一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文（12篇）敬重的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

感謝各位在百忙之中來(lái)參與幼兒園家長(zhǎng)會(huì)，大家都很辛苦，勞碌了一天，立刻趕過(guò)來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，讓我深深感受到了各位對(duì)孩子教育工作的重視。我謹(jǐn)代表星城小學(xué)幼兒園的全體教職工對(duì)各位到來(lái)表示熱鬧的歡送。在此我要先跟大家打個(gè)招呼，幼兒園里條件有限，辛苦大家坐一坐幼兒園里的小凳子，當(dāng)一回小朋友。

在開(kāi)會(huì)之前，有一句話是我最想和大家說(shuō)的，各位選擇了我們星城小學(xué)幼兒園，是對(duì)我們的信任。我們深感肩上擔(dān)子的沉重，但是請(qǐng)你們信任，我們會(huì)努力。在孩子們眼中，我們的身份是教師、是家長(zhǎng)，我們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們都是孩子人生路上的領(lǐng)路人，我們都有共同的愿望，盼望我們的孩子安康成長(zhǎng)、順當(dāng)成材、幸福安康。因此，我更加情愿我們每個(gè)教師和你們每個(gè)家長(zhǎng)成為朋友，多溝通，多溝通。召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)就出于這樣的目的，讓各位盡快對(duì)我們幼兒園、對(duì)我們教師、對(duì)我們幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容、一些做法有所了解，以便更好達(dá)成共識(shí)，形成合力。

首先，我介紹一下我們幼兒園的根本狀況。幼兒園前身是xx興福中心小學(xué)幼兒園，創(chuàng)辦于1979年9月，隨著城區(qū)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和辦園的需要，幼兒園歷經(jīng)兩次搬遷，先后更名為xx錢(qián)江路小學(xué)幼兒園和xx常福小學(xué)幼兒園，并于2023年創(chuàng)立為xx常規(guī)治理先進(jìn)幼兒園和xx根本現(xiàn)代化幼兒園，之后由xx潤(rùn)禾房產(chǎn)公司出資于2023年在明日星城異地重建，2023年8月正式投入使用，并最終更名為xx星城小學(xué)幼兒園，于2023年12月份和2023年4月份以?xún)?yōu)異的成績(jī)勝利創(chuàng)立為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園和xx綠色幼兒園。應(yīng)當(dāng)來(lái)說(shuō)，在硬件方面，幼兒園活動(dòng)室、午睡室、貯存間、衛(wèi)生間配套，并擁有200多平方米的多功能室，超大的室內(nèi)走廊，還有科學(xué)室、電腦室、美術(shù)室、圖書(shū)室專(zhuān)等

相應(yīng)的專(zhuān)用活動(dòng)室，班班配置了電腦、液晶電視、錄音機(jī)、視頻展現(xiàn)儀、鋼琴等教育設(shè)施，接通網(wǎng)絡(luò)，為很好地開(kāi)展教育活動(dòng)奠定了良好的根底。但是，大家也都知道在搬遷過(guò)來(lái)的四年中，我們也遇到了很大的困難，那就是幼兒園原來(lái)只有十二個(gè)班級(jí)的配套活動(dòng)室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿意不了本轄區(qū)范圍內(nèi)家長(zhǎng)的需求。學(xué)校、幼兒園也多方呼吁，2023年暑期在原來(lái)根底上擴(kuò)建三套活動(dòng)室，在原來(lái)三樓平臺(tái)上改造成屋頂操場(chǎng)，擴(kuò)大了小朋友活動(dòng)空間，又盡全力進(jìn)展改建了兩個(gè)活動(dòng)室，緩解了學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源緊急這一沖突。

本學(xué)期，我們幼兒園有17個(gè)班級(jí)，其中小班5個(gè)，中班6個(gè)，大班6個(gè)，在園幼兒數(shù)約680名，教職工64名，其中正副園長(zhǎng)3人，根據(jù)規(guī)程要求每個(gè)班級(jí)配備2名教師、1名保育員，另外有食堂工作人員6名，門(mén)位1名，保安2名。全園教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，大專(zhuān)以上學(xué)歷達(dá)91%，其中本科以上學(xué)歷達(dá)53%。在歷年辦園中，幼兒園被評(píng)為xx巾幗示范崗、xx巾幗示范崗、xx青藍(lán)文明號(hào)，連續(xù)多年被評(píng)為xx先進(jìn)教研組，在xx幼兒園進(jìn)展性評(píng)估中被評(píng)為A級(jí)。幼兒園還擁有一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，有5名教師xx教學(xué)能手，9名教師虞山鎮(zhèn)教學(xué)能手，1名xx優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)教師。

明天開(kāi)頭，我們的孩子將要正式開(kāi)頭幼兒園生活，我在想，在座各位確定很想知道自己的孩子幼兒園來(lái)一天到晚畢竟做了些什么，學(xué)的是什么。我想和大家說(shuō)明的是，幼兒園和小學(xué)不同，小學(xué)更加注意的是學(xué)問(wèn)的獲得，例如會(huì)寫(xiě)字、做數(shù)學(xué)、學(xué)英語(yǔ)等，幼兒園教育的內(nèi)容更加廣泛，用我們幼兒教師的話來(lái)說(shuō)就是學(xué)問(wèn)、力量、情感多方面進(jìn)展，也就是說(shuō)一日活動(dòng)都是教育的內(nèi)容，在一天活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)孩子都能得到熬煉和進(jìn)展，簡(jiǎn)潔歸結(jié)一下，就分為生活活動(dòng)：吃飯、睡覺(jué)、點(diǎn)心。戶(hù)外體育熬煉活動(dòng)：上午下午各一次，集體教育活動(dòng)大班根本上每天2節(jié)，中小班以1節(jié)為主、還有很大一局部時(shí)間是嬉戲，等等都是我們關(guān)注的重點(diǎn)。

至于詳細(xì)每天活動(dòng)程序、我們選用的教材、我們幼兒園課程實(shí)施方面的做法等一會(huì)兒由我們何園長(zhǎng)向大家介紹。

另外，我想各位家長(zhǎng)比擬關(guān)注的是幼兒在孩子保育方面所進(jìn)展的工作，也就是說(shuō)孩子吃得怎樣，幼兒園里面的衛(wèi)生保健工作怎樣。我們幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行保健工作各項(xiàng)制度，除了為幼兒供應(yīng)良好的生活設(shè)施以外，還仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒工作。我們?yōu)楹⒆用咳祟A(yù)備兩套杯子、兩套小毛巾，在孩子使用過(guò)后根據(jù)要求每天進(jìn)展消毒，同時(shí)用紫外線消毒、臭氧消毒等對(duì)班級(jí)空氣進(jìn)展消毒。保育員每天做好班級(jí)地面、玩具、桌椅、柜子、衛(wèi)生間的擦洗消毒工作。為了讓孩子吃好，我們成立了膳食委員會(huì)，細(xì)心設(shè)計(jì)訂制菜譜，每天為孩子供應(yīng)一餐兩點(diǎn)，上午點(diǎn)心以牛奶、餅干為主，（這里我想解釋一下的是上午點(diǎn)心不是早飯，請(qǐng)家長(zhǎng)還是讓孩子吃飽后再來(lái)園），下午點(diǎn)心以自制點(diǎn)心、外買(mǎi)點(diǎn)心、水果為主，例如棗子粥、肉絲爛糊面、肉饅頭、蛋糕面包等，中飯以米飯為主，菜為一葷一素一湯，盡量留意做到葷素搭配、粗細(xì)搭配、干濕搭配、米面搭配、咸甜搭配、豆制品搭配，保證幼兒所需要的合理養(yǎng)分，每周的菜譜將會(huì)提前公布在門(mén)口大廳內(nèi)東面墻上口，同時(shí)在幼兒園網(wǎng)站上也可以查詢(xún)，每月的伙食經(jīng)費(fèi)使用狀況向家長(zhǎng)公布。

我知道，有局部孩子經(jīng)受過(guò)托兒所的學(xué)習(xí)，也有不少孩子直接是從家庭來(lái)到我們幼兒園，我也能夠理解作為家長(zhǎng)的欣喜和感動(dòng)之情，因此，我想提一些建議，讓我們家長(zhǎng)和教師共同做好預(yù)備。

1、物品預(yù)備：便利孩子。

幼兒園被套和枕頭、席子是統(tǒng)一的，茶杯和毛巾等也不需要家長(zhǎng)自帶，家長(zhǎng)要依據(jù)季節(jié)、自己孩子的習(xí)慣預(yù)備被套內(nèi)的棉胎，這兩每天氣比擬熱，請(qǐng)家長(zhǎng)自帶浴巾，被套過(guò)幾天立刻就會(huì)發(fā)給大家的）假如有需要家長(zhǎng)自帶到幼兒園的物品，教師會(huì)通過(guò)短信、紙條等形式通知，例如依據(jù)教學(xué)需要要求家長(zhǎng)帶一些廢舊安全的物品作為手工材料等。在進(jìn)入幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的衣物要進(jìn)展一下審核，首先衣服上的裝飾品越少越好，由于很多孩子在午睡時(shí)萬(wàn)一睡不著就會(huì)在衣服上找些小東西玩一玩，

