精品課件九年級(jí)化學(xué)愛護(hù)水資源上冊(cè)第四單元自然界的水人教版

精品九年級(jí)化學(xué)愛護(hù)水資源上冊(cè)第四單元自然界的水人教版《愛護(hù)水資源》初三化學(xué)

上冊(cè)第四單元自然界的水人教版《愛護(hù)水資源》初三化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水人教版教學(xué)目標(biāo)了解世界和我國(guó)的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。了解水污染、水枯竭等水危機(jī)問(wèn)題；了解水污染的防治、節(jié)水方法等應(yīng)對(duì)水危機(jī)的措施。認(rèn)識(shí)到水資源與學(xué)生個(gè)人的生活和本學(xué)科的學(xué)習(xí)密切相關(guān)，提高關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，自覺愛護(hù)水資源的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)了解世界和我國(guó)的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資教學(xué)重點(diǎn)了解水資源污染的原因、危害及保護(hù)水資源的方法。

教學(xué)難點(diǎn)無(wú)教學(xué)重點(diǎn)了解水資源污染的原因、危害及保護(hù)水資源的方法。

教學(xué)水是生命之源，哪些地方有大量水存在呢？水是生命之源，哪些地方有大量水存在呢？海水海水湖水湖水河水河水地下水地下水大氣水大氣水生物水生物水水的存在形式水海洋水湖泊水河流水地下水大氣水生物水水資源看上去很多，實(shí)際狀況如何？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源？水的存在形式水海洋水湖泊水河流水地下水大氣水生物水水資源看上地球儲(chǔ)水量地球上各種形態(tài)的水總儲(chǔ)量約為

,地球表面約71%被水覆蓋著。海洋是地球最大的儲(chǔ)水庫(kù)，約占全球總水量的96.5%。地球儲(chǔ)水量地球上各種形態(tài)的水總儲(chǔ)量約為

水資源分布地球上的水很多，但大部分都是海洋水（約96.5%），淡水只占很少的一部分（約2.53%），能被人類利用的只占30.4%。所以，人類的可用水量并不多。水資源分布地球上的水很多，但大部分都是海洋水（約96.5%）世界水資源分布世界上80多個(gè)國(guó)家、約20億人口面臨淡水危機(jī)。我國(guó)水資源總量居世界第六位，但人均水量很少。世界水資源分布世界上80多個(gè)國(guó)家、約20億人口面臨淡水危機(jī)。中國(guó)水資源分布我國(guó)大陸各地區(qū)的人均水量如圖所示，人口較多的地區(qū)人均用水量偏少，甚至少于干旱地區(qū)。許多地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)因水資源短缺影響生活、制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。中國(guó)水資源分布我國(guó)大陸各地區(qū)的人均水量如圖所示，人口較多的地水資源短缺現(xiàn)狀缺水造成土地沙漠化，樹木枯死。水資源短缺現(xiàn)狀缺水造成土地沙漠化，樹木枯死。水資源短缺現(xiàn)狀我國(guó)有200多個(gè)城市缺水。北京每年缺水10多億立方米，地下水位有的地方已降到30多米。深圳每天至少缺水10萬(wàn)立方米，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)“水荒”。水資源短缺現(xiàn)狀我國(guó)有200多個(gè)城市缺水。北京每年缺水10多億水資源短缺現(xiàn)狀江河也缺水，黃河連年出現(xiàn)斷流。樓蘭古城因?yàn)槿彼?，只剩下幾處斷垣殘壁。羅布泊因?yàn)楦珊?，成為生命禁區(qū)。樓蘭古城遺址水資源短缺現(xiàn)狀江河也缺水，黃河連年出現(xiàn)斷流。樓蘭古城因?yàn)槿彼廴局袊?guó)七大水系中日前極大部分河段污染嚴(yán)重，86%的城市河段普遍超標(biāo)，全國(guó)7億多人飲用大腸桿菌超標(biāo)的水，1.64億人暢飲有機(jī)污染嚴(yán)重的水，3500萬(wàn)人飲用硝酸鹽超標(biāo)的水。珍視水，就是珍視生命。我們要愛護(hù)水資源！水污染中國(guó)七大水系中日前極大部分河段污染嚴(yán)重，86%的城市河思考地球上71％覆蓋著水，為什么世界上還有許多國(guó)家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)？1、可利用淡水資源有限（不到總水量的1%),且分布不均。2、人口增多，用水量增加。3、水污染現(xiàn)象嚴(yán)重。4、用水浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。思考地球上71％覆蓋著水，為什么世界上還有許多國(guó)家和地區(qū)面臨練習(xí)水是一切生物體最基本組成成分，人每天都要補(bǔ)充一定量的水以維持體內(nèi)水分平衡。一個(gè)成年人在下述情況下每天需要補(bǔ)充多少水？（1）每天吃含水約750mL的食物，并利用通過(guò)食物被氧化產(chǎn)生的約350mL的水；（2）每天以尿、汗、呼氣和大便等形式排除體外的水分是：1700mL、500mL、400mL、150mL。（1700＋500＋400＋150）mL-（750+350)mL=1650mL練習(xí)水是一切生物體最基本組成成分，人每天都要補(bǔ)充一定量的水以練習(xí)地球上的水儲(chǔ)量是

