)式閱讀策略的滲透，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)歸納、總結(jié)的能力。培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的，表達(dá)能力。文化品格目標(biāo)：對(duì)任何國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣都是最好的老師。通過(guò)文本學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)興趣愛(ài)好重要性的理解。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.通過(guò)文本學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和閱讀能力。2.能夠理解文本大意及相應(yīng)句型、詞匯。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)文本結(jié)構(gòu)的理解和劃分。對(duì)興趣的重要性的理解和認(rèn)同。教學(xué)輔助希沃白板、教學(xué)圖片、小獎(jiǎng)品教學(xué)步驟教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warming-upandleadinGreetingDividetheminto4Groups;tellthemiftheteamgetsthemoststarstheywillgetasurprise.ContracttheStudents’attentionandstimulatethetheirreadinginteresting.Pre-reading1.Enjoythevideo2.Freetalkabouttheirhobbies3.IntroducethegirlClaireWilliamtomystudents.LeadthemtoguessClaire’sageandhobbythroughthepictureandtitleandstudysomenewwordsofthepassage.Thiscanhelpstudentsunderstandthebasicinformationandthethemeofthetext.Studentswillhaveagoodpreparationforreading.While-readingSkimmingListenandtrytofindouttheanswersofa.ScanningFinishtheQsinb.3、IntensivereadingThinkandDiscuss:Howmanysections(部分)arethereinthepassage?MatchinggameWhataretheyabout?Howmanyparts(部分)areinsection2？Somereadingstrategiesshouldbemasteredbythestudents,theirreadingabilitiesofskimmingscanningwillbeimproved.Taskbasedteachingmethodiswellusedinstep3.Keypointsofthislessonarealsomasteredbymystudentsstepbystep.Post--ReadingThinkanddiscussWhatcanClairegetfromherhobby?Game:competitionaboutwhatClairegets?Matchthethingsandtheresults.Whentheythinkofthequestionsandplaythegame.Theywillbeawareoftheimportanceofagoodhobbybitbydifficultpointsarebrokenhere.SummaryWhatdowelearntoday?Isagoodhobbyimportanttous?Why?Givetheresultoftoday’scompetition.Conclusioncanhelpstudentsreviewwhattheyhavelearned.Anevaluationoftheresultsoftheclasscompetitioncanencouragethestudentsstudyhard.HomeworkChoosetheonewhichsuitsyoumostlyReadthepassageTalkyourhobbywithyourp