甚至放在嘴巴里面嚼一嚼，衣服盡量前面開(kāi)口，不是后面拉鏈或者扣子。其次，首飾、掛件等不建議佩戴，小朋友之間可能會(huì)相互拉扯，從而增加擔(dān)心全的潛在因素，或者造成遺失。再次，鞋子盡量不要選擇皮鞋，最好選擇一些軟的，帶松緊口的運(yùn)動(dòng)鞋。褲子也要以便于辨別前后、簡(jiǎn)單穿脫為好，不過(guò)緊。固然，家長(zhǎng)還是要視自家孩子不同的狀況做好預(yù)備，比方，有些簡(jiǎn)單尿褲子的孩子，家長(zhǎng)就要在幼兒園里預(yù)備一套可以替換的衣服、褲子，在袋子上寫(xiě)好名字，交給教師或者保育員。

2、心理預(yù)備：要從心情上積極影響孩子。

家長(zhǎng)首先要冷靜珍寶才能不焦慮。不少家長(zhǎng)特別擔(dān)憂，擔(dān)憂孩子會(huì)哭、有沒(méi)有吃飯等等。我覺(jué)得家長(zhǎng)首先要信任自己的孩子，在我二十多年的工作過(guò)程中，我看到孩子剛?cè)雸@時(shí)的各種表現(xiàn)，有哭鬧的、有拒絕吃飯的、有不情愿睡覺(jué)的、有一天到晚肯定要拉著一個(gè)教師衣服的、有坐著一天到晚不說(shuō)話不參與活動(dòng)的，但是沒(méi)有哪個(gè)孩子由于適應(yīng)不了幼兒園的生活最終退學(xué)而回家的，只是時(shí)間的長(zhǎng)短問(wèn)題，而這時(shí)間的長(zhǎng)短很大程度上打算于家長(zhǎng)的態(tài)度、家長(zhǎng)的協(xié)作?，F(xiàn)在的孩子，都是在兩代人的呵護(hù)下生活，尤其是爺爺奶奶、外公外婆特殊珍寶，孩子入園其實(shí)大人也是一種不適應(yīng)。因此，家長(zhǎng)們首先要統(tǒng)一意見(jiàn)，樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不能總把他們拉在身邊，而是教他們?cè)鯓语w得高、飛得穩(wěn)。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們信任我們教師和阿姨，會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照看他們、關(guān)懷他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了，結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)教師的教育工作也有肯定的影響，也讓孩子不能專(zhuān)注于教師的話或者活動(dòng)，孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到教師手上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)，爽快地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。最重要的就是堅(jiān)持每天送孩子來(lái)幼兒園，即使每天哭鬧也要堅(jiān)持，而且態(tài)度要堅(jiān)決，要說(shuō)“明天要去幼兒園了”，而不要說(shuō)“明天去幼兒園好不好”。一般來(lái)說(shuō)，孩子在入園的兩周內(nèi)，哭鬧都是很正常的，這是他們對(duì)生疏環(huán)境產(chǎn)生的排斥感，但是隨著對(duì)新教師、新環(huán)境的熟識(shí)，孩子就會(huì)漸漸喜愛(ài)上幼兒園，一個(gè)月之后哭鬧的現(xiàn)象就會(huì)明顯改善。孩子從完全的家庭生活過(guò)渡到上幼兒園也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在家千萬(wàn)不能用“你不乖，教師要罵的”“你在不乖，就送你到幼兒園里，讓教師來(lái)整理你”之類(lèi)的話恐嚇孩子，這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜愛(ài)幼兒園。也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。建議家長(zhǎng)在接孩子回家之后還是要多花時(shí)間陪孩子，特殊是到戶(hù)外充分玩耍，讓心情徹底放松。同時(shí)應(yīng)當(dāng)多用開(kāi)心的口氣談?wù)撚變簣@的事，如有很多好玩的玩具，教師會(huì)帶你們做嬉戲，還有好多的小伙伴，鼓舞幼兒高快樂(lè)興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊急的心情。也可以在家多給孩子將一些小動(dòng)物離開(kāi)媽媽獨(dú)立生活的故事，讓寶寶對(duì)自己將要上幼兒園的事情有所理解，我們的教師和阿姨也肯定會(huì)以積極鼓舞的正面教育為主，想盡一些方法讓每個(gè)孩子在最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

3、生活習(xí)慣：模擬幼兒園作息規(guī)律，提高自理力量。

首先是培育孩子獨(dú)立的飲食習(xí)慣，家長(zhǎng)可以通過(guò)示范、典范教孩子學(xué)會(huì)正確的握勺子、拿筷動(dòng)作，指導(dǎo)孩子吃飯時(shí)要一口飯、一口菜、一口湯，仔細(xì)吃完自己的飯菜，并盡量保持桌面的潔凈。逐步知道在飯后把自己的小碗、小勺放到指定的地方。到了幼兒園里教師鼓舞孩子自己吃飯，但是對(duì)于一些吃飯慢的孩子，教師和阿姨也會(huì)適當(dāng)喂幾口，家長(zhǎng)請(qǐng)放心。另外，準(zhǔn)時(shí)喝水也是一個(gè)重要的內(nèi)容，幼兒園將會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)后、上課后、午睡起床后等集中安排喝水，同時(shí)也允許并鼓舞孩子在自己口渴時(shí)準(zhǔn)時(shí)拿杯子倒水喝。剛剛?cè)雸@時(shí)，孩子可能由于生疏或者不適應(yīng)，不敢多喝水，也是正常的，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要過(guò)分擔(dān)憂。教師會(huì)盡力提示。

其次，教孩子正確穿脫衣服，從現(xiàn)在的單衣單褲開(kāi)頭，利用衣服上明顯的標(biāo)記區(qū)分前后、正反，要給孩子留有動(dòng)手的時(shí)機(jī)，一開(kāi)頭可以留一個(gè)。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿2

親愛(ài)的同學(xué)們，家長(zhǎng)朋友們：

你們好！首先慶祝這樣一個(gè)完善的日子，由于我們得意的孩子們，已經(jīng)長(zhǎng)大了，是小學(xué)生啦！而且這天也非?？鞓?lè)，能夠結(jié)識(shí)到這么多仔細(xì)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)朋友，正是由于有了你們的支持，孩子才能安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我們的教育工作才能更好的開(kāi)展。在此之前，我和你們還非常的生疏，但是從這天開(kāi)頭，我們由于孩子，而慢慢熟識(shí)起來(lái)。下面我就簡(jiǎn)潔的將103班的兩位教師介紹一下。此刻我就孩子的教育問(wèn)題與各位家長(zhǎng)朋友們溝通一下：

首先期望家長(zhǎng)專(zhuān)心協(xié)作學(xué)校共同教育孩子，可能有些家長(zhǎng)認(rèn)為只要將孩子交到學(xué)校，就萬(wàn)事大吉了，其實(shí)家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙教師，孩子的安康成長(zhǎng)需要雙方共同的努力！

再次期望和家長(zhǎng)一道專(zhuān)心培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)才會(huì)省心，有了好的生活習(xí)慣，家長(zhǎng)才會(huì)放心。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有：正確的握筆姿態(tài)、留意書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成作業(yè)、做作業(yè)前復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料、做完后預(yù)習(xí)明天要上的資料，做完作業(yè)整理書(shū)包；培育孩子的閱讀興趣、早晨起來(lái)讓孩子讀讀書(shū)。好的生活習(xí)慣有：早睡早起，保證孩子充分的睡眠、讓孩子自己能做的事情自己做，不會(huì)做的事情教著他做、放東西有定位等等。

專(zhuān)心教育孩子講禮貌話，做禮貌事。目前最重要的就是教育孩子不說(shuō)臟話，愛(ài)惜環(huán)境，不順手亂丟垃圾。

對(duì)孩子不要溺愛(ài)，對(duì)孩子不合理的要求要堅(jiān)決說(shuō)不，如在校時(shí)，由于有養(yǎng)分餐，家長(zhǎng)就沒(méi)必要給孩子零錢(qián)去買(mǎi)零食，這些東西不僅僅沒(méi)養(yǎng)分，還對(duì)孩子的安康有害。

不要過(guò)于注意孩子的成績(jī)。不要把自己的孩子和其他的孩子進(jìn)展攀比，給孩子自由成長(zhǎng)的空間。尤其在一年級(jí)剛起步時(shí)，我們要足夠的急躁去引導(dǎo)他，對(duì)于那些起步慢的，家長(zhǎng)也不要焦急。在剛開(kāi)學(xué)階段，教師要花更多的精力去培育孩子的行為習(xí)慣，也期望家長(zhǎng)賜予協(xié)作。

最終，信任有我們教師的努力、您的支持，我們的孩子必需能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、安康的成長(zhǎng)。必需會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