的，但可供利用的淡水資源是

的。很大有限練習(xí)地球上的水儲(chǔ)量是

愛護(hù)水資源人類的生活離不開水：飲用、烹飪、洗漱、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)種植、動(dòng)植物生長(zhǎng)等都需要（淡）水。所以我們要愛護(hù)水資源。愛護(hù)水資源人類的生活離不開水：飲用、烹飪、洗漱、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面進(jìn)行。愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面進(jìn)行。節(jié)約用水農(nóng)業(yè)上：改漫灌為噴灌或滴灌。噴灌節(jié)約用水農(nóng)業(yè)上：改漫灌為噴灌或滴灌。噴灌節(jié)約用水滴灌滴灌節(jié)約用水滴灌滴灌節(jié)約用水工業(yè)：提高水的重復(fù)利用率工業(yè)用水重復(fù)利用節(jié)約用水工業(yè)：提高水的重復(fù)利用率工業(yè)用水重復(fù)利用節(jié)約用水生活中：一水多用（淘米水澆花、洗衣水拖地）、使用節(jié)水龍頭、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣等。節(jié)水龍頭國(guó)家節(jié)水標(biāo)志節(jié)約用水生活中：一水多用（淘米水澆花、洗衣水拖地）、使用節(jié)節(jié)約用水節(jié)水辦法:⑴、工業(yè)上：提高水的重復(fù)利用率；⑵、農(nóng)業(yè)上：改漫灌為噴灌或滴灌；⑶、生活中：使用節(jié)水龍頭，淘米水澆花，洗衣水拖地，少量衣服用盆洗不用洗衣機(jī)。節(jié)約用水節(jié)水辦法:⑴、工業(yè)上：提高水的重復(fù)利用率；⑵、農(nóng)業(yè)上水體污染水體污染：指大量污染物質(zhì)排入水體，超過(guò)水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體和周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人體健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)造成損失和威脅的情況。水體污染水體污染：指大量污染物質(zhì)排入水體，超過(guò)水體的自凈能力水體污染水體污染的主要來(lái)源：（1）工業(yè):工業(yè)廢水、廢渣的任意排放；（2）農(nóng)業(yè):化肥、農(nóng)藥的不合理使用；（3）生活:生活污水的任意排放。水體污染水體污染的主要來(lái)源：（1）工業(yè):工業(yè)廢水、廢渣的任意水污染危害一、影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)魚蝦死亡水污染危害一、影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)魚蝦死亡水污染危害二、破壞水生生態(tài)系統(tǒng)。水華水污染危害二、破壞水生生態(tài)系統(tǒng)。水華水體的富營(yíng)養(yǎng)化由于水體中植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多蓄積而引起的污染叫做水體的富營(yíng)養(yǎng)化。當(dāng)水體發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)，由于缺氧，致使大多數(shù)水生動(dòng)、植物不能生存。它們的遺骸在水底腐爛沉積，使水質(zhì)不斷惡化，影響漁業(yè)生產(chǎn)，并通過(guò)食物鏈危害人體健康。