第8頁共8頁小學(xué)語文教師個人研修計劃一、?指導(dǎo)思想?以“求真、?求實、求效?”的工作理?念做后盾，?以提高教師?專業(yè)能力為?重點，以提?高教師綜合?素質(zhì)為前提?，開展個人?研修。二?、研修要求?1.提高?自身素質(zhì)。?具有高尚?的道德情操?，遠(yuǎn)大的理?想和抱負(fù)，?敬業(yè)愛崗，?任勞任怨，?淡泊名利、?不求索取，?把提高自身?修養(yǎng)作為第?一研修內(nèi)容?，從小事做?起不斷進(jìn)取?，超越自我?。2.加?強理論學(xué)習(xí)?。通過參?加___學(xué)?習(xí)及自學(xué)等?方式認(rèn)真學(xué)?習(xí)新理念，?及時把握課?改的前沿信?息，并努力?運用于課堂?教學(xué)實踐之?中。3.?立足常規(guī)教?學(xué)。潛心?鉆研本學(xué)段?教材，以上?好每一節(jié)課?為前提，不?斷總結(jié)和反?思自己的課?堂教學(xué)，逐?漸突顯出個?人的教學(xué)風(fēng)?格和教學(xué)特?色。4.?注重經(jīng)驗積?累積極撰?寫教學(xué)反思?、案例和論?文，將教學(xué)?過程中的點?滴感悟記錄?下來;隨時?上傳到小學(xué)?語文論壇和?個人博客里?，以便達(dá)到?資源共享，?優(yōu)勢互補的?效果。三?、研修內(nèi)容?按照個人?工作特點制?定一年的發(fā)?展研修計劃?，努力結(jié)合?自己日常的?教育教學(xué)工?作，做到在?學(xué)習(xí)中實踐?，在實踐中?學(xué)習(xí);在工?作中思考，?在思考中實?踐;在反思?中改進(jìn)，在?改進(jìn)中提升?，使研修、?工作、發(fā)展?同步推進(jìn)。?1、研讀?課標(biāo)研讀?《語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)?于習(xí)作階段?目標(biāo)要求，?交流課標(biāo)研?讀體會，以?便準(zhǔn)確把握?各學(xué)段習(xí)作?目標(biāo)要求。?2、鉆研?教材鉆研?本學(xué)段教材?中習(xí)作內(nèi)容?，整理歸類?，總結(jié)出本?學(xué)段習(xí)作內(nèi)?容的共同特?點，找出難?點問題并交?流研討，以?便全面把握?小學(xué)教材中?的習(xí)作類型?及習(xí)作難點?。3、課?堂教學(xué)設(shè)?計一節(jié)本年?段習(xí)作指導(dǎo)?課，上一節(jié)?作文研討課?，可結(jié)合區(qū)?域合作體教?研活動進(jìn)行?。4、案?例分析對?習(xí)作課堂教?學(xué)進(jìn)行研究?、分析、總?結(jié)和再設(shè)計?，以此鍛煉?對習(xí)作指導(dǎo)?課的駕馭能?力。5、?撰寫經(jīng)驗?撰寫關(guān)于作?文教學(xué)的經(jīng)?驗論文，要?求在公開發(fā)?行的刊物上?發(fā)表關(guān)于習(xí)?作的文章一?篇。6、?研修總結(jié)?在年末時把?近一年的研?修歷程，把?自己在研修?過程中的學(xué)?習(xí)、進(jìn)步和?體會結(jié)合起?來寫一篇個?人研修分析?與總結(jié)。?7、參與論?壇必須具?有參與意識?，每星期至?少在論壇回?帖一次，每?月至少在論?壇發(fā)主題帖?一個，無條?件參與小學(xué)?教研部__?_的論壇里?每一次教研?活動，發(fā)表?自己的看法?，與全體教?師主動交流?。小學(xué)語文教師個人研修計劃（二）一、研?修目標(biāo):?以“構(gòu)建課?堂和諧，追?求教學(xué)實效?”為學(xué)科研?修主題，以?校本研修、?區(qū)域研修網(wǎng)?絡(luò)為主平臺?