再次感謝各位的光臨！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿3

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今日是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡送和誠(chéng)心的感謝。我們首先慶賀您的孩子開(kāi)頭了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中。今日我們?cè)诖耸⒋筮M(jìn)行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校共同幫忙孩子做好幼小連接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，邁好勝利的第一步。同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些詳細(xì)的要求。

一、漂亮的校園

石牌小學(xué)創(chuàng)辦于19xx年，至今已有九十年的歷史。學(xué)校環(huán)境美麗、清爽怡人，擁有設(shè)備先進(jìn)的綜合電教室、語(yǔ)音室、電腦室、科學(xué)試驗(yàn)室、游泳池、網(wǎng)球場(chǎng)等38個(gè)專(zhuān)用場(chǎng)室。

近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和石牌三駿企業(yè)集團(tuán)的關(guān)懷支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從實(shí)際動(dòng)身，緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的進(jìn)展”的辦學(xué)理念。憑借創(chuàng)立強(qiáng)區(qū)的東風(fēng)，學(xué)校已于20xx年順當(dāng)晉升為廣州市一級(jí)學(xué)校、廣州市綠色學(xué)校、省特級(jí)檔案綜合治理單位。

二、可敬的教師

現(xiàn)有教師45人，教師學(xué)歷合格率100%，本科學(xué)歷33人，專(zhuān)科學(xué)歷11人，具有中級(jí)職稱(chēng)41人；我校40歲以下教師占71%，是一支布滿活力的師資隊(duì)伍。幾年來(lái)，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在石牌街、三駿集團(tuán)的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)治理，逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，落實(shí)課題討論，全面貫徹教育方針，積極推動(dòng)課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

三、可喜的成績(jī)

學(xué)校以勝利申報(bào)等級(jí)學(xué)校為新的起點(diǎn)，立足校本，銳意改革，始終堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生供應(yīng)良好的進(jìn)展平臺(tái)。嘗試構(gòu)建以經(jīng)典誦讀為引領(lǐng)，以學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)討論為依托，以校本培訓(xùn)為抓手，以思維導(dǎo)圖在課堂教學(xué)中的應(yīng)用討論為切入點(diǎn)的教科研一體化模式，使石牌小學(xué)再次煥發(fā)新的光榮：近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“廣州市德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)先進(jìn)集體”“天河區(qū)德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)關(guān)懷下一代工作先進(jìn)單位”“社區(qū)建立突出奉獻(xiàn)單位”等。我校醒獅隊(duì)、彩龍隊(duì)分別在20xx年、20xx年參與廣東省傳統(tǒng)龍獅錦標(biāo)賽獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；科技班參與20xx廣州市“匯景杯”青少年航空模型競(jìng)賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，無(wú)線電工程競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)；20xx年參與廣州市第十屆學(xué)校合唱節(jié)獲天河賽區(qū)二等獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校曾培育了世界花劍擊劍冠軍董兆致，兩位天河區(qū)“十杰青年”。近年來(lái)，學(xué)校師生共有291人次獲得全國(guó)、省、市、區(qū)的各類(lèi)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。僅今年，我校數(shù)學(xué)科黎華俐、朱曉璐教師、邱子鷹教師參與全國(guó)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)大賽，獲二等獎(jiǎng)；朱曉璐教師參與廣州市數(shù)學(xué)解題大賽獲三等獎(jiǎng)，她的論文獲天河區(qū)論文年會(huì)一等獎(jiǎng)；本人撰寫(xiě)的《擦亮誦讀窗口凸現(xiàn)書(shū)香殿堂》公開(kāi)發(fā)表在《廣東教育雜志》上，學(xué)校因此被譽(yù)為石牌社區(qū)傳播學(xué)問(wèn)與文明的殿堂。

四、我們的建議

1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的心情（喜、怒、哀、樂(lè)）

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最簡(jiǎn)單形成差異的一個(gè)階段。一些習(xí)慣的培育，最正確時(shí)期就在這一個(gè)月。這時(shí)的孩子需要關(guān)懷、需要鼓舞（鼓勵(lì)）、需要理解、需要幫忙，更需要標(biāo)準(zhǔn)，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要擅長(zhǎng)觀看孩子的心情、興趣、身體的變化，急躁傾聽(tīng)孩子的聲音，每天利用10分鐘時(shí)間與孩子進(jìn)展溝通溝通。聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、教師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好，最喜愛(ài)哪位教師，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的狀況，從而有的放矢進(jìn)展引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。假如這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)時(shí)機(jī)，或把這種責(zé)任托付他人，那將是一種無(wú)法挽回的圓滿。

作為我校住宿班的家長(zhǎng)，您就要更加留意孩子周末在家的教育。七八歲的孩子離開(kāi)父母單獨(dú)在外上學(xué)，家長(zhǎng)舍不得這是人之常情，但你們要信任，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，您孩子的獨(dú)立性、自理力量肯定很強(qiáng)。假如周末回家不留意孩子的教育問(wèn)題，那您孩子五天在校養(yǎng)成的好習(xí)慣就會(huì)大打折扣，孩子的適應(yīng)期就會(huì)增長(zhǎng)，不利于他們的成長(zhǎng)。

良好的開(kāi)端是勝利的一半。我們必需在孩子剛上小學(xué)就樹(shù)立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必需先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算教師沒(méi)有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。

2、留意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利）

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)、技能并不是第一位的，而自信念、興趣和責(zé)任心將影響到孩子連續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)當(dāng)片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)留意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。由于科學(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫忙孩子養(yǎng)成良好的共性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說(shuō)話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò)，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開(kāi)頭階段會(huì)呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長(zhǎng)的要留意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的，絕不要以此來(lái)批判孩子不用功，上課不用心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信念和積極性。事實(shí)上，從以往的閱歷看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的學(xué)問(wèn)差異根本都能消退。這里特殊要提示那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫忙是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類(lèi)的話。早學(xué)未必肯定優(yōu)秀。

3、培育孩子的時(shí)間觀念

很明顯，上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì)更多地消失在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對(duì)松散的作息時(shí)間，小學(xué)的作息時(shí)間更為嚴(yán)密和嚴(yán)格。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間，再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、上床睡覺(jué)時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時(shí)間的變化看，幼兒園的入園時(shí)間并不非常嚴(yán)格，早來(lái)一點(diǎn)，晚來(lái)一點(diǎn)都可以，但是學(xué)校要以時(shí)間來(lái)保證各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行，所以很明顯孩子要比上幼兒園時(shí)要起得更早了，肯定給早餐和路上留出足夠的時(shí)間，催促孩子按時(shí)上學(xué)。家長(zhǎng)肯定要培育孩子在家進(jìn)餐的習(xí)慣。我們常常看到有些家長(zhǎng)早晨在校門(mén)口吃早餐，這樣一來(lái)您孩子早餐吃不好，二來(lái)也不雅觀。各位家長(zhǎng)可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在新加坡人們只要看到汽車(chē)上有人在吃零食，就認(rèn)為是中國(guó)人，這不得不讓我們進(jìn)展反思。提高整個(gè)民族的素養(yǎng)要從孩子抓起，從點(diǎn)滴小事做起。在座的各位家長(zhǎng)都是有學(xué)問(wèn)，有文化的人，我們肯定要從我做起，用我們自己的一言一行做孩子的典范。比方，家進(jìn)步學(xué)校不能隨地扔垃圾，不穿拖鞋進(jìn)校園，不在校園里吸煙等等。用我們良好的素養(yǎng)影響孩子，培育出高素養(yǎng)的孩子。上了小學(xué)每一位孩子都要做班級(jí)的衛(wèi)生值日生，假如早晨輪到您的孩子作值日，還請(qǐng)您按教師規(guī)定的時(shí)間早一點(diǎn)將孩子送到學(xué)校。

另外，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培育孩子做一件事情的長(zhǎng)久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘的留意力，這個(gè)力量是需要練習(xí)的，比方可以讓孩子畫(huà)一張內(nèi)容豐富簡(jiǎn)單的畫(huà)，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事等。

同時(shí)，我們要培育孩子做事不拖拉的習(xí)慣，有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，孩子會(huì)想反正我做完教師布置的作業(yè)媽媽還得給我布置作業(yè)，我倒不如漸漸寫(xiě)，這樣就不用寫(xiě)媽媽布置的作業(yè)了。孩子因此養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子肯定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo)，每天肯定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充分的體力和精力來(lái)面對(duì)小學(xué)生活。

4、對(duì)孩子進(jìn)展安全教育

孩子上到小學(xué)后，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大許多，接觸的事物也多許多，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的時(shí)機(jī)大大增加了，這時(shí)也是孩子簡(jiǎn)單消失各種危急的時(shí)候，對(duì)于剛上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，必要的安全教育必不行少。

第一，上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)伴隨孩子上下學(xué)，留意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)充分利用路上的時(shí)間和時(shí)機(jī)，給孩子講解交通安全常識(shí)。