水體的富營(yíng)養(yǎng)化由于水體中植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多蓄積而引起的污染叫做水華和赤潮由于含N、P的物質(zhì)在分解的過(guò)程中，大量消耗溶解在水中的氧，并產(chǎn)生大量的養(yǎng)分，使藻類和其他浮游生物大量繁殖。由于占優(yōu)勢(shì)的浮游生物的顏色不同，使水面呈現(xiàn)藍(lán)色、綠色紅色或棕色等。這種現(xiàn)象在江河、湖泊中出現(xiàn)稱為“水華”，在海灣出現(xiàn)叫做“赤潮”。水華和赤潮由于含N、P的物質(zhì)在分解的過(guò)程中，大量消耗溶解在水水污染危害水污染導(dǎo)致的水俁病三、危害人體健康等。水污染危害水污染導(dǎo)致的水俁病三、危害人體健康等。20世紀(jì)50年代，日本水俁市的一家化工廠將含有汞的廢水排入港灣。水中的汞經(jīng)食物鏈富集到魚和貝類中，當(dāng)?shù)鼐用褚蜷L(zhǎng)期食用富含汞的魚和貝類等而造成慢性汞中毒，這就是震驚世界的公害事件——水俁病。水俁病患者語(yǔ)言不清，走路不穩(wěn)，四肢麻木，嚴(yán)重的眼睛失明，精神錯(cuò)亂，甚至死亡。而幾乎同一時(shí)期發(fā)生在日本的痛痛病，則是患者長(zhǎng)期食用含鎘污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼變脆，全身骨節(jié)疼痛難忍，嚴(yán)重者最終因劇痛而死亡。日本的水俁病和痛痛病20世紀(jì)50年代，日本水俁市的一家化工廠將含有汞的廢水排入港水體污染的防治污水處理廠防治水體污染的措施：（1）工業(yè)上:工業(yè)廢水處理后排放.水體污染的防治污水處理廠防治水體污染的措施：（1）工業(yè)上:水體污染的防治提倡使用農(nóng)家肥防治水體污染的措施：（2）農(nóng)業(yè)上:合理使用化肥、農(nóng)藥,提倡使用農(nóng)家肥.水體污染的防治提倡使用農(nóng)家肥防治水體污染的措施：（2）農(nóng)業(yè)水體污染的防治防治水體污染的措施：（3）生活上:生活污水處理后排放,禁止使用含磷洗滌劑.使用無(wú)磷洗衣粉水體污染的防治防治水體污染的措施：（3）生活上:生活污水處水體污染的防治防治水體污染的措施：（4）加強(qiáng)水質(zhì)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。水體污染的防治防治水體污染的措施：（4）加強(qiáng)水質(zhì)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)練習(xí)愛護(hù)水資源主要從

和兩方面采取措施。節(jié)約用水防止水污染練習(xí)愛護(hù)水資源主要從

練習(xí)3．水體污染主要有

、

、

。工業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染生活污染練習(xí)3．水體污染主要有

2009年“中國(guó)水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題(

)

練習(xí)A.洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D.淡水資源豐富所以淡水可以取之不盡、用之不竭D2009年“中國(guó)水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水練習(xí)下列行為不會(huì)造成水污染的是(

)A.用含磷洗衣粉洗衣服B.往河流里拋垃圾C.工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放D.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥D練習(xí)下列行為不會(huì)造成水污染的是(

