人類行為與社會(huì)環(huán)境期末考試一試卷人類行為與社會(huì)環(huán)境期末考試一試卷6/6人類行為與社會(huì)環(huán)境期末考試一試卷人類行為與社會(huì)環(huán)境注意事項(xiàng)：1.本試卷共5頁，請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。3.考試時(shí)間120分鐘?？偡趾朔秩艘弧⑻羁疹}（每題2分，共10分）1.人類生計(jì)的環(huán)境能夠區(qū)分為自然環(huán)境和。2．社會(huì)工作中必定反對(duì)三種理論選擇取向：“簡(jiǎn)單地反對(duì)理論”、和“缺乏訓(xùn)練的折中主義”。3.弗洛伊德理論中，人格構(gòu)造包括本我、和超我。4．增權(quán)理論代表人物Solomon認(rèn)為，受壓制的人群可能面對(duì)一系列的權(quán)益阻截，包括間接性權(quán)益阻截和。5.嬰兒期是動(dòng)作發(fā)展最為快速的時(shí)期，第一出現(xiàn)的動(dòng)作是

，今后依次是翻身、獨(dú)立坐起、手膝爬行、獨(dú)立站立、行走等。二、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）（以下各題均有四個(gè)答案，其中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)字母填入題后括號(hào)內(nèi)。）1．馬斯洛提出的需要層次論中最高層次的需假如（）。【】A．安全需要B．自我實(shí)現(xiàn)的需要C．敬愛的需要

D.歸屬與愛的需要2．

系

統(tǒng)論

的核

心思想

是系

統(tǒng)的

（

）?！尽緼.關(guān)系性

B.整體觀C.等級(jí)構(gòu)造性

D.動(dòng)向平衡性人類行為與社會(huì)環(huán)境試卷（A）共5頁第1頁在弗洛伊德理論中人格發(fā)展被分為5個(gè)階段，其中個(gè)體的主要知足來自于與口唇有關(guān)的活動(dòng)，這是在（）?！尽緼.口唇期B.肛門期C.性器期D.隱蔽期4.（）發(fā)展了弗洛伊德的人格發(fā)展階段論，將人格發(fā)展延長(zhǎng)至成年期和老年期，這樣一來就形成了完滿心義上的一世發(fā)展理論?！尽緼.埃里克森B.皮亞杰C.巴爾特斯D.柯爾伯格5．在埃利斯ABC人格理論中“B”代表的是（）。【】A．情緒和行為結(jié)果B．引起性事件C．思疑不合理的信念D．信念6.社會(huì)學(xué)習(xí)理論中取代性加強(qiáng)是（）?！尽緼．經(jīng)過外界因素對(duì)學(xué)習(xí)者的行為直接進(jìn)行干涉B．主要依靠于社會(huì)傳達(dá)的結(jié)果C．察看者因看到典范受加強(qiáng)而碰到的加強(qiáng)D．個(gè)體的行為表現(xiàn)吻合標(biāo)準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己行為的自我獎(jiǎng)賞或處分7．提出“鏡中我”見解的是（）?！尽緼.米德B.托馬斯C.布魯默D.庫利8.以下不屬于范斌提出的增權(quán)三個(gè)層次的是（）。【】A.個(gè)體層面的增權(quán)B.人際關(guān)系層面的增權(quán)C.外力推動(dòng)層面的增權(quán)D.社會(huì)參加層面的增權(quán)9.（）主要指父親存心識(shí)地模擬或模擬其妊娠配偶所經(jīng)驗(yàn)到的癥狀?！尽緼.父親產(chǎn)前煩悶癥B.父親懷胎綜合癥C.父親綜合癥D.產(chǎn)翁綜合癥10.能少兒溝通優(yōu)秀，同時(shí)保持必定的控制，要求少兒有成熟行為的父親母親是（）?！尽緼.冷漠型父親母親B.喜歡型父親母親C.寬容型父親母親D.聲威型父親母親三、名詞講解（每題5分，共20分）1．認(rèn)知人類行為與社會(huì)環(huán)境試卷（A）共5頁第2頁2．酬金3．印象管理4．頂峰體驗(yàn)四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1．生態(tài)視角系統(tǒng)論認(rèn)為個(gè)體發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)能夠分為哪四個(gè)不同樣樣的子系統(tǒng)？2．社會(huì)學(xué)習(xí)理論的三大主要特點(diǎn)是什么？人類行為與社會(huì)環(huán)境試卷（A）共5頁第3頁3．布魯默總結(jié)的符號(hào)互動(dòng)論的基本理論見解是什么？4.柯爾伯格道德發(fā)展理論中“三種水平六個(gè)階段”詳細(xì)指什么？5．影響自尊發(fā)展的資源性因素主要包括哪些？人類行為與