比方放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上假如遇見(jiàn)不熟悉的人時(shí)，不任憑告知生疏人自己的家庭狀況和住址，不要生疏人東西，不跟生疏人走。要教孩子熟識(shí)用110電話報(bào)警，會(huì)向四周人尋求幫忙、消失意外時(shí)向信任的人求助的應(yīng)急方法。

其次，在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

孩子在學(xué)校內(nèi)有肯定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子奇怪心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全閱歷的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危急。比方孩子課間會(huì)追趕奔馳，簡(jiǎn)單發(fā)生碰撞等危急。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子留意愛(ài)護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特殊要愛(ài)護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危急動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

第三，單獨(dú)在家時(shí)要留意安全。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己任憑動(dòng)的，比方電源、煤氣灶、刀子等，明確告知孩子不能爬開(kāi)著的窗戶(hù)、不能玩憋氣的嬉戲。同時(shí)，在家長(zhǎng)伴隨下，由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，削減孩子的奇怪心。

祝福孩子們?cè)诩倚９餐瑓f(xié)作教育下健壯成長(zhǎng)！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)：

大家好！很快樂(lè)能和大家相聚在一（4）班，非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參與這天的家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您，對(duì)于我們，對(duì)于您的孩子，這都是一次非常有好處的聚會(huì)，也是一次非常必要的聚會(huì)。

小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端，必需不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻苦努力當(dāng)然非常重要，家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)催促、適時(shí)提示、定時(shí)檢查更是起到了重要的作用。所以，我誠(chéng)心期望透過(guò)這天應(yīng)對(duì)面的溝通，心與心的交談為我們的孩子制造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給更科學(xué)的幫助。

首先，我給大家講一個(gè)故事，這是一位一般母親在孩子上學(xué)時(shí)，三次參與家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)受。期望能給家長(zhǎng)們一些啟發(fā)。

第一次，幼兒園的教師說(shuō)：“你的孩子可能有多動(dòng)癥，在凳子上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看?！被丶业穆飞?，孩子問(wèn)她教師說(shuō)了些什么她告知兒子：“教師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原先在凳子上坐不了一分鐘，此刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常艷羨媽媽?zhuān)捎谌嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，兒子破天荒吃了兩碗飯。

其次次，小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，教師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。”回家的路上，她流了淚，然而回到家，對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“教師對(duì)你布滿信念，教師說(shuō)了，你并不是一個(gè)壞孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名?！闭f(shuō)話時(shí)，她發(fā)覺(jué)兒子暗淡的眼神一下子布滿了光亮，懊喪的臉伸展開(kāi)來(lái)，她甚至還發(fā)覺(jué)，兒子溫存得讓她驚訝，似乎突然長(zhǎng)大了很多。其次天上學(xué)，兒子比平常去得都早。

第三次，初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，媽媽直到完畢都沒(méi)有聽(tīng)到教師點(diǎn)她的名字，臨別去問(wèn)教師，教師告知她：“按你兒子此刻的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危急?！彼龖阎@喜的心情走出校門(mén)，她發(fā)覺(jué)兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜美。她告知兒子：“班主任對(duì)你非常滿足，她說(shuō)了，只要你努力，很有期望考上重點(diǎn)?！?/p>

高考完畢后，這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄用，兒子跑到自己的房間大哭起來(lái)，邊哭邊對(duì)跟過(guò)來(lái)的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙幌蛎靼孜也皇且粋€(gè)聰慧的孩子，都是由于您?！?/p>

透視這個(gè)故事，我們發(fā)覺(jué)這位宏大的母親在教育孩子時(shí)很有方法，固然我們大家對(duì)這樣的教育方式要借鑒性的，不要照搬，由于你沒(méi)有這樣的環(huán)境，不具備這樣的時(shí)機(jī)。我舉這個(gè)例子，無(wú)非要說(shuō)的.是孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨很多挑戰(zhàn)和困難，需要在座各位家長(zhǎng)的幫助，你的鼓舞，你的關(guān)注，都是孩子最需要的。但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，許多東西都是第一次去接觸，臨時(shí)的失敗、落后都是正常的，取得一點(diǎn)進(jìn)步賜予表?yè)P(yáng)，才會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信念，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的根底。一年級(jí)的學(xué)問(wèn)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)您確定覺(jué)得太簡(jiǎn)潔了，但對(duì)孩子卻不同，而且每個(gè)孩子的理解潛力不同，要多給孩子一些消化汲取的時(shí)間，不要急于求成。那么對(duì)學(xué)習(xí)上消失一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)讓他產(chǎn)生厭學(xué)。

“這么簡(jiǎn)潔都不會(huì)，你太笨了”“這么簡(jiǎn)潔的題半天做不來(lái)，你上課沒(méi)聽(tīng)講，在走神啊”，盡管有時(shí)候，我們會(huì)由于一時(shí)生氣，心急，會(huì)脫口而出，但是，盡量讓這些話語(yǔ)少出此刻孩子耳邊。就應(yīng)急躁地多對(duì)孩子說(shuō)“你真了不起，這么快就做完了”“錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系啊，你那么聰慧，再想想媽媽信任你能做出來(lái)的”這樣才有且于愛(ài)護(hù)孩子的求知欲和自信念，才能讓孩子長(zhǎng)期保有學(xué)習(xí)的熱忱。

之后，我想說(shuō)的是習(xí)慣。習(xí)慣是什么呢根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的權(quán)威解釋?zhuān)?xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)期里漸漸養(yǎng)成的、一時(shí)不簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)氣。也能夠這么理解：“教育就是培育習(xí)慣?！俺嗍聦?shí)證明，習(xí)慣經(jīng)常能夠打算一個(gè)人的成敗，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗。北京的一個(gè)很不錯(cuò)的公司打算從社會(huì)上聘請(qǐng)一些人才。它優(yōu)越的條件、豐厚的酬勞吸引了很多人前來(lái)報(bào)名。要面試了，該公司的老總把一些應(yīng)聘者帶到了自己的辦公室里。剛要開(kāi)頭面試，老總突然接到一個(gè)電話，稱(chēng)須立即去辦一個(gè)急事，大約需要半個(gè)小時(shí)時(shí)間。老總離開(kāi)了辦公室，應(yīng)聘者先是急躁地等待，可之后等得不太耐煩了，幾人便開(kāi)頭翻看老總辦公桌上摞著的一些文件、資料等……之后老總來(lái)了之后，告知他們?nèi)咳硕紱](méi)有面試勝利。“我們還沒(méi)有開(kāi)頭面試呀“應(yīng)聘者感到非常迷惑。“剛剛已經(jīng)面試過(guò)了。“老總圓滿地表示，“我們從來(lái)都不聘用亂翻別人東西的員工?！皯?yīng)聘者立刻懊悔不已，一個(gè)不太經(jīng)意的習(xí)慣讓他們失去了一次非常珍貴的就業(yè)時(shí)機(jī)。

那么，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是受益終身，我剛送走畢業(yè)班，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也好，上課留意力集中，作業(yè)獨(dú)立完成，字跡清晰，愛(ài)看課外書(shū)等等。然而這種良好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，它需要我們的堅(jiān)持。此刻孩子年齡小，可塑性強(qiáng)，只要我們時(shí)時(shí)的教育，是能夠改掉一些壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。說(shuō)一個(gè)此刻非常普遍的現(xiàn)象，許多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對(duì)這種狀況感到無(wú)可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫(xiě)作業(yè)！”

孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切預(yù)備工作由家長(zhǎng)給做，有了困難家長(zhǎng)立即予以解決，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著。這種做法是不行取的。久而久之，孩子會(huì)構(gòu)成一種依靠心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)潛力都難以構(gòu)成和進(jìn)展。

怎樣從“陪讀”的主角中解放出來(lái)，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力和習(xí)慣呢

首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的預(yù)備是一項(xiàng)重要資料。我們不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

給孩子預(yù)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，能夠是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)柜即可，重在寧?kù)o、干凈。

家長(zhǎng)要給孩子買(mǎi)好必要的學(xué)習(xí)用具，像書(shū)包、鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、彩色筆等。鉛筆盒、尺、橡皮等都就應(yīng)選取最有用的，功能比擬單一的品種，千萬(wàn)不要選取帶有玩具功能的學(xué)習(xí)用品，以免孩子在學(xué)習(xí)時(shí)分心。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去，家長(zhǎng)每一天給孩子削8支筆就能夠了。家長(zhǎng)要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和正確的使用方法，共性是橡皮的用法，不能過(guò)于依靠橡皮擦作用，就應(yīng)要想好了再寫(xiě)，盡量擺脫對(duì)橡皮的依靠。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿5

親愛(ài)的家長(zhǎng)：

大家好！

今日是新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我謹(jǐn)代表學(xué)校向你們表示熱鬧的歡送。親愛(ài)的父母，你們的孩子被安置在我們學(xué)校。作為學(xué)校，我們將努力教育我們的孩子，但我們也需要你們的親密合作。家庭教育不容無(wú)視。父母是孩子的第一任教師。你的言行對(duì)孩子們很重要。為了讓孩子們更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活，我將從幾個(gè)方面進(jìn)展簡(jiǎn)要說(shuō)明。