)A.練習(xí)2009年4月22是第40個(gè)世界地球日，今年世界地球日的主題是“綠色世紀(jì)”。下列行為不符合這一主題的是()

A．分類回收、利用垃圾，減少資源浪費(fèi)B．推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染C．開發(fā)風(fēng)能等新能源，減少使用化石燃料D．使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染B練習(xí)2009年4月22是第40個(gè)世界地球日，今年世界地球課本練習(xí)1.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年我國(guó)總用水量（未包括香港、澳門和臺(tái)灣）約

，其中農(nóng)業(yè)用水

，工業(yè)用水

，生活用水

。分別計(jì)算這三項(xiàng)用水量在總用水量中所占百分比，并畫圖表示。課本練習(xí)1.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年我國(guó)總用水量（未包括香港、澳門課本練習(xí)2.水是一切生物體的最基本組成成分。（1）植物體內(nèi)都含有水，試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。（2）人每天都要補(bǔ)充一定量的水以維持體內(nèi)水分的平衡。一個(gè)成年人在下述情況下需要補(bǔ)充多少水？①每天吃含水約750mL的食物，并通過(guò)氧化食物產(chǎn)生約350mL水。②每天以尿、汗、呼氣和大便等形式排出體外的水分別約為1700mL、500mL、400mL和150mL。課本練習(xí)2.水是一切生物體的最基本組成成分。（1）植物體內(nèi)都課本練習(xí)3.右圖是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”。談?wù)勀銓?duì)該標(biāo)志的理解以及由此獲得的啟示。課本練習(xí)3.右圖是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”。談?wù)勀銓?duì)該標(biāo)志的理解課本練習(xí)4.如果一只用壞的水龍頭每秒鐘漏一滴水，假設(shè)平均每20滴水為1mL，試計(jì)算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積。從中你得到什么啟示？課本練習(xí)4.如果一只用壞的水龍頭每秒鐘漏一滴水，假設(shè)平均每2課本練習(xí)5.最近一個(gè)月你家的用水量是多少？設(shè)想還有哪些環(huán)節(jié)可以采取節(jié)水措施，提出具體建議并動(dòng)員全家人共同實(shí)施；下個(gè)月再查一下水表，并計(jì)算出你家的節(jié)水成果。課本練習(xí)5.最近一個(gè)月你家的用水量是多少？設(shè)想還有哪些環(huán)節(jié)可課本練習(xí)6.請(qǐng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解歷年世界水日和中國(guó)水周的宣傳主題，并將近三年的相應(yīng)宣傳主題填入下表。年份世界水日主題中國(guó)水周主題課本練習(xí)6.請(qǐng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解歷年世界水日和中國(guó)水周的宣傳主題小結(jié)愛護(hù)水資源節(jié)約用水工業(yè)上：提高水的重復(fù)利用率農(nóng)業(yè)上：改漫灌為噴灌或滴灌生活中：節(jié)約用水、一水多用等防治水污染工業(yè)上:工業(yè)廢水處理后排放農(nóng)業(yè)上:合理使用化肥、農(nóng)藥生活上:生活污水處理后排放加強(qiáng)水質(zhì)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)小結(jié)愛護(hù)水資源節(jié)約用水工業(yè)上：提高水的重復(fù)利用率農(nóng)業(yè)上：改漫人類可用的水資源豐富嗎？怎樣愛護(hù)水資源？愛護(hù)水資源人類可用的水資源豐富嗎？怎樣愛護(hù)水資源？愛護(hù)水資源精品課件九年級(jí)化學(xué)愛護(hù)水資源上冊(cè)第四單元自然界的水人教版

精品九年級(jí)化學(xué)愛護(hù)水資源上冊(cè)第四單元自然界的水人教版《愛護(hù)水資源》初三化學(xué)