，聚焦課堂?，落實學(xué)生?的主體地位?，回歸科學(xué)?學(xué)科的本質(zhì)?，追求科學(xué)?教學(xué)的實效?。立足于教?師個人的自?我發(fā)展，充?分體現(xiàn)當(dāng)前?素質(zhì)教育的?理念。因材?施教，變被?動培訓(xùn)為主?動，這一原?則性變化為?我們的學(xué)習(xí)?指明了方向?，也給我們?搭建了一個?認(rèn)識自我，?反思教育，?自覺提高的?平臺。二?、研修計劃?:1、勤?于學(xué)習(xí)，樹?立終身學(xué)習(xí)?的觀念。堅?持不懈地學(xué)?。活到老，?學(xué)到老，樹?立終身學(xué)習(xí)?的觀念。多?渠道地學(xué)。?要做學(xué)習(xí)的?有心人，在?書本中學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)政治?思想理論、?教育教學(xué)理?論和各種專?業(yè)知識，增?強自己的理?論積淀;也?要在“無字?處”學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)他人高?尚的師德修?養(yǎng)，豐富的?教學(xué)經(jīng)驗，?以達(dá)到取長?補短的目的?。廣泛地閱?讀各類有益?的書籍，學(xué)?習(xí)各種領(lǐng)域?的知識、技?能，特別要?學(xué)習(xí)現(xiàn)代信?息科技，不?斷構(gòu)建、豐?富自己的知?識結(jié)構(gòu)。?2、立足課?堂，善于思?考，在實踐?中探求、感?悟。教學(xué)工?作中進(jìn)行教?學(xué)反思。反?思自己教學(xué)?理念，反思?教學(xué)的實際?成效。探求?成功的教學(xué)?模式，思考?教育教學(xué)的?現(xiàn)實問題，?理論與實踐?結(jié)合的問題?。3、提?升業(yè)務(wù)，樂?于親自動手?，揚長補短?。加強基本?功的訓(xùn)練，?讓學(xué)生聽做?之前，教師?的自身業(yè)務(wù)?也要能跟上?。聽專家講?解題思路，?說精準(zhǔn)的科?學(xué)語言，練?歷年的中考?科學(xué)試題，?講透重點的?例題。每天?堅持動筆，?正人先正己?，育人先育?己。不斷豐?富自己的內(nèi)?涵。轉(zhuǎn)化為?教學(xué)的動力?之源。4?、時刻不忘?調(diào)整心態(tài)，?始終以積極?樂觀的心態(tài)?面對工作面?對學(xué)生。?三、具體措?施及安排:?1、隔周?利用半天時?間學(xué)習(xí)各種?理論知識，?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識，拓展視?野，提升素?養(yǎng)。練好教?學(xué)基本功的?同時，通過?多讀多寫完?善自我，為?教好書育好?人打下堅實?基礎(chǔ)。寫生?活感悟，反?思人生真諦?。通過自身?的提高，尋?求教學(xué)的新?起點。2?、積極參加?培訓(xùn)，潛心?學(xué)習(xí)研討，?認(rèn)真參與小?組活動，相?互交流，共?同進(jìn)步。積?極向?qū)＜艺?教，解決教?學(xué)中存在的?問題和困惑?。利用好每?次的學(xué)習(xí)機?會。3、?深入開展校?本課題研究?。以實踐活?動為載體，?將培訓(xùn)心得?滲透在具體?的教學(xué)之中?。充分利用?團(tuán)隊優(yōu)勢，?開展___?備課，__?_研討。互?相學(xué)習(xí)提高?教學(xué)實效。?立足學(xué)校實?際，解決當(dāng)?前農(nóng)村語文?教學(xué)難題，?以研促教。?4、經(jīng)常?反思自己的?教學(xué)行為和?管理行為，?不斷地總結(jié)?經(jīng)驗，找準(zhǔn)?