（一）讓孩子們歡樂(lè)地上小學(xué)

1.正確理解兒童馬上面對(duì)的小學(xué)學(xué)習(xí)和生活

（1）關(guān)系取向。

教師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系實(shí)際上是“新人合作教育”。我認(rèn)為我們?cè)诮逃矫嬗泻献麝P(guān)系，父母也是教育者。

這孩子在海里游泳。假如他遇到困難，我們的教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他，而不是站在岸上大聲斥責(zé)他們?yōu)槭裁床慌?。更流行的是一句有點(diǎn)離譜的話：假如他想像我們成年人一樣理解，他就不會(huì)在那里上學(xué)。在這個(gè)世界上，除了你的父母，我們的教師是真正關(guān)懷你孩子學(xué)習(xí)的人，他們可以真正幫忙你。只有通過(guò)我們的合作，我們才能實(shí)現(xiàn)您“期盼您兒子和女兒的勝利”的愿望。因此，教育者與家長(zhǎng)之間的關(guān)系必需是溝通與合作。

認(rèn)為這是一個(gè)小班，孩子們?cè)趯W(xué)校呆了很長(zhǎng)時(shí)間，盲目地問(wèn)教師該做什么。無(wú)視父母自己的教育責(zé)任最終會(huì)讓你的孩子輸在起跑線上。

（2）聚焦方向。

從關(guān)注兒童生活習(xí)慣的幼兒園時(shí)代到更注意學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的小學(xué)時(shí)期。

家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)漸漸從溫飽轉(zhuǎn)向良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合素養(yǎng)等。你的關(guān)注將幫忙孩子成長(zhǎng)！

新生需要更多的關(guān)注，這也是很多家長(zhǎng)選擇小班教學(xué)的一個(gè)重要緣由。但留意力也需要是多層面的。家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓舞將是打算學(xué)校教育成敗的關(guān)鍵因素。同時(shí)，我們必需布滿信念，信任自己：你能做到！別人能做什么，我的孩子也能。

假如過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己孩子的特別境況，那實(shí)際上是另一種溺愛(ài)。

固然，留意力太快而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。習(xí)慣的形成和學(xué)習(xí)方法的把握有其自身的規(guī)律。它很難吃，也很難變胖。

2.留意孩子第一個(gè)月的心情（喜悅、生氣、哀痛和喜悅）

小學(xué)第一個(gè)月特別重要。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最不舒適、最不穩(wěn)定的一個(gè)月。培育一些習(xí)慣的最正確時(shí)間是這個(gè)月。這也是最有可能形成差異的階段。此時(shí)，孩子們需要關(guān)懷和鼓舞（動(dòng)機(jī)），需要理解，需要幫忙，需要標(biāo)準(zhǔn)化。這些需求和愿望將由孩子們以不同的方式反映出來(lái)，等待父母的解釋。作為家長(zhǎng)，他們應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)觀看孩子心情、興趣和身體的變化，急躁傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們談?wù)搶W(xué)習(xí)、活動(dòng)、教師、伙伴和學(xué)校，了解他們最感興趣的是什么，誰(shuí)是最好的，最喜愛(ài)哪位教師）通過(guò)傾聽(tīng)，我們可以了解孩子們的學(xué)校狀況，從而賜予有針對(duì)性的指導(dǎo)。此時(shí)的指導(dǎo)對(duì)他們的生活有很大的影響。假如我們的父母放棄這個(gè)時(shí)機(jī)或者把這個(gè)責(zé)任托付給別人，那將是一個(gè)圓滿。

孩子上了小學(xué)，這是他一生中的第一件大事和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了做好一切物質(zhì)預(yù)備外，家長(zhǎng)和教師還應(yīng)特殊留意為孩子制造一種進(jìn)取和良好的情感氣氛。讓孩子憧憬小學(xué)生活，渴望學(xué)習(xí)，渴望與他人溝通。讓孩子們覺(jué)得上學(xué)是件好事，榮耀而驕傲。通常，父母可以在與孩子的溝通中傳達(dá)這樣的信息；當(dāng)你長(zhǎng)大并上小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽真的很快樂(lè)；我們的小學(xué)生做事與眾不同；讓孩子們熟悉到他們的父母為自己的成長(zhǎng)感到快樂(lè)，為馬上到來(lái)的小學(xué)生活感到驕傲。它能有效地堅(jiān)持和延緩兒童有益的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

3.請(qǐng)留意，您對(duì)兒童

的評(píng)估與快蘭的入學(xué)預(yù)備相對(duì)應(yīng)。我們也看到一些家長(zhǎng)的入學(xué)教育是特別錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)予以訂正。（評(píng)價(jià)是一種引導(dǎo)，評(píng)價(jià)不能急功近利）

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出，學(xué)問(wèn)和技能不是兒童小學(xué)學(xué)習(xí)的第一位，自信，興趣和責(zé)任感會(huì)影響孩子的持續(xù)學(xué)習(xí)，甚至影響他們的一生。因此，對(duì)兒童學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不應(yīng)僅僅局限于兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)，還應(yīng)片面于兒童的考試成績(jī)。

請(qǐng)留意，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)過(guò)于關(guān)注分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。由于科學(xué)的評(píng)價(jià)具有指導(dǎo)作用，它將有助于兒童進(jìn)展良好的共性和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)新生來(lái)自不同的幼兒園。不同的幼兒園處理計(jì)算、口語(yǔ)和拼音等數(shù)據(jù)的方式不同。有些是在幼兒園系統(tǒng)地教授的，而另一些則可能沒(méi)有參加。這將在學(xué)習(xí)開(kāi)頭時(shí)顯示差異。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)留意他們沒(méi)有學(xué)到的東西，不要批判孩子不努力學(xué)習(xí)，上課不用心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信和進(jìn)取心。事實(shí)上，從以往的閱歷來(lái)看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)械膶W(xué)問(wèn)差異可以根本消退。提示那些以前沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，有必要給他們的孩子一些幫忙，但不要當(dāng)著孩子的面責(zé)備原來(lái)的幼兒園，不要焦急，也不要對(duì)他們的孩子說(shuō)：；你怎么會(huì)這么愚蠢。早期學(xué)習(xí)并不肯定要求卓越。

學(xué)齡早期兒童心理承受力較弱。有些話會(huì)引起孩子們的恐慌和厭惡，可怕教師和學(xué)習(xí)。有些孩子甚至?xí)鹕眢w不適病癥，如發(fā)燒、失眠等，進(jìn)一步影響孩子的學(xué)習(xí)，形成惡性循環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)高度留意避開(kāi)此類(lèi)不當(dāng)言行。我們應(yīng)當(dāng)以教育為中心，與兒童進(jìn)展理性思索，更多地與教師接觸和溝通，了解兒童在學(xué)校的表現(xiàn)，以便更好地有目的地教育兒童。我們?cè)谶@里都是孩子的父親和母親。我們憐憫全世界父母的心。誰(shuí)不想讓孩子成為天才，都需要我們的共同努力！

（二）培育孩子的時(shí)間觀念

明顯，小學(xué)畢業(yè)后，“時(shí)間”的觀念會(huì)更多地消失在孩子身邊。與幼兒園相對(duì)寬松的作息時(shí)間相比，小學(xué)的作息時(shí)間更加嚴(yán)密和嚴(yán)格。你必需在早上8:10才能進(jìn)入教室。在下午5:10之前，必需有固定的家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口接你。從早上起床到道路交通時(shí)間，到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、睡覺(jué)時(shí)間等等。父母應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地培育孩子堅(jiān)持做一件事。學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠在課堂上長(zhǎng)時(shí)間保持留意力。這項(xiàng)技能需要練習(xí)。關(guān)注孩子第一周的學(xué)習(xí)（家里的學(xué)習(xí)安排解外）良好的開(kāi)端是勝利的一半ldquo；我們必需關(guān)注新生入學(xué)的第一周，讓孩子們樹(shù)立自己是小學(xué)生的觀念。每天，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，他們還必需在家學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。否則，一旦孩子們養(yǎng)成了回家后先玩，無(wú)視學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就到了高年級(jí)學(xué)習(xí)的時(shí)候了，拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣會(huì)讓你頭疼。翻閱兒童課本，了解兒童學(xué)習(xí)資料，準(zhǔn)時(shí)幫忙兒童提前預(yù)備用品。例如，彩筆、固體膠水、藝術(shù)課上可能用到的鈍頭剪刀、音樂(lè)課上可能用到的單簧管等。依據(jù)教學(xué)過(guò)程，孩子們可以為明天的課預(yù)備一些學(xué)習(xí)用品。有些孩子需要讀拼音和練習(xí)口頭算術(shù)。其實(shí)，這也是幫忙孩子養(yǎng)成有意識(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天認(rèn)真檢查孩子的記事本，預(yù)備其次天需要的學(xué)習(xí)用品。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿6

