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文檔簡(jiǎn)介
名句欣賞1.眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。
2.想當(dāng)年、金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。3.青山遮不住,畢竟東流去。4.七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。
南宋著名的愛(ài)國(guó)詞人,他力主抗金收復(fù)失地,他寫的許多詞都跟當(dāng)時(shí)的政治斗爭(zhēng)和軍事斗爭(zhēng)有關(guān)。他的詞題材廣闊、內(nèi)容豐富、意境高遠(yuǎn)、風(fēng)格以豪放悲壯為主,繼承和發(fā)展了蘇軾的豪放派詞風(fēng),成為宋詞豪放派的代表。作者簡(jiǎn)介:2016年10月4日破陣子
為陳同甫賦壯詞以寄之宋·辛棄疾詩(shī)詞的學(xué)習(xí)方法朗讀-理解-賞析-積累讀-讀詞作-讀出感情說(shuō)-說(shuō)大意-理解內(nèi)容品-品語(yǔ)言-賞析背-背詞作-積累陳亮力主抗金。所作文章,筆力縱橫馳騁,氣勢(shì)慷慨激昂。曾多次上書(shū),痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。辛棄疾一生堅(jiān)決主張抗金。詞作熱情洋溢,慷慨悲壯,筆力雄厚。所提出的抗金建議,均未被采納,并遭到主和派的打擊,曾長(zhǎng)期落職閑居。讀詞思考:用“/”劃出詩(shī)句的停頓。初步感知——朗讀古人說(shuō):“三分詩(shī),七分讀?!弊x是學(xué)習(xí)詩(shī)歌的最好途徑,讀也能反映讀者是否真正理解了詩(shī)歌。
醉里/挑燈/看劍,夢(mèng)回/吹角/連營(yíng)。八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞外聲。沙場(chǎng)/秋/點(diǎn)兵。馬作/的盧/飛快,弓如/霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事,贏得/生前/身后名。可憐/白發(fā)/生!破陣子
為陳同甫賦壯詞以寄之讀懂詞意小組合作,結(jié)合書(shū)下注釋,理解課文,把小組無(wú)法解決的難點(diǎn)做記號(hào)。然后在班上提出,共同探討解決。請(qǐng)細(xì)細(xì)品析一下,選擇你認(rèn)為寫得好的,或有特色之處,從某個(gè)角度賞析該詞。
品語(yǔ)言,小組交流壯我們可以用一個(gè)什么詞概況詞人描繪的場(chǎng)景和抒發(fā)的感情?的軍營(yíng)生活的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的雄心壯志雄壯壯烈豪壯再讀.試背
悲壯雄壯
《破陣子》極寫抗金部隊(duì)壯盛的軍容,橫戈躍馬的戰(zhàn)斗生活以及收復(fù)祖國(guó)河山的暢想,這些都是作者醉夢(mèng)中所不能忘懷的,但是他的想法被"可憐白發(fā)生"的現(xiàn)實(shí)碾碎了。作者在詞中抒發(fā)了報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬的痛苦和憤恨。主題作業(yè)填寫詩(shī)句1、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中回顧軍旅生活畫面的句子是:_____、_____
、_____。
2、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫出戰(zhàn)斗之激烈和順利的語(yǔ)句是:_____
、_____。
3、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中感情急轉(zhuǎn)直下一落千丈從而表達(dá)作者壯志未酬的抑郁、憤慨之情的語(yǔ)句是:_____、_____
、_____。
4、文中表明詞人與士卒親密無(wú)間感情的語(yǔ)句是:
。5、文中表明宏大的閱兵場(chǎng)面的語(yǔ)句是:
。6、文中表明
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