上冊(cè)第四單元自然界的水人教版《愛護(hù)水資源》初三化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水人教版教學(xué)目標(biāo)了解世界和我國(guó)的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。了解水污染、水枯竭等水危機(jī)問(wèn)題；了解水污染的防治、節(jié)水方法等應(yīng)對(duì)水危機(jī)的措施。認(rèn)識(shí)到水資源與學(xué)生個(gè)人的生活和本學(xué)科的學(xué)習(xí)密切相關(guān)，提高關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，自覺愛護(hù)水資源的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)了解世界和我國(guó)的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資教學(xué)重點(diǎn)了解水資源污染的原因、危害及保護(hù)水資源的方法。

教學(xué)難點(diǎn)無(wú)教學(xué)重點(diǎn)了解水資源污染的原因、危害及保護(hù)水資源的方法。

教學(xué)水是生命之源，哪些地方有大量水存在呢？水是生命之源，哪些地方有大量水存在呢？海水海水湖水湖水河水河水地下水地下水大氣水大氣水生物水生物水水的存在形式水海洋水湖泊水河流水地下水大氣水生物水水資源看上去很多，實(shí)際狀況如何？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源？水的存在形式水海洋水湖泊水河流水地下水大氣水生物水水資源看上地球儲(chǔ)水量地球上各種形態(tài)的水總儲(chǔ)量約為

,地球表面約71%被水覆蓋著。海洋是地球最大的儲(chǔ)水庫(kù)，約占全球總水量的96.5%。地球儲(chǔ)水量地球上各種形態(tài)的水總儲(chǔ)量約為

水資源分布地球上的水很多，但大部分都是海洋水（約96.5%），淡水只占很少的一部分（約2.53%），能被人類利用的只占30.4%。所以，人類的可用水量并不多。水資源分布地球上的水很多，但大部分都是海洋水（約96.5%）世界水資源分布世界上80多個(gè)國(guó)家、約20億人口面臨淡水危機(jī)。我國(guó)水資源總量居世界第六位，但人均水量很少。世界水資源分布世界上80多個(gè)國(guó)家、約20億人口面臨淡水危機(jī)。中國(guó)水資源分布我國(guó)大陸各地區(qū)的人均水量如圖所示，人口較多的地區(qū)人均用水量偏少，甚至少于干旱地區(qū)。許多地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)因水資源短缺影響生活、制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。中國(guó)水資源分布我國(guó)大陸各地區(qū)的人均水量如圖所示，人口較多的地水資源短缺現(xiàn)狀缺水造成土地沙漠化，樹木枯死。水資源短缺現(xiàn)狀缺水造成土地沙漠化，樹木枯死。水資源短缺現(xiàn)狀我國(guó)有200多個(gè)城市缺水。北京每年缺水10多億立方米，地下水位有的地方已降到30多米。深圳每天至少缺水10萬(wàn)立方米，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)“水荒”。水資源短缺現(xiàn)狀我國(guó)有200多個(gè)城市缺水。北京每年缺水10多億水資源短缺現(xiàn)狀江河也缺水，黃河連年出現(xiàn)斷流。樓蘭古城因?yàn)槿彼?，只剩下幾處斷垣殘壁。羅布泊因?yàn)楦珊?，成為生命禁區(qū)。樓蘭古城遺址水資源短缺現(xiàn)狀江河也缺水，黃河連年出現(xiàn)斷流。樓蘭古城因?yàn)槿彼廴局袊?guó)七大水系中日前極大部分河段污染嚴(yán)重，86%的城市河段普遍超標(biāo)，全國(guó)7億多人飲用大腸桿菌超標(biāo)的水，1.64億人暢飲有機(jī)污染嚴(yán)重的水，3500萬(wàn)人飲用硝酸鹽超標(biāo)的水。珍視水，就是珍視生命。我們要愛護(hù)水資源！水污染中國(guó)七大水系中日前極大部分河段污染嚴(yán)重，86%的城市河思考地球上71％覆蓋著水，為什么世界上還有許多國(guó)家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)？1、可利用淡水資源有限（不到總水量的1%),且分布不均。2、人口增多，用水量增加。3、水污染現(xiàn)象嚴(yán)重。4、用水浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。思考地球上71％覆蓋著水，為什么世界上還有許多國(guó)家和地區(qū)面臨練習(xí)水是一切生物體最基本組成成分，人每天都要補(bǔ)充一定量的水以維持體內(nèi)水分平衡。一個(gè)成年人在下述情況下每天需要補(bǔ)充多少水？（1）每天吃含水約750mL的食物，并利用通過(guò)食物被氧化產(chǎn)生的約350mL的水；（2）每天以尿、汗、呼氣和大便等形式排除體外的水分是：1700mL、500mL、400mL、150mL。（1700＋500＋400＋150）mL-（750+350)mL=1650mL練習(xí)水是一切生物體最基本組成成分，人每天都要補(bǔ)充一定量的水以練習(xí)地球上的水儲(chǔ)量是