親愛(ài)的同學(xué)們，家長(zhǎng)朋友們：

你們好！首先慶祝這樣一個(gè)美妙的日子，由于我們得意的孩子們，已經(jīng)長(zhǎng)大了，是小學(xué)生啦！而且今日也特別快樂(lè)，能夠結(jié)識(shí)到這么多仔細(xì)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)朋友，正是由于有了你們的支持，孩子才能安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我們的教育工作才能更好的開(kāi)展。在此之前，我和你們還特別的生疏，但是從今日開(kāi)頭，我們由于孩子，而慢慢熟識(shí)起來(lái)。下面我就簡(jiǎn)潔的將103班的兩位教師介紹一下。（此處省略字若干）?，F(xiàn)在我就孩子的教育問(wèn)題與各位家長(zhǎng)朋友們溝通一下：

首先盼望家長(zhǎng)積極協(xié)作學(xué)校共同教育孩子，可能有些家長(zhǎng)認(rèn)為只要將孩子交到學(xué)校，就萬(wàn)事大吉了，其實(shí)家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙教師，孩子的安康成長(zhǎng)需要雙方共同的努力！

再次盼望和家長(zhǎng)一道積極培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)才會(huì)省心，有了好的生活習(xí)慣，家長(zhǎng)才會(huì)放心。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有：正確的握筆姿態(tài)、留意書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成作業(yè)、做作業(yè)前復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容、做完后預(yù)習(xí)明天要上的內(nèi)容，做完作業(yè)整理書(shū)包；培育孩子的閱讀興趣、早晨起來(lái)讓孩子讀讀書(shū)。好的生活習(xí)慣有：早睡早起，保證孩子充分的睡眠、讓孩子自己能做的事情自己做，不會(huì)做的事情教著他做、放東西有定位等等。

積極教育孩子講文明話，做文明事。目前最重要的就是教育孩子不說(shuō)臟話，愛(ài)惜環(huán)境，不順手亂丟垃圾。

對(duì)孩子不要溺愛(ài)，對(duì)孩子不合理的要求要堅(jiān)決說(shuō)不，如在校時(shí)，由于有養(yǎng)分餐，家長(zhǎng)就沒(méi)必要給孩子零錢(qián)去買(mǎi)零食，這些東西不僅沒(méi)養(yǎng)分，還對(duì)孩子的安康有害。

不要過(guò)于注意孩子的成績(jī)。不要把自己的孩子和其他的孩子進(jìn)展攀比，給孩子自由成長(zhǎng)的空間。尤其在一年級(jí)剛起步時(shí)，我們要足夠的急躁去引導(dǎo)他，對(duì)于那些起步慢的，家長(zhǎng)也不要焦急。在剛開(kāi)學(xué)階段，教師要花更多的精力去培育孩子的行為習(xí)慣，也盼望家長(zhǎng)賜予協(xié)作。

最終，信任有我們教師的努力、您的支持，我們的孩子肯定能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、安康的成長(zhǎng)?？隙〞?huì)成為優(yōu)秀的人才！

再次感謝各位的光臨！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿7

敬重的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

我是一年級(jí)三班的班主任。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參與我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，信任在我們的共同努力下孩子們將會(huì)歡樂(lè)、安康地度過(guò)每一天。

父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，教師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好地培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題……我作為一年（三）班的班主任，在孩子們的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地希望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、歡樂(lè)、蓬勃向上地進(jìn)展。所以，利用今日這個(gè)時(shí)機(jī)，我想給在座的各位家長(zhǎng)一點(diǎn)建議，懇切地盼望各位家長(zhǎng)能夠協(xié)作我們做好工作：

一、幫忙孩子做好上學(xué)的思想預(yù)備。

讓孩子知道為什么要上學(xué)、怎樣對(duì)待上學(xué)、肯定要以“我上學(xué)了”為榮。

你可以告知孩子，上學(xué)后能學(xué)會(huì)更多的字，讀更多的書(shū)，學(xué)會(huì)算題，學(xué)會(huì)唱很多悅耳的歌，畫(huà)更多漂亮的圖，學(xué)會(huì)講英語(yǔ)，學(xué)會(huì)打電腦……在學(xué)校，你會(huì)結(jié)識(shí)很多新朋友，新教師，他們都會(huì)喜愛(ài)你……告知孩子你長(zhǎng)大了，要上學(xué)了，要學(xué)習(xí)好多東西，要開(kāi)頭集體生活了，要獨(dú)立了，多了不起呀！告知孩子上學(xué)和在幼兒園是不一樣的，小學(xué)是以學(xué)習(xí)為主，必需遵守學(xué)校的規(guī)章制度和教師的要求。

引導(dǎo)孩明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)：為什么要上學(xué)？上學(xué)長(zhǎng)大后干什么？讓孩子有期望。也可以讓在班上以一個(gè)同學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)展競(jìng)賽。

二、幫忙孩子做好上學(xué)的工作預(yù)備。

1、學(xué)問(wèn)預(yù)備

會(huì)寫(xiě)自己的名字；記得家庭地址、父母單位、電話號(hào)碼，會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹自己、家人和朋友。

2、衛(wèi)生預(yù)備：

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙、帶一個(gè)水杯（在上面貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名）。不要讓孩子常常和飲料，一是影響孩子的身體安康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)省。

為孩子預(yù)備好一塊潔凈的抹布，留作每天清掃時(shí)使用。

為了培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，剛開(kāi)頭的時(shí)候家長(zhǎng)和我們確定要費(fèi)許多心，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那么將會(huì)受用終生。

3、安全預(yù)備

安全是孩子最需留意的事項(xiàng)，近年來(lái)校園事故的頻繁發(fā)生說(shuō)明：及早對(duì)孩子進(jìn)展學(xué)校安全教育是入學(xué)前預(yù)備的重要內(nèi)容之一。

安全嬉戲：小學(xué)活動(dòng)器械高而大，場(chǎng)地硬、學(xué)生多，教師也不行能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右，所以肯定要及早叮囑孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩危急器具。

接送安全：家長(zhǎng)必需按時(shí)接，我們把孩子送出校門(mén)后就是你們的責(zé)任，你們不妨先同孩子約好接送地點(diǎn)，叮囑孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待，不亂跑，萬(wàn)一等不著，就返回學(xué)校找保安或班主任，不能私自回家，不跟生疏人走。

留意事項(xiàng)：

1、把孩子的書(shū)皮包好，在上面貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名。

2、最好不要在上課時(shí)間給教師的手機(jī)打電話，隨時(shí)可以給辦公室打電話。（語(yǔ)文教師辦公室xxxxxx）（數(shù)學(xué)辦公室xxxxxx）（英語(yǔ)教師辦公室xxxxxx）

3、教育學(xué)生每晚根據(jù)課表的挨次裝好書(shū)包。下周我們會(huì)給每位孩子的文具盒里貼上新課表。

4、給每個(gè)學(xué)生預(yù)備一個(gè)小抄作業(yè)本，每天要抄作業(yè)，回家之后，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自己對(duì)比抄作業(yè)本在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，最終進(jìn)展檢查，糾錯(cuò)，把孩子錯(cuò)過(guò)的題用鉛筆圈出來(lái)，以便教師發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。最好不要陪讀，不然孩子會(huì)養(yǎng)成依靠性。每天作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字，最好簡(jiǎn)潔寫(xiě)上孩子完成作業(yè)的狀況。

5、讀寫(xiě)姿態(tài)很重要，盼望家長(zhǎng)在家也能幫忙孩子訂正。

6、要注意預(yù)習(xí)，語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求：讀通、讀熟課文，在課文中圈出二類(lèi)字，用橫線劃出一類(lèi)字。給課文標(biāo)自然段、標(biāo)句子，知道每篇課文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段段有幾句話。

7、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣，拼音沒(méi)學(xué)完之前，可以聽(tīng)故事，復(fù)述故事。拼音學(xué)完之后，每天保證20分鐘的看書(shū)時(shí)間。

8、每天要把古詩(shī)書(shū)裝在書(shū)包里，要求每周背誦一首，我們會(huì)催促檢查，背過(guò)的會(huì)在書(shū)的名目上貼貼片。

最終再提一點(diǎn)，關(guān)于和教師的溝通方面的問(wèn)題，既然吧孩子交給了我，咱們就應(yīng)當(dāng)相互信任，所以不管孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情或者你有什么想法，您最先找到的人應(yīng)當(dāng)是我，我會(huì)盡我所能幫忙您解決問(wèn)題，假如我真的解決不了，我會(huì)逐級(jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好地解決。（舉例）

今日的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了，假如您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最終送大家一句話：細(xì)節(jié)打算教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。感謝大家，再見(jiàn)！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿8

