普通生態(tài)學普通生態(tài)學1第一章緒論一、生態(tài)學的定義與起源定義生態(tài)學是研究生物與其環(huán)境相互關(guān)系的科學。生態(tài)學的起源生態(tài)學起源植物地理學和植物生理學，其英語詞根與經(jīng)濟學相同（Ecology、Economics），因此生態(tài)學在早期又譯為“自然經(jīng)濟學”第一章緒論一、生態(tài)學的定義與起源2二、生態(tài)學的分支學科理論生態(tài)學根據(jù)時間尺度和空間尺度的變化分為：個體生態(tài)、種群生態(tài)、群落生態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學、景觀生態(tài)學、大地理系統(tǒng)根據(jù)生物棲息地分為：陸地生態(tài)學、海洋生態(tài)學、河口生態(tài)學、森林生態(tài)學、草原生態(tài)學、太空生態(tài)學應用生態(tài)學污染生態(tài)學、城市生態(tài)學、經(jīng)濟生態(tài)學二、生態(tài)學的分支學科3三、生態(tài)學的發(fā)展（閱讀）四個著名的學派北歐學派（群落分析）、法瑞學派（植被等級分類系統(tǒng)）、英美學派（植物群落演替）、蘇聯(lián)學派（注重建群種與優(yōu)勢種）世界上著名的生態(tài)學家

美國生態(tài)學家E.P.Odum我國生態(tài)學發(fā)展1937年李繼侗先生在清華大學生物系講授“植物生態(tài)學”；

1923年費鴻年先生出版我國第一部生態(tài)學教材《動物生態(tài)學綱要》；20世紀50年代，李繼侗赴內(nèi)蒙古大學辦學；復旦大學曲仲湘云南大學辦學三、生態(tài)學的發(fā)展（閱讀）4四、生態(tài)學研究的內(nèi)容1.小尺度試驗野外實驗方法

RobertMcArthur利用野外試驗檢驗理論

DouglassMorse對RobertMcArthur理論的進一步研究野外實驗和室內(nèi)試驗相結(jié)合的方法BerndHeinrich

對野外黃蜂能量收支情況的研究及其結(jié)論四、生態(tài)學研究的內(nèi)容1.小尺度試驗52.中尺度試驗熱帶雨林天篷的研究

熱帶雨林的養(yǎng)分保持（Nalininadkarni)

對熱帶雨林天篷研究方法的更新森林對于保持土壤營養(yǎng)物質(zhì)的作用

Borman和likens的實驗遠古植被演化的研究

MargartDavis對湖泊沉積物的研究2.中尺度試驗63.大尺度試驗人為景觀（航拍圖片）3.大尺度試驗7

5種鳥會在云杉的不同高度位置上取食，從而使得這5種鳥類可以在生態(tài)系統(tǒng)中共存。5種鳥會在云杉的不同高度位置上取食，從而使得這58Black-throatedgreenwarbler的進攻型導致yellow-rumpedwarbler取食位置向上移動。