的，但可供利用的淡水資源是

的。很大有限練習(xí)地球上的水儲(chǔ)量是

愛護(hù)水資源人類的生活離不開水：飲用、烹飪、洗漱、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)種植、動(dòng)植物生長(zhǎng)等都需要（淡）水。所以我們要愛護(hù)水資源。愛護(hù)水資源人類的生活離不開水：飲用、烹飪、洗漱、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面進(jìn)行。愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面進(jìn)行。節(jié)約用水農(nóng)業(yè)上：改漫灌為噴灌或滴灌。噴灌節(jié)約用水農(nóng)業(yè)上：改漫灌為噴灌或滴灌。噴灌節(jié)約用水滴灌滴灌節(jié)約用水滴灌滴灌節(jié)約用水工業(yè)：提高水的重復(fù)利用率工業(yè)用水重復(fù)利用節(jié)約用水工業(yè)：提高水的重復(fù)利用率工業(yè)用水重復(fù)利用節(jié)約用水生活中：一水多用（淘米水澆花、洗衣水拖地）、使用節(jié)水龍頭、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣等。節(jié)水龍頭國(guó)家節(jié)水標(biāo)志節(jié)約用水生活中：一水多用（淘米水澆花、洗衣水拖地）、使用節(jié)節(jié)約用水節(jié)水辦法:⑴、工業(yè)上：提高水的重復(fù)利用率；⑵、農(nóng)業(yè)上：改漫灌為噴灌或滴灌；⑶、生活中：使用節(jié)水龍頭，淘米水澆花，洗衣水拖地，少量衣服用盆洗不用洗衣機(jī)。節(jié)約用水節(jié)水辦法:⑴、工業(yè)上：提高水的重復(fù)利用率；⑵、農(nóng)業(yè)上水體污染水體污染：指大量污染物質(zhì)排入水體，超過(guò)水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體和周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人體健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)造成損失和威脅的情況。水體污染水體污染：指大量污染物質(zhì)排入水體，超過(guò)水體的自凈能力水體污染水體污染的主要來(lái)源：（1）工業(yè):工業(yè)廢水、廢渣的任意排放；（2）農(nóng)業(yè):化肥、農(nóng)藥的不合理使用；（3）生活:生活污水的任意排放。水體污染水體污染的主要來(lái)源：（1）工業(yè):工業(yè)廢水、廢渣的任意水污染危害一、影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)魚蝦死亡水污染危害一、影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)魚蝦死亡水污染危害二、破壞水生生態(tài)系統(tǒng)。水華水污染危害二、破壞水生生態(tài)系統(tǒng)。水華水體的富營(yíng)養(yǎng)化由于水體中植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多蓄積而引起的污染叫做水體的富營(yíng)養(yǎng)化。當(dāng)水體發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)，由于缺氧，致使大多數(shù)水生動(dòng)、植物不能生存。它們的遺骸在水底腐爛沉積，使水質(zhì)不斷惡化，影響漁業(yè)生產(chǎn)，并通過(guò)食物鏈危害人體健康。水體的富營(yíng)養(yǎng)化由于水體中植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多蓄積而引起的污染叫做水華和赤潮由于含N、P的物質(zhì)在分解的過(guò)程中，大量消耗溶解在水中的氧，并產(chǎn)生大量的養(yǎng)分，使藻類和其他浮游生物大量繁殖。