敬重的各位家長(zhǎng)朋友：

您好！

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)懷，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特殊是對(duì)我的工作的支持。我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，教師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才。在這一年學(xué)習(xí)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我全部的才智和學(xué)問(wèn)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地希望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)作，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂(lè)地進(jìn)展。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、催促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：40以后7：50以前到校，中午11：30左右放學(xué)。下午2：30以后到校，5：30放學(xué)），放學(xué)要按時(shí)回家。家長(zhǎng)們肯定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，假如到時(shí)間接不了，要和孩子約好地點(diǎn)等候。等隊(duì)伍解散后家長(zhǎng)方可帶孩子離開(kāi)，不能中途拉出，遠(yuǎn)離校門(mén)口，在規(guī)定地點(diǎn)接送。建議您按時(shí)來(lái)接送，以免發(fā)生意外狀況。若遇到特別狀況不能準(zhǔn)時(shí)接孩子，要告知孩子不要亂跑或單獨(dú)回家，應(yīng)找教師；也盼望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子。假如您真的有事來(lái)晚了，請(qǐng)到門(mén)衛(wèi)那里接孩子。如遇到特別天氣，家長(zhǎng)不要焦急，到教室來(lái)接。

2、培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否仔細(xì)，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。家長(zhǎng)要簽字，也可以提意見(jiàn)和建議。

3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品?？梢宰尯⒆幼约涸谒鞍褧?shū)包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫忙孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

4、放學(xué)后與孩子多溝通在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家、校的協(xié)作，催促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際力量；

5、愛(ài)護(hù)好眼睛，留意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿態(tài)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

6、讓孩子依據(jù)課程表帶書(shū)本，體育課上要穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲，女生最好不帶卡子，以免受傷。

二、生活習(xí)慣

1、留意衛(wèi)生，不亂扔雜物。給孩子帶一塊小抹布，裝塑料袋里，以便擦桌子使用。父母要教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫忙，行走時(shí)不要跑、跳。同時(shí)教育學(xué)生不做危急動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩子，孩子打逗再所難免的，盼望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解）。

2、盡量讓孩子在家吃早飯，以免吃壞肚子。

3、支持孩子參與學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展現(xiàn)自我，熬煉力量；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的、充分的去展現(xiàn)自我）。

4、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具，危急物品和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)省。

5、培育孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、疼惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有抱負(fù)、有道德、有文化的人。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿9

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好！歡送大家出席Xx學(xué)校一年級(jí)（5）班的家長(zhǎng)會(huì)。特別感謝各位對(duì)我們工作的支持，各位都能從百忙中抽出珍貴時(shí)間參與這一次家長(zhǎng)會(huì)。我是一（5）班的語(yǔ)文教師兼任班主任，大家可以叫我謝教師。我們今日坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的安康歡樂(lè)成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的也是：盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，加強(qiáng)您們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們安康成長(zhǎng)，學(xué)有所成！接下來(lái)我將會(huì)和大家一起明確幾點(diǎn)要求：

一、明確學(xué)生要求

1、課堂要求

在課堂上，我們盼望孩子們能夠做到安寧?kù)o靜聽(tīng)、大大方方說(shuō)。安寧?kù)o靜聽(tīng)就要求做到寧?kù)o聽(tīng)教師講課，寧?kù)o聽(tīng)教師發(fā)言。大大方方說(shuō)就要求做到課堂發(fā)言大聲洪亮。

2、午餐午休要求

每個(gè)參與午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求寧?kù)o就餐，寧?kù)o午休，假如學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停頓午餐和午休一個(gè)星期，家長(zhǎng)就要帶回去進(jìn)展教育。我們這樣做是為了養(yǎng)成孩子們良好的就餐和休息習(xí)慣。

3、繪本閱讀要求

每天晚上進(jìn)展繪本閱讀30分鐘。9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本的繪本書(shū)回校。我們中午會(huì)有課外閱讀的時(shí)間給孩子們閱讀繪本。

4、一年級(jí)要的物品

一年級(jí)要預(yù)備的物品請(qǐng)翻開(kāi)《學(xué)習(xí)日志》看看。這里我要說(shuō)明以下幾點(diǎn)：

（1）不要買(mǎi)太花巧的學(xué)習(xí)用品，由于一年級(jí)小學(xué)生留意力很簡(jiǎn)單分散，簡(jiǎn)單開(kāi)小差。

（2）小鬧鐘的作用就是為了讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃好時(shí)間，培育他的時(shí)間觀念。

5、在家要求

播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。在此提示各位家長(zhǎng)朋友，時(shí)刻關(guān)注孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，由于它們會(huì)潛移默化地轉(zhuǎn)變著孩子命運(yùn)生活的走向。以下是一年級(jí)小朋友需要養(yǎng)成的好習(xí)慣：

早睡早起——小學(xué)生睡覺(jué)九小時(shí)

晨起如廁——每天早晨起床后喝一杯溫開(kāi)水，然后如廁。

吃飽早餐——早餐在家要吃飽。

準(zhǔn)時(shí)上學(xué)——穿好校服和運(yùn)動(dòng)鞋，每天早上8：00準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校。

勤做家務(wù)——在家里要有一個(gè)勞動(dòng)崗位，不會(huì)學(xué)著做，會(huì)做幫著做。

定時(shí)作業(yè)——每天定時(shí)完成作業(yè)。

親子閱讀——每天臨睡前讀書(shū)認(rèn)字半小時(shí)。

整理書(shū)包——每天晚上整理整理書(shū)包，帶齊學(xué)習(xí)用品回校。

提早規(guī)劃——要有隔夜心，做好其次天學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排。

文明有禮——主動(dòng)跟教師和同學(xué)打招呼，敬重長(zhǎng)輩不撒嬌，有事不上學(xué)要請(qǐng)假。

安全自護(hù)——遵守交通規(guī)章，不急追猛跑，靠右行走，不做危急動(dòng)作。

二、《學(xué)習(xí)日志》的使用和課程安排

周一至周五需要做好《學(xué)習(xí)日志》，周六日指導(dǎo)和伴隨孩子閱讀繪本。

一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、練字、繪本閱讀、社團(tuán)、道德與法制

三、各學(xué)科要求

用品預(yù)備：拼音本2本、漢語(yǔ)拼音寫(xiě)字本5本（填寫(xiě)好本子封面的信息，并標(biāo)號(hào)，如一號(hào)本）

課前預(yù)備：把語(yǔ)文書(shū)以及文具放在左上角，寧?kù)o坐好，等待教師到來(lái)。

上課要求：

1、發(fā)言先舉手，發(fā)言要洪亮。

2、同學(xué)答復(fù)的時(shí)候，要懂得傾聽(tīng)。

3、上課跟著教師的思路，不開(kāi)小差。

作業(yè)要求：

1、學(xué)生要仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)要留意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)以及讀書(shū)姿態(tài)。

2、完成好繪本閱讀的任務(wù)（每天不少于30分鐘）。

3、家長(zhǎng)要檢查孩子的作業(yè)并簽名，簡(jiǎn)潔寫(xiě)上對(duì)孩子完成作業(yè)的狀況評(píng)價(jià)。

我們教師要面對(duì)三十五個(gè)孩子，也承受著不少的壓力，在工作中也難免會(huì)有些缺乏之處。所以，盼望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極協(xié)作，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡送各位對(duì)我們的工作提出珍貴的意見(jiàn)和建議，或照實(shí)反映一些狀況。我將非常感謝大家，由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和教師的心愿。

祝各位家長(zhǎng)工作開(kāi)心！祝孩子們安康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

感謝大家！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿10

敬重的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參與我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也誠(chéng)心的期望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。

這天是一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡送。首先慶賀您的孩子開(kāi)頭了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都明白，那每一張絢爛得意的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切期望和完善向往，作為教師，我們一向在努力探究，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，教師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題……我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑得意的學(xué)生而感到驕傲。在馬上開(kāi)頭的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、職責(zé)心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地希望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、歡樂(lè)、蓬勃向上地進(jìn)展。

孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)月，這兩個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活布滿信念。但是也是有許多問(wèn)題需要我們教師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正?？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：

1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，教師說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清晰，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)確定是非常不利的。

2、動(dòng)作慢。孩子是父母的珍寶。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)。

3、自控潛力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都遺忘。

那家長(zhǎng)該做些什么呢？

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

１、首先您要非常清晰的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

（1）、請(qǐng)您必需要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從大道走，不斜穿操場(chǎng)，熬煉孩子的自理潛力。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨便進(jìn)出學(xué)校。

（2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，鋪張您的珍貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁教師不留意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén)，您再招呼自己的孩子回家，必需不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨便進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多，由于擁擠消失混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，消失任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請(qǐng)必需理解學(xué)校的工作，全部的規(guī)定都是為了孩子。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定，期望家長(zhǎng)能夠協(xié)作我的工作。

（4）學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)務(wù)必有家長(zhǎng)接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送，以免發(fā)生意外狀況。若遇到特別狀況不能準(zhǔn)時(shí)接孩子，必需要和教師提前打好招呼，以免孩子焦急。

２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

（１）您要掌握好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。期望家長(zhǎng)回到家必需盡到監(jiān)視孩子家庭作業(yè)的職責(zé)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)干凈、標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)必需不能邊寫(xiě)邊玩。你每一天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還能夠透過(guò)每一天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況。以前有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是由于從一開(kāi)頭沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到之后再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再懊悔就晚了?！傲己玫拈_(kāi)端是勝利的一半”，期望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)頭，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

（２）你要掌握好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，必需要掌握好。一般來(lái)說(shuō)，每一天晚上8點(diǎn)30分之前，必需要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在其次天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中持續(xù)旺盛的精力。

其次方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)懷的，固然更是我們做教師所關(guān)注的，其實(shí)做教師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的”心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和教師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力臨時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿態(tài)，書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，身子、眼睛的姿態(tài)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提示必需不會(huì)根據(jù)課堂上標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。所以期望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的學(xué)問(wèn)程度還不深，但是新課標(biāo)的學(xué)問(wèn)量卻很大，比方語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很簡(jiǎn)單把新課的生字記會(huì)，有許多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培育的不是只明白死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手潛力強(qiáng)、表達(dá)潛力好的全面進(jìn)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要專(zhuān)心協(xié)作，嚴(yán)格把關(guān)，比方幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我究竟精力有限，假如能有您的協(xié)作，為孩子百分百付出信任你的孩子必需會(huì)很精彩。

（3）上學(xué)以后，孩子務(wù)必養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊急感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。之后讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，漸漸延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，嬉戲，看電視都得在做完功課以后。共性提示的是：即使當(dāng)天教師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每一天在一樣場(chǎng)所，一樣時(shí)間實(shí)施，慢慢地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要留意克制壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比擬好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！“家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，假如做得好，務(wù)必加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，能夠讓小孩立即改正。假如不檢查，小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，出名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦，但假如不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成仔細(xì)用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要仔細(xì)對(duì)待這一點(diǎn)。

第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些推舉

1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不開(kāi)心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜愛(ài)的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)覺(jué)狀況，準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系。

2、請(qǐng)不要在孩子面前隨便談?wù)搶W(xué)校和教師。

教師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨便消滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)學(xué)問(wèn)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐驚等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永久無(wú)法彌補(bǔ)。教師究竟不是完善的，教師跟教師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您必需要信任教師，與教師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都能夠透過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)信任我們每一個(gè)教師都情愿做到讓您滿足。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨便談?wù)?，以免給孩子的心理投下永不消逝的陰影。

3、關(guān)于和教師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛剛前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不管孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人就應(yīng)是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，假如我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。

一切的瑣事都是為了孩子們有更完善的明天，請(qǐng)記?。汉昧?xí)慣從小事做起。

這天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了，假如您對(duì)我的工作有什么推舉或意見(jiàn)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最終送大家一句話：細(xì)節(jié)打算教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。感謝大家。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿11

敬重的各位家長(zhǎng)同志們：

大家晚上好！

試驗(yàn)小學(xué)歡送您的到來(lái)，感謝您對(duì)試驗(yàn)小學(xué)的信任，將孩子送到試驗(yàn)小學(xué)就讀。

試驗(yàn)小學(xué)已有八十多年辦學(xué)歷史，是松滋小學(xué)段窗口示范學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有兩部一區(qū)，即本部、學(xué)前部、英才校區(qū)，共有學(xué)生4853人，現(xiàn)有教職工近300人，在崗專(zhuān)任教師中，有特級(jí)教師6人，省級(jí)骨干教師15人，地市級(jí)骨干教師114人。

八十年風(fēng)雨滄桑，八十年勵(lì)精圖治，試驗(yàn)小學(xué)在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工努力下，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)，結(jié)出了豐碩的教育教學(xué)成果。學(xué)校是國(guó)家人教社、中心教科所教材適應(yīng)性評(píng)價(jià)試驗(yàn)點(diǎn)，是省教育廳確定的科研興校示范學(xué)校，是省教育科研試驗(yàn)學(xué)校。近年來(lái)，先后擔(dān)當(dāng)了近20項(xiàng)國(guó)家、省、市下達(dá)的教育科研工程；教師出版專(zhuān)著、編寫(xiě)教參60余本，400余篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表，380余篇論文獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)嘉獎(jiǎng)；學(xué)生2100余人次在全國(guó)、省市的數(shù)學(xué)奧林匹克、書(shū)畫(huà)、文學(xué)、科技等競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。近年來(lái)，學(xué)校勝利創(chuàng)立全國(guó)綠色學(xué)校、湖北省文明單位、荊州市示范學(xué)校；先后被評(píng)為全國(guó)教改試驗(yàn)先進(jìn)集體、全國(guó)科技活動(dòng)先進(jìn)單位、全國(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省示范家長(zhǎng)學(xué)校，省少先隊(duì)工作示范學(xué)校、省安全文明校園等。

在新的學(xué)年，學(xué)校將連續(xù)秉承建立魅力實(shí)小、現(xiàn)代實(shí)小、生態(tài)實(shí)小和品牌實(shí)小的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步成熟思路，建構(gòu)求新，內(nèi)含內(nèi)蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)底蘊(yùn)見(jiàn)長(zhǎng)，治理提檔升級(jí)，質(zhì)量保一爭(zhēng)優(yōu)，條件根本改善，特色全面彰顯的工作目標(biāo)。我們的教師將連續(xù)堅(jiān)守愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)的品質(zhì)，做勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取、終身立業(yè)，學(xué)生愛(ài)戴的教師。

家長(zhǎng)同志們，你們對(duì)自己的孩子都懷有殷切盼望，對(duì)試驗(yàn)小學(xué)也寄予了無(wú)限厚望，教育學(xué)生是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，每個(gè)家庭都有責(zé)任給學(xué)校教育營(yíng)造良好的環(huán)境，要讓我們的學(xué)生成人成才，學(xué)校和家庭必需嚴(yán)密地聯(lián)系起來(lái)，下面就學(xué)校有關(guān)規(guī)定做如下說(shuō)明：

一、有關(guān)接送學(xué)生的時(shí)間

時(shí)間：早上7：40進(jìn)早餐放學(xué)：周一、五：3：45周二、三、四：4：35

（時(shí)間如有調(diào)整另行通知）

接送要求：從9月13日（下周二）起，早上送學(xué)生只送到學(xué)校大門(mén)口，家長(zhǎng)不得進(jìn)入校園，學(xué)生7：20之前不能到校；下午放學(xué)時(shí)，在操場(chǎng)上集中分班放學(xué)，家長(zhǎng)不再到教室門(mén)口接學(xué)生。9月26日起，下午站路隊(duì)放學(xué)，家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接學(xué)生。民主路隊(duì)：郵局門(mén)前；車(chē)站路隊(duì)：惠客隆超市門(mén)前。（雨天在教室門(mén)前接學(xué)生）

二、學(xué)生安全

留意上學(xué)放學(xué)途中的交通安全，首先我們家長(zhǎng)要遵守交通法規(guī)，不橫穿公路，不闖紅燈，特殊是松滋正在開(kāi)展百日交通安全整治及“文明在我心，安全伴我行”的活動(dòng)，我們家長(zhǎng)要用自己的語(yǔ)言、行為影響孩子。同時(shí)學(xué)校規(guī)定，接送學(xué)生不要騎摩托車(chē)或開(kāi)車(chē)進(jìn)入上清觀路，為了更好地照看好學(xué)生，學(xué)生有病或有特別體質(zhì)必需與教師溝通，教育學(xué)生根本的安全常識(shí)。積極協(xié)作學(xué)校封閉治理，從下周二起，學(xué)校實(shí)行封閉治理，一年級(jí)家長(zhǎng)送孩子不得進(jìn)入校園，學(xué)生有事有病需要進(jìn)出校園的必需履行相關(guān)手續(xù)。

三、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

包括生活習(xí)慣：如自己的事情自己安排，講衛(wèi)生等；學(xué)習(xí)習(xí)慣：如堅(jiān)持閱讀、按時(shí)作業(yè)、用心聽(tīng)講等；行為習(xí)慣：如講文明、懂禮貌，辦事仔細(xì)、負(fù)責(zé)任等，品德習(xí)慣：如誠(chéng)懇守信、孝敬父母、敬重他人等。

四、家長(zhǎng)留意教育方法，為學(xué)生做好表率

家長(zhǎng)要為學(xué)生成長(zhǎng)供應(yīng)良好的環(huán)境，舍得花時(shí)間與學(xué)生溝通，充分了解自己的孩子，不吝惜對(duì)孩子的贊揚(yáng)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，告知孩子，你真棒！從心里疼愛(ài)自己的孩子，對(duì)孩子的教育多一些急躁、愛(ài)心，對(duì)孩子的教育多一份堅(jiān)持、堅(jiān)守。跟孩子一起閱讀，跟孩子一起學(xué)習(xí)，跟孩子一起交朋友，跟孩子一起共享歡樂(lè)，時(shí)時(shí)到處，留意自己的一言一行，給孩子做典范。

家長(zhǎng)朋友們，試驗(yàn)小學(xué)由