Black-throatedgreenwarb9野外試驗：捕捉黃蜂測量其胸節(jié)的溫度，記錄其飛行的時間

室內(nèi)試驗：通過測量氧氣消耗量估計黃蜂飛行時所消耗的能量野外試驗：捕捉黃蜂測量其胸節(jié)的溫度，記錄其飛行的時間

室內(nèi)試10空氣溫度不同黃蜂胸節(jié)“預熱”的時間也不同空氣溫度不同黃蜂胸節(jié)“預熱”的時間也不同11附生植物墊（Epiphytemats)主要包括蘭花類和蕨類植物，它們?yōu)闊釒в炅种参锖蛣游锾峁┝舜罅康臓I養(yǎng)來源附生植物墊（Epiphytemats)主要包括蘭花類和蕨類12利用吊車研究熱帶雨林天篷。利用吊車研究熱帶雨林天篷。13森林對土壤中營養(yǎng)元素的保留起到十分重要的作用森林對土壤中營養(yǎng)元素的保留起到十分重要的作用14通過研究湖泊底部的沉積物來了解植被演變的歷史通過研究湖泊底部的沉積物來了解植被演變的歷史15航空照片：人造景觀航空照片：人造景觀16普通生態(tài)學普通生態(tài)學17第一章緒論一、生態(tài)學的定義與起源定義生態(tài)學是研究生物與其環(huán)境相互關(guān)系的科學。生態(tài)學的起源生態(tài)學起源植物地理學和植物生理學，其英語詞根與經(jīng)濟學相同（Ecology、Economics），因此生態(tài)學在早期又譯為“自然經(jīng)濟學”第一章緒論一、生態(tài)學的定義與起源18二、生態(tài)學的分支學科理論生態(tài)學根據(jù)時間尺度和空間尺度的變化分為：個體生態(tài)、種群生態(tài)、群落生態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學、景觀生態(tài)學、大地理系統(tǒng)根據(jù)生物棲息地分為：陸地生態(tài)學、海洋生態(tài)學、河口生態(tài)學、森林生態(tài)學、草原生態(tài)學、太空生態(tài)學應用生態(tài)學污染生態(tài)學、城市生態(tài)學、經(jīng)濟生態(tài)學二、生態(tài)學的分支學科19三、生態(tài)學的發(fā)展（閱讀）四個著名的學派北歐學派（群落分析）、法瑞學派（植被等級分類系統(tǒng)）、英美學派（植物群落演替）、蘇聯(lián)學派（注重建群種與優(yōu)勢種）世界上著名的生態(tài)學家

美國生態(tài)學家E.P.Odum我國生態(tài)學發(fā)展1937年李繼侗先生在清華大學生物系講授“植物生態(tài)學”；

1923年費鴻年先生出版我國第一部生態(tài)學教材《動物生態(tài)學綱要》；20世紀50年代，李繼侗赴內(nèi)蒙古大學辦學；復旦大學曲仲湘云南大學辦學三、生態(tài)學的發(fā)展（閱讀）20四、生態(tài)學研究的內(nèi)容1.小尺度試驗野外實驗方法

RobertMcArthur利用野外試驗檢驗理論

DouglassMorse對RobertMcArthur理論的進一步研究野外實驗和室內(nèi)試驗相結(jié)合的方法BerndHeinrich

對野外黃蜂能量收支情況的研究及其結(jié)論四、生態(tài)學研究的內(nèi)容1.小尺度試驗212.中尺度試驗熱帶雨林天篷的研究

熱帶雨林的養(yǎng)分保持（Nalininadkarni)

對熱帶雨林天篷研究方法的更新森林對于保持土壤營養(yǎng)物質(zhì)的作用

Borman和likens的實驗遠古植被演化的研究

MargartDavis對湖泊沉積物的研究2.中尺度試驗223.大尺度試驗人為景觀（航拍圖片）3.大尺度試驗23

5種鳥會在云杉的不同高度位置上取食，從而使得這5種鳥類可以在生態(tài)系統(tǒng)中共存。5種鳥會在云杉的不同高度位置上取食，從而使得這524Black-throatedgreenwarbler的進攻型導致yellow-rumpedwarbler取食位置向上移動。

Black-throatedgreenwarb25野外試驗：捕捉黃蜂測量其胸節(jié)的溫度，記錄其飛行的時間

室內(nèi)試驗：通過測量氧氣消耗量估計黃蜂飛行時所消耗的能量野外試驗：捕捉黃蜂測量其胸節(jié)的溫度，記錄其飛行的時間

室內(nèi)試26空氣溫度不同黃蜂胸節(jié)“預熱”的時間也不同空氣溫度不同黃蜂胸節(jié)“預熱”的時間也不同27附生植物墊（Epiphytemats)主要包括蘭花類和蕨類植物，它們?yōu)闊釒в炅种参锖蛣游锾峁┝舜罅康臓I養(yǎng)來源附生植物墊（Epiphytemats)主要包括蘭花類