不足之處，?寫好教學(xué)反?思和案例，?促進(jìn)自己的?不斷進(jìn)步。?5、認(rèn)真?聽課評課，?積極備課做?課。利用觀?摩學(xué)習(xí)的機?會，見賢思?齊，學(xué)習(xí)提?高。通過實?踐反思再實?踐的教學(xué)活?動，研修提?高教學(xué)能力?，優(yōu)化教學(xué)?模式，豐富?教學(xué)藝術(shù)。?6、加強?對青年教師?李義平的指?導(dǎo)，促使他?快速成長，?三年內(nèi)成為?教學(xué)能手和?名師。小學(xué)語文教師個人研修計劃（三）一?、研修目標(biāo)?1、轉(zhuǎn)換?角色，當(dāng)好?學(xué)生，把握?本次學(xué)習(xí)機?會，自覺遵?守培訓(xùn)紀(jì)律?，靜下心來?潛心研究，?力爭學(xué)有所?獲。2、?努力學(xué)習(xí)課?程知識，在?學(xué)習(xí)過程中?認(rèn)真做好課?堂筆記，及?時完成作業(yè)?，不斷提升?自己的理論?水平。3?、珍惜與教?育大師、教?育專家近距?離學(xué)習(xí)的機?會，學(xué)習(xí)他?們的先進(jìn)理?念，專業(yè)知?識等，逐漸?內(nèi)化為自己?的東西，促?使自己專業(yè)?理論不斷跟?進(jìn)，多動腦?思考問題，?用思想指導(dǎo)?行為，努力?成為研究型?教師。4?、通過專家?的引領(lǐng)，不?斷反思自己?的教學(xué)行為?，做一個清?醒的教者，?并把學(xué)到的?教學(xué)藝術(shù)用?于自己的教?學(xué)，努力探?索適合學(xué)生?的教學(xué)方法?，使自己的?語文教學(xué)更?加有效。?5、積極參?與各項討論?交流活動，?以開放的心?態(tài)面對每次?交流，訓(xùn)練?自己的口頭?表達(dá)能力，?博采眾長，?同伴互助，?不斷提高自?己的專業(yè)知?識，逐步向?骨干教師的?標(biāo)準(zhǔn)靠近。?二、研究?的內(nèi)容及措?施1、以?___年級?語文課本作?為研究教材?。2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)課堂?觀察知識，?為做課例做?好準(zhǔn)備。?3、學(xué)習(xí)做?課例的有關(guān)?理論。4?、《小學(xué)語?文新款課標(biāo)?》對低年級?教學(xué)的理論?要求。5?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?《語文教育?科研基礎(chǔ)》?、《小學(xué)語?文課堂教學(xué)?藝術(shù)》、《?有效教學(xué)及?其設(shè)計》、?《教育敘事?研究》，等?書籍，吸取?教育科研知?識，做好筆?記。6、?積極參加各?項考察活動?，不斷充實?自我。7?、靜下心來?閱讀反思。?“讓讀書成?為習(xí)慣”。?每天堅持做?到至少讀半?小時的教育?教學(xué)專著，?努力學(xué)習(xí)新?課程有關(guān)的?理論知識，?當(dāng)然必須邊?讀邊思，并?認(rèn)真做好讀?書筆記，及?時寫下讀后?感，力求轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?，并把新的?理念滲透到?每一天的課?堂教學(xué)環(huán)節(jié)?中。8、?多想、多寫?、多干。結(jié)?合自己本次?學(xué)習(xí)所得，?綜合運用在?每天的教學(xué)?實踐中，有?意識地思考?問題，并及?時在課后寫?下教學(xué)反思?、感想，做?到一課一得?。平時多積?累教學(xué)經(jīng)驗?，并努力把?教學(xué)經(jīng)驗上?升到理論層?面，想清了?就寫，想不?清楚再踏踏?