由于占優(yōu)勢(shì)的浮游生物的顏色不同，使水面呈現(xiàn)藍(lán)色、綠色紅色或棕色等。這種現(xiàn)象在江河、湖泊中出現(xiàn)稱為“水華”，在海灣出現(xiàn)叫做“赤潮”。水華和赤潮由于含N、P的物質(zhì)在分解的過(guò)程中，大量消耗溶解在水水污染危害水污染導(dǎo)致的水俁病三、危害人體健康等。水污染危害水污染導(dǎo)致的水俁病三、危害人體健康等。20世紀(jì)50年代，日本水俁市的一家化工廠將含有汞的廢水排入港灣。水中的汞經(jīng)食物鏈富集到魚和貝類中，當(dāng)?shù)鼐用褚蜷L(zhǎng)期食用富含汞的魚和貝類等而造成慢性汞中毒，這就是震驚世界的公害事件——水俁病。水俁病患者語(yǔ)言不清，走路不穩(wěn)，四肢麻木，嚴(yán)重的眼睛失明，精神錯(cuò)亂，甚至死亡。而幾乎同一時(shí)期發(fā)生在日本的痛痛病，則是患者長(zhǎng)期食用含鎘污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼變脆，全身骨節(jié)疼痛難忍，嚴(yán)重者最終因劇痛而死亡。日本的水俁病和痛痛病20世紀(jì)50年代，日本水俁市的一家化工廠將含有汞的廢水排入港水體污染的防治污水處理廠防治水體污染的措施：（1）工業(yè)上:工業(yè)廢水處理后排放.水體污染的防治污水處理廠防治水體污染的措施：（1）工業(yè)上:水體污染的防治提倡使用農(nóng)家肥防治水體污染的措施：（2）農(nóng)業(yè)上:合理使用化肥、農(nóng)藥,提倡使用農(nóng)家肥.水體污染的防治提倡使用農(nóng)家肥防治水體污染的措施：（2）農(nóng)業(yè)水體污染的防治防治水體污染的措施：（3）生活上:生活污水處理后排放,禁止使用含磷洗滌劑.使用無(wú)磷洗衣粉水體污染的防治防治水體污染的措施：（3）生活上:生活污水處水體污染的防治防治水體污染的措施：（4）加強(qiáng)水質(zhì)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。水體污染的防治防治水體污染的措施：（4）加強(qiáng)水質(zhì)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)練習(xí)愛護(hù)水資源主要從

和兩方面采取措施。節(jié)約用水防止水污染練習(xí)愛護(hù)水資源主要從

練習(xí)3．水體污染主要有

、

、

。工業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染生活污染練習(xí)3．水體污染主要有

2009年“中國(guó)水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題(

)

練習(xí)A.洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D.淡水資源豐富所以淡水可以取之不盡、用之不竭D2009年“中國(guó)水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水練習(xí)下列行為不會(huì)造成水污染的是(

)A.用含磷洗衣粉洗衣服B.往河流里拋垃圾C.工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放D.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥D練習(xí)下列行為不會(huì)造成水污染的是(

)A.練習(xí)2009年4月22是第40個(gè)世界地球日，今年世界地球日的主題是“綠色世紀(jì)”。下列行為不符合這一主題的是()

A．分類回收、利用垃圾，減少資源浪費(fèi)B．推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染C．開發(fā)風(fēng)能等新能源，減少使用化石燃料D．使用催化凈化裝