實實地“干?”，然后又?在干中想，?想中寫，寫?中想，想中?干，循環(huán)往?復(fù)，螺旋上?升。9、?積極接受各?項教育教學(xué)?任務(wù)多鍛煉?自己，展示?自己。參加?教研組、研?修團(tuán)隊研討?課、評課，?認(rèn)真撰寫論?文案例等。?三、提升?途徑1、?積極參與區(qū)?發(fā)展中心_?__的理論?學(xué)習(xí)。2?、在指導(dǎo)老?師的帶領(lǐng)下?參與各種研?討課的沙龍?活動。3?、通過Q群?與網(wǎng)絡(luò)與組?內(nèi)學(xué)員、它?校教師進(jìn)行?備課交流，?互勉互學(xué)。?4、通過?網(wǎng)上學(xué)習(xí)與?___面授?，學(xué)習(xí)關(guān)相?景老師的課?例研究。小學(xué)語文教師個人研修計劃（四）?一、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?發(fā)展觀為宗?旨，以提高?自身素質(zhì)為?目標(biāo)，以更?好地服務(wù)教?學(xué)為中心。?二、基本?情況本人?已取得漢語?言文學(xué)本科?學(xué)士文憑，?系統(tǒng)學(xué)習(xí)了?有關(guān)語文教?學(xué)的專業(yè)知?識和教育教?學(xué)相關(guān)知識?。為了更好?地服務(wù)教學(xué)?工作，還需?繼續(xù)努力。?在日常工作?中，本人善?于學(xué)習(xí)，能?珍惜各種學(xué)?習(xí)機會。?三、進(jìn)修目?標(biāo)1、提?高自己的教?育教學(xué)專業(yè)?水平。2?、豐富自己?的教育教學(xué)?理論素養(yǎng)。?3、綜合?提高自身素?質(zhì)。4、?豐富自己的?文學(xué)素養(yǎng)。?5、提高?自己的課堂?授課能力和?創(chuàng)新能力。?6、提高?自己的語文?教學(xué)教研能?力。四、?方法措施?第一、勤奮?刻苦努力學(xué)?習(xí)，豐富自?己的教育教?學(xué)理論素養(yǎng)?和文學(xué)素養(yǎng)?。1、堅?持認(rèn)真學(xué)習(xí)?專業(yè)知識的?書籍，及教?育教學(xué)理論?書籍，并且?廣泛閱讀文?學(xué)書籍充實?自己，以不?斷給學(xué)生新?信息、新知?識，使課堂?教學(xué)效果更?好。2、?借助先進(jìn)的?媒體學(xué)習(xí)，?了解學(xué)科的?發(fā)展動向和?最新的研究?成果，并建?立自己的博?客語文園地?。3、做?一名學(xué)習(xí)型?教師，充分?利用課余時?間，堅持每?天一個小時?的學(xué)習(xí)時間?。4、利?用一切資源?，校內(nèi)多向?同事學(xué)習(xí)，?并積極走出?去，向教育?界名師尋經(jīng)?問寶。第?二、善于思?考，把教學(xué)?工作與思考?結(jié)合起來。?1、做一?名善于反思?，勤于積累?教師。2?、堅持認(rèn)真?撰寫課后反?思，并積極?反饋于教學(xué)?工作。3?、反思教學(xué)?過程中的得?失，反思教?育學(xué)生的點?滴，在反思?中感悟，寫?出高質(zhì)量的?教學(xué)隨筆、?教育故事等?。4、善?于思考善于?創(chuàng)新，積極?探索教學(xué)規(guī)?律，遵循教?學(xué)規(guī)律的基?礎(chǔ)上形成自?己的教學(xué)特?色。第三?、積極創(chuàng)造?精彩的語文?課堂，積極?展示自我。?1、在日?常工作中，?積極創(chuàng)造精?彩語文課堂?，多打造精?品，在此過?程中，學(xué)習(xí)?提高。2?、多聽同事?們的課，在?具體實踐中?學(xué)習(xí)提高。?3、積極?上公開課，?展示自